届高三上学期末分类之十一现代文阅读散文7.docx
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届高三上学期末分类之十一现代文阅读散文7
2015届高三上学期末分类之十一:
现代文阅读散文7
高三
2015-04-1111:
27
2015届高三上学期末分类之十一:
现代文阅读散文7
四川省谷丰星际中学2015届高三上学期期末考试语文试题
坚硬的荒原
[乌拉圭]罗多
坚硬的荒原,一望无际,灰茫茫的,朴实得连一条皱纹都没有。
凄清,空旷,荒凉,寒冷,笼罩在铅似的穹隆下。
荒原上站着一位高大的老人:
瘦骨嶙峋,古铜色的脸,没有胡须。
高大的老人站在那里,宛似一株光秃秃的树木。
他的双眼像那荒原和天空一样冷峻;鼻似刀裁,斧头般坚硬;肌肉像那荒凉的土地一样粗犷;双唇不比宝剑的锋刃更厚。
老人身旁站着三个僵硬、消瘦、穷苦的孩子。
三个可怜的孩子瑟瑟发抖,老人无动于衷,目空一切。
犹如那坚硬荒原的品格。
老人手里有一把细小的种子,另一只手,伸着食指,戳着空气,宛似戳着青铜铸成的东西。
此时此刻,他抓着一个孩子松弛的脖子,把手里的种子给他看,并用下冰雹似的声音对他说:
“刨坑,把它种上。
”然后将他那战栗的身体放下。
那孩子扑通一声,像一袋装满卵石的不大不小的口袋落在坚硬的荒原上。
“爹,”孩子抽泣着,“到处都是光秃秃的,硬邦邦的,我怎么刨呢?
”
“用牙啃。
”又是下冰雹似的声音。
他抬起一只脚,放在那孩子软弱无力的脖子上。
可怜的孩子,牙齿咔咔作响,啃着岩石的表面,宛似在石头上磨刀。
如此过了许久,许久,那孩子终于在岩石上开出了一个骷髅大小的坑穴。
然后又啃啊,啃啊,带着微弱的呻吟。
可怜的孩子在老人脚下啃着,老人冷若冰霜,纹丝不动,像那坚硬的荒原一样。
当坑穴达到需要的深度,老人抬起了脚。
谁若是亲临其境,会越发心痛,因为那孩子,依然是孩子,却已是满头白发。
老人用脚把他踢到一边,接着提起第二个孩子,这孩子已颤抖着目睹了全部经过。
“给种子攒土。
”老人对他说。
“爹,”孩子怯生生地问道,“哪里有土啊?
”“风里有,把风里的土攒起来。
”老人回答,并用拇指与食指将孩子可怜的下巴掰开,孩子迎着风,用舌头和喉咙将风中飘扬的尘土收拢起来,然后,再将那微不足道的粉末吐出。
又过了许久,许久,老人冷若冰霜,纹丝不动地站在荒原上。
当坑穴填满了土,老人撒下种子,将第二个孩子丢在一旁。
这孩子像被榨干了果汁的空壳,痛苦使他头发变白。
老人对此不屑一顾,然后又提起最后一个孩子,指着埋好的种子对他说:
“浇水。
”孩子难过得缩成一团,似乎在问他:
“爹,哪里有水啊?
”“哭,你眼睛里有。
”老人回答,说着扭转他那两只无力的小手,孩子眼中顿时刷刷落泪,干渴的尘土吸取着,就这样哭了许久,许久。
泪水汇成一条哀怨的细流抚摸着土坑的四周。
种子从地表探出了头,然后抽出嫩芽,长出几片叶片。
在孩子哭泣的同时,小树增加着枝叶,又经过了许久,许久,直到那棵树主干挺拔,树冠繁茂,枝叶和花朵洋溢着芳香,比那冷若冰霜、纹丝不动的老人更高大,孤零零地屹立在坚硬的荒原上。
风吹得树叶沙沙作响,天上的鸟儿都来到树枝上筑巢,它的花儿已经结出果实。
老人放开了孩子,孩子已经停止哭泣,满头白发。
三个孩子向树上的果实伸出贪婪的手臂,但是那又瘦又高的老人抓住了他们的脖子,像抓住幼崽一样,取出一粒种子,把他们带到附近的另一块岩石旁,抬起一只脚,将第一个孩子的牙齿按在地上。
那孩子在老人的脚下,牙齿咔咔作响,重新啃着岩石的表面。
老人冷若冰霜,纹丝不动,默不作声,站立在坚硬的荒原上。
那荒原是我们的生命;那冷酷无情的硬汉是我们的意志;那三个瑟瑟发抖的孩子是我们的内脏、我们的机能、我们的力量。
我们的意志从它们的弱小无依中吸取了无穷的力量,去征服世界和冲破神秘的黑暗。
一抔尘土,被转瞬而逝的风吹起,当风停息时,又重新散落在地上。
软弱,短暂,幼小的生灵蕴藏着特殊的无拘无束的力量。
这力量胜过大海的怒涛,山岳的引力和星球的运转。
一把尘土可以居高临下,俯视万物神秘的要素并对它说:
“如果你作为自由的力量存在并自觉地行动,你便像我一样,便是一种意志,我与你同族,我是你的同类;然而如果你是盲目的,听天由命的力量,如果世界只是一支在无限的空间往返的奴隶的巡逻队,如果它屈从于一种连自身也毫无意识的黑暗,那我就比你强得多,请把我给你起的名字还给我,因为在天地万物之中,唯我为大。
”
(选自2008年第11期《名作欣赏》)
14.请分析文章开头对荒原景物描写的表达特色及其作用。
(6分)
15.请简要分析文中三个孩子“刨坑”、“攒土”、“浇水”这些具体行为和过程的象征意义。
(6分)
16.文章最后一段,老人为什么还要役使三个孩子继续到附近种树?
(4分)
17.有人认为老人的行为是残忍的,令人恐惧和憎恶的。
你同意这种观点吗?
请结合文中老人的形象说明你的理由。
(6分)
[参考答案]
14.(6分)运用比喻、拟人的修辞手法,突出荒原的凄清、空旷、荒凉和寒冷(2分),渲染了悲凉、沉重的气氛(2分),为下文写老人和孩子在荒原上种树作铺垫(2分)。
15.(6分)①在强大的自然力量面前,人类力量的弱小。
②面对险恶、残酷的生存环境,人类抗争过程的漫长与艰辛。
③只有坚持不懈、不惜代价才能求得生存。
(每点2分。
答出两点即可。
如笼统回答象征了人与自然的抗争,可得4分。
)
16.(4分)①人类不能满足已取得的一点成果,应不断奋斗。
(2分)②与苦难际遇的生存抗争是循环往复、永无止境的。
(2分)
17.(6分)示例一:
不同意。
老人的行为看似冷酷无情,但是,在荒凉的环境下,老人用强大的意志“逼迫”孩子,给“弱小”注入了强大,让孩子们克服了重重困难,在绝望中创造了一个又一个奇迹,让人感受到了人类意志的伟大。
这是对命运最悲壮的抗争!
所以,我对这老人怀有深深的敬意。
示例二:
同意。
老人的行为确实残忍,他为了追求心中的目标,冷若冰霜,心如坚石,无视孩子的痛苦和成功的代价。
当第一棵树终于开花结果,孩子们实现了绝望中的期冀后,老人又对他们实行新一轮的役使,这是人性的扭曲。
所以,我认为这老人是令人恐惧和憎恶的。
(态度明确1分,结合老人形象2分;分析2分,结论1分)
四川省柳树中学2015届高三上学期期末考试语文试题
阅读下文,完成第14—17题。
老 屋
楚岩
1)绿锈斑斑的铜制钥匙插进去,往上一提,然后把门环一拧,门就开了,推开它,门吱呀一声发出沉重的叹息;同时,门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。
2)我离家已经整整九个年头。
开始几年,老伴依然和这老屋厮守。
每个星期六下午,我如同“侯鸟”一样飞回乡下,与老伴相聚。
彼时的老屋在我心中,如同鸟儿的归巢。
当我在人生的天空飞累了,可以在此睡个甜甜的觉,亦可躲避外界的风风雨雨。
十年以前,我拼尽全力,把所得一个子儿一个子儿的积攒起来,带领妻子和未成年的儿女,每天傍晚到水塘里挖沙,又一担一担地挑回家准备改造旧屋。
儿女们累的哭了,我就用美丽的语言,给他们描述住进新屋那种舒坦和惬意……
3)我们的村子原是一个破败落后的小村。
小山坡下,拥挤着几百间各式各样的屋子。
这些屋子,当年都是是低矮的泥砖建筑,显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。
记不清什么时候起,村民省吃俭用,累死累活,自己用田野的泥巴作成泥砖,陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子。
后来,有人盖起了红砖的屋子。
再后来,更有人盖水泥的楼房。
这一切,仿佛是悄悄进行的,又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的。
站在高处极目望去,在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房,红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留下来的厕所、猪栏、杂物间交叉错落,黑色的、灰色的、暗红色的瓦面,和新式的水泥银灰色的屋顶,相互映衬,如同白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起,年龄老幼不同,衣着斑斓各异。
4)在一片古老和新潮的交替中,我家的老屋显然算不得十分苍老,但显然已经宛如我一样,成了个年近六旬的初老之人,早已失去了往日的风采。
5)关上咿呀作响的木门,我到一位朋友家去做客。
我们是同齡人,他高我矮,他瘦我胖。
儿时,我们一起光着屁股在村前的水塘中戏水,后来又一道去放牛,在田边戽水[用戽hù斗汲水]捉鱼。
当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光,我们把斗笠挂在身后,骑在水牛背上,慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。
6)如今,这位高高瘦瘦的牧童早已发福,成了个红光满面的大胖子,而他家建筑的气势、屋里的摆设,更是把我震住了。
啊!
十多米长五层高的新楼,琉璃瓦顶,外表装修白绿相见的马寨克,光彩照人。
客厅里,一色的欧式家具,真皮沙发,彩电、录像机、音响一应俱全。
当年,我的老朋友也有一间老屋,是泥砖盖的,和我的老屋相比,显得太破旧。
而今天他的这间新屋,据说是两年前盖起的。
沧海桑田:
世间更迭,十多年前,当我盖新房时啧啧称赞,认为我有本事攒钱。
而历史以一时难测的高速冲向前方。
面对他的新屋,曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我,不得不自惭形秽了。
7)那么再过若干年,老朋友的这幢新楼,是否又会变成旧屋而显得落伍呢……
8)朋友家里,不断有青年男女进进出出,汽车摩托车响声不断,那是老朋友的儿子和他的朋友们,他们都是来探望朋友的小孙孙的。
年轻人全都衣着新潮,说话嗓门高,行动快捷,偶然我问起他儿子这幢新楼如何,刚刚做起了爸爸的小伙子回答说:
“我爸思想太老土,简直不可救药。
当年叫他不要这样盖的,至少要留一个停车场,他偏不接受。
你看吧,才两年,门前的车子拥挤不堪,什么新楼,现在已经成了历史文物了!
”
9)看来,我刚才的疑问,已经有了肯定的回答。
16.文中“如同鸟儿的归巢”和“宛如……年近六旬的初老之人”两处分别体现出作者对自家老屋怎样的情感?
(4分)
答:
17.第五自然段划线部分表现了怎样的生活情趣?
语言表达有何特点?
这段文字在全文结构上起什么作用?
(3分)
答:
18.请你结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解,分析本文主旨。
为凸显文章主旨,作者主要采用了什么表现手法?
(3分)
答:
19.下列对本文的理解和赏析,正确的两项是(4分)
A.文章开关一系列的细节描写,具有强烈的视觉效果,将寂寥尘封的老屋呈现在读者面前。
B.本文使用了多种修辞,其中“这一切,仿佛是悄悄进行的,又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的”一句运用了拟人和比喻的手法。
C.作者通过描写自家老屋的破败和友人新楼的豪华,表现了自己告别过去、追求美好生活的决心。
D.文章末尾通过写朋友的儿子不满意自家新楼,反映了当代青年不理解老一辈创业的艰辛,追求时髦的风气。
E.本文运用插叙手法,辅以心理描写。
呈现出时空交错、现实与过去交织的艺术特点。
答:
【 】【 】
[参考答案]
16.对温馨老屋的依恋——老屋凝聚了亲情,提供了心灵的庇护;对沧桑老屋的感慨——老屋见证了世事变迁,年华流逝。
(4分)
17.通过对儿时生活片段的回忆,表现了淳朴、快乐、悠然自在的乡村童趣。
生动形象有画面感,朴实自然有乡土气息。
引起下文。
(3分)
18.句意理解:
社会进步速度惊人。
本文主旨:
通过感叹新房迅速变“老”,反映了社会发展给农村带来的巨大变化。
表现手法:
对比。
(3分)
19.【A】【E】(4分)
天津市武清区2015届高三上学期期末考试语文试题
阅读下面的文字,完成18--21题。
(18分)
高原,我的中国色
乔 良
东亚细亚的腹地,一派空旷辽远,触目惊心的苍黄。
连那条从巴颜喀拉的山岩间夺路而来的大河,也暴烈地流泻着一川黏稠的黄色!
这就是高原。
黄土高原。
浑黄的天地间,走来一个黄皮肤的老者。
看不清他的面孔,听不清他的声音,只有那被黄土染成褐色的长髯在被太阳喷成紫色的浮尘中飘拂……老者身后,逶迤着长长、长长一列只在身体的隐秘处裹着兽皮的男人和女人。
一棵巨大的柏树,便在这人群中生下根来。
所有黄皮肤的男人女人和他们的后人,都把这巨树唤作轩辕柏。
它的根须像无数手指抠进黄土,扎向地心,用力合抱住整个儿的高原。
始皇帝横扫六合的战车,汉高祖豪唱大风的猛士,倚在驼峰上西出阳关的商旅,打着呼哨、浑身酒气的成吉思汗的铁骑,和五千年的岁月一道,从这金子样的高原上骄傲地走过去,走过去,直到……
暮云垂落下来,低矮的天地尽头,走来一个小小的黑点。
一个军人。
他站在一架冲沟纵横、褶皱斑驳的山梁上。
残阳把他周身涂成一色金黄。
他伸出手臂,出神地欣赏着自己的皮肤。
金黄的晖光从手臂上滑落下去,掉在高原上。
一样的颜色。
他想,我的肤色和高原一样。
豪迈的西风从长空飒然而至。
他的衣襟和裤角同时低唱起喑哑而粗犷的古歌。
刹那间,他获得了人与天地自然,与遥远的初民时代那种无缝无隙的交合。
是一种虚空又充实,疏朗又密集,渺小又雄大的感觉。
他不禁微微一笑。
然而,只一笑,那难以言喻的快感消退了。
渐渐塞满胸壑的,是无边的冷漠,莫名的苍凉。
竟然没有一只飞鸟,竟然没有一丛绿草。
只有我,他想。
我和高原。
于是他又想,这冷漠、这苍凉不仅仅属于我,还属于遗落在高原上的千年长史。
畏惧盗寇的商贾们抛离了驼队踩出的丝绸古道。
面对异族的武夫们丢弃了千里烽燧和兵刃甲胄。
一路凄惶,簇拥着玉辇华盖,偏安向丰盈又富庶的南方。
那叫人柔肠寸断的杏花春雨呵,竟把炎黄子民们孔武剽悍的魂魄和膂力一并溶化!
而历史,却在某个迷茫的黄昏,被埋进深深的黄土。
他感到胸口有一团东西被揪得发疼。
他想喊。
他想站到最高的那架山梁上去,对着苍茫的穹窿嘶喊:
难道华夏民族所有的武士,都走进了始皇陵兵马俑的行列?
没有风。
没有声息。
高原沉默着。
一块没有精壮和血性汉子的土地是悲哀的。
他想起了他那些戴着立体声耳机、抱着六弦琴横穿斑马线的兄弟们。
他们全都身条瘦长,脸色煞白,像一根根垂在瓜架上的丝瓜。
他们要去参加这一年中的第三百六十七次家庭舞会了吧?
他们的迪斯科跳得真好。
他们忧郁的歌声真动人。
但,他们只从银幕上见过高原和黄土。
他们不知道紫外线直射进皮肤和毛孔时的滋味,更不知道那黄土堆成的高原上埋着的古中国。
可那才是中国,那才叫中国。
在病榻上呻吟了八百年,又被人凌辱了二百年的,不是真正的中国。
真正的中国是闪着丝绸之光、敦煌之光,修筑起长城,开凿出运河,创造了儒教、道教,融合了佛教,同化了一支支异族入侵者的中国。
真正的中国是一条好汉。
这裸着青筋、露着傲骨的高原也是一条好汉。
他想,我也该是这样的汉子。
他想,有了这样的男子汉,高原,这金子似的高原便不会死去。
因为轩辕柏在这里扎着一根粗大的、深邃的根茎。
这个人,这个军人,就是我。
18.请简要分析文中“轩辕柏”的象征意义。
(6分)
答:
19.“是一种虚空又充实,疏朗又密集,渺小又雄大的感觉。
”作者同时将三组反义词语用来描写这种感觉,从整体上说,这是一种什么样的感觉?
“他”为什么会产生这样的感觉?
(4分)
答
20.怎样理解文章结尾句“这个人,这个军人,就是我”中的“我”?
(4分)
答:
21.下列对文章的赏析,不正确的两项是(4分)
A.“残阳把他周身涂成一色金黄”,他为自己有着与“金子样的高原”同样的颜色而自豪,他为做一个中国人而骄傲。
B.“他”站在黄土高原上,看到“竟然没有一只飞鸟,竟然没有一丛绿草”,深感植被破坏严重,内心无比冷漠,苍凉。
C.丰盈富庶的南方,柔肠寸断的杏花雨象征了温柔安逸、没有血性的土地,消磨了一代代中国人慷慨悲歌之气,积极进取之心。
D.“他”想呼喊,仅仅因为现代人的苍白无知,压得他几乎喘不过气来。
所以他的大声呐喊是希望唤回高原的血性来。
E.全文语言铿锵有力,掷地有声,在凛然傲气中又渗透着无限的历史苍凉感,如同一幅黄昏时分的画卷,述说着遥远的历史又翘首期待着美好的明天。
[参考答案]
18.①轩辕柏是黄土高原血脉的象征,有了它,黄土高原才会成为“金子样的高原”。
(3分)②轩辕柏也是中华民族的根基,有了它,炎黄子孙才能够生生不息,代代繁衍。
(3分)
19.①是一种既骄傲又伤感的感觉。
(2分)②是因为高原的雄浑,民族历史的厚重。
(2分)
20.文中的“他”是虚指,是千千万万有民族历史责任感的中国人的代表,是中国有血性的精壮的汉子。
(4分)
21.BD(B项:
与破坏植被无关。
作者用景物的荒凉衬托人物内心的荒凉冷寞。
D项:
概括不全面。
还因为历代统治者的懦弱昏庸,尚且偷安。
4分,答对一项得2分)
浙江省宁波市2015届高三上学期期末考试语文试题
陌生人
(法)普鲁斯特
多米尼克坐在熄灭的炉火旁边等待他宴请的宾客。
每天晚上,他都要邀请几位爵爷和一些风趣的人跟他共进晚餐。
由于出身高贵,富裕而且好客,他从来不会孤单。
火把尚未点燃,屋子里的日光已经颓然消逝。
突然间,他听到一个声音,一个遥远而又贴近的声音对他说:
“多米尼克。
”——他分明听到那声音在呼唤,在很远又很近的地方呼唤:
“多米尼克。
”他吓得浑身冰凉。
他从未听见过这种声音,可这声音多么熟悉,他清楚地分辨出那是一个受害者,一个已经死去、出身高贵的受害者的声音。
他寻思自己究竟犯下了哪条旧时罪孽却又想不起来。
然而这声音的语调分明在谴责一种罪恶,一种无疑是他在不知不觉中犯下而又负有责任的罪恶——他的悲哀和恐惧便是明证。
他抬起眼睛,看见他面前站着一个严肃而又亲切,模样混沌不清而又动人心魄的陌生人。
多米尼克用几句充满敬意的话向他的那个忧郁而又自信的权威致意。
“多米尼克,难道我是你唯一没有邀请参加晚宴的人吗?
你想用我来弥补旧日的过失,那是错误的。
当你衰老的时候,我要给你介绍从未来过这里的其他人。
”
“我邀请你参加晚宴。
”多米尼克带着他也不明白的诚挚回答道。
“谢谢。
”陌生人说。
他的戒指底座没有印刻任何徽饰,他通过言语传递的思想不曾结出锋利闪光的寒霜。
然而多米尼克对他那亲如手足而又强劲有力的目光一见如故,陶醉在一种不可言喻的幸福之中。
“不过,如果你想把我留在你的身边,你就必须打发走其他客人。
”
多米尼克听见客人在敲门。
火把尚未点燃,屋里一片漆黑。
“我不能把他们打发走,”多米尼克回答,“我害怕单独一人。
”
“其实,跟我在一起你还是单独一人,”陌生人悲哀地说,“可是你必须挽留我,你从前错怪了我,你必须弥补。
比起他们来我更喜欢你,让我教你怎样谢绝他们。
当你衰老的时候,他们是不会来的。
”
“我不能。
”多米尼克说。
他明白自己刚才牺牲的是一种高高的幸福,遵奉的是一种不可推脱而又庸俗不堪的习俗,他为服从这种习俗所付出的代价根本没有乐趣可言。
“赶快选择吧。
”陌生人傲慢地恳求道。
多米尼克去为客人开门,与此同时他头也不敢回地问陌生人:
“你究竟是谁?
”
已经消失的陌生人对他说:
“你今天晚上牺牲我去服从这种习俗,到了明天你给我造成的伤口流出的鲜血将会更多。
你遵奉的习俗一次比一次专横,它每天都使你离我更远,迫使你给我带来更大的痛苦。
你很快就会杀死我,你再也见不到我了。
然而比起其他人来,你欠我更多,在不久的将来,这些人会抛弃你。
我与你融为一体而又始终离你很远,我已经几乎不存在了。
我是你的灵魂,我就是你本人。
”
客人们进来了,他们走进餐厅,多米尼克想把他与失踪的来访者的谈话讲出来,然而,看到晚宴主人的一脸烦恼和显而易见的疲惫,吉罗拉莫不想让大家和多米尼克本人扫兴,他用这样的结论打断多米尼克的话题:
“永远不要单独一个人待着,忧郁是孤独的产物。
”
接着,大家重又开始饮酒;多米尼克毫无喜悦地与人交谈,然而他却得到了所有到场的显赫贵客的一致恭维。
(选自《普鲁斯特随笔集》,海天出版社1996年1月版)
12.理解文中画线词语“幸福”和“习俗”的含义。
(4分)
幸福:
习俗:
13.到访的陌生人是多米尼克的灵魂,文中哪些地方照应了这一点?
请摘引三处语句回答。
(3分)
14.简析文章最后一段的作用。
(3分)
15.有人建议把标题“陌生人”改为“孤独与热闹”,你认为哪一个合适,谈谈你的看法。
(5分)
16.赏析文中多米尼克的形象。
(不超过100字)(5分)
[参考答案]
12.幸福:
跟自己的灵魂在一起的充实而又清醒的生活。
习俗:
贵族名流浮华虚荣的社交生活。
意近即可。
13.①“在很远又很近的地方呼唤”;②“可这声音多么熟悉”;③“看见他面前站着一个严肃而又亲切,模样混沌不清而又动人心魄的陌生人”;④“然而多米尼克对他那亲如手足而又强劲有力的目光一见如故”;⑤“比起他们来我更喜欢你”。
(写对一处给一分,总共3分)
14.①与开头形成呼应,使文章结构严谨;②从“毫无喜悦”可看出多米尼克内心受到了震动,也许此后将有所改变,从“一致恭维”可看出其他人仍将继续下去;③客观而冷静地批判了延续不断的贵族名流浮华虚荣的社交生活。
④文章戛然而止,引人深思,余味无穷。
(写对一处给一分,总共3分)
15.“陌生人”合适。
①“陌生人”在小说后半才予以点出,有设置悬念,吸引读者的作用;
②自己的灵魂是陌生的,可见肉体与灵魂分离之远,突出文章的讽刺意味;
③“陌生人”带给读者一种“梦幻”感觉,是普鲁斯特小说的风格。
“孤独与热闹”合适。
①两者形成反衬,外在的热闹衬托着多米尼克内心的孤独与空虚;
②两者是对立关系,孤独是永久且幸福的,而热闹是短暂且“毫无喜悦”的;
③两者是辩证关系,“孤独是一个人的狂欢,狂欢是一群人的孤独”。
(写出任意两点可给满分)
16.多米尼克“出身高贵,富裕而且好客”,因为频繁出入那些所谓高雅、时髦、五光十色的上流社会的聚会而麻木,内心逐渐空虚且孤独,那天晚上,“梦幻”般的陌生人唤醒了他心中仅存的“灵魂”,使他清醒,去思考追寻“高高的幸福”。
浙江省温州十校联合体2015届高三上学期期末考试语文试题
孩子,我为什么打你(有删改)
毕淑敏
有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。
我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:
妈妈,你经常打一个人,那就是我……
那一瞬屋里很静很静。
那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。
孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。
面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:
在这个世界上,我只打过一个人。
不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。
这个人就是你。
在你最小最小的时候,我不曾打你。
我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。
我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。
面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:
我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。
你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。
我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因,已经记不清了。
人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。
总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。
你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都毫无建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打
假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵
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