幼儿园的实习报告汇总10篇.docx
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幼儿园的实习报告汇总10篇
幼儿园的实习报告汇总10篇
幼儿园的实习报告篇1
一、实习目的
我们这次实习的主要目的是为了解柳州市幼儿园建筑的设计风格、艺术特色、结构选型以及与外部环境融合;了解建筑物的总平面布置、建筑分类及功能作用等;了解建筑物与城市文化相融合的设计手法;了解城市总体与建筑单体之间的相互关系;了解建筑物的施工方法;了解建筑、结构、施工之间的相互关系;了解建筑设计与城市规划领域的最新动态和发展方向。
其次,通过这次实地调研,对幼儿园这样的特殊教育类建筑的设计有一个大概的了解,并注意该怎样将幼儿的心理学融入建筑及其内部装修的,并进一步对幼儿园设计中应该注意的一些细节问题好好的分析及学习,例如:
营造空间的选择,安全防护措施,家具及各设施的尺寸等。
希望能够运用在后面的设计中好好运用,创造一个适合孩子的温馨、美好、和谐的环境。
二、实习内容
为了发现并解决现阶段毕业设计中所存在的问题,我小组成员在尹佳老师的组织带领下来到柳州市尔海·南山御景小区“小酷星幼儿园”进行了参观实习。
这是一个让我们了解实体建筑的好机会,让我更深一步的了解理论与实际的差别,更好的领略建筑艺术的魅力。
我们把艺术的享受掺和于日常生活之中,并在所有的用品、衣着乃至食品中引入了美工设计,然而,我们周围的建筑,建筑的艺术渊源却很少为人所察觉,建筑艺术无处不在,缺乏的是我们欣赏艺术的眼光,所以了解建筑并发扬是我们必须做的。
1.简介
柳州市尔海小酷星幼儿园位于柳州市鱼峰区南环路6号(莲花客运站旁)尔海·南山御景小区内,该幼儿园是北京克莱伍教育文化发展有限公司第六所直属幼儿园;是继柳州盛天龙湾小酷星幼儿园后的又一家美式双语幼儿园。
室内教室配有卫生间、洗漱间、橱柜、书柜、玩具柜、钢琴、电视机、DVD、空调、电扇等设备,可容纳6个班,200多名幼儿就读;室外配置1200平方米的活动场所,拥有升旗台、沙池、植物园及大型玩具等设施,为幼儿积极参与、自主探索、大胆表达、友好合作创造了良好的条件。
建筑面积20__平方米,于20__年8月份正式投入使用。
2.整体规划分析
尔海小酷星幼儿园位于小区主入口的南面,整个建筑围护在栅栏内,栅栏有三个出入口,分别位于西面、北面和南面。
小朋友进出口为西面和南面,北出入口为教师出入和物
资运输专用。
各出入口相对独立,分工清晰明了。
该幼儿园设计为单体三层建筑,设有一个主出入口四个次出入口,交通流线清晰明朗。
多媒体教室上方为开放式场所,可供小朋友戏耍和观看地面游戏场地的活动。
3.立面
作为公共建筑,决定了幼儿园的体量与整体感觉。
尔海小酷星幼儿园总体给人一种和谐温馨的感觉,由简单的几何图形构造的建筑外观,很容易勾起我们儿时的回忆。
圆形、三角形、长方形的切割重组,简单却不脱俗。
大面积的窗户为室内良好的采光提供了坚实的基础,其中圆形的窗户就像孩子们天真的眼眸一样,透过她看到是希望。
整个外立面的色彩主要选用了淡黄
色、浅蓝色、粉红色、黄绿色四种暖色调,再根据外观的造型合理搭配,给我们的就是一幅幅温馨的画面,很容易促使小朋友产生愉悦的心情,家长也愉快放心。
这种效果就是幼儿园外观所肩负的使命之一。
4.室外部分
该幼儿园的室外活动区的地是采用软质塑胶铺设的,在此区域有一些供幼儿玩耍的器材,并且还设有幼儿赛跑的跑道,30米。
结合
查找的资料,幼儿园游戏场地一般分两种:
一
种是全园只设一个大型公共游戏场地;一种是各班设独用的班级游戏场地。
公共游戏场地为
全园幼儿开展大活动量及多种游戏需要设置,包括开展集体游戏、赛跑、大型器械活动、游泳、戏水、玩砂、种植园地、饲养小动物等;而班级游戏场地可以利用建筑物围合而成,或利用绿化围合成,还可考虑利用屋顶作为班级室外游戏。
室外还应设有器械活动场地、砂场、戏水池等。
并且器械活动场地要以“软”为宜,砂场位置要选择在向阳背风的地方,戏水池面积不宜超过50平米。
在条件允许的情况下,幼儿园内甚至可以设置小动物房舍,养一些小动物对孩子的身心健康是有益的,可以培养他们的爱心。
5.室内部分
该幼儿园建筑体量不大,一共三层。
一层有值班室、医务室、观察室、院长室、多功能厅、一间教室、厨房、储藏室以及盥洗室;二层三层分别有教师办公室、两间教室;
5.1生活用房
该幼儿园的教室即为活动室和寝室,是供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的用房,幼儿大部分的时间都生活在这里。
每间教室的形状都是矩形,面积在120平米左右,里面配置有很多家具,包括桌、椅、黑板、玩具柜、书架等,它们都是根据儿童的尺寸设计的。
而且墙面有着丰富多彩的贴纸,很是生动活泼,给孩子提供了一个很阳光的环境。
活动室采用的是单侧采光,有着良好的朝向和日照条件。
室内地面采用的是塑胶地面,属于弹性地面。
并且每个教室设有两个门,便于疏散。
5.2卫生间:
该幼儿园的盥洗室同为卫生间,盥洗与厕所功能分区明确,空间较为宽敞,并且通风良好。
不过该幼儿园的卫生间的位置有缺陷,没有男女卫生间之分,这样
一来上卫生间是很不方便的。
关于卫生间的设置,其主要卫生设备有:
便池、盥洗台、污水池等,根据需要还应设置淋浴器或浴盆、清洁柜等。
儿童用的盥洗池高度为0.50~0.55m,宽度为0.40~0.45m,水龙头的间距为0.35~0.4m。
无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板,并加设幼儿扶手。
每个厕位的平面尺寸为0.80m×0.70m,沟槽式的槽宽为0.16~
0.18m,坐式便器高度为0.25~0.30m。
5.4多功能厅:
在这里可以举办很多活动,可作为音乐、体育、大型游戏,全园集会及图片展览的场所。
它位于该幼儿园一层的入口旁边,与各班活动室联系方便,距离适当,而且接近全园的共用室外游戏场地,有良好的通风、朝向条件,而且采用大量的窗户,使其采光很好,整个房间很亮,这样如果室外下雨,孩子不能外出活动,在室内活动依然可以很清楚看到外面的景色。
6.服务用房
对外联系部分:
传达及值班室、晨检室、接待室;
对内服务部分:
办公室、资料室兼会议室、医务保健室及隔离室;辅助用房部分:
贮藏室、教工厕所、保育员休息室;
将对外联系部分和对内联系部分中的医务保健室、隔离室、总务办公室及辅助用房布置在一层,接近幼儿园入口,方便对外联系;将对内服务的教师办公室、行政办公室、会议室、资料室布置在楼层或安静角落处。
7.供应用房
厨房(包括主副食加工间)、主食及副食库、配餐间、消毒间、洗衣房、冷藏间等;该幼儿园的厨房位置良好,置于幼儿生活用房的下风方向;主副食库位于厨房的专用出入口,这样便于进货,靠近主副食加工间;供应用房布置在辅助入口附近。
8.关于防火与疏散
幼儿园一般宜单独修建、面积不要过大,若为多层楼房时,应将年龄较大的儿童安排在楼上,将年龄较小的儿童游戏室、课堂、寝室等安置在楼下,以利于紧急情况下的安全疏散工作。
在条件允许的情况下,应该多设几个疏散通道,要保证两个以上。
幼儿园的楼梯间内宜有天然采光,不应有影响安全疏散的凸出部分或凸出物。
而且安全疏散用的楼梯和疏散走道上的阶梯,不能采用螺旋楼梯和扇形踏
步,应尽量采用平行双跑。
三、总结及心得体会
通过此次参观实习以后,我认识到在学校里学习的时候总是老师往我们的头脑里灌知识,自己根本没有那么强烈的求知欲,大多是逼着去学的。
然而通过这次参观实习,确使我的感触很大,自己的知识太贫乏了,外面还有很多值得我们去学习。
通过这次实习使我们懂得了设计创新的重要性,懂得一个设计不仅要注重创新,而且还要严格遵守人体工程学,那样才有更好的舒适性;
其次还知道了基本的施工组织程序,同时也让我们认识到了在幼儿园建筑设计中所要注重的要点,认识到幼儿园的任何一处设计都要以幼儿的心理和活动尺寸为准。
好的设计不仅能使幼儿快乐地学习、玩耍,而且能使其身心健康发展。
通过以上这些,我认为在毕业设计中我们也应该锐意创新,敢于突破,创造出独一无二的新建筑。
幼儿园的实习报告篇2
转眼间大三开始见习的时间到了,我被分到了建业小哈佛双语幼儿园。
满怀期待,我和同学们一块来到了小哈佛双语幼儿园开始了我们的见习生活。
这是我们的第一次见习,没有任何的经验,一周的见习很快就结束了,而我在这次见习中也学到了很多很多。
建业小哈佛双语幼儿园坐落于南湾湖畔高尚生活区,占地面积4000余平方米,各项教学和生活设施均按省级示范幼儿园标准配置。
富有童趣及人文关爱的活动空间与住宅小区优美的环境巧妙融合、宫殿般的园区、绿荫花木、小桥流水......构成了一座美丽的
童话王国,这给孩子创造了一个自然、生态、优美的成长环境。
在小哈佛的一个星期我了解到了:
小哈佛有自己的幼教集团,15年的品牌积淀了省级示范性幼儿园的教育精髓。
小哈佛幼教集团的企业愿望是:
确保开端,与世界同步;企业使命是:
精品教育,奉献社会;教育原则是:
基于自然法则,顺乎儿童天性,启迪聪慧心灵,激发内在潜能,塑造优秀品格,确保身心健康,尊重个体差异,促进全面发展;办学方向是:
研究型、国际化、个性发展。
建业小哈佛双语幼儿园一共有七个班。
两个小班:
甜心一班、二班;两个中班:
开心一班、二班;两个大班:
爱心一班、二班;一个学前班:
爱心三班。
我们共15人,分成了两人一组,来到小哈佛的第一天我们这一组进入了爱心二班。
班里有三名老师:
主班老师、配班老师、保育老师。
由于大班的孩子自理能力相对较好,我们不需要去处处照顾他们,因此,我们第一天的主要任务就是熟悉他们一天的生活和学习流程,了解保育教师的工作内容以及听教课老师讲课。
第二天我们依然是在爱心二班,因为我们已经熟悉了幼儿一天的生活流程,这天我们就开始加入了教师的工作和幼儿的学习生活中,我们帮助保育老师工作,协助教课老师教学,和幼儿一起学习及做游戏。
这两天我们和孩子接触感受到了孩子的天真可爱,使我更加的喜爱孩子。
另外,通过两天在大班的观察和学习,我体会到了当幼儿教师的辛苦:
我一直认为做一名幼儿教师特别容易,无非是每天带着幼儿一起做游戏,适当教给他们一些他们能够理解和接受的知识,但是这次来到幼儿园亲身经历后才知道,要想管好一个班的孩子并让他们接受知识,那么老师对待孩子一定要有爱心和耐心,要语言和蔼可亲,表情和动作一定要吸引孩子。
只要幼儿愿意去做事才会配合老师,去学习。
尤其是大班的孩子,他们的理解能力相对于中小班的要强的多,但是会很难管,因为他们有更多自己的想法和主意,很多事情会不听别人的,他们这个年龄段的孩子主要学习方式是在观察中学习,在操作中学习,在语言理解中学习,在交往中学习和在游戏中学习,因此,教师一定要善于发现他们的兴趣爱好,选择适合他们年龄特点能够吸引他们的内容并找到对他们有用的方法,这样才能管好他们。
第三天,我们进入了甜心一班,这个班的孩子年龄大都是2。
5左右,属于托班。
来到托班的感觉和大班完全不一样,他们需要更多的是照顾、爱护及游戏。
早上我们进入托班的第一件事就是喂孩子吃饭,饭后帮助保育员打扫卫生和照顾孩子去厕所与喝水。
在老师教课的过程中,集中注意的孩子很少,孩子很多都是坐不住,我们需要时时刻刻的注意孩子,给予他们提示。
有个别孩子甚至会打别的小孩,因此,我们要时刻注意孩子的安全。
经过在托班一天的观察、学习及参与,我感到真的很辛苦,但我同时学到了很多:
托班的孩子需要老师更多的照顾与爱护,因此,保育员的工作是很重要的,保育是基础,保育员作为幼儿教师的助手主要是辅助教师负责幼儿的保健、并协助教师对幼儿进行教育,是幼儿教育工作的重要组成部分。
大班的孩子自理能力、理解能力、交往能力、纪律感等比托班的孩子要强很多,所以,大班的保育教师的工作相对于托班要轻松点。
在托班一天的工作使我真正体会到了看护孩子有多么的不容易。
另外,托班教课老师也是很重要的。
托班孩子语言表达能力很弱,他们可以听懂简单的日常交流,这就需要教课老师选择适合他们年龄特点的、
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