江苏省南通市启秀中学至学年七年级上学期第一次月考语文试题.docx
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江苏省南通市启秀中学至学年七年级上学期第一次月考语文试题
江苏省南通市启秀中学2018-2019学年七年级上学期第一次月考语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、字词书写
1.根据拼音写出相应的汉字。
lìlín(_________)fēnqí(_________)liáoliàng(_________)zhùxù(_________)
二、选择题
2.下列加点的成语使用恰当的一项是()
A.这个老人血气方刚,和蔼可亲,没几天我们便和他成了忘年交。
B.船工小心翼翼地撑着筏子,这种认真的态度是值得表扬的。
C.小明无论在什么场合说话都咬文嚼字,这种认真的添堵是值得表扬的。
D.在学习遇到困难时,我们要虚张声势,让大家树立起信心来。
三、语言表达
3.下面一段话中有两个病句,请找出并修改。
①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。
②江苏是试点省份之一,在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。
③除此以外,江苏还鼓励各地区把地方戏种引入教学。
④这有利于激发学生学习民族文化。
第_____句,修改意见:
______________________
第_____句,修改意见:
________________________
四、名著阅读
4.名著阅读。
(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集,原题为:
________________________
(2)《阿长与山海经》一文中“我”对长妈妈“特别的敬意”是因何而生?
___________________________________________________________________
五、句子默写
5.根据课文内容填空。
(1)______________________,若出其里。
(2)_______________________,小桥流水人家。
(3)我寄愁心与明月,_______________________。
(4)“_______________________”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(5)《次北固山下》中“_______________________,_______________________”描写了时序交替中的景物,富有哲理。
(6)《天净沙秋思》中“_______________________,_______________________”情景交融,写尽了游子漂泊的羁旅之苦。
六、诗歌鉴赏
春暮西园
高启
绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。
知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。
6.说收“绿池芳草满晴波”中“满”字的妙处。
7.“知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多”运用了什么手法,有何作用?
七、文言文阅读
(甲)管宁、华歆共园中锄菜。
见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。
又尝同席①读书,有乘轩冕②过门者,宁读书如故,歆废书出观。
宁割席分坐,曰:
“子非吾友也。
”
(乙)陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(注释)①席:
坐具,坐垫。
古代人常铺席于地,坐在席子上面。
②轩冕:
指古代士大夫所乘的华贵车辆。
8.划分句子停顿。
(划两次)
管挥锄与瓦石不异
9.解释句中加点的字。
(1)管宁、华歆共园中锄菜
(2)又尝同席读书
(3)相委而去
(4)元方入门不顾
10.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)宁读书如故,歆废书出观。
(2)太丘舍去,去后乃至。
11.甲文写了哪两件事?
请简要概括。
12.假如你身边有华歆、元方那样的同学,你会和哪一个交朋友?
为什么?
八、现代文阅读
从春天出发
丁立梅
①风,暖起来了,云,轻起来了。
雨也变得轻盈,像温柔的手指,抚到哪里,哪里就绿了。
草色遥看近却无的,奇妙就在这里。
你追着一片绿色去,那些毛绒绒约绿,多像雏鸡身上的毛啊。
可是,等你到了近前,突然发现,它不见了。
你一抬眼,却又看见它在远处绿着,一堆儿一堆儿约,冲你挤眉弄眼。
春天的绿,原是个调皮的小伙伴,在跟你捉迷藏呢,而你知道,春天,真的来了。
②那么,我们出发吧,从春天出发。
③先去问侯一下河边的柳。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦” ,真的是这样啊,你须微仰了头,看它们在春风里舞蹁跹,毫无疑问,柳是春天最美的使者,它一抬胳膊,燕子飞来了,它一扭腰肢,光秃秃的枝条上,就爬满翠色的希望。
采下一枝柳吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。
桃花、梨花、菜花,它们偷了春天的颜料,把自己装扮得鲜艳明媚。
粉红,莹白,鹅黄,晃花人们的眼。
河边的小野花们,也不让春天,它们在春风里,争相张开了笑脸,星星点点。
它们没有桃花的艳,没有梨花的白,没有菜花的恢宏,可是,它们也一样开出生命的美丽。
万紫千红总是春呢,它们一样是春天的主人。
摘下一朵小野花吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏美丽。
⑤去问候一些小生灵。
蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了,它们过得好吗?
侧耳倾听,我们会听到它们拨动泥土的声音,它们就要出来了,带着它们的歌声。
那好,就让我们静静坐一会吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下,等待着那些歌声响起,那些来自大自然的声音,美妙,纯洁,是天籁之音。
用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊,在春天,我们学会收藏歌声。
⑥去问候飘荡的春风。
“惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹 ”,其实,它何止是吹在手中?
它是吹在心里面。
于是,草绿了,花开了,人的脸上,荡起微笑。
严冬终于过去了,所有的生命,在春风里欣欣向荣。
请与春风相握吧,在春天,我们学会感恩与珍惜。
⑦去问候一些种子。
葵花,玉米,棉花……那些香香的种子,它们的身体里,积蓄着阳光和梦想。
泥土的怀抱,已变得湿润柔软,它们迫不及待地扑进泥土里,那里,很快会生长出一片葳蕤(wěiruǐ)。
而到了夏秋,会有果实累累的喜悦。
⑧只有在春天种下梦想,才能在夏秋收获。
那么,让我们学会播种吧,在春天,跟着一粒种子一起成长。
13.说说第③段加点词语在文中的意思
问候:
14.第②段在全文中有什么作用?
15.请从修辞的角度赏析第③段的画线句子。
毫无疑问,柳是春天最美的使者,它一抬胳膊,燕子飞来了。
它一扭腰肢,光秃秃的枝条上,就爬满翠色的希望。
16.请从表现手法的角度赏析第④段的划线句子。
它们没有桃花的艳,没有梨花的白,没有菜花的恢弘,可是,它们也一样开出生命的美丽。
17.请结合文章内容理解第⑧段的含义。
余爱绕梁
古保祥
①公交站牌前,一个上了年纪的妇人,拎着一个大袋子,里面是刚刚抢购的鸡蛋。
鸡蛋价格飞涨,柴米油盐、一丝一毫都需要精打细算。
②人多手杂,不知是谁的手,猛地碰到了袋子,鸡蛋落在地上,碎了一地,蛋清蛋黄,淌了出来。
公交车呼啸而去,老妇人满脸焦急痛惜,嘴里嘟囔着,想想一周的生活费,禁不住骂了出来。
③站牌旁边有一个小摊,卖鸡蛋饼的,一个小姑娘,正在帮母亲摊饼,听见声音赶了过来,手中端着一个碗,顾不了许多了,蹲下就抢救鸡蛋,妇人道:
“鸡蛋都碎了,算了。
”小姑娘没吭声,手下也没停,小心翼翼地,将每个破碎的鸡蛋捧了起来,将蛋清蛋黄倒进碗里。
④这样的烟火人家,才知道日子的金贵,成全她吧,妇人叹了口气,不再阻拦小姑娘,自顾坐在站牌旁边出神,等着下一班公交车。
⑤除了忙活的小姑娘,周围人对碎了一地的鸡蛋都熟视无睹,一男一女正处于恋爱期,漠然地瞥了小姑娘一眼,在他们的眼里,那一地碎鸡蛋恐怕是大煞风景吧。
⑥花费了约10分钟时间,小姑娘将抢救出的一大碗的生鸡蛋汤端给了一旁坐着的妇人,妇人一愣,这才知道,小姑娘竟然是替自己收拾的。
⑦妇人道:
“不要了,你们用吧。
”
⑧小姑娘一脸青涩,许是某个学校的学生,趁周日休息帮母亲的忙,她回过头去看母亲,母亲冲着她点点头,小姑娘忙不迭地端着鸡蛋跑了过去。
⑨车马上进站了,妇人准备上车,仍然没有摆脱刚才的懊丧。
这时,小姑娘却跑了过来,手中举着10块钱,硬生生地,由不得人拒绝,毫不犹豫地塞进了妇人的手中。
⑩妇人好半天才回过味来,但人已经在车上了,随即满脸感动,将手伸出车窗来,冲着母女俩频频摆手致意。
⑪刚才的所有不快一下都烟消云散了,老妇人记住了一个孩子的善良,虽然损失了不少鸡蛋,但她心里却觉得熨帖。
⑫站在公交站牌前目睹了这一切的我,刚刚经历了失业的苦闷,没有想到,这样一个不经意的瞬间,阳光就这样毫无保留地撒进了心间。
⑬这对母女生活一定很拮据,或者正在为孩子未来的学费与一家人的生活费挣扎,不然,不会冒着严寒,在冬天的黄昏里,筹划着明天。
本来已经破碎的鸡蛋,若任人踩踏,便是一地污泥,但小姑娘却用那双美好的手,将它变成可贵的食材。
⑭我看到她们把那碗捡来的鸡蛋放在一边,一直没有动,仍用新打的鸡蛋摊饼,可能是要留着自己吃。
我走了过去,示意她们,用刚才破碎的鸡蛋为我摊饼,那味道,我想会更加喷香可口。
⑮后面,有很多人也陆续围拢过来,有一种口碑,小到极致,却深入人心。
⑯我知道,自己接下来,不会再为明天的牛奶面包而焦虑万分了,因为,那黄灿灿、热腾腾的鸡蛋饼的温度一直会保存在我的记忆中。
(选自《品读》2014年9期)
18.为什么“鸡蛋饼的温度一直会保存在我的记忆中”?
结合全文加以概括。
19.品读第③段,从人物描写的角度,结合相关语句进行赏析。
20.文章第④⑤段写了什么内容?
有何作用?
21.联系上下文内容,谈谈你对下列句子的理解。
(1)这样一个不经意的瞬间,阳光就这样毫无保留地撒进了心间。
(2)后面,有很多人也陆续围拢过来,有一种口碑,小到极致,却深入人心。
九、作文
22.按要求作文
当一个季节牵起另一个季节的手,日日歌唱的蝉也开始哀鸣了,夏也在退缩了,而秋试探着靠近。
在这个初秋,我们从眷恋着的小学走来,轻轻叩开中学的大门,带着疑惑、迷惘、不安……然而这里的层层爱意逐渐将我们包围,如初秋般宁静温柔,抚慰着我们、引导着我们、激励着我们,和我们一起奋斗翩然起舞。
请以“爱在初秋”为题,写一篇作文。
要求:
(1)根据自身体验,抒发真实感受。
(2)除诗歌外,题材不限(3)不少于600字
参考答案
1.莅临分歧嘹亮贮蓄
【解析】
【详解】
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“莅”“嘹”“贮蓄”等造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
2.B
【解析】
【分析】
【详解】
A血气方刚:
形容年轻人精力正旺盛。
此词使用语境错误。
C咬文嚼字:
形容过分地斟酌字句。
多指死扣字眼而不注意精神实质。
此题犯了望文生义的错误。
D虚张声势:
假装出强大的气势。
指假造声势,借以吓人。
使用语境错误。
小心翼翼,原形容严肃虔敬的样子,现用来形容言行举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。
使用正确,故选B。
3.②将“开办”改成“开设”④在句末加“的兴趣”
【解析】
【分析】
【详解】
考查修改语病的能力。
②搭配不当。
改为“在沿江8市20所中小学试点开设京剧课”即可。
④成分残缺。
改为“这有利于激发学生学习民族文化的兴趣”即可。
4.《旧事重提》她给我讲长毛的故事
【解析】
【分析】
【详解】
(1)文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累,理出线索,形成体系。
死记硬背作者名字、书名及
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