第一学期初三语文期末复习专题 课外文言文.docx
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第一学期初三语文期末复习专题课外文言文
第一学期初三语文期末复习专题课外文言文
(一)
庄周家贫,故往贷①粟于监河侯②。
监河侯曰:
“诺!
我将得邑金③,将贷子三百金,可乎?
”庄周忿然作色曰:
“周昨来,有中道而呼者。
周顾视,车辙中有鲋鱼焉。
周问之日:
‘鲋鱼,来!
子何为者邪?
,对日:
‘我,东海之波臣④也。
君岂有斗升之水而活我哉?
,周日:
‘诺,我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?
,鲋鱼忿然作色曰:
‘吾失吾常与⑤,我无所处,吾得斗升之水然活耳。
君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆⑥。
’”
(选自《庄子》)
【注】①贷:
借。
②监河侯:
官名。
③邑金:
封地交纳的租税。
④波臣:
海神的臣子。
⑤常与:
常在一起的,这里指水。
⑥枯鱼之肆:
卖干鱼的店铺。
枯鱼,干鱼。
肆;店铺。
1.解释下列句中加点的词。
(1)故往贷粟于监河侯()
(2)有中道而呼者()
(3)周顾视()
(4)我且南游吴越之王()
2.对下列句中加点词的用法理解正确的一项是()
①庄周忿然作色日②吾得斗升之水然活耳③故往贷栗于监河侯④曾不如早索我于枯鱼之肆
A.①②用法相同,③④用法不同B.①②用法不同,③④用法相同
C.①②用法相同,③④用法相同D.①②用法不同,③④用法不同
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)我将得邑金,将贷子三百金,可乎?
(2)君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆。
4.庄周向监河侯讲故事的用意是什么?
(二)
邑西①白家庄民某,盗邻鸭烹之。
至夜,觉肤痒。
天明视之,茸生鸭毛②,触之则痛。
大惧,无术可医。
夜梦一人告之日:
“汝病乃天罚。
须得失者骂,毛乃可落。
”邻翁素雅量③,生平失物,未尝征于声色④。
民诡⑤告翁曰:
“鸭乃某甲所盗,彼深畏骂焉,骂之亦可警将来。
"翁笑日:
“谁有闲气骂恶人。
”卒置不骂。
某益窘,因实告邻翁。
翁乃骂,其病良已⑦。
异史氏曰:
“甚矣,攘⑧者之可惧也:
一攘而鸭毛生!
甚矣,骂者之宜戒也:
一骂而盗晕战!
然为善有术,彼邻翁者,是以骂行其慈者也。
”(选自蒲松龄《聊斋志异》)
【注】①邑西:
县城的西面。
②茸生鸭毛:
长了一层厚厚的鸭毛。
③雅量:
宽窘大量,不斤斤计较。
④征于声色:
表现在语言和脸色上。
⑤诡:
欺诈。
⑥卒:
最终。
⑦良已:
很快停止(消除)了。
⑧攘(rǎng):
窃取。
1.解释下列句中加点的词。
(1)触之则痛()
(2)毛乃可落()
(3)某益窘()(4)是以骂行其慈者也()
2.对下列句中“之”的解释有误的一项是()
A.盗邻鸭烹之(邻鸭)B.天明视之(皮肤)
C.夜梦一人告之曰(居民某)D.攘者之可惧也(居民某)
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)大惧,无术可医。
(2)骂之亦可警将来。
4.这篇短文使用了夸张手法,请从文中找出你认为运用了夸张手法的情节。
5.短文结尾那段话运用了什么表达方式?
有何作用?
(三)
越人道上遇狗,狗下首摇尾人言①日:
“我善猎,与若中分②。
”越人喜,引而俱归,食以粱⑧肉,待之以人礼。
狗得盛礼,日益倨④,猎得兽,必尽啖乃已。
或嗤越人曰:
“尔饮食之⑤,得兽,狗辄尽啖,将奚以狗为?
”越人悟,因与分肉,多自与⑥。
狗怒,啮其首,断领⑦足,走而去之。
(选自邓牧《伯牙琴》)
【注】①人言:
像人一样说话。
②中分:
对半分。
③粱:
细米。
④倨(jù):
傲慢。
⑤尔饮食之:
你喂养它。
⑥多自与:
自己多拿多占。
⑦领:
脖子。
1.解释下列句中加点的词。
(1)我善猎,与若中分()
(2)引而俱归()
(3)必尽啖乃已()
(4)或嗤越人曰()
2.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是()
A.尔饮食之牡丹之爱(《爱莲说》)
B.食以粱肉待之以人礼
C.因与分肉多自与
D.引而俱归而日中时近也(《两小儿辩日》)
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)尔饮食之,得兽,狗辄尽啖,将奚以狗为?
(2)狗怒,啮其首,断领足,走而去之。
4.越人的悲剧值得人们反思,想一想,越人错在哪里?
请用一句话加以概括。
5.阅读这则寓言,我们可以从越人与狗两个角度悟出不同的寓意,如果从批判狗的角度思考,你认为这则寓言讽刺的是哪些人?
(四)
(重耳)及楚,楚子飨①之,日:
“公子②若反晋国,则何以报不谷③?
”对曰:
“子女玉帛则君有之,羽毛齿革则君地生焉。
其波及④晋国者,君之余也,其何以报君?
”曰:
“虽然,何以报我?
”对曰.:
“若以君之灵,得反晋国,晋、楚治兵⑤,遇于中原,其辟君三舍⑥。
若不获命⑦,其左执鞭弭⑧、右属橐鞋⑨,以与君周旋。
”子玉请之。
(选自《左传》)
【注】①飨:
通“享”,招待。
②公子:
晋献公的儿子重耳。
③不谷:
国君的自称。
④波及:
遍及。
⑤治兵:
交战。
⑥舍:
一舍是三十里。
⑦获命:
得到认可。
⑧鞭弭:
鞭子和弓。
⑨櫜鞬(gāojiān):
盛弓箭的器具。
1.解释下列句中加点的词。
(1)君之余也()
(2)虽然,何以报我()
(3)其辟君三舍()(4)以与君周旋()
2.下列句中的“之”与其他三句用法不相同的一项是()
A.楚子飨之B.君之余也
C.唐人尚未盛为之(《活板》)D.子玉请杀之-
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)公子若反晋国,则何以报不谷?
(2)得反晋国,晋、楚治兵,遇于中原,其辟君三舍。
4.楚国大夫子玉为什么请求成王杀掉公子重耳?
5.“退避三舍”现在多用来比喻什么?
(五)
十一月,谢玄①遣广陵相刘牢之②帅精兵五千人趣③洛涧,未至十里,梁成阻涧为陈④以待之。
.牢之直前渡水,击成,大破之,斩成及弋阳太守王咏,又分兵断其归津⑤,秦步骑崩溃,争赴淮水,士卒死者万五千人。
执秦扬州刺史王显等,尽收其器械军实。
于是谢石等诸军水陆继进。
秦王坚⑥与阳平公融:
登寿阳城望之。
见晋兵部阵严整,又望见八公山上草木,皆以为晋兵,顾谓融曰:
“此亦劲敌,何谓弱也!
”怃然⑧始有惧色。
(选自《资治通鉴》)
【注】①谢玄:
字幼度,谢安之侄,当时是东晋的兖州刺史。
②刘牢之:
东晋名将。
③趣(qǖ):
趋赴,奔向。
④陈:
通“阵”,军阵。
⑤津:
渡口。
⑥秦王坚:
前秦王苻(fǘ)坚,氏族人,十六国时期前秦的皇帝。
⑦阳平公融:
苻融,苻坚之弟,封阳平公。
⑧怃(wǚ)然:
怅然失意的样子。
1.解释下列句中加点的词。
(1)谢玄遣广陵相刘牢之()
(2)又分兵断其归津()
(3)顾谓融日()
(4)怃然始有惧色()
2.下列句中的“以”与“梁成阻涧为陈以待之”中“以”的意思和用法相同的一项是()
A.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏)))B.属予作文以记之(《岳阳楼记》)
C.何以战(《曹刿论战》)D.以衾拥覆(《送东阳马生序》)
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)未至十里,梁成阻涧为陈以待之。
(2)此亦劲敌,何谓弱也!
4.有人说,苻坚的失败,与其说是东晋战胜了前秦,不如说是前秦自己败给了自己。
你同意这一说法吗?
请结合选文加以分析。
(六)
时世宗①享国日久,不视朝,深居西苑,专意斋醮②。
督抚大吏争上符瑞③,礼官辄表贺。
廷臣自杨最、杨爵得罪后,无敢言时政者。
四十五年二月,瑞独上疏④曰:
……
帝得疏,大怒,抵之地,顾左右日:
“趣⑤执之,无使得遁。
"宦官黄锦在侧日:
“此人素有痴名。
闻其上疏时,自知触忤⑥当死,市一棺,诀妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散无留者,是不遁也。
”帝默然。
少顷复取读之,日再三,为感动太息,留中者数月。
(选自《明史·海瑞传》)
【注】①世宗:
明世宗朱厚熄(cōng)(1507~1566),在位45年。
②斋醮:
是道教设坛祭祷的一种仪式,即供斋醮神,藉以祈福免祸。
③符瑞:
有祥瑞征兆的物品。
④上疏:
在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式。
⑤趣:
通“促”,催促。
⑥触忤:
冒犯。
1.解释下列句中加点的词。
(1)礼官辄表贺()
(2)无使得遁()
(3)此人素有痴名()
(4)市一棺,诀妻子()
2.对下列句中加点词的用法,理解正确的一项是()
①廷臣自杨最、杨爵得罪后②自知触忤当死③无敢言时政者④僮仆亦奔散无留者
A.①②用法相同,③④用法不同B.①②用法不同,③④用法相同
C.①②用法相同,③④用法相同D.①②用法不同,③④用法不同
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)廷臣自杨最、杨爵得罪后,无敢言时政者。
(2)帝得疏,大怒,抵之地,顾左右日:
“趣执之,无使得遁。
”
4.从文中哪些语句可以看出明世宗的昏庸?
5.宦官黄锦说:
“此人素有痴名。
"你认为海瑞“痴”吗?
请结合选文谈谈你的看法。
(七)
沧州有一游方尼①,即前为某夫人解说因缘者也。
不许妇女至其寺,而肯至人家。
虽小家以粗粝为供,亦欣然往。
不劝妇女布施,惟劝之存善心,做善事。
外祖②雪峰张公家,一范姓仆妇,施布一匹。
尼合掌谢讫,置几上,片刻仍举付此妇日:
“檀越③动德,佛已鉴照矣,既蒙④见施,布即我布。
今已九月,顷⑤见尊姑⑥犹单衫,谨以奉赠,为尊姑制一絮衣⑦,可乎?
”仆妇踧踖⑧无一词,惟面颊汗下。
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)
【注】①游方尼:
云游四方的尼姑。
②外祖:
外祖父。
③檀越:
佛家用语,即施主之意。
④蒙:
承蒙。
⑤顷:
刚才,不久以前。
⑥姑:
丈夫的母亲,即婆婆。
⑦絮衣:
棉衣。
⑧踧踖(cǜjí):
恭敬不安的样子。
1.解释下列句中加点的词。
(1)不许妇女至其寺()
(2)惟劝之存善心()
(3)尼合掌谢讫()
(4)顷见尊姑犹单衫()
2.下列词语中的“见”与“既蒙见施”的“见”意思和用法不相同的一项是()
A.见识B.见教
C.见笑D.见谅
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)虽小家以粗粝为供,亦欣然往。
(2)谨以奉赠,为尊姑制一絮衣,可乎?
4.游方尼对范姓仆妇所说的话包含了哪几层含义?
游方尼这样做的目的是什么?
5.从选段看,范姓仆妇是一个怎样的人?
(八)
胡威,字伯武,一名貔。
淮南寿春人也。
父质,以忠清著称,少与乡人蒋济、朱绩俱知名于江淮间,仕魏至征东将军、荆州刺史。
威早厉志尚。
质之为荆州①也,威自京都定省②,家贫;无车马僮仆,自驱驴单行。
每至客舍,躬放驴,取樵炊爨③,食毕,复随侣进道。
既至,见父,停廨④中十余日。
告归,父赐绢一匹为装。
威曰:
“大人清高,不审于何得此绢?
”质曰:
“是吾俸禄之余,以为汝粮耳。
”威受之,辞归。
(选自《晋书》)
【注】①为荆州:
任荆州刺史。
②省:
探望。
③爨(cuàn):
烧火煮饭。
④廨(xiè):
官府。
1.解释下列句中加点的词。
(1)威自京都定省()
(2)既至,见父()
(3)父赐绢一匹为装()
(4)是吾俸禄之余()
2.下列句中加点词的意思相同的一项是()
A.以忠清著称以为汝粮耳
B.质之为荆州也威受之
C.每至客舍既至,见父
D.威自京都定省自驱驴单行
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)每至客舍,躬放驴,取樵炊爨,食毕,复随侣进道。
(2)大人清高,不审于何得此绢?
4.从选文什么地方可以看出胡威“家贫"?
(用原文语句回答)
5.胡威“告归”,“父赐绢一匹为装”,胡威为什么要询问绢的由来?
(九)
皇甫谧,字士安,幼名静,安定朝那人,汉太尉嵩之曾孙也。
出后叔父,徙居新安。
年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。
尝得瓜果,辄进叔母任氏①。
任氏日:
“《孝经》云:
‘三牲之养,犹为不孝②。
’汝今年余二十,目不存教,心不入道③,无以慰我。
”因叹曰:
“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教④。
岂我居不卜⑤邻,教有所阙⑥?
何尔鲁钝之甚也!
修身笃学,自汝得之,于我何有!
”因对之流涕。
谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。
(选自《晋书·列传》)
【注】①叔母任氏:
指抚养他的任姓叔母。
②三牲之养,犹为不孝:
意为即使每天用牛、羊、猪(三牲)肉来奉养父母,仍称不上是孝子。
③道:
正道。
④曾父烹豕(shǐ)以存教:
曾参杀猪使信守诺言的教育长存。
⑤卜:
选择。
⑥阙:
通“缺”。
1.解释下列句中加点的词。
(1)徙居新安()
(2)辄进叔母任氏()
(3)无以慰我()
(4)何尔鲁钝之甚也()
2.下列各句的句式与其他三项不同的一项是()
A.于我何有B.何陋之有(《陋室铭》)
C.吾谁与归(《滕王阁序》)D.谧乃感激
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)汝今年余二十,目不存教,心不人道,无以慰我。
(2)谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。
4.你对文中皇甫谧这个人物有何评价?
5.选文中皇甫谧的叔母列举了古代两个教子的事例,其用意是什么?
(十)
郭浩,字充道,德顺军陇干①人。
徽宗时,尝率百骑抵灵州城下,夏人以千骑追之,浩手斩二骑,以首还。
从种师道②进筑葺平砦,敌据塞水源,以渴我师,浩率精骑数百夺之。
敌攻石尖山,浩冒阵而前,流矢中左胁③,怒不拔,奋力大呼,得贼乃已;诸军从之,敌遁去,由是知名。
二年,金人取长安,泾州守臣夏大节弃城遁,郡人亦降。
浩适夜半至郡,所将才二百人,得金人,使之还,曰:
“为语汝将日,我郭浩也,欲战即来决战。
”金人遂引去。
绍兴元年,金人破饶风岭,盗梁、洋,入凤州,攻和尚原。
浩与吴磷往援,斩获万计。
(选自《宋史·郭浩传》)
【注】①德顺军陇干:
德顺州陇干县(今甘肃省静宁县)。
②种(Chóng)师道:
北宋名将。
原名建中,又名彝叔。
③左胁:
左肋。
1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是()
A.夏人以千骑追之骑:
两腿跨坐在牲畜或其他东西上
B.奋力大呼,得贼乃已已:
停止
C.敌遁去,由是知名由:
从
D.浩适夜半至郡适:
恰好
2.以下各组句子中,全部表明郭浩奋勇抗击敌人的一组是()
①浩手斩二骑,以首还②流矢中左胁,怒不拔
③所将才二百人,得金人④浩与吴磷往援
A.①②③B.①③④
C..①②④D.②③④
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)从种师道进筑葺平砦,敌据塞水源,以渴我师,浩率精骑数百夺之。
(2)敌攻石尖山,浩冒阵而前,流矢中左胁,怒不拔,奋力大呼,得贼乃已。
4.金人为何“遂引去”?
请结合选文加以分析。
(十一)
鞠咏为进士,以文学受知于王公化基①。
及王公知杭州,咏擢第,释褐②为大理评事,知杭州仁和县。
将之官,先以书及所作诗寄王公,以谢平昔奖进,今复为吏,得以文字相乐之意。
王公不答。
及至任,略不加礼,课③其职事甚急。
鞠大失所望。
于是不复冀其相知,而专修吏干④矣。
其后,王公入为参知政事,首以咏荐。
人或问其故,答曰:
“鞠咏之才,不患不达。
所忧者气峻而骄,我故抑之,以成其德耳。
”鞠闻之,始以王公为真相知也。
(选自《东轩笔录》)
【注】①王公化基:
王化基,字永图,北宋真定(今河北正定)人。
曾任右谏议大夫、权御史中丞、工部侍郎、参知政事、礼部尚书。
②释褐:
唐宋进士及第后,不是立即授官,而是要经过吏部的“释褐试”,考试合格后才能授以官职。
③课:
对官吏的定期考核。
④吏干:
政事。
1.解释下列句中加点的词。
(1)知杭州仁和县()
(2)以谢平昔奖进()
(3)于是不复冀其相知()
(4)所忧者气峻而骄()
2.下列句中“以”的意思相同的两项是()()
A.以文学受知于王公化基B.以谢平昔奖进
C.得以文字相乐之意D.以成其德耳
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)及至任,略不加礼,课其职事甚急。
(2)鞠咏之才,不患不达。
4.王化基对鞠咏“故抑之”的原因是什么?
(用自己的话回答)
5.王化基对待下属的可贵之处表现在什么地方?
(十二)
仁杰,仪凤中为大理丞①,周岁断滞狱一万七千人,无冤诉者。
时武卫大将军权善才坐误斫②昭陵柏树,仁杰奏罪当免职,高宗令即诛之,仁杰又奏罪不当死,帝作色曰:
“善才斫陵上树是使我不孝必须杀之!
”左右瞩③仁杰令出,仁杰日:
“……陛下作法,悬之象魏④,徙、流、死罪,俱有等差,岂有犯非极刑,即令赐死?
法既无常,则万姓何所措其手足⑤?
……今陛下以昭陵一株柏杀一将军,千载之后,谓陛下为何主?
此臣所以不敢奉制杀善才,陷陛下于不道!
”帝意稍解,善才因而免死。
居数日,授仁杰侍御史。
(选自《旧唐书·狄仁杰传》)
【注】①大理丞:
即大理寺丞,分管中央各部门地方各州的司法案件的复审。
②斫(zhuó):
砍。
③瞩:
示意。
④悬之象魏:
公之于众的意思。
⑤何所措其手足:
不知如何是好。
1.解释下列句中加点的词。
(1)坐误斫昭陵柏树()
(2)仁杰奏罪当免职()
(3)陷陛下于不道()
(4)帝意稍解()
2.对下列句中加点词的意思和用法判断正确的一项是()
①仁杰,仪凤中为大理丞②谓陛下为何主
③今陛下以昭陵一株柏杀一将军④此臣所以不敢奉制杀善才
A.①和②相同,③和④相同。
B.①和②相同,③和④不同。
C.①和②不同,③和④不同。
D.①和②不同,③和④相同。
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)周岁断滞狱一万七千人,无冤诉者。
(2)今陛下以昭陵一株柏杀一将军,千载之后,谓陛下为何主?
4.狄仁杰是用什么方法说服唐高宗的?
试作简析。
(十三)
一澶渊之役①,王超、傅潜兵力弗支,遂至中外之议不一,至有以北戎狃开运②之胜闻于上者。
惟寇莱公准③首乞亲征,李沆、宋璟赞之,然而群下终以未必胜为言。
时陈尧叟请幸④蜀,王钦若乞幸江南。
真宗一夕召莱公语日:
“有人劝朕幸江南与西川者,卿以为如何?
”莱公答日:
“不知何人发此二谋?
”真宗曰:
“卿姑断其可否,勿问其人也。
”莱公曰:
“臣欲得献策之人,斩以衅⑤鼓,然后北伐耳。
”真宗默然而悟,遂决澶渊之行。
(选自《东轩笔录》)
【注】①澶(chán)渊之役:
景德元年,契丹大举入宋,寇准劝帝亲征,乃幸澶渊。
既渡河,远近望见御盖皆踊跃呼万岁,声闻数十里,契丹夺气,遂议和。
②狃(niǚ)开运:
又开战。
③寇莱公准:
北宋政治家莱国公寇准。
④幸:
指皇帝亲临到某个地方。
⑤衅:
古代用牲畜的血涂器物的缝隙。
1.解释下列句中加点的词。
(1)王超、傅潜兵力弗支()
(2)惟寇莱公准首乞亲征()
(3)不知何人发此二谋()
(4)真宗默然而悟()
2.下列句中“之”的意思和用法与其他三项不同的一项是()
A.澶渊之役
B.李沆、宋璟赞之
C.遂决澶渊之行
D.北戎狃开运之胜
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)惟寇莱公准首乞亲征,李沆、宋璟赞之,然而群下终以未必胜为言。
(2)真宗日:
“卿姑断其可否,勿问其人也。
”
4.朝中许多大臣都为皇上选好退路,为什么寇准却请求宋真宗御驾亲征呢?
(十四)
李牧者,赵之北边良将也,常居代雁门①,备匈奴。
以便宜置吏,市租皆输入莫②府,为士卒费。
日击数牛飨士,习骑射,谨③烽火,多间谍,厚遇战士。
为约曰:
“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。
”匈奴每入,烽火谨,辄入收保④,不敢战。
如是数岁,亦不亡失。
然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑤牵牧,李牧如故。
赵王怒,召之,使他人代将。
岁余,匈奴每来,出战。
出战,教不利,失亡多,边不得田畜⑥。
复请李牧,牧杜门不出,固称疾。
赵王乃强复起使将兵。
牧日:
“王必用臣,臣如前⑦,乃敢奉命。
”王许之。
李牧至,如故约。
匈奴数岁无所得。
(选自《史记.廉颜蔺相如列传》)
【注】①代雁门:
代地的雁门郡,在今山西宁武以北。
②莫:
通“幕”。
③谨:
谨慎。
④保;通“堡”,堡垒。
⑤让:
责备,批评。
⑥田畜:
耕作,放牧。
⑦臣如前:
我仍然采用从前的办法。
1.解释下列句中加点的词。
(1)以便宜置吏()
(2)日击数牛飨士()
(3)李牧如故()
(4)牧杜门不出()
2.下列句中加点词的意思与现代汉语不相同的一项是()
A.以便宜置吏B.厚遇战士
C.虽赵边兵亦以为吾将怯D.乃敢奉命
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。
(2)牧日:
“王必用臣,臣如前,乃敢奉命。
”
4.选文在写法上有什么特点?
试结合文章内容加以分析。
(十五)
康熙间,山左①名臣,自李之芳、董讷而下,实以郭瑞卿为最刚正。
瑞卿名琇 。
当明珠②柄政时,行为专恣,朝野多侧目。
郭刚直性成,尝于明珠寿日,胪举③其劣迹,列入弹章上之④。
旋复袖草疏,乘车至明邸,踵门⑤投刺⑥。
明以其素倔强,来谒不易,肃冠带迎之。
及入,长揖不拜,坐移时,故频频作引袖状。
明喜问曰:
“御史④公近来兴致不浅,岂亦有寿诗见赐乎?
”郭日:
“否,否。
”探袖出视,乃一弹章。
明取读未必,郭忽拍案起曰:
“郭琇无礼,劾及故人,应受罚。
”连引巨觥⑧狂吸之,疾趋而出,座客大骇愕。
未几而廷讯明珠之旨下矣。
(选自徐珂《清稗类钞》)
【注】①山左:
指山东。
②明珠:
即纳兰明珠,满人,当时主持朝政。
③胪(Iú)举:
列举。
④列入弹章上之:
列(明珠的罪行)入弹劾的奏章上交给皇上。
⑤踵门:
亲自上门。
⑥投刺:
递上名帖。
⑦御史:
指郭绣,时任左都御史。
⑧觥(gōng):
古代盛酒器具。
1.解释下列句中加点的词。
(1)自李之芳、董讷而下()
(2)明以其素倔强()
(3)故频频作引袖状()
(4)岂亦有寿诗见赐乎()
2.下列句中加点的“于”用法与例句相同的一项是()
例旬:
尝于明珠寿日
A.战于长勺(《曹刿论战》)
B.苛政猛于虎也(《捕蛇者说》)
C.莫不有求于王(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.舜发于畎亩之中(《孟子》二章)
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)尝于明珠寿日,胪举其劣迹,列入弹章上之。
(2)郭忽拍案起日:
“郭瑗无礼,劾及故人,应受罚。
”
4.选文中郭瑞卿具有怎样的品格?
请用自己的话简要概括
(十六)
韩昭侯①以申不害为相。
申不害者,郑之贱臣也,学黄、老、刑名②。
以干③昭侯。
昭侯用为相,内修政教,外应诸侯,十五年,终中子之身,国治兵强。
申子尝请仕其从兄,昭侯不许,申子有怨色。
昭侯日:
“所为学于子者,欲以治国也。
今将听子之谒而废子之术乎,已④其行子之术而废子之请乎?
子尝教寡人修功劳,视次第;今有所私求,我将奚听乎?
”中子乃辟舍⑤请罪日:
“君真其人也!
”(选自《资治通鉴》)
【注】①韩昭侯:
韩国的君主,战国七雄之一。
②黄、老、刑名:
指黄帝、老子和法家的学说。
③干:
求。
④已:
通“抑”,还是。
⑤辟舍:
避开正寝,移居他室。
表示自己卑微低下,不配在那正式的处所居住。
l.解释下列句中加点的词。
(1)申子尝请仕其从兄()
(2)昭侯不许()
(3)废子之请()
(4)我将奚听乎()
2.下列句子不属于判断句的一项是()
A.申不害者,郑之贱臣也B.所为学于子者,欲以治国也
C.我将奚听乎D.君真其人也
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)所为学于子者,欲以治国也。
(2)今有所私求,我将奚听乎?
4.从“申子乃辟舍请罪”这一行为,可以看出申不害具有怎样的品质?
5.右人说,申不害为韩国的富强守
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