部编版历史七年级上册期末复习提纲.docx
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部编版历史七年级上册期末复习提纲
历史七年级上册期末复习提纲
第1课中国早期人类的代表——北京人
人类是由古猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。
一、元谋人:
1.发现地点:
云南省元谋县;2.生活年代:
距今约170万年;
3.生活情况:
能制造工具,知道用火;4.发现意义:
元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人:
1.发现地点:
北京周口店龙骨山上;2.生活年代:
距今约70万—20万年;
3.生产生活状况:
使用打制石器;会使用天然火,会保存火种;
5.地位:
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
6.山顶洞人:
已掌握钻孔技术和磨制技术,穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具
第2课原始的农耕生活
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活:
原始居民
半坡人
河姆渡人
距今年代
距今约6000年
距今约7000年
生活地区
黄河流域的陕西西安
长江流域的浙江余姚
房屋样式
半地穴式圆形房屋
干栏式房屋
生产工具
使用磨制石器、制作骨器、角器等
使用磨制石器,如骨耜
原始农业(种植作物)
种植粟
种植水稻
原始畜牧业(饲养业)
饲养猪、狗;打猎捕鱼
饲养猪、狗和水牛
原始手工业
制作彩陶(人面鱼纹彩陶盆)和乐器;会纺织制衣
制造陶器、玉器和乐器
二、原始农业的发展:
1.长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地,黄河流域是栽培粟的最早起源地。
2.原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。
3.原始农业耕种方式:
由“刀耕火种”到耒耜翻土。
4.原始农业的重要标志:
农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。
第3课远古的传说
一、炎黄联盟:
1.阪泉之战:
黄帝打败炎帝,炎黄联盟形成。
2.涿鹿之战:
炎黄部落打败蚩尤部落。
3.影响:
华夏族逐渐形成,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
1.炎帝——教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。
制作乐器琴瑟,有最早的图文和历法知识。
2.黄帝——建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,教人炼銅,发明了弓箭和指南车。
3.黄帝时期:
仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,嫘祖擅长纺织并会缫丝。
三、尧、舜、禹的禅让
1.禅让制的含义:
将部落首领位子传给贤德之人(德才兼备,以身作则);
2.继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
3.尧舜禹的政绩:
尧——鼓励人们开垦农田,适时耕种。
舜——制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹治水,解除水患。
禹——采用疏导的方法治水,曾三过家门而不入
第4课早期国家的产生和发展
★★夏、商、周的更替:
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约前2070年
约前1600年
阳城
禹
桀
商
约前1600年
前1046年
几次迁都,盘庚时把都城迁到殷
汤
纣
周
西周
前1046年
前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
前770年
前221年
洛邑
周平王
一、夏朝的兴衰(夏朝是奴隶社会的形成时期)
1.建立:
约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝,标志着中国早期国家的产生。
2.“家天下”局面。
家天下的局面是从启开始的,标志着世袭制代替了禅让制,标志着“公天下”变成了“家天下”。
3.灭亡:
桀统治残暴,约公元前1600年被商汤所亡。
二、商朝(商朝是奴隶社会的发展时期)
1.建立:
约公元前1600年,汤建立商朝。
2.盘庚迁殷:
盘庚迁都殷,统治稳定
3.灭亡:
商王纣统治残暴,公元前1046年,周武王伐纣,双方在牧野大战,商朝灭亡。
三、西周(西周是奴隶社会的鼎盛时期)
1.建立:
公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐京,史称“西周”
2.灭亡:
公元前841年,周厉王时发生国人暴动。
公元前771年,周幽王时,西周被犬戎族所亡。
3.东周建立:
公元前770年,周平王东迁洛阳,史称“东周”。
四、西周的分封制:
(1)目的:
稳定周初的政治形势,巩固疆土。
(2)内容:
①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,建立诸侯国;②诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封。
诸侯的权利:
管理土地和人民的权力;诸侯的义务:
需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵
(3)分封制作用:
保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。
(4)实质:
确立了周王朝的社会等级制度。
(西周时期社会等级:
周天子→诸侯→卿大夫→士)
第5课青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺
1.出现——原始社会后期;2.发展——商周时期:
(1)特征:
种类丰富、数量众多、制作工艺高超(“泥范铸造法”)
(2)(商代)代表性的青铜器:
迄今世界上出土的最重的青铜器——司母戊鼎;工艺精美的青铜器——四羊方尊
二、甲骨文:
商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”
1.价值:
是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
2.造字特点:
象形、会意、指事、形声等。
已具备汉字的基本结构。
第6课动荡的春秋时期
1.公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
2.
(1)春秋:
公元前770年—公元前476年,春秋是我国奴隶社会的结束时期;
(2)战国:
公元前475年—公元前221年,春秋是我国奴隶社会的结束时期。
名称
时间
历史特征
社会特点
春秋
前770——前476年
诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯
战乱与纷争;春秋以争霸为主;战国以兼并为主
战国
前475——前221年
兼并战争更频繁,规模更大更残酷,有统一的趋势
一、春秋时期的经济发展:
1.农业:
春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作。
2.手工业:
规模扩大。
3.商业:
出现商品交换市场、金属货币。
二、王室衰微表现:
1.社会动荡,各种制度遭到破坏,分封制逐步遭到瓦解。
2.周王室地位下降,大的诸侯国势力崛起。
3.他们竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。
三、诸侯争霸
1原因:
由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗。
2.经过:
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原(春秋时期的第一个霸主是齐桓公,以“尊王攘夷”为号召)
3.影响:
(1)消极影响:
给社会和人民带来巨大的灾难;
(2)积极影响:
①加快统一的步伐。
②促进大规模的民族交融。
第7课战国时期的社会变化
一、战国七雄
1.战国七雄:
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
2.社会状况:
兼并战争
(1)战争特点:
规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。
(2)著名战役:
桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战(减灶计)、长平之战(坑杀赵军四十万)。
(3)战国兼并战争的影响:
为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。
二、商鞅变法
1.根本原因:
战国时期,铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。
2.目的:
富国强兵,在兼并战争中取胜。
3.时间、人物:
公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。
4.商鞅变法的内容:
政治(高效行政)
(1)确立县制,由国君直接派官吏治理。
(2)废除贵族的世袭特权。
(3)改革户籍制度,加强对人民的管理。
(4)严明法度,禁止私斗。
经济(经济富国)
(1)废除井田制,允许土地自由买卖。
(2)鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
(3)统一度量衡。
军事(军事强兵)
奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
5.作用:
使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
三、造福千秋的都江堰
1.修建:
公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2.构成:
渠首和灌溉网两大工程构成。
3.功能:
防洪、灌溉、水运等。
4.影响:
使成都平原成为沃野,变成天府之国;2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,从分反映出我国人民的智慧。
相关成语:
①春秋时期:
老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五申、卧薪尝胆
②战国时期:
百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵、围魏救赵
第8课百家争鸣
一、背景:
战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。
此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“诸子百家”。
二、春秋战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想:
姓名
派别
时期
著作
主要思想
老子
道家
春秋晚期
《道德经》
①顺应自然;②事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化;③主张“无为而治”
庄子
战国
治国要顺其自然和民心;人生应追求精神自由,保持独立的人格
孔子
儒家
春秋晚期
《论语》(由孔子弟子整理而成)、《春秋》
政治思想:
①核心思想是“仁”;②主张以德治国;③反对苛政
教育思想:
①教育:
创办私学,主张“有教无类”。
②教学:
注重“因材施教”。
孟子
战国
《孟子》
①主张实行“仁政”;②提出“民贵君轻”的思想;③反对一切非正义的战争。
荀子
战国
主张实行礼治,明确尊卑等级,以维系社会秩序
墨子
墨家
战国
主张“兼爱、非攻”,选贤,提倡节俭
韩非
法家
战国
《韩非子》
以法治国;反对空谈仁义;建立中央集权专制统治
孙武
兵家
春秋末期
《孙子兵法》
“知己知彼,百战不殆”
三、百家争鸣的影响:
1.促进了思想和学术的繁荣;2.成为中国古代第一次思想文化发展的高峰;3.为中国古代文化的发展奠定了基础;4.对后世有十分重要而深远的影响。
第9课秦统一中国
一、秦灭六国:
1.秦统一全国的原因(条件):
(1)人民希望结束战乱,过上安定的生活;
(2)商鞅变法为秦的统一打下了坚实的基础;(3)秦王嬴政雄才大略、任用贤人,积极策划统一大计。
2.秦灭六国:
时间:
公元前230—公元前221年。
3.秦朝的建立:
(1)时间:
公元前221年;
(2)都城:
咸阳;(3)开国皇帝:
秦始皇嬴政
4.秦统一的意义:
结束了春秋战国以来长期争战混战的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、秦始皇巩固统一的措施:
1.秦始皇统一后,采取了那些巩固统一的措施?
(或加强中央集权的措施)
(1)政治上:
①中央集权制度——最高统治者称皇帝,总揽全国军政大权;
②中央设丞相、太尉、御史大夫(丞相—行政、太尉—军事、御史大夫—监察);
③在地方推行郡县制。
(2)经济上:
①统一货币(圆形方孔半两钱);——【作用:
改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
】
②统一度量衡;——【作用:
便利了经济的发展】
(3)文化上:
统一文字(小篆);——【作用:
文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。
】
(4)交通上:
①统一车辆和道路的宽窄;②开灵渠;——【灵渠作用:
沟通了湘江和漓江,便利了南北的水运交通。
】
(5)军事上:
①北击匈奴;②修长城。
2.秦的疆域:
东至东海,西到陇西,北至长城一带,南到南海。
3.秦始皇最大的历史功绩是什么:
统一中国,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
★评价秦始皇
秦始皇功:
1、秦始皇统一六国,结束了春秋战国以来长期分裂割据,开创中国历史上首次大一统局面。
2、建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
3、秦始皇统一文字、货币、度量衡还修筑驰道、统一车轨。
秦始皇过:
①修皇陵建阿房宫滥用民力。
②焚书坑儒,钳制思想,摧残文化。
③法律严苛,引发农民起义,导致秦朝短命而亡。
总评:
秦始皇是我国历史上第一个封建皇帝,建立了我国历史上第一个统一的封建国家。
他采取的一系列措施都是为了维护和巩固其封建统治。
所以我认为就其皇帝一生,功过很明晰,但功大于过。
第10课秦末农民大起义
一、秦朝的暴政:
①沉重的赋税;繁重的徭役和兵役;③刑罚残酷;④秦二世统治更加残暴。
二、陈胜吴广起义(又名“大泽乡起义”)——揭竿而起
1、爆发根本原因:
秦的暴政直接原因:
征发途中遇雨误期,按律当斩
2.爆发:
公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
3.口号:
“王侯将相,宁有种乎”
4.历史意义:
是中国历史上第一次大规模的农民起义。
沉重打击了秦王朝,虽然失败了,但他们的首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝(最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军)
1、项羽和刘邦起义:
(1)项羽:
公元前207年——巨鹿之战,以少胜多,大败秦军主力。
(成语:
破釜沉舟)
2、楚汉之争:
(1)时间:
公元前206年--公元前202年;
(2)双方:
项羽和刘邦;(3)目的:
争夺帝位。
3、刘邦取胜原因:
①注重收揽民心,善用人才,力量逐渐由弱变强;
②项羽虽势力强大,却刚愎自用,一味依赖武力;
相关成语:
破釜沉舟、项庄舞剑,意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等;相关故事:
鸿门宴
第11课西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立:
公元前202年,刘邦建立汉朝,称为西汉,定都长安。
刘邦是汉高祖。
二、休养生息政策:
1.原因:
为了巩固政权和稳定社会局势。
2.汉高祖采取的措施:
①下令“兵皆罢归家”,让士兵还家务农(解甲归田);②将奴婢释放为平民(释奴为民);③鼓励人民致力农业生产;④减轻农民的赋税,减免徭役及兵役(轻徭薄赋)。
3.影响:
汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势得以稳定。
三、文景之治:
1.汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策:
(文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施?
)
①注重农业生产,提倡以农为本;②进一步减轻赋税和徭役;③重视“以德化民”,废除一些严刑苛法;④提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。
2.表现:
政治清明,经济发展,出现了“文景之治”。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
1.汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施):
(1)政治上:
①接受主父偃建议,颁布“推恩令”,削弱诸侯王势力;②建立刺史制度,监视地方官吏、豪强。
(2)思想上:
①接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说立为正统思想;②在长安兴办太学。
(3)经济上:
①中央统一铸造五株钱;②实行盐铁官营和专卖;③统一调配物资,平抑物价。
(4)对外关系:
派张骞出使西域,丝绸之路和海上丝绸之路开通。
2.影响:
汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课东汉的兴亡
一、建立:
刘秀称帝
1.西汉的灭亡:
公元9年,王莽夺权,建立新朝,西汉灭亡。
2.东汉建立:
公元25年,刘秀(光武帝)称帝,定都洛阳,史称东汉。
二、兴盛:
光武中兴
1.光武中兴出现的原因(中兴措施):
①释放奴婢;②减轻农民的负担,减轻刑法;③合并郡县,裁减冗官,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;④允许北方少数民族内迁。
2.影响:
社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。
三、衰落:
外戚宦官交替专权
1.原因:
东汉中期后,继位的皇帝大多年幼,不能主政,太后临朝;2.特点:
外戚宦官交替专权恶性循环。
3.影响:
动摇了东汉统治,东汉王朝走向衰亡。
四、打击:
黄巾起义
1.原因:
外戚宦官交替专权,朝政腐败,灾荒连年,社会动荡。
2.概括:
184年,张角领导农民起义。
3.影响:
沉重打击了东汉统治,是东汉衰亡的直接原因。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
1.西域:
指甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方称为西域。
2.张骞第一次出使西域:
(1)时间:
公元前138年;
(2)目的:
联络大月氏,共同夹击匈奴。
(3)意义:
了解了西域的情况,以及他们想和汉朝往来的愿望。
3.张骞第二次出使西域:
(1)时间:
公元前119年;
(2)目的:
为了加强与西域各国的联系。
(3)意义:
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
4.张骞的优秀品质:
具有坚强的意志,不畏牺牲,不怕艰难险阻的精神,忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名):
(1)开辟时间:
汉武帝时
(2)路线:
长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。
(3)商品:
中国的丝和丝织品运出,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
(4)意义:
促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
2.海上丝绸之路(汉武帝时):
中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡
三、对西域的管理:
1.西域都护的设置:
(1)时间:
公元前60年;
(2)设立的意义:
西域都护的设置,标志着西域开始正式归属中央政权。
2.东汉班超出使西域:
东汉的班超公元73年出使西域,公元97年派甘英出使大秦。
第15课两汉的科技和文化
一、造纸术的发明:
1.造纸术的发明:
西汉时期
2.东汉时候的蔡伦改进了造纸术。
造纸术是我国古代的四大发明之一,它的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
二、医学:
张仲景和华佗(都是东汉末年)
1.张仲景(医圣):
写有《伤寒杂病论》,发展了中医学的理论和治疗方法。
2.华佗(神医):
擅长针灸、汤药、外科手术;发明麻沸散、创造五禽戏。
三、史学:
历史巨著《史记》
我国第一部纪传体通史是《史记》,作者司马迁。
《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。
四、宗教:
道教和佛教
道教:
产生于东汉末期我国本土的宗教。
主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。
(八仙过海,各显神通)
佛教(世界三大宗教之一):
西汉末年传入中国;为中国文化注入新的因素。
第16课三国鼎立
三国鼎立的背景:
东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏。
一、官渡之战:
公元200年,曹操在官渡大败袁绍,官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。
曹操统一北方的原因:
①政治上:
挟天子以令诸侯,处于有利地位;②经济上:
实行屯田,恢复农业生产;③军事上:
官渡之战曹操以少胜多大败袁绍。
二、赤壁之战:
208年,孙刘联军在赤壁大败曹军,赤壁之战后,三分天下的局面已实际形成。
曹操失败的原因:
①曹军来自北方,不习水战,水土不服;②曹操骄傲轻敌;③孙刘联军正确的战术。
三、三国鼎立的形成
国家
建立者
时间
都城
经济与生产
魏
曹丕
220年
洛阳
修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展
蜀
刘备
221年
成都
发展经济,改善民族关系,加速西南地区的开发
吴
孙权
222年
建业
造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾)
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的兴亡(三国灭亡顺序:
蜀、魏、吴)
1、建立:
266年,司马炎建立西晋,定都洛阳。
2、统一:
280年,西晋灭吴,实现了统一。
3、衰落:
晋惠帝时发生“八王之乱”,西晋迅速走向衰落。
4、灭亡:
公元316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。
二、八王之乱
1、原因:
①分封同姓诸王,导致宗室诸王势力过大;②晋惠帝昏庸无能。
2、影响:
西晋迅速走向衰落;形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
三、北方游牧民族的内迁(五胡内迁:
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)
1、时期:
东汉、魏、晋时期2、作用:
促进北方民族的大融合,促进江南地区的开发
3.十六国:
(1)4世纪初到5世纪前期,北方各族先后建立15个政权,连同西南的成汉,称为十六国。
(2)4世纪后期,氐族苻坚任用汉人王猛为相建立的前秦统一了黄河流域。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1、建立:
317年,司马睿建立东晋,定都建康。
2、政权特点:
王与马,共天下。
3、兴盛:
淝水之战后,东晋经济得到发展,江南出现“荆扬宴安,户口殷实”景象。
4、灭亡:
420年,东晋灭亡。
二、南朝:
420——589年,出现宋、齐、梁、陈四个王朝,定都建康。
三、江南地区的开发
1、江南经济发展的原因:
①北方人大量南迁,带来了劳动力和先进的生产技术;②江南地区战乱比较少,社会比较安定;③江南地区自然条件优越;④南北方人民的共同努力。
2、江南地区开发的表现:
(1)农业:
①开垦荒地,兴修水利;②犁耕施肥,广种水稻小麦;③实行农业多种经营。
(2)手工业:
缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
(3)商业:
商业发展,城市繁荣。
建康(南京)成为最为活跃的大都市
3、结果:
经济重心逐渐南移。
第19课北魏政治和北方民族大融合
一、淝水之战:
公元383年,东晋在淝水以少胜多大败前秦。
淝水之战使前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态;东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。
与淝水之战有关的成语或典故:
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
二、北魏孝文帝改革
1、4世纪后期,鲜卑族建立“北魏”;439年统一北方。
2、改革的原因(目的):
学习和接受汉族先进文化,加强对黄河流域的控制(加强对中原的统治。
)
3、北魏孝文帝的改革措施:
①494年迁都洛阳;②改说汉语;③改穿汉服;④改用汉姓;⑤鼓励与汉族联姻。
4、北魏孝文帝改革的作用:
促进了民族交融,也增强了北魏的实力。
三、北方地区的民族交融
1、时期:
北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。
2、民族交融的特点:
民族关系有时矛盾激化,甚至发生战争,但在总体上,民族隔阂趋于消解,民族关系趋于缓和。
3、民族交融的影响:
为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课魏晋南北朝的科技和文化
类别
朝代
代表人物
成就
农学
北朝
贾思勰
著《齐民要术》,我国现存最早的一部完整的农书。
数学
曹魏
刘徽
“割圆术”
南朝
祖冲之
①数学:
把圆周率精确到小数点以后的第七位数字;②天文:
制定《大明历》。
书法
东晋
王羲之
①将书法艺术提高到一个新的阶段;②代表作《兰亭集序》,被誉为“书圣”。
绘画
东晋
顾恺之
代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》
雕刻
北朝
山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
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