初二语文学习计划书.docx
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初二语文学习计划书.docx
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初二语文学习计划书
初二语文学习计划书
篇一:
初二学习计划书
初二学习计划表
1.空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。
争取
每次作文练习都在95分以上。
2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习。
多做深,精的题目,拓展
思维。
3.每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。
认真识记考纲后面的单词,严格避免中考
因单词而失分。
认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型。
注意活
学活用。
4.循环复习和背诵常用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避免因为忘
记它们而在中考中失分。
认真识记和归纳老师给出的化学方程式,要求活学活用,知道反应
条件,反应结果。
5.认真识记物理公式,物质常量,电学和光学是物理里我最薄弱的环节,我要跟随老师
的总复习,认真,仔细的巩固电学和光学知识。
根据考纲认真复习各点知识,按时完成作业,
做笔记。
6.根据考纲认真复习历史知识点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆
老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与
中学历史的联系。
7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵。
由于今年中考政治变得很活,
所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真实
施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划。
学习计划
1.每天早上用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍。
2.上课认真听讲,积极发言,
做好笔记。
3.认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。
4.写完作业后,复习当
天的内容并预习第二天上课的内容。
5.对于副课及历史、地理、生物每学完一课后,要
用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。
如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背
过。
6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治,每学完一单元或一课时,
要对比讲解进行进一步的加深理解和巩固,并要做练习题,写时仍不能抄答案,写完后可交
老师批改或对照答案,找出错误及时纠正。
7.遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。
8.每天晚上听30分钟英语,训练自
己的听力。
初二一定要把学习重心放在地理、生物上,因为初二下期就要会考,会考的成绩要记入
中考成绩的到时,地理归进文综,生物归进理综如果地理、生物考得很好中考的复习就比
较轻松了而且,中考时要复习七门,而会考可以集中精力复习这两门.初二新学期学习计划篇二:
20XX初二学习计划书范文20XX初二学习计划书范文初二学习计划书范文一:
1.每天早上6:
20起床,用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍,6:
40从家出发。
2.上课认真听讲,积极发言,做好笔记。
3.认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。
4.写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5.对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,
作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。
如果遇到不会的题,也不能马上
看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。
6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治,每学完一单元或一课时,
要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固,并要做练习题,写时仍不能
抄答案,写完后可交老师批改或对照答案,找出错误及时纠正。
7.遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。
8.每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。
以上的学习计划一定100%实施,成功始于足下,过一段时间要仔细分析检查现状,与制
定的计划。
初二学习计划书范文二:
初二下学期的学习就是纠正初一的缺点,巩固初二的知识点,打下初三的理想基础。
初
二是初中一年级和初中三年级的结合点。
初二上学期的学习已经结束,无论初二上学期的考试成绩是好是坏都已经是历史是过去,
初二下学期到底该怎么学呢?
新年之后,初二下学期的学习意味着新的开始,新的冲刺。
初二下学期学习的难度增加
了,知识范围更广,课程的内容更加抽象,更加难以理解,需要综合分析并加以推倒才能解
除问题的最终答案,利用所学的识和曾经解过的题型,找出解题的方法,理清思路,迅速的
将答案表达清楚,这一点对初二学生的学习是极为重要的!
初二是初中阶段的过期,课业负担
重,学习特别累,随着课时和知识复杂程度的加重,如何正确的了解和把握初二年级的学习?
第一。
主次分明,把握重点学科。
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后80%的精力
要花在这些主课上。
其他20%的时间留给其他的科目。
初二时,每门主科应有一本课外辅导
书,课外适当做一些练习题还是必要的。
初二下学期除了听好课,还得多关心时事,如关注
一些新闻等等,中考会涉及奥运的考点等。
这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。
2第二。
学习生活时间合理安排。
一般早晨是人的记性最好的时候,建议读英语,记单词。
白天的自习课最好安排给数学、
物理,这时候解题的效率高一些。
其它的时间就要留给语文了,可以多读些课外书,遇到好
文章和好的语段,就抄下来以积累素材,这样写起作文来就轻松多了。
3第三。
要养成良好
的学习习惯。
让孩子克服以前的一些不良学习习惯,例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、
学习热情不能长期保持等等,一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。
另外平时准备错
误集锦本,遇到容易出错的问题就及时记下来。
复习时就能有的放矢,有条不紊了。
初中二
年级抓孩子的学习习惯是第一位,有了好的学习习惯,到初三的时候,孩子就相对容易冲刺
上去。
4第四。
带着兴趣,带着问题,带着目的听课。
根据课程表的安排,有针对性地预习弱项课程,预习时要弄清下一节课的内容,其中哪
些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此确定出听课的重点。
课后进行总结,归纳
出所讲知识的框架,然后做相关练习和辅导。
5第五。
课后温习加巩固练习。
每次听完课后,阅读一些相关的辅导资料,做一些相关的习题。
现在的辅导资料很多,
寻找到一种适合自己的情况的辅导书。
在书店的辅导资料书架前大致阅读一些,感觉哪本适
合自己就用哪一本。
如果不会选择,可以咨询以下老师。
如果有问题要及时请教老师,有意
识地提前了解的学习初三、中考的试题,并分项对相关中考题类整理,进行阶段性复习。
初
二物理要结合奥物的题目,系统了解初二物理下学期的知识点,并做相关的中考试题。
6结语:
初二在一定程度上将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学生逐渐区分开的一个学年。
好
与差在初二下学学期就能被具体的显现出来。
初二下学期的学习情况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观体现,它可以在某
种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要知识点是否
能够灵活运用等。
在初二结束时,可以通过月考、期中、期末成绩让学生思考在即将到来的
初三中,该怎样更好的提高自己才能在中考里取得出色的成绩,也可以了解自己在各科学习
中哪方面还理解得不够深刻,要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到,所以
不能对任何一个掌握得不够的知识点轻言放弃。
并且,初二下学期的成绩也可能会是将来所
要报考的高中对学生进行考核的凭据之一,初二代表了初中学习的中间阶段学生的学习状态
是否稳定、初中前半段学习知识的掌握情况等等,所以一定要重视初二下学期的学习,考察
自己基础阶段的学习情况如何,以最快的速度做好查漏补缺的工作,因为到了初三是没有时
间再进行基础知识补充复习的。
参考往年考进重点中学的学生情况总结:
只要初二、初三的成绩稳定一直很平稳,预测
中考正常发挥,一定可以取得很好的成绩。
学习是一个长期积累知识的过程,初二有计划的
学习和生活,持之以恒一直坚持下去,再加上好的学习习惯,到初三的时候,孩子就相对容
易冲刺上去,相信成功一定离你不远。
初二学习计划书范文三:
新学期打算作文马上就要开学了,开学后我就是初二的学生了。
初二的到来,自己慢慢
地有一点危机感了,害怕同学超越自己。
为了能在初二学的好一点,我决定现在就想好新学
期的打算。
第一,我决定学会放弃。
在前两个学期里,我经常去上网、看小说、睡觉,对于老师布
置的作业也不认真完成。
对于这些流失的时间,我不能挽回,我一定要把握。
但是我不怕,
放弃了会让我更认真点。
那些东西以后来做也一样,何必就要现在呢?
我对自己说。
第二,
我决定抓不足。
在我的成绩中是不平均的,分数高的和分数低的相差几十分。
以前的两个学
期我的思想还不够成熟,想法还比较简单。
现在我不以前那想法简单的自己了,我有了自己
的目标,自己的想法,我的记忆也更好了。
为了自己的成绩能在平均中上等,我决定在自己
擅长的科目不放过,对于自己不懂的向别人学习。
第三,我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。
每一个人都会有不同的错
误,而且也不会没有错误。
在以前,每一次周测下来我都会有许多错误。
那些错误的地方看
起来我我都知道,但还是做错了。
过去我不认真去反思,去发现自己的错误,去改正它。
但
是在这个学期,我会去认真改正,我会以最还得状态去面对新的学期。
还有,在初一我发现有许多人比我努力。
在我们班上有一个人,她在初一的时候英语很不好,比我还差。
但是后来她努力了,现在已经在中上了。
她现在还是默默无闻地认真
学习,她不懂感认真像我们请教。
老师您多次叫我向她学习,这回我认识到了,你是对的,
我早都有向她学习了。
我有许多的坏习惯了,骄傲是我最大的弱点,我会改的——在这个学
期。
英语我一定会跟上去,相信我。
新的学期,我会有新的改变。
老师请你相信,我会给您带来惊喜!
初二学习计划书范文四:
一、进行自我分析我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,
因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。
各
人的学习特点不一样:
有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听
懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。
如在数学学习中有的理解力强、应用题学习
好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,
善于在图形变换中找出规律。
所以几何学习比较好......你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还
常用好、较好、中、较差、差来评价。
二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,
通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。
二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而
产生为实现这一目标去奋斗的力量。
没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉
一样,是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,
此外还要根据自己的学习特点和现状。
当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具
有适当、明确、具体的特点。
适当就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划
成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。
要根据自己的实际情况提出经过努
力能够达到的目标。
明确就是指学习目标要便于对照和检查。
如:
今后要努力学习,争取更大进步这一目标
就不明确,怎样努力呢?
哪些方面要有进步?
如果必为:
数学课语文课都要认真预习。
数学成
绩要在班级达到中上水平。
这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。
具体就是目标要
便于实现,如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?
可以具体化为:
每天做10道计算题,5
道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。
使用时间来达到这些目标。
篇三:
初二学
习计划
xxx学习计划
初二
(一)年级概况描述:
初中二年级是学生整体发展的一个关键阶段。
思维发展进入关键期,抽象逻辑思维开始初步由经验型向理论型转化,记忆力、注意力均得到进一步的发展。
并且,初二之后,
非智
力因素的发展成为主导学习成绩的关键点,学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯
等成
为学习成绩是否优良的主要原因。
在此阶段,学生情绪起伏较大,情绪的自我控制和调
节能
力差,易激动,叛逆性强。
学习上,积极性不高,自制力不强,注意力难以集中到学习
上,
学习效率低,对于自己的学习情况不能做出客观的分析。
在生活中,自我认识与自我评
价具
备极大的极端性,极易因为小事而产生情绪上的变化。
因些,这一时期被称作青春期的
“关
键期”。
(二)年级常见问题:
初二年是初中阶段的转折点,学生成长道路的一个重要的“分水岭”,到了初二阶段“两极分化”非常严重,由于生理,心理、学习内容、人际关系等的显著改变,使初二学生
存在
着一定的特殊性。
进入初二科目增多,难度加大,需要理解的成份增多,特别是理科,
抽象
性比较强,而且经过初一的磨合,初二学生尖子生与后进生差距越来越大。
这样学生容
易产
生厌学和无所适从的感觉。
(三)问题解决指导:
开展学法辅导。
从培养良好的学习习惯和方法入手。
要求学生制定学习计划与学习目标开始,逐步在听课、预习、复习、阅读、记忆方法、分析问题、解决问题的方法等方面对学生进行反复
的具
体指导和训练强化。
另外我在教学中还采用了“学导式教学法”即以学生自学为主,教
师辅
导为辅的教学方法,这种教学方法体现了人注入式发展到启发式,从被动学习发展到主
动学
习,有利于提高学生的学习积极性,树立学生学习的信心,激发学习兴趣。
·结合家庭教育
学生家长是帮助初二学生成长的一个重要因素和外在条件。
因此,争取家长积极配合是一项重要任务。
要通过家访指导家长提高对家庭教育的认识,指导家长明确家庭教育的
内容,
指导家长掌握家庭教育的方法,指导家长营造家庭教育的环境及增强“身教重于言教”
的意
识。
总之通过家访,不仅使我充分了解学生的生活环境,在家表现,个性形成原因外,
也能
为个别望子成龙心切,但又对子女的心理、生理发展认识不足的家长提供一定的材料。
实践
证明,经过家访的学生在日常行为、学习上或多或少都有进步。
对初二学生的跟踪教育
辅导
完成得及时有效,将对他们今后的成长都有很大的积极作用。
因此每个教育工作都应对
于这
个时期的学生进行教育工作,充分认识学生的特点,因材施教,最终使初二学生健康成
长。
·班集体的建设。
后进生自尊心较强,也容易产生自卑的心理。
为了帮他们平衡地过渡到初三,使之树立正确的人生观,营造强而有力的班集体,在这个过程中将发挥重要的作用。
同学之间团
结协
作,互帮互学,形成一般巨大的凝聚力,从而发展成一个良好的班风与学风,后进生再
也没
有力量离开这个集体了。
·制订合理的学习计划
帮助孩子设定一个目标,并为他制定一个学习计划。
目标要切实可行,学习计划要和孩子一起制订,得到孩子的认同才会更容易执行;家长要有耐心、与孩子共同制订,充分
尊重孩子的意见。
在督促孩子的学习计划的执行方面,每一天都不能放松;强调计划是自己
制定
的,要对自己的行为负责,兑现自己的承诺。
更重要的是,及时发现孩子的进步,给予
表扬,
篇二:
初二学习计划书
篇一:
初二学习计划表
初二学习计划表
1.空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。
争取每次作文练习都在95分以上。
2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习。
多做深,精的题目,拓展思维。
3.每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。
认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分。
认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型。
注意活学活用。
4.循环复习和背诵常用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避免因为忘记它们而在中考中失分。
认真识记和归纳老师给出的化学方程式,要求活学活用,知道反应条件,反应结果。
5.认真识记物理公式,物质常量,电学和光学是物理里我最薄弱的环节,我要跟随老师的总复习,认真,仔细的巩固电学和光学知识。
根据考纲认真复习各点知识,按时完成作业,做笔记。
6.根据考纲认真复习历史知识点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。
7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵。
由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划。
学习计划
1.每天早上用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍。
2.上课认真听讲,积极发言,做好笔记。
3.认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。
4.写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5.对于副课及历史、地理、生物每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。
如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。
6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治,每学完一单元或一课时,要对比讲解进行进一步的加深理解和巩固,并要做练习题,写时仍不能抄答案,写完后可交老师批改或对照答案,找出错误及时纠正。
7.遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。
8.每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。
初二一定要把学习重心放在地理、生物上,因为初二下期就要会考,会考的成绩要记入中考成绩的到时,地理归进文综,生物归进理综如果地理、生物考得很好中考的复习就比较轻松了而且,中考时要
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