主谓一致讲解及练习有答案.docx
- 文档编号:3560940
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:27KB
主谓一致讲解及练习有答案.docx
《主谓一致讲解及练习有答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主谓一致讲解及练习有答案.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
主谓一致讲解及练习有答案
主谓一致讲解及练习
并列主语的主谓一致
1.主谓一致的三原则
1)语法一致的原则:
主语和谓语的数在语法形式上是一致的。
2)就近原则:
谓语动词与离其最近的主语在数上保持一致。
3)意义一致的原则:
在意义上主语和谓语动词的单复数是保持一致的。
2.由and连接的两个单数名词作主语,谓语动词用复数形式。
但当并列主语指的是同一人或物、同一事情或同一概念时,动词用单数形式。
常见的指同一人或事物的并列主语有:
cartandhorse,warandpeace,needleandthread,coffeeandmilk,breadandbutter,lawandorder,watchandchain,ironandsteel,forkandknife,allworkandnoplay,scienceandtechnology,truthandhonesty等。
3.冠词在并列主语中的用法
1)在“并列修饰语+单数名词"结构中,并列主语指同一人或事物时共用一个冠词,主语为单数。
2)and连接两个带冠词的名词时,主语为复数,指不同的人或事物。
4.当结构是and+not时,谓语与and前的主语--致。
5.当and连接的并列主语前分别由each,every,no,manya等修饰时,谓语用单数。
但是,当each放在并列主语之后作同位语时,谓语不受影响。
6.由both..and连接两个并列主语时,谓语用复数。
7.由notonly..but(also),no...but,either..or,neither..nor,or连接主语时,谓语的数根据就近原则而定。
8.在疑问句或主谓倒装句子中,谓语与前一个主语一致。
9.由疑问副词并列构成的主语从句,不管疑问词有多少,谓语一律用单数。
名词作主语
1.形式是单数,意义是复数的名词作主语时,谓语动词用复数。
如:
people,cattle,police,youth等。
2.单复同形的集体名词作主语,如:
group,class,team,family,nation,population,public,party,crew,company,union,staff,couple,committee,crowd,firm,orchestra等,根据意义一致原则决定谓语的数。
3.Chinese,French,mathematics,statistics,electronics,economics,politics,linguistics,optics等表示语言或学科的单词作主语时,谓语动词用作单数。
Chinese,Japanese,French,English表示某国人时,根据意义一致的原则决定谓语的数。
4.works(工厂),means(方法)series(系列),deer(鹿),sheep(绵羊)根据所暗示的数来决定谓语的数。
5.以-s结尾的表示由成对部分组成的物体的名词作主语时,谓语动词用复数。
如trousers,glasses,scissors,pants等。
如果这些词与apairof,acoupleof连用,动词的数与pair,couple的数保持-致。
6.clothes,goods,wages,stairs,taxes,earnings,belongings,savings,leavings作复数用,其后面的谓语动词要用复数。
7.news,music,equipment,luggage,information,furniture,advice,progress等不可数名词作主语时,谓语动词用单数。
复数形式的专有名词作主语
1.表示国家城市、机构、组织的专有名词一般视为单数,作主语时谓语动词用单数。
2.某些表示群岛、山脉、瀑布的专有名词往往作复数用,作主语时谓语动词用复数。
3.以复数形式出现的表示书籍、报纸、杂志的专有名词一般视为单数,作主语时谓语动词用单数。
4.以复数形式出现的表示同姓的一家人或同名、同姓的若干人的名词作主语,谓语动词用复数。
“名词+短语"作主语
1.主语之后带有aswellas,asmuchas,ratherthan,morethan,nolessthan等短语时,谓语动词的数与前面的主语保持一致。
注意:
“morethan+名词”作主语,谓语动词的数与名词的数保持-致。
2.主语之后带有with,alongwith,togetherwith,like,but,except,besides,including,inadditionto,accompaniedby,without,plus等介词短语时,谓语动词的数与主语的数保持一致。
what从句作主语
1.一般来说,按照语法-致原则,谓语动词要用单数形式。
2.what从句中动词是并列谓语,表示复数意义,主句中的谓语动词用复数。
3.what从句作主语,有时候主句的谓语动词与从句表语一致。
如果主句的表语是复数,主
句谓语动词用复数,否则用单数。
定语从句中的主谓一致
1.一般情况下,关系代词作从句主语时,从句谓语动词应和先行词在数上保持一致。
2.集体名词作先行词,被视作一个整体时,关系代词用which,从句谓语用单数;被视作若干个体的组合时,用who作关系代词,谓语动词用复数;常见的集体名词有:
family,audience,class,club,government,union,staff,team,couple,committee,crowd,crew,firm,public,orchestra,company等。
3.先行词是“oneof+复数名词”时,从句谓语动词用复数。
如果先行词是“theright/justthe/theonly/thevery/exactlythe+oneof+复数名词”时,谓语动词用单数。
4.强调句型中,形式主语it后面总是接单数is/was;强调主语时,从句谓语动词与被强调主语部分的数保持一致。
其他情况
1.当名词中心词为表示度量、时间、距离、金钱、重量、容量等的复数名词作主语,表示一个整体概念时,谓语动词用单数,强调个体意义时谓语动词用复数。
2.当主语由“all/some/any/enough/most/percent/half+of+名词”构成时,谓语动词的数与名词的数保持一致。
当all,some,any,enough,most,percent,half单独作为主语时,根据意义一致的原则决定谓语动词的数。
3.主语由"kind/series/sort/type/pileof+名词”构成时,谓语动词的数与修饰名词的kind,series,sort,type,pile等的数保持一致。
但是,当主语由“名词+ofthiskind(sort,type等)”构成时,谓语动词的数与名词的数保持一致。
4.“anumberof+复数名词”作主语时,谓语动词用复数。
“thenumberof+复数名词"作主语时,谓语动词用单数。
5.“majority/portion/part/percentage/therest/分数/百分数+of+名词”作主语时,谓语动词的数与of后面的名词的数保持一致。
如果中心词是one,后面跟由in,outof,of引导的介词短语,谓语动词用单数。
6.“oneandahalf+复数名词”或“a/an+名词+andahalf"短语作主语,谓语动词用单数。
7.“the+形容词/分词"作主语,表示一类人,谓语动词用复数;表示某个人、物或抽象概念时,谓语动词用单数。
8.表示前后照应关系的词组,如theabove,thebelow,theformer,thelatter,thefollowing,therest等,应根据其所指对象来决定谓语动词单复数的形式。
9.“agreat/goodmany+复数名词”作主语时,谓语动词用复数。
“manya+名词”作主语,谓语动词用单数。
10.“agreatdealof/alotof/lotsof/plentyof/alittleof/alargeamount/alargequantityof等+不可数名词"作主语时,谓语动词用单数。
“quantitiesof/amountsof+名词”作主语,谓语动词用复数。
11.由and连接两个或两个以上的不定式或动名词短语作主语时,谓语动词用复数。
12.表示抽象意义的不定式、分词、名词从句作主语时,谓语动词用单数。
13.population作主语,谓语动词的数根据意义而定。
14.由there,here引导的句子,谓语动词的数应采用就近原则。
15.不可数名词前如果有表示数量的复数名词作定语,谓语动词用复数。
如“millionsoftonsof/hundredsofboxesof+不可数名词”。
14.one,another,little,alittle,either,much等作主语时,谓语动词用单数。
15.以-one,-body,-thing结尾构成的不定代词作主语,谓语动词用单数。
18.both,few,afew,several,many,others等作主语,谓语动词用复数。
19.表示加减乘除的句式,谓语动词用单数。
20.savings,belongings,taxes,earnings,leavings,wages等作主语,谓语动词用复数。
21.such作主语,谓语动词的数根据意义一致的原则决定。
专项练习
(一)
()1.a)Whatweneedbadlymoretime.
b)Whatweneednowmoresheep.
A.areB.is
()2.a)Suchourplanforthefuture.
b)Suchhiswordsthathetoldus.
A.areB.is
()3.a)One-thirdofthedeerlostlastnight.
b)One-thirdofthefisheatenupbyhim.
A.wereB.was
()4.a)Thesteelworksacrossthestreet.
b)Plentyofworkstranslatedintomanylanguages.
A.areB.is
()5a)Thesingeranddancercomingtoourfactory.
b)Thesingerandthedancercomingtoourfactory.
A.areB.is
( )6a)Manystudentsinterestedinforeignfilms.
b)Manyastudentinterestedinforeignfilms.
A.areB.is
( )7.a)Aknifeandforkonthetable.
b)Aknifeandaforkonthetable.
A.areB.is
( )8.a)Hereapairofglasses.
b)Herglassesonthebookcase.
A.areB.is
()9.a)Thereapennyandsometicketsinhispocket.
b)Theresometicketsandapennyinhispocket.
A.isB.are
()10.a)Thepopulationofthatareafarmers.
b)Thepopulationofthatareaincreasingveryfast.
A.isB.are
( )11.a)AnumberofgirlsinourcompanyfondofsurfingtheInternet.
b)Thenumberofgirlsinourcompanynearlytwenty.
A.areB.is
( )12a)—Whonextdoor?
—It'sLinda.
b)—Whonextdoor?
—It'sLindaandLucy.
A.liveB.lives
( )13.a)Notonlythesun butalsotheEartharoundthesun.
b)NotonlytheEarthbutalsotheplanetsaroundthesun.
A.moveB.moves
( )14a)Thiskindofcartoonwellinthebookstore.
b)Cartoonsofthiskindwellinthebookstore.
A.sellsB.sell
( )15 a)Eachofthemlightmusicandcountrymusic.
b)Theyeachlightmusicandcountrymusic.
A.enjoyB.enjoys
( )16a) Ann isoneofthegirls whofailedinthedrivingtest.
(b)Annistheoneofgirlswhofailedinthedrivingtest.
A.hasB.have
()17.a)Part/Halfoftheworkbeendone.
b)Part/Halfoftheworkersbeenthere.
AhasB.have
()18a)Theoldtakinggoodcareofinourcountry.
(b)Theoldmantakinggoodcareofinmyfamily.
A.requiresB.require
()19.a)Nowthatallbeenthere,let'schangetoanotherplace.
b)Allthatshouldbedonebeendone.
A.haveB.has
()20.a)MrLiorIgoingtoattendthemeetingtomorrow.
b)BothMrLiandIgoingtoattendthemeetingtomorrow.
A.areB.am
()21.a)Theshoes/pantsontheladdermine.
b)Thispairofshoes/pantsontheladderhis.
A.is;areB.is;isC.are;isD.are;are
()22.a)TheChinesepeoplebraveandhard-working.
b)TheChineseabraveandhard-workingpeople.
A.are;areB.is;isC.is;areD.are;is
()23.a)Thepolicesearchingfortheprisonereverywhere.
b)Thepolicemansearchingfortheprisonereverywhere.
A.was;wasB.hasbeen;hasbeen
C.were;wasD.were;were
()24a)Herfamilymuchlargerthanmine.
b)HerfamilywatchingTVwhenIcamein.
A.was;wasB.were;were
C.were;wasD.was;were
()25.a)Largequantitiesofcottonshippedallovertheworld.
b)Alargequantityofbamboousedaspipestocarrywater.
A.hasbeen;areB.hasbeen;is
C.havebeen;isD.havebeen;are
专项练习
(二)
()1.In,somepeopleinwerenotabletoresistthetemptationofgoingabroad.
A.1990s;theirtwentiesB.1990s;thetwenties
C-the1990s;thetwentiesD.the1990s;theirtwenties
()2.Shewenttothebookstorewhereshehadbeen.
A.dozentimesB.dozenstimes
C.dozenoftimesD.dozensoftimes
()3.thetwinsoryoutoblameforthebrokenTVset?
A.BeB.AreC.IsD.Were
()4.—Howlongwillyoustayinthecountryside?
—For.
A.adayortwoB.oneandtwodays
C.oneortwodayD.oneandtwoday
()5.MrWangstaysatonflooratBaotuquanHotel.
A.Room201;thirdB.201room;thethird
C.Room201;thethirdD.theroom201;three
()6.FifteenminutesallthatIcansparetotalkoverthismatterwithyou.
A.isB.areC.wereD.be
()7.Theboy,ratherthanhisfriends,fortheaccident.
A.areresponsibleB.wereresponsible
C.beresponsibleD.isresponsible
()8.—Dothestudentslearnanyforeignlanguagesinyourschool?
—Yes,morethanone___taughtinthisschool.
A.languageisB.languageareC.languagebeD.languagesare
()9.Soonafterfeelingtheslightshaking,everyman,womanandchildabouttheearthquakethatnight.
A.weretalkingB.wastalkingC.hadtalkedD.talking
()10.Toplayfootballandtogoswimminggoodforyourhealth.
A.wasB.isC.areD.were
()11.Thisisapictureofourschoolyardandbetweenthemountainstheteachingbuilding.
A.standB.standsC.standingD.stood
()12.Heistheonlyoneofthestudentswhoawinnerofscholarshipforthreeyears.
A.isB.areC.havebeenD.hadbeen
()13.changed,andwhatevermencando,robotscando,too.
A.AgehasB.AgeshaveC.TimeshaveD.Timehas
()14.Thenumberoftrafficaccidentsthatindevelopingcountriesincreasing.
A.happens;isB.happen;is
C.happens;are
D.happen;are
()15.It'sreportedthatthefamilywhogotlostinthevalleywiththehelpofthelocalpolicerecently.
A.wasfoundB.hadbeenfound
C.havebeenfoundD.hasbeenfound
()16.Thecattletrappedintheheavysnowsuccessfullybeforeanothercoldwavecomes,
A.havebeensavedB.hasbeensaved
C.aresavedD.issaved
()17.Apairofglassesquitealotmoneythesedays.
A.neededB.hasneededC.needD.needs
()18.MrGrake,withhiswife,tocomebacktosettleaftertheygraduatefromBeijingUniversity.
A.decideB.decidedC.havedecidedD.hasdecided
()19.Mostlionsare9.5feetorlessinlength,includingthetail.
A.threefeetB.three-fee
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 主谓 一致 讲解 练习 答案