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监狱系统岗位练兵总结大全
监狱系统岗位练兵总结
/99___省司法厅___《___省司法厅开展监狱劳教人民警察岗位练兵活动的实施方案》__通知
(粤司[___]___号)
各地级以上市司法局,省监狱局、劳教局,司法警官职业学院,各监狱、___,厅机关各处室、直属单位:
根据司法部的统一部署,省厅决定于___年___月至___年___月,在全省监狱劳教人民警察队伍中开展岗位练兵活动。
现将《___省司法厅开展监狱劳教人民警察岗位练兵活动的实施方案》印发给你们,请结合实际,认真抓好落实。
贯彻落实情况请及时报省厅岗位练兵活动办公室。
___省司法厅
___年___月___日
___省司法厅开展监狱劳教人民警察岗位练兵活动的实施方案
为进一步深化“规范执法行为,促进执法公正”专项整改活动的成果,根据司法部《___开展监狱劳教人民警察岗位练兵活动的意见》,结合我省司法行政系统实际,制定如下实施方案。
一、指导思想
和原则
岗位练兵活动以“___”重要思想和党的___大、___届___中、四中、___全会精神为指导,全面树立和落实科学发展观,深入贯彻全国司法厅(局)长会议、全省政法工作会议和全省司法行政工作会议精神,广泛深入、扎实有效地开展岗位练兵活动,打牢我省监狱劳教人民警察执法为民的思想基础,掌握应知应会的基本知识、基本技能,增强政治、业务、体能素质;加强履行岗位职责的关键能力建设,全面提高监狱劳教人民警察的综合素质和实战能力,扎实推进监狱劳教人民警察的革___化、职业化和正规化建设,努力造就一支政治坚定、业务精通、纪律严明、执法公正的警察队伍。
全省监狱劳教人民警察岗位练兵活动遵循“全警参与、重在基层、立足岗位、注重实效”的原则,坚持贴近业务、贴近实际,坚持求真务实,真抓实练,坚决避免___和花架子。
二、总体要求
以“大兴岗位练兵,打造过硬队伍,建设和谐___”为目标;突出“岗位练兵、实战演练”
两个重点;抓好“岗位练兵竞赛、集中强化训练、争创标兵能手”三个载体;全面落实“领导责任、工作运行、考核考评、奖惩激励”四项保障机制;努力实现全省监狱劳教警察队伍“执法水平、正规化水平、业务水平、综合素质和关键能力”五个方面的明显提高;增强监狱劳教人民警察职能意识、危机管理意识;为建立健全防控机制、排查机制、应急处置机制、领导责任机制、责任追究机制等五个机制提供队伍素质保障。
三、主要内容
(一)基本知识训练。
包括学习政治理论和法律法规。
政治理论的重点是学习___理论,“___”重要思想,科学发展观,党的___大及___届___中、四中、___全会精神,中央关于构建___和谐社会、关于加强___法治理念教育、关于树立___荣辱观的重要文件。
法律法规学习以厅、局编发的《执法工作常用法规汇编》为基本教材,重点学习宪法、刑法、刑诉法、人民警察法、监狱法、劳动教养工作法律法规。
(二)基本职业风范训练。
包括个人、___队列动作和警容风纪。
个人队列动作重点训练立正、稍息、跨立、停止间转法、敬礼、行进与停止等项目;___队列动作重点训练整齐、报数、行进与停止等项目;队列指挥重点训练队列指挥位置、下达口令、报告等项目。
同时按照《监狱劳教人民警察着装管理规定》和《劳改劳教工作干警行为准则》等要求,加强着装、仪容、举止、报告用语等方面的训练,树立监狱劳教人民警察举止端庄、行为规范、纪律严明的良好职业形象。
(三)基本体能训练。
包括身体素质训练、擒拿技术、警械使用等方面。
按照司法部《监狱劳教人民警察岗位练兵训练大纲》的要求和标准,有针对性地___相关人员围绕提高力量、速度、耐力、灵敏度、柔韧性等身体素质和体能技能水平。
结合队伍的年龄、性别状况,研究确定训练重点、设置训练科目和量化考核标准。
(四)基本技能训练。
包括管理教育、生产劳动管理、政工、行政后勤、领导能力等。
(五)关键能力训练。
包括学习掌握危机管理理论和知识,处置狱所内各种___、化解狱所内各种矛盾、攻坚转化各种形式的抗改罪犯、劳教人员。
一是各级领导和普通警察在处置狱所内各种___,化解狱所内各种矛盾,攻坚转化特殊抗改罪犯、劳教人员等方面按照职级所要求的___指挥、临场应变和科学处置的能力。
二是处置狱所内___重点是对罪犯、劳教人员逃跑,罪犯暴狱和劳教人员___以及___事件,不法分子围攻监、所,公共卫生事件,水灾、火灾等进行实战演练。
提高各级领导的指挥决策能力和___协调能力,提高警察的快速反应能力和协同作战能力,提高监、所迅速有效处置各类___的能力。
三是对狱所内矛盾以及由此引发的___进行化解、防范和处置。
针对当前狱所内存在的个别罪犯、劳教人员的各种过激行为和抗改方式,探讨做好攻坚转化工作的方式方法。
掌握和应用心理学、行为科学等理论知识和技能,解决当前在改造矫治工作和处理违规违纪的罪犯、劳教人员中出现的“老办法不能用,新办法不会用”等问题。
对以上五个方面的训练内容,由省监狱局、劳教局根据司法部印发的《监狱劳教人民警察岗位练兵训练大纲》和本方案要求,拟定具体的实施方案,报省厅岗位练兵活动领导小组批准后实施,___司法警官职业学院协同和配合。
各监狱、___按照省厅、局确定的岗位练兵方案,严格___实施,一般不另设新的自选动作,以确保练兵实效。
四、方法步骤
(一)练兵方法
岗位练兵活动必须坚持一切从实际出发,一切从工作需要和实战需要出发,实事求是,求真务实,妥善安排,科学实施,力求练兵最佳效果。
1.以考促学促练。
建立科学合理的岗位练兵考核评价体系。
有关地级以上市司法局,省监狱局、劳教局在制定具体实施方案中,要制定岗位练兵项目内容、达标标准和考核办法。
要对参训警察建立《警察岗位练兵考核档案》,考核情况记录在册,作为警察考评和使用的重要依据。
2.突出一个“练”字。
要把岗位自学、自练与集中强化训练有机结合起来,自学主要解决个人在基本知识、基本技能方面存在的不足;对职业风范、体能、关键能力训练等方面,主要通过分批培训和训练、分批考核的方式进行,确保训练人员、时间、措施和效果四落实。
3.岗位能手竞赛。
把开展岗位能手竞赛活动作为考核练兵效果、推进练兵活动的重要辅助手段。
特别是要针对部分基层警察执法中存在的“不敢管、不愿管、不会管”等问题,以岗位练兵为契机,开展争当“岗位能手、标兵”竞赛活动,以赛促练,以练促学,推进岗位练兵活动的深入开展。
4.___应急预案演练。
与公安、___联合开展对罪犯、劳教人员脱逃、暴狱、劫持
人质、___等重特大事件的预案综合演练。
针对狱所内有可能激化的各种矛盾,健全对策研究机制,建立专家型矛盾化解小组,提高警察的危机管理和处置___的能力。
(二)实施步骤
1.动员准备阶段(___年___月)。
省厅成立领导小组和办公室,制定下发《___省司法厅监狱劳教人民警察岗位练兵实施方案》,省监狱局、省劳教局制定具体实施方案;做好部署和宣传动员、师资培训等准备工作。
2.训练实施阶段(___年___月-___月)。
___全省监狱劳教人民警察分期参加学习、训练。
训练的___实施以“块”为主,训练内容和标准的确定以“条”为主。
岗位练兵活动开始后___的初任培训、警衔晋升培训,要依据岗位练兵的要求,对培训内容和方法进行适当调整。
各单位在训练实施阶段要确保每一名警察不少于___天的脱产学习训练时间真正落实到位。
3.考核检查阶段(___年___月-___月)。
按照司法部《监狱劳教人民警察岗位练兵训练大纲》的要求,___月上旬,省监狱局、劳教局___对所属监狱、___进行考核。
基本知识、基本技能重点考核省厅下发的《监狱劳教人民警察岗位练兵基本知识、基本技能问答题》的完成情况;基本体能、基本职业风范的考核采用阅警式的方式进行;关键能力的考核主要采用预案演练的方式进行。
考核不合格的,要及时___补训补考。
从___月中旬开始,省厅将___对岗位练兵情况进行抽查。
4.总结评比阶段(___年___月-___月)。
对岗位练兵活动进行总结评比。
根据考核和竞赛活动情况,评选、表彰岗位练兵活动中表现突出、成绩优异的“岗位标兵”、“岗位能手”和先进单位,总结全省监狱劳教人民警察岗位练兵工作。
五、___领导
为确保监狱劳教人民警察岗位练兵活动取得良好效果,省厅成立了全省监狱劳教人民警察岗位练兵活动领导小组,由厅党委书记、厅长___雄同志任组长,党委副书记、副厅长何铭清同志任副组长,成员由黄武、马军港、杨日华、武传明、___、于保忠、向和启、何流明同志组成。
领导小组下设办公室,由___兼办公室主任,杨富同志任副主任,办公室成员由厅机关有关处(室)人员组成。
岗位练兵活动领导小组主要负责对此项工作的___领导和重大问题的决策。
办公室主要负责对全省岗位练兵工作予以___、指导、协调、检查督促和统筹安排,传达上级领导机关和省厅岗位练兵领导小组的指示精神和要求,收集汇报各基层单位练兵活动开展的进度和情
况,汇总、上报岗位练兵材料,总结、推广岗位练兵经验,解答和处理有关问题。
相关地级以上市司法局、省监狱局、省劳教局、司法警官职业学院以及各监所单位也要成立相应的领导小组或办事机构,负责岗位练兵训练内容、考核标准、考核办法的制定和各种竞赛活动的___实施等。
省监狱局机关、劳教局机关、各地级以上市司法局机关、司法警官职业学院和厅机关在编在岗的人民警察也要参加岗位练兵活动,具体岗位练兵内容及考核办法,由各单位参照本方案制订。
省厅监狱劳教人民警察岗位练兵活动领导小组,___对各单位机关人民警察的岗位练兵情况进行考核。
各市属监狱、___岗位练兵活动,分别纳入省监狱局、劳教局统筹安排,___实施。
六、主要措施
(一)加强领导,落实保障。
各级领导要把岗位练兵活动作为今年重点工作抓紧抓好,精心___,明确分工,责任到人。
同时,在经费、场地、师资上给予保障,通过划拨专项练兵经费、设置专用练兵场地、组建专门练兵师资队伍等措施,确保岗位练兵活动的有效开展。
(二)加强督导,严格考核。
省厅领导对全省监狱、___岗位练兵活动实行挂点督导制度。
省监狱局、劳教局要严格对各监狱、___岗位练兵情况的督查和考核,通过建立单位考核台帐和个人考核档案,把警察岗位练兵情况与年度考核、立功授奖和提拔使用结合起来。
考核不达标的,不能评为本年度优秀,并进行复训和补考;补考不达标的,年度考核不能评为称职。
(三)统筹安排,注重结合。
各单位要研究采取有效措施,确保训练、演练活动的安全。
统筹安排,把岗位练兵活动与排头兵实践活动、规范化建设、政风行风评议等活动有机结合起来,形成各项工作立体推进。
为确保基层一线警力,做到日常工作与活动开展“两手抓、两不误、两促进”,各单位应实行机关警察到基层代班制度。
(四)加强宣传,形成氛围。
综合服务大队岗位练兵活动总结
消防大队岗位练兵总结材料
消防大队岗位练兵总结材料
20年,大队认真贯彻《___年州公安消防___执勤岗位练兵实施方案》文件精神,牢固树立“练为战“的指导思想,以“打得赢“为目标,以岗位练兵为载体,成立了___领导机构,明确责任人,以执勤、学习、训练、工作、生活秩序为主线,积极开展执勤岗位大练兵活动,确保了训练工作的顺利开展,经过大半年的大力度、全方位的训练,提高了官兵的综合素质,___战斗力明显增强。
现将大队开展执勤岗位大练兵活动工作总结如下:
注重学习动员,宣传教育;注重制定训练计划方案进度表和周程表;注重完善和修订有关规章制度;注重抓好训练工
作的四落实;注重考核和评比。
重点做好训练基础工作、警官训练、士兵训练、合成训练工作,抓训练与抓日常管理相结合,抓训练工作与执勤___相结合,抓训练工作与其它业务工作相结合,立足岗位练好兵。
广泛宣传,层层动员,进一步强化官兵对执勤岗位练兵的重要性认识,不断增强练兵的内在动力;
一、支部重视,部署及时
___月___日大队召开团支部会议,研究部署岗位练兵工作,成立了由军政主官任组长的执勤岗位练兵领导小组,全面负责执勤岗位练兵工作,把岗位练兵活动纳入支部工作的重要内容。
___月___日下午召开了大队岗位练兵动员大会,将岗位练兵活动的重要意义及时传达到每名官兵,做到了及时部署,层层动员,确保了大队执勤岗位练兵活动全面展开。
二、开展的主要工作
制定计划,明确目标,激发官兵岗位练兵的积极性
为了开展好执勤岗位练兵活动,结合大队实际情况制定了科学周密的训练计划,明确各阶段的训练内容、时间分配、质量标准和基本要求,做到“千金重担人人挑,个个身上有目标“。
制定了《___年消防大队执勤岗位练兵实施方案》,出台了《___年消防大队岗位练兵奖惩规定》,将练兵成绩与年终个人争先创优和士官选取晋级紧密挂钩,进一步激发了官兵的训练积极性。
在动员阶段中,大队及时召开军___对官兵进行广泛宣传发动,___讨论,统一了思想,使官兵充分认识开展执勤岗位练兵活动的重要意义,明确了“为谁练、练什么、怎么练“的目标。
大队全体官兵每人一份决心书,明确自己的奋斗目标,提出了“个个争先进,人人争能手“的练兵口号,整个营区洋溢着浓厚的练兵气氛。
、以抢险救灾为切入点检验练兵成果
今年,不同地方不同程度遭受了百年难遇的干旱,作为重灾区,大队积极投入警力,前后给灾区送水___余车次,总共
送水___余吨,解决了___万多人的饮水问题。
月份以来,参加处置交通事故___起,抢救被困人员___人,挽回经济损失三十余万元。
积极开展灭火救援研讨和演练,充分发挥官兵的主观能动性
定期召开训练工作会和灭火救援研讨会,推动了执勤练兵的质量,促进了指挥、救援、防护能力和技术水平的全面提高,开展灭火战术研讨___次,结合至___路段预防交通事故进行研究,从灾害特点、危险性和行动措施等方面进行讨论,改变了以往死搬硬套的做法,充分调动了中队官兵的积极性,促进了灭火救援工作的顺利开展。
有针对性地开展灭火演练,积极___官兵对辖区水源道路、重点单位和重大活动场所进行“六熟悉“。
四、加大经济投入确保后续战斗力得到提高
继今年大队筹建中队以来,大队协调上级加强经费投入,目前为止,大中队投
入经费___余万元。
为加快中队能尽快驻兵,提升灭后救援能力,大队利用抗旱为契机,协调政府拨款___万元购置水罐泡沫车。
月___日大队举行中队驻兵仪式,仪式前政府投入___万元经费购买抢险救援装备,目前抢险救援能力显著提升。
,
五、存在的问题和下步打算
存在的问题:
一是大队同志少,对训练的认识不高,训练质量不高;二是受客观因素的制约,如场地、器材影响,造成一些科目的训练不能按纲施训;三是中队同志对责任区交通道路,水源分布情况不是很熟悉;四是理论知识掌握不够牢固;五是对特殊火灾的处置经验不足。
下一步的打算:
一是加强对中队的督促和指导,切实为中队解决实际困难,认真总结执勤岗位练兵中存在的问题,进行研讨,拟定出整改措施,认真研究解决存在的问题,扎实有效地抓好下阶段执勤岗位练兵活
动;二是强化官兵体能和技能训练,加强重点单位“六熟悉“和实地演练,按照上级岗位练兵标准,明确课题,切实开展适应性训练,从抓好基础课目训练抓起,循序渐进,苦练基本功;三是督促中队干部制定各类灾害事故预案;四是继续开展演练和灭火战术研讨,提高灭火战斗和抢险救灾的能力,为“拉得出、打得赢“打下良好的基础。
岗位大练兵培训工作总结
岗位大练兵总结
(一)
开展大练兵活动是不断提高法警队伍整体素质的重要举措,为新形势下的法警队伍正规化建设创建了新的载体和平台。
要真正用大练兵的成效来树立良好形象,提高整体素质,推动法警工作的发展,就要把大练兵工作融入到法警工作、队伍建设,让人民群众和本院干警实实在在地感到,通过大练兵法警队伍的形象和作用有了大转变,各项法警工作水平有了大提高。
将大练兵意识贯穿到工作中。
大练兵不仅在练兵场上练,而且应当与各项工作相结合。
在实际工作中,每一个民警都要把练兵意识贯穿各项工作始终,要对照岗位练兵标准和目标,寻找自己在基本理论、基本法律法规、基本技能、基本体能等方面的薄弱环节,采取针对性的练兵措施,按照干什么、练什么,缺什么、补什么的原则,全面提高自身素质。
要做大练兵的有心人,时时处处体现练兵意识,不断提高对自身的要求,确保练必有成。
将大练兵成效在实战中检验。
为确保大练兵取得实效,各地都制定了大练兵的考核评定奖惩制度,把练兵活动的绩效作为干部考核的重要内容,把民警参加练兵竞赛的情况作为年度考评、立功受奖的重要依据。
作为一种管理手段,很有必要。
但更应该在实战中检验练兵成效,鼓励民警将训练中学到的技能知识和本领,积极自觉地运用于实战中,而不是练一套干一套,训练和实战两张皮,切忌训练时热火朝天,将大练兵的成果以汇报表演、演练等形式向人民群众展示,是大练兵成效最好的体现。
将大练兵作风延伸到队伍管理中。
各地在大练兵活动中,形成了纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风,要积极将大练兵活动中所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸,适时开展纪律整顿和作风建设。
岗位大练兵总结
(二)
素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,对各级各类学校教师素质提出了严峻的挑战。
为了适应现代的教育工作,县教育局举行了教师岗位大练兵活动,提高教师的基本功,经过一学期的训练我有如下体会:
一、提高了我的职业道德。
师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设,从小的方面来说影响学生的身心健康发展。
在教育中一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的___力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。
因此教师必须要有良好职业道德。
二、树立了我科学的教育观念。
在升学重压下,传统教育观念即传统教师观、陈旧的教学观、惟师是从的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。
许多教师在听到学生不同意见时,常用自己的想法束缚学生,或给予伤害自尊心的批评,造成学生不敢提出和老师不同的意见,创造性思维更无从产生,最终不会思考也不愿思考。
在这种旧教育观念的桎梏下,学生只是分数和书本的奴隶,个性很难充分舒展,思维不能健康发育,导致思想依附、灵魂萎缩,惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象,这不能不令人痛心和担忧。
这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代。
又怎能担负起___世纪富国强民之重任。
因此,教师教育观念
的转变和更新特别重要,只有教师具有新的教育教学观念,才能在教学中不断进行改革和创新,才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育,才能培养出新世纪所需
要的创造性人才。
三、提高了我的创新能力。
一个没有创新精神和创新能力的民族,是难以自立于世界民族之林的。
我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史,无不证明了这一论断的正确性。
而创新这一民族灵魂的延续和升华,离不开人类灵魂的工程师。
从这个意义上,我们可以说:
创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表,在迎接知识,经济挑战的2l世纪尤其如此。
对学生的素质教育,是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程,诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。
而创新,是学生发挥潜力成长成才的基本素质。
其培养,必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。
教师有不同的岗位、不同的专业,但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。
如果教师本身缺乏创新素质,又怎么能以身教的师表来树揩模,导方向,作人梯。
因此,高素质教师队伍和学校管理队伍,首先必须是有创新素质的队伍,才能把学校办成培养创新人才的基地。
教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的,必须是有再生与辐射能力的。
前者指教师的创新,应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新;后者指教师的创新素质,主要不是体现于教案中、课堂里,而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。
为此,教师必须通过学习、学习、再学习,不断更新观念,接受新知,强化创新精神。
要破以教为主、教与学统一的观念,立教为不教的观念;破一张考卷论高低的观念,立全面考察创新能力的观念;破自我封闭的小国寡民教育观,立开放办学的国际化大教育观。
岗位大练兵总结
(三)
为进一步优化课堂,提高课效,提高我校全体教师整体素质,从而推进我校教育教学质量再上新台阶。
本学期在县教育局、教研室、中心校的直接领导下,学校在大兴学习之风上做文章,通过一学期的岗位大练兵活动。
我们发现教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力等基本功扎实了,教师的综合素质和整体水平提升了,现将近阶段的活动开展情况小结如下。
一、加强领导,注重实效,积极开展岗位大练兵活动
1、成立岗位大练兵领导小组。
为落实岗位大练兵活动,开学初我校特成立领导小组,由校长秦新潮、书记___任组长,校委会其他成员任副组长,行政会及各岗位大练兵活动小组的组长为成员的领导小组。
积极___全体教职工开展岗位大练兵活动,想方设法落实县教育局的岗位大练兵活动的文件精神,让每个教师现在任什么岗就练什么兵,需要什么练什么,使每位教职工都有兵可练,从教职工的教育理论和基本功开始,为每位教职工配发学习笔记本,领导小组成员定期(每月一查)检查指导,督促练兵活动的开展。
2、领导重视,注重实效,使岗位大练兵为教学服务。
学校领导深入课堂,检查岗位大练兵活动的落实情况。
一听课堂教学是否运用普通话;二看板书是否字迹规范、清楚,板书设计是否合理科学,对课堂教学能否起画龙点睛之意;三看课堂师生活动是否充分,让岗位大练兵活动为教育教学服务。
二、形式灵活多样,内容丰富多彩
1、学习教育理论大练兵
在全体教职工中广泛开展学习《义务教育法》、《教师法》、《走进新课程》和___的《___大报告》中的有关___大的材料,教育理论、新课程标准、教材教法以及县各种教育教学法规文件来提高广大教职员工的政治素质,使全体教师全心全意的投入到教育教学工作中去。
每个教师写读书笔记不少于___万字,撰写心得体会不少于___篇,并定期举行学习心得交流,促使全体教师加强自身学习,提高业务素质。
2、岗位技能大练兵。
以提高课堂教学能力为中心,___以规范字和普通话、教案设计、远程教育设备应用、说课等为主要内容的教学基本功训练活动,使每一个教师掌握教学基本技能,熟悉教学基本规范。
(范本)___不同年龄段教师开展教学技能和课堂教学比赛活动,提高课堂教学能力和效率。
严格按照在什么岗位练什么兵的总体要求,立足工作实际,突出岗位自练,切实提高本岗位专业技能水平。
3、课堂教学大练兵。
课堂教学大练兵是岗位大练兵活动的重点,学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点,把所练的技能用在课堂教学之中,不为练兵而练兵。
在课堂教学大练兵中,学校___每人讲一节公开课,校委会晏校长率先示范,从备课、上课、说课、课后反思,___评课等环节来促进每个教师的教学基本功,并评优促劣。
,
4、教育科研大练兵。
学校坚持以教育科研为先导,牢固树立以课题推动课改科研理念,严格按照县教育局教研室有关课题研究要求,深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动,学校根据实际情况,倡导分组研究,注重把课题研究与校本教研有机地结合起来,在日常教学活动中提炼课题,进行研究,并把课题研究中取得的经验在教学活动中加以推广。
积极研讨在教学过程中遇到的困惑,畅谈在实施新课程过程中的体会和经验,积极撰写教育教学心得体会文章,总结在教学中取得的经验,正视自己在教育教学中存在的问题,激发教师的创新意识和科研意识。
三、岗位大练兵内容具体,成效显著。
1、通过开展岗位大练兵以来,极大提高了教职工的综合素质和职业道德素质,工作积极主动,效率高。
课间课余说闲话的少了,谈论话题主要转向对学生表现变化、评价和
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