高职校教职工考评办法.docx
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高职校教职工考评办法
**职业技术学院教职工考评办法(试行)
第一章 总则
第一条为正确评价教职工的德才表现和工作实绩,激励教职工更好地履行岗位职责,提高工作效率,促进学院事业发展,特制定本办法。
第二条 考评工作坚持客观公正、民主公开、注重德才和工作实绩的原则。
第二章 考评范围和对象
第三条学院在册的所有专任教职工均应参加考评。
第四条 教职工考评采用年度考评和学期考评相结合的办法进行。
教职工有下列情况之一的不参加年度考评:
(一)经学院同意离岗学习超过半年的;
(二)当年因病、事假累计超过半年的(工伤除外);
(三)凡未经学院批准擅自离岗5天以上的;
(四)经认定的其他特殊情况。
第三章 考评内容和标准
第五条 考评内容包括德、能、勤、绩四个部分。
德:
主要指政治态度、思想品德、职业道德、社会公德和法制观念。
能:
主要指教学、学术(技术)、业务水平和工作能力,以及业务提高、知识更
新情况。
勤:
主要指工作态度和勤奋敬业的表现,以及遵守劳动纪律等情况。
绩:
主要指完成工作的数量、质量、效益,取得成果的水平、效益和影响力等。
第六条 教职工的考评应根据教书育人、管理育人、服务育人的基本要求和政治思想、职业道德等基本表现,结合各类人员的岗位工作特点,确定相应的考评重点。
(一)中层干部(含主管、副职、助理,下同)的考评重点:
道德品格,大局观,政策水平、管理能力、工作作风、团队精神、工作实绩;
(二)专任教师的考评重点:
师德师风、教书育人、完成教学任务、班导师和教科研等情况;
(三)职员的考评重点:
职业道德,为教育教学服务的工作态度、工作能力和履行岗位职责等情况;
(四)工人的考评重点:
职业道德,服务态度、安全生产和完成工作任务的数量、质量等情况。
(五)对兼任多个职务的人员,重点考评其主要岗位的履职尽责情况,以及兼任岗位主要工作的完成情况。
第七条 考评结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
第八条 有以下情况之一的人员,按照下列规定办理:
(一)在教学、科研、管理和招生工作中,获得省级及以上重大奖项或为学院事业发展做出特殊贡献的,原则上应评为年度优秀等级;
(二)在学院工作不满一学期的,学期考评只写评语,不定等级;不满一年的,年度考评只写评语,不定等级。
考评情况作为定职、定级的依据;
(三)具有下列情形之一的人员,考评不得评定为优秀和合格等级:
1、违反职业道德,不能以全校整体利益为重,谋取私利;
2、无故不能按时、按期完成各级领导所布置的工作;
3、工作不服从安排,个人意见第一,并造成不良影响的;
4、工作中玩忽职守造成公共财产或他人财产损失的;
5、上班时间无正当理由经常离岗;
6、自由主义,不以团结为重,缺乏全局观念;
7、缺乏组织观念,工作中不讲原则,违反正常的工作程序;
8、无正当理由一年内累计迟到(早退)达五次以上的;
9、因个人原因或工作过失,受到校内或校外诫勉谈话、警告处分的。
(四)具有下列情形之一的人员,考评等级确定为不合格:
1、政治素质较差,在重大政治是非问题上立场动摇,参加社会非法组织或参与非法活动的;
2、在公务活动中或公共场合散布有损学院形象的言论,并造成不良影响的;
3、因打架、酗酒闹事、参与赌博、迷信、色情等严重违反社会公德、妨碍社会管理秩序,被有关部门处罚的;
4、因玩忽职守,导致发生重大教学、安全等事故,造成公共财产或他人财产损失万元以上或人身伤亡事故的;
5、无正当理由连续旷工超过3天或一年内累计超过3天(含3天);
6、有贪污盗窃、挪用公款、行贿受贿,或者其他违法违规行为的;
7、因个人原因或工作重大过失,受到校内留院察看及以上处分或司法机关刑事处罚的;
8、无正当理由不参加年度考评的。
第九条 年度考评、学期考评的优秀指标均为不超过全院参加考评总人数的15%。
其中,优秀指标的比例为:
专任教师系列不超过20%,中层干部系列不超过15%,职员系列不超过13%,工人系列不超过12%。
各系列在计算实际指标时采取四舍五入方法,晋位后的实际比例不得突破15%的总比例。
第四章 考评类别与组织
第十条 考评工作按照教职工性质分为:
干部考评、教师考评、职员考评和工人考评;按照考评的时间分为:
平时考评和年度考评。
第十一条 学院成立教职工考评工作领导小组,院长任组长,成员由院级领导、各处、部、室以及系科的主管组成。
主要负责全院教职工考评工作的组织领导和相关文件制度的起草工作。
人事室主任任领导小组秘书。
考评工作领导小组下设三个考评工作组,即中层干部考评工作组,由院长办公室牵头负责;专任教师考评工作组,由教务处牵头负责;职员和工人考评工作组,由人事室牵头负责。
主要负责各系列考评细则和民主测评表等的制订,以及考评工作的组织实施。
各用人单位是考评工作的责任主体,具体负责本单位全体人员日常的考勤考核工作和年度考评工作。
第十二条 学院院行政会议负责受理和调处教职工对考评工作的申诉。
第五章 考评方法和程序
第十三条 教职工的考评采取定性考评与定量考评、平时考评与年度或学期考评、集中考评与分散考评、组织考评与自我考评相结合的方法。
第十四条 考评工作应以平时考评和定量考评为基础。
各用人单位应认真做好平时的各项考勤考核工作,做好各种台账和基础资料的积累,确保为年度考评工作提供切实可靠的依据。
第十五条 年度、学期考评的基本程序是:
(一)个人总结。
全体教职工应依据岗位职责要求和履职尽责情况,从德、能、勤、绩四个方面等形成书面总结,并填写《年度、学期考评登记表》;
(二)民主测评。
教师系列、职员和工人系列的民主测评,由各用人单位主管负责组织本单位全体人员进行集中测评。
各工作组派员参与监督,并负责测评表的现场发放和回收。
中层干部的民主测评由院长办公室统一组织;
(三)各用人单位要依据日常的考勤考核资料,完成对每位教师、职员或工人的学期量化考评,并将结果及时上报牵头负责的部门;
(四)各考评工作组要在个人总结、民主测评和各单位量化考评结果的基础上,综合形成学期考评结果,并提出每位教职工的学期考评等级结论;
(五)各考评工作组要根据教职工两个学期量化考评的结果,按照五五比例综合计算形成个人年度量化考评结果,并提出每位教职工的年度考评等级结论;
(六)学院考评工作领导小组集中审定各考评工作组上报的考评结果,确定全院教职工的考评等级,并校内公示一周。
第十六条 教职工年度、学期考评结果公示后,各用人单位应及时通知到人。
教职工如果对考评等级有异议的,可在公示期内向院行政会议书面申请复评,行政会议接到申诉后应尽快召开会议组织讨论复议,结果由院长决定后予以公示。
第六章 考评结果的使用
第十七条 教职工年度、学期考评的结果作为学院对个人进行奖惩的重要依据。
具体按下列规定办理:
(一)对获得优秀等级的人员,颁发证书并进行表彰;
(二)对教师系列获得合格及以上等级的人员,按学期发放半年的奖励性绩效;对优秀职员和工人发放奖金;
(三)对获得合格及以上等级的所有教师和职员,按照相关薪资方案晋升绩效薪资;
(四)对确定为基本合格和不合格等级的人员要进行思想教育。
其中,中层干部由院长负责谈话,其他人员由各单位主管负责谈话,所有谈话有文字记录并归档;
(五)对确定为不合格等级的人员,视情根据相关规定进行处理。
第十八条年度、学期考评结果存入本人档案。
第七章 考评管理与监督
第十九条 各考评工作组和用人单位应高度重视教职工的考评工作,做好各项考评工作的组织实施,积极解决考评中出现的问题,不断完善考评办法,努力提高考评工作质量。
第二十条 学院考评工作领导小组和各考评工作组成员,以及各单位主管要严格执行考评规定与考评程序,确保考评工作客观公正。
对违反考评规定,在考评工作中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假者,将按有关规定严肃处理。
情节严重者,追究有关人员责任。
第二十一条 全体教职工要端正态度,严肃认真对待考评工作。
实事求是分析自己,评价别人。
对影响和干扰学院考评工作的人员,视情进行严肃批评教育或处理。
第二十二条教职工考评工作由学院纪委和工会协助监督,并自觉接受群众的监督。
第二十三条建立教职工考评工作资料归档制度。
日常考勤考核的资料由各单位负责归档;各工作组的考评资料由各牵头单位负责归档;全院性的年度、学期考评资料由人事室负责归档。
第八章 附 则
第二十四条 本办法共有三个附件,即《**职业技术学院中层干部考评工作细则》、《**职业技术学院专任教师考评工作细则》和《**职业技术学院职员和工人考评工作细则》。
第二十五条本办法自2019~2020学年第一学期开始试行。
第二十六条本办法由人事室负责解释。
**职业技术学院中层干部考评实施细则
为配合执行《**职业技术学院教职工考评办法》(以下简称《办法》),特制定本细则。
一、考评对象
学校全体中层干部。
二、考评内容
包括德、能、勤、绩四个部分,重点考评组织管理协调能力,以及服务意识、服从意识、大局意识、创新发展意识等。
三、考评方法
(一)考评由民主测评、个人/部门量化考评和院长评议三部分两部分组成。
(二)民主测评(基本分10分):
由群众测评(占40%)和干部测评(占60%)两部分组成。
1.群众测评每学期1次,期末由全体教职工测评(具体方法届时另行通知);
2.干部测评每学期1次,期末被测评人在全体干部会议上自我述职后由全体参会人员测评。
(三)量化考评(基本分80分):
按照德、能、勤、绩四个部分进行量化考评,采取平时考评和年度考评相结合的方法。
平时进行量化记载(详见《炎黄职业技术学院中层干部量化考评表》),每月公布一次,期末汇总,取月平均值。
1.“德”项目中内容指领导人员所辖部门教职工违反的,扣部门主管(处/室、系/中心主任)高档分,扣其他领导低档分。
其中,部门所辖教职工有1人次违反党纪国法,受到刑事处罚的,部门领导取消评优资格。
违反其它条目的,部门所辖教职工超过3人次的,部门领导取消评优资格。
此项由院办、人事室和督导室共同考评;
2.“能”项目“内容1”由人事室考评,其它考评内容由各相关部门考评;
3.“绩”项目中“个人表彰”指综合类或管理类;部门受表彰的,主管加高档分,其他领导加低档分;
4.各部门主管对全校中层干部每月考评一次(主管本人由分管院长考评),填好此表,学期末交院办蒋林娣老师处装订后统一存档;
5.各项目加分条目,是同一内容的,不累计,按最高级加分。
加分不封顶,加扣分相抵得项目总分。
如该项目中无加分的,扣分不超过该项目分值。
凡加分或扣分的,必须附带明细;
(四)期末院长召开院长办公会对各位中层干部进行评议。
(五)期末将个人的民主测评分、量化考评分相加,由高到低排名,结合院长室的评议,按照《办法》要求确定考评等级。
优秀人数不得超过参加考评总人数的15%。
四、考评要求
(一)中层干部考评工作组成员由各部门主管组成,全面负责中层干部考评工作的实施,提出每位被考评人员的建议考评等级,院办牵头汇总。
(二)工作组在学院考评工作领导小组的领导下,独立负责的开展工作,及时处理好考评工作中出现的各种问题,确保及时有效地完成各项任务。
(三)考评工作组成员要严格执行考评规定与考评程序,不得徇私舞弊、打击报复、弄虚作假,确保考评工作公平公正。
同时,要教育本部门人员端正态度,以平常心对待考评工作,积极配合并做好自我评价等考评工作。
对影响和干扰学院考评工作的人员,视情节进行严肃批评教育或处理。
(四)工作小组自觉接受学院纪委和工会的监督,自觉接受群众的监督。
五、参考文件
教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》、**职业技术学院《技能比赛管理办法》、**职业技术学院《教职工考勤及请假管理暂行规定》。
表
(一):
**职业技术学院中层干部量化考评表
被考评人_________考评单位____________考评月份________主管(签字)_______
项目
分值
量化内容
得分
备注
德
10
1.违反职业道德行为扣1-2分/人次
有相关文件
2.违反学校规章制度扣1-2分/人次
3.违反党纪国法扣7-10分/人次
4.其它
能
10
1.每多兼一个行政职务的+2分/年
人事室
2.不服从安排的-2分/次
3.工作拖拉、推诿-2分/次
4.工作态度不好,受到举报的-2分/次
5.其它
勤
10
1.上班迟到/早退-1分/次,旷职-2分/次
2.学院会议迟到/早退-1分/次,缺席-3分/次
3.值班/巡查迟到/早退-1分/次,无故不参加的-3分/次
4.学院重大活动迟到/早退-2分/次,无故缺席-4分/次
5.其它
绩
50
1.个人受到国家级表彰的+20分/次,部门的+20/25分
有相关文件
2.个人受到省/部级表彰的+15分/次,部门的+15/20分
3.个人受到市/厅级表彰的+10分/次,部门的+7/10分
4.个人受到县处/学院级表彰的+5分/次,部门的+3/5分
5.个人受到以上各级通报批评的,分别扣10、7、5、2分/次,
部门的主管按上述扣分,其他人员减半扣分
6.未按时完成学院(含有关部门)布置的任务的-3分/次
7.没有完成学院(含有关部门)布置的任务的-6分/次
8.其它
**职业技术学院中层干部民主考核测评表
考核内容
一、德
1.思想素质和理论水平:
学习政治理论、管理知识,正确理解党和国家的方针、政策,理论联系实际,不断提高理论水平和政策水平。
2.政治态度和政治立场:
认真贯彻执行上级的有关决议,在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致。
3.政治品德和职业道德:
襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协作、相互沟通。
为人师表,勤奋敬业,全心全意为广大教师、学生服务。
二、能
1.认真履行岗位职责,工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案,实行科学管理。
2.熟悉业务,工作有思路有创新,能胜任并独立完成职责范围内的工作。
3.能独当一面,抓好本部门日常管理,按时按要求完成本部门工作计划。
4.制定好本部门有关人员的岗位职责,检查落实规章制度,协调好本部门工作及人际关系,形成良好的团结协作氛围。
5.具有处理复杂问题的能力,对突发事件解决处理果断,不推、不让。
三、勤
1.工作具有主动性,能认真处理自己职权范围内的事务,不向上推诿。
2.发扬民主,虚心听取不同意见,勇于开展批评与自我批评,每学期至少召开一次座谈会(含工作研讨会)。
3.坚持原则,严格管理,工作认真负责,乐于接受上级或学校交办的各项任务,开拓创新,不守旧,敢于承担责任。
4.爱校爱生,以身作则,具有奉献精神,工作效率高。
5.工作中有全局观念,能较好地处理下属机构、同志之间的关系,相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。
四、绩
1.本职工作成绩显著,工作能力、工作水平、工作方法得到改进和提高。
2.创造性的开展工作,各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。
4.在学校的创建活动和迎检工作中,所承担的指标任务完成情况良好,做出的贡献大。
、所负责的处室或部门工作业绩突出,成效跃居前列。
***职业技术学院教师学年度考核细则
依据《****职业技术学院教职工考评办法》,为了进一步加强我校教师队伍的建设和管理,规范和完善教师年度考核工作,进一步调动广大教师的积极性,激励其不断提高自身素质,认真履行岗位职责,促进我校教学教研水平进一步提高,结合学院实际情况,制定本细则。
一、考核原则
坚持客观公正、民主公开,注重德才表现和工作实绩;采取述职与评议,经常与定期,定性与定量相结合的方式;考核方案力求科学、准确、合理、易操作,并注意导向性,体现出职业技术学院的特点。
二、考核范围
有教学任务的全体专兼职教师。
三、考核内容
(一)师德师风
1、热爱祖国,思想健康向上,忠诚人民的教育事业;
2、依法执教,学风严谨,自觉践行教师职业道德规范;
3、举止文明,用语规范,衣饰得体,为人师表;
4、遵纪守法,遵守学校各项规章制度,执行院、系各项决议、决定和要求;
5、认真践行“诚毅勤俭”的校训精神,彰显弘扬炎黄特色精神。
(二)教学工作
1、规范教学,准确把握教学大纲要求;备课充分认真,资料齐全;
2、课堂上使用普通话教学,语言简洁文明,生动流畅;
3、板书合理,主辅层次清楚,书写工整规范;
4、注重教学方法和教学效果,因材施教,讲解深入浅出,举例分析合理,联系实际得当,总结重点突出;
5、作业布置适量,批改、辅导认真;
6、考核坚持标准,严格考场纪律;
7、按时到课,不随意推迟上课或提前下课,不私自调课、补课;
8、课堂纪律严明,按规定做好各项记录,授课时,学生在课堂上未发生重大违纪行为;
9、未发生本院《教学事故认定与处理暂行办法》规定中所认定的教学事故;
10、注重学生的生活教育,将本校“校训精神”、“办学理念”、“炎黄特色”和“四禁教育”贯穿于教育教学的各项活动之中。
(三)教学研究
1、准时参加教研组活动,积极参加教改研究,按要求完成教研任务;
2、积极参加学术研讨和教学研究活动,精心撰写发表学术文著,积极争取和申报市以上教育教学科研项目,并善于将有关科研成果转化为教学实践;
3、教学理念先进,注重社会服务,树立正确的高等职业教育的人才观、质量观、教育观和就业观;
4、注重典型培养,所指导的学生在各级各类学科竞赛和教育部门组织的其他竞赛活动中获得较好成绩;
5、参与或指导学生参与各级各类校内外技能比赛。
(四)综合工作
1、积极参加学生管理工作,主动申请担任班导师或各类学生组织的指导老师,并能积极开展工作,取得较好成绩;
2、积极协助班导师做好所任课班级的学生管理工作;
3、主动参与校园管理,遇到学生发生不良行为时能及时批评、教育,必要时能主动与相关部门联系;
4、按照学校要求做好招生就业工作;
5、积极为院、系的稳定和发展出谋划策;
6、认真完成学校下达的其他各项任务。
四、考核方法
考核采取平时考核与集中考核相结合、定性考核与定量考核相结合的方法进行。
具体分工是:
1、系(部)负责教师日常考勤和教育教学考量、考查、考绩工作;协助教务处、实训处、人事室组织好学期的教学测评工作。
系(部)主任负责学期考评工作。
2、教务处负责日常巡堂工作,指导实施中青年教师坐班制度,指导系(部)实施教育教学考量、考查、考绩工作;牵头做好年度考核工作。
3、班导师工作由学生处统一考核。
4、教师考核工作组负责教师考核计划的制定及其组织实施工作,汇总考核意见,联合有关部门,拟制考核结果处理预案并报院长核准后实施。
五、有关说明
1、考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,其中获优秀等次的人数不得超过本单位参考人数的20%;全年病、事假累计超过一个月的不得评为优秀。
2、在见习期内的教师,考核时只写评语,不定等次,考核情况作为转正、定级的依据。
3、担任行政工作的老师只参加考核,不参加排名。
3、本办法自颁布之日起执行。
4、本办法归教务处解释。
附件:
表
(一)
****职业技术学院教师学期考评表
壹、教师基本资料(学年度学期)
姓名
职级
任职系(科、中心)
升等(或聘用)时间
年月日
貳、考评類別、准则及计分标准
序号
项目/考评准则
教师
自评
系(科、中心)教
评会初审
审核单
位复审
1
贯彻国家教育方针,遵守国家法律和学校规章;爱岗敬业,热爱学生,尊重学生,关心学生;教师仪容仪表整齐清洁,不随地吐痰、丢垃圾等凡事以身作则。
10分
2
贯彻执行本单位、及上级单位、领导安排的各项工作。
10分
3
按要求到岗上班,不迟到、不早退。
5分
4
按时上报或上传有关教学文件或职能部门要求上交的资料。
10分
5
参与校内(外)举办的各项活动。
10分
6
团队精神、与其他部门沟通协调能力。
5分
7
全程参与各项与教学有关的活动与会议。
10分
8
参与校内(外)举办有关教学提升活动与研习。
按研习时数每小时加0.5分,至多10分。
9
参与校企合作双主体人才培养工作。
5分
10
及时布置作业,按时回收、批改。
按时批改试卷及正确录入成绩。
10分
11
上课班级师生感情融洽,班级经营成效显著者。
10分
12
担任班导师者,除依照学生处考核外,其平时工作认真负责,表现优异,成效显著者,部门主管认定者。
5分
13
依规定时间上下课,请假按规定调(补)课,全学期未因私事请假、调课。
加5分
14
遭教务处、督导室通报,发生异常,影响学生权益者。
扣1分/次
15
遭通报工作落实不到位、失误或拖拉。
扣1分/次
16
班级经营与流生息息相关,是所有老师的责任,任课班级平均人数每减少1人扣0.5分,最多扣3分。
17
未列入以上指标,经主管认定应给予激励者。
最多加20分。
总分
***职业技术学院教师年度考评表
壹、教师基本资料(2019-2020学年度)
姓名
职级
任职系(科、中心)
升等(或聘用)时间
年月日
貳、考评類別、准则及计分标准
序號
项目/考评准则
教师
自评
系(科、中心)教评会初审
审核单
位复审
佐证数据附件编号
1
应服从学院及部门总体安排工作,按时完成有关教学文件或职能部门要求上交的资料。
10分
1.各系(科、中心)及教务处审核
2.请受评教师自行提供佐证数据
2
创新教学方法具实质成效者(如多元评量、翻转教学、学习成效检核机制),经教务处审议通过。
加2分/每案,最多5分。
同上
3
全年度综合表现,按照学期考评的平均分的60%计算。
同上
4
积极参与学历提升、各级各类教师培训,或到企业参加为期一个月以上的跟岗实践。
每案加5分,最多加10分。
同上
5
取得相关专业中级以上技能等级证书。
每案加5分,最多加10分。
同上
6
任教科目经申请核准通过全程实施远距教学或到企业现场授课。
每案加5分,最多加10分。
同上
7
在省级以上刊物发表科研论文、申请专利。
核心期刊每篇10分;其他期刊每篇2分;专利每项5分。
只认第一作者。
至多20分。
同上
8
教师参加各类课题研究。
校级课题结题前3名分别3、2、1分;市级课题结题前3名分别5、4、3分;省级课题结题前3名分别7、6、5分;国家级课题结题前3名分别10、8、7分。
同上
9
教师自身或带领学生参加国际或全国各项竞赛(含论文)得奖。
省级一等奖(特优)加20分/项。
二等奖(优胜)加15分/项。
三等奖加10分/项。
优秀奖加3分/项。
未排名次者加1分。
(校级、市级、国家级、国际性比赛分别按照0.3、0.5、2、4系数计算。
晋级比赛按得分高者计算,不累加。
)该项最多30
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- 职校 教职工 考评 办法