龙芯多媒体在教学中的运用.docx
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龙芯多媒体在教学中的运用
龙芯多媒体在教学中的应用
摘要:
教育信息化的发展,带来了教育形式和学习方式的重大变革,促进教育改革。
丹阳市是江苏省教育厅2011年“龙芯”电脑推广应用项目的单位。
我们学校有幸成为龙芯电脑设备在农村学校中的首批单位、当地主管教育部门做了大量的探索和研究工作。
此举从根本上改善了农村学校的信息化条件,提升了农村学校的信息化应用水平。
这里和大家谈谈在应用龙芯电脑教学的主要体会。
关键词:
龙芯电脑教学管理应用实践
教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面,在先进的教育思想指导下,积极应用信息技术,深入开发、广泛利用信息资源,培养适应信息社会要求的创新人才,加速实现教育现代化的系统工程。
我市的信息化装备经过几年的发展,农村学校的信息化基础条件有了一定的改善,信息化应用水平得到了一定的提升,但是由于各学校发展的不平衡,以及以前配备的电脑进入维护期等原因,我市农村学校的信息化软硬件建设相对滞后。
经过本次装备,我校生机比达到了8:
1,电子白板和投影仪等先进信息化设备也进入课堂,从根本上扭转了农村学校信息化的基础设备落后的局面,改善了农村学校的信息化条件,进一步缩小了城乡信息化水平的差距。
“龙芯”系列处理器是我国自主研发的第一款高性能通用处理芯片,曾两次入选我国年度十大科技进步项目,是我国自主创新的重大标志性成果。
江苏省政府将出资3.5亿元,采购15万台龙芯电脑,主要用于全省农村5000所中小学多媒体教学,我市是江苏省教育厅龙芯”电脑推广应用项目的首批单位。
我市首批10所学校自2011年2月起陆续接收龙芯设备到2011年4月全部设备装备完毕,在基础设施和龙芯电脑设备装备到位后,在江苏龙芯梦兰科技股份有限公司的协助下,我市立即组织了信息技术教师的的培训工作,并下发了关于龙芯电脑的使用、操作的若干规定和要求,经过几个月的初步探索,我市在龙芯电脑应用工作也取得了一些成果和实绩。
一、龙芯电脑在学校教学中的应用实践
(一)从内部构造看,体验龙芯电脑硬件技术革新的特点
1、外观形状龙芯的外形曲线设计,优雅简洁的造型带来不同一般的视觉感受。
正面铝材与背面银色喷漆给人以强烈的金属质感。
超薄外形,“S”形纯金属底座,使用时感觉比较稳定同时发现还可以把机器从-10°至20°的俯仰调节空间,这一点比传统的CRT显示器要好的多,而且它是液晶显示屏,长时间使用对正在成长发育中的学生的视力也不会有多大的影响。
2、结构布局初次使用龙芯一体机觉得丰富接口,连接简易。
丰富的接口配置、合理的接口分布,在具备各种常用接口以满足日常使用需求外,两个USB接口及耳机麦克风接口设计在了机身侧面觉得比较人性化,另外底座束线孔设计,将各种接线码得有条不紊。
学生在使用时就会少接触到这些接线,硬件故障率也会比以前大幅度地减少。
3、联系区别龙芯电脑和传统电脑最大的区别就是它是一体化的电脑。
传统的电脑是显示器和主机是分离的。
我市配发的龙芯电脑是灵珑系列,龙芯的显示器和主机按钮合二为一,学生初次接触该电脑时都感觉很新鲜,看到桌面上的机器,却找不到电脑桌下的主机,习惯性地按下前面的按钮后到机器的背面找第二个按钮。
关机时尽管事先已经跟学生讲过关了操作系统后机器的电源会自动切断,不需要象使用原来的机器那样把显示器也关了。
但是每个班都会有少数学生操作系统关了以后,还要按下电源开关。
这样又重新启动了电脑。
其实就是一台站立式的笔记本,如果学生使用过笔记本的话就不会犯这样的错误。
4、低噪节能龙芯一体机使用高性能低功耗的龙芯2F处理器,有效的降低了系统的整体能耗,比传统电脑省电了不少,采用独特的无风扇式被动散热系统,降低机械故障率,增加了系统稳定性,又从根本上解决了因风扇转动而造成的噪音问题,所以机房45台机器全部使用起来,丝毫听不到机器发出的噪音,这对机房教学的干扰也少了许多,减少了学生随意注意力,有助于提高学生的学习效率。
(二)从应用程序看,体验龙芯电脑软件创新变化的特点
1、交互性的人机设计“图形用户界面”、直观便捷的菜单和窗口设计、“所见即所得”等技术特征,处处体现出的“以人为本”的理念,使计算机教学可以方便地关照每一位学生,体会信息技术所凝聚的人类智慧,感受技术带来的人文关怀。
龙芯的操作系统是在debian版本的linux系统上二次开发出来的为学校特制的专用教育操作系统,从教师和学生使用的感受是:
大风车的人机界面设计,比较富有人性化和趣味性。
界面有娱乐、学习、工作、网络等几大模块,当点击相应的风车叶子后,就进入相应的学习模块,这样学生可以快速进入,减少等待时间。
2、安全性的保护措施龙芯的linux操作系统相对目前被病毒,木马、恶意软件严重污染的windows起来可以说是一片净土。
因为大量的Windows下的病毒木马对linux系统无效。
以linux内核为基础的龙芯系统相对于windows环境比较安全,现阶段灵珑学生机都没有配置防毒软件,但是可以轻松应对windows环境下的木马病毒威胁,确保个人信息得到全方位保护。
3、个性化的应用设计以现行的学校的信息技术课程指导纲要来看,龙芯多媒体教育信息化方案,在内容上能大体上做到与之相匹配,如信息技术简介、操作系统简介、文字处理的基本方法、用计算机处理数据、网络基础及其应用、用计算机制作多媒体作品、计算机系统的硬件和软件等,但是龙芯整个的学校信息技术内容架构是以linux为核心,完全与以windows核心架构下的教学内容不同。
如以前学习的办公应用软件是以office2003为基础含word、excel、powerpoint等,但在龙芯多媒体教育方案中以redoffice为基础含Writer、Calc、Impress等一批办公应用软件。
从学生的学习接受过程来看,发现它和MicrosoftOffice2003的布局大同小异,这也是为了照顾用户的使用习惯,毕竟大多数人都习惯了Office2003的界面布局。
但是在某些细节上做了局部的调整,更能符合国人的办公习惯。
龙芯电脑上没有IE浏览器,代替的是Firefox(中文名叫“火狐”)。
基本功能和IE差不多,支持一个窗口打开多个网页浏览,速度较快,据介绍比IE更安全稳定。
龙芯电脑上预装一款叫GAIM的即时通信软件。
Gaim是模块化的即时通讯客户程序,可以安装支持MSN、、ICQ、QQ等多种插件。
笔者主要用MSN来网络联系,感觉界面比较朴素,没有原版MSN上烦人的广告。
不过遗憾的是还没有网络视频的功能,和MSN一样也有网络连接不太稳定的情况。
Gaim的特点是可以同时登录多个帐户,还可以同一个窗口放置多个聊天窗口,使用起来非常的方便,这是我比较喜欢的地方。
对于普通大众使用的最多的QQ。
龙芯电脑可以使用linux下的兼容QQ通信协议的软件,可以实现聊天、传文件、群聊等常用的功能。
当然界面和功能都比不上原版的QQ了。
所以更希望以后使用上QQ龙芯版。
龙芯电脑上还有一个和QQ游戏类似的在线棋牌休闲游戏——蓝迪游戏。
上面有拖拉机、斗地主、中国象棋、五子棋、四国军棋等在线游戏。
令人惊奇的是蓝迪游戏是一个跨平台的游戏,有各种系统平台下的版本,甚至还有手机版,在游戏的在线用户列表上可以显示用户的操作系统种类信息。
有Windows的,也有linux的,还有Mac的。
据说蓝迪考虑到龙芯电脑比省电,游戏机器人服务端软件还是在一台龙梦迷你电脑上运行的,很有意思。
游戏速度也较满意,基本上只受网速的影响。
二、龙芯教育信息化方案提供了三大应用模式特色
教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术,促进教育的全面改革,使之适应信息化社会对教育发展的新要求。
从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求,对深化教育改革,实施素质教育,具有重大的意义。
从全局来看,龙芯教育信息化提供的三大应用模式很有特色,很多方面都与目前提倡的教育信息化方向吻合。
第一:
导学阅览室,通过交互式白板系统,教师可以对学生进行有效的教学指导,学生通过学习工具、本地与网络学习资源开展自学,实现从被动接受式向自主探究式学习模式的深层转变。
这次龙芯的教育信息化解决方案中包括安装一块电子白板,通过使用与龙芯中自带的丰富的共享资源配合,可以实现学校各主要学科的互动学习的深度和广度。
在培训学校教师学习使用过程中,发现有部分教师的学习积极性不是很高,甚至还有部分教师还有抵触的情绪,认为有了幻灯片制作就足够开多媒体课程,电子白板是个多余的,造成这种现象的原因是部分教师教育信息化的认识和使用习惯上不足,仍然认为一支粉笔一本书就足够了,除了思想观念上的滞后,还有教育现代化经费投入不足也是原因之一。
其次:
互动式电子教室能满足学校信息技术教学需求,其中应用服务器可以解决传统PC教学应用的兼容问题;而且通过丰富的共享资源与交互式白板系统,可以实现生动、形象的全科教学,还可以实现异地班级间的同步互动教学,增加了师生课堂教学互动的深度和广度,实现课堂教学效能的显著提升,全市城乡网上结对的学校更是能够从中获取相互帮扶的需要,促进区域教育均衡化发展。
第三:
绿色班班通系统主要是通过电子视频探头相互视频,经过了解发现能够实现局域型“班内通”无线协同教学和广域型“班外通”远程可视化协同教学,能使学校之间互访并提供优质教育资源,提高农村学校某些薄弱学科的教学效率,但是目前这块功能还没有经过实践检验,潜力还未充分挖掘出来。
三、龙芯教育信息化方案存在的问题与不足
除了办公应用软件这个模块外,龙芯信息化解决方案中涉及到的其他内容并不是很丰富,或者说不能满足学校学生学习内容的要求。
如关于用计算机制作多媒体作品,在windows中有很多这样的软件可以下载学习,而在龙芯方案中却很少,只有一个音频处理软件可以学习。
用firefox浏览网页,访问各种网站论坛都基本正常,不过稍显麻烦的是目前对flash支持还不好,很多网页上的flash广告、动画都不能正常显示。
龙芯电脑上现在主要以休闲小游戏为主,如连连看、俄罗斯方块什么的,还没有支持的大型游戏。
估计部分游戏发烧友要失望了。
可能是知名度还不高吧,蓝迪游戏上在线的用户还不多,不过蓝迪又开发出了游戏机器人,可以和用户对战。
目前还不能使用windows和旗下的软件,这是和普通电脑一个较大的区别。
其图形界面和Windows差别不大,只是有些设置有区别,如没有按C盘D盘来划分磁盘,系统配置有所不同等等,但过段时间也就习惯了。
基本凭在Windows下的使用经验就可以上手了。
不过偶尔需要升级的时候还需要在终端下输入shell命令(shell命令和windows下的Dos命令类似),若能有专门的软件来管理升级会更方便。
四、龙芯电脑的应用成果与未来展望
经过几个月的龙芯电脑应用探索与实践,我市农村学校在龙芯电脑的应用方面取得了可喜的成绩。
首先培养了一批熟悉基于linux环境下的信息技术教师,相当一部分教师已经掌握并使用电子白板开展教学;全市的中小学生不仅熟练掌握了windows系统电脑操作技术,对linux系统环境下的应用操作起来也是得心应手。
教育信息化的目的是培养创新人才,是实现教育的现代化。
教育信息化应以新的教育思想、教育观念指导信息技术在教育领域广泛应用,并根据创新人才培养的要求,利用信息技术,探索新的教学模式,真正促进教育现代化。
龙芯电脑项目应用工作在全省乃至我市才刚刚起步,我市农村学校也只装备了农村乡镇中心初级中学和中心小学,村小级学校将在2012年装备到位。
随着龙芯电脑的技术不断成熟,龙芯电脑应用软件的不断优化、升级,随着基于龙芯电脑环境下教育教学资源的日益丰富,以及省教育厅的大力支持,将会有越来越多的学校和师生参与教学研究活动。
龙芯电脑项目的应用成果将给我市中小学师生更新教学观念,信息技术技能产生革命性的影响。
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- 多媒体 在教 中的 运用