幼儿园小班端午节活动方案9篇.docx
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幼儿园小班端午节活动方案9篇.docx
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幼儿园小班端午节活动方案9篇
幼儿园小班端午节活动方案9篇
幼儿园小班端午节活动方案9篇
为了确保工作或事情有序地进行,常常需要预先预备方案,方案属于方案类文书的一种。
方案的格式和要求是什么样的呢?
下面是我整理的幼儿园小班端午节活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园小班端午节活动方案1
龙舟竞赛
主要涉及领域:
健康、社会
【活动目标】
1、探究用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。
2、体验多人用身体组成“龙舟”进行玩耍的欢快,感受团结、协作的重要性。
【活动预备】
观看过赛龙舟的场面。
【活动过程】
1、回忆赛龙舟场面,激发活动爱好。
2、探究多人组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。
(1)探究两人结伴组成“龙舟”前进的方法。
①自由探究两人组成“龙舟”前进的方法。
②沟通阅历,争辩两人合作组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。
③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。
(2)探究多人合作组成“龙舟”前进的方法。
①迁移两人合作阅历,尝试多人合作组成龙舟前进。
②沟通阅历,争辩使“龙舟”加快速度前进的方法。
③再次尝试,体验协调全都的重要性。
3、玩耍:
《赛龙舟》。
幼儿园小班端午节活动方案2
折纸粽
主要涉及领域:
艺术
【活动目标】
1、探究折纸粽的方法,尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。
2、在共同布置环境的过程中体验成功的欢快,感受浓浓的节日氛围。
【活动预备】
1、各色长条纸若干。
2、已经折好的大纸粽。
3、折纸粽步骤图。
【活动过程】
1、观看大纸粽,激发折纸粽的爱好。
2、探究折纸粽的方法。
(1)猜想纸粽的制作方法。
(2)开放纸粽,观看折痕,争辩折纸粽的方法。
(3)借助步骤图,整理折纸粽的阅历。
3、折叠纸粽。
(引导幼儿在遇到困难时,通过看图示、观看小伴侣制作等方法来关怀解决问题。
)
4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起,布置环境,体验成功的欢快。
幼儿园小班端午节活动方案3
自制香包
主要涉及领域:
艺术
【活动目标】
1、知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。
2、尝试用针缝的方法制作香包,感受自制香包的欢快。
3、知道与小伴侣保持合适的距离,留意用针的平安。
【活动预备】
1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。
2、幼儿已有刺绣阅历。
3、民间音乐。
【活动过程】
1、观看香包,了解挂香包的用途,激发自制香包的爱好。
★指导语:
什么叫香包?
端午节人们为什么要挂香包?
2、争辩、探究制作香包的方法及留意事项。
(1)争论制作香包的方法步骤。
★指导语:
做香包需要哪些材料?
怎样使用这些材料来做香包?
(2)争辩做香包的留意事项。
★指导语:
做香包的时候要留意些什么?
3、在音乐声中,尝试自制香包。
4、把做好的香包挂在胸前,相互观赏,体验自制香包的欢快。
幼儿园小班端午节活动方案4
(一)主题来源:
端午节,各地也有着不尽相同的习俗活动。
其主要内容有:
吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像,迎鬼船、躲午,帖午叶符,悬挂菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,饮用雄黄酒等。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以进行许多活动,时至今日,端午节仍是一个特别盛行的节日。
今日我们就来过一个特别的有意义的端午节,参与端午节的一些庆祝活动。
通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
同时,端午节又有着一个出名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族傲慢感。
为此,我们结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。
(二)主题目标:
1.知道端午节是中华民族的传统节日,能对传统节日感爱好,激发幼儿的爱国情感。
2.初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节赛龙舟活动的氛围,乐于参与一些节日预备和庆祝活动。
3.知道粽子是端午节的节日食品,通过观看,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
二、活动方案设计
(一)环境创设
1.更新区角内容,创设与端午节有关的区域活动。
2.增加有关端午节气氛的环境布置。
3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙。
(二)家长工作
1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子叙述端午节的风俗。
2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4.伴随孩子一起参加幼儿园的端午节活动。
(三)活动涉及领域
语言:
儿歌《端午节》
社会:
《端午节的由来》
科学:
《好吃的粽子》
美术:
手工《端午香袋》
健康:
竞赛玩耍《赛龙舟》
(四)具体活动支配
1.6月14日社会《端午节的由来》
2.6月15日儿歌《端午到》
3.6月18日手工《端午香袋》
4.6月19日科学《好吃的粽子》
5.6月20日竞赛玩耍《赛龙舟》
小班端午节主题活动方案3
一、活动目的:
1、为做好家园共育工作,充分发挥家庭教育作用,促进幼儿的和谐进展。
2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和爱好,了解中国传统文化的习俗,从小培育孩子们的爱国主义情感。
二、活动预备:
糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等
三、活动项目:
主持人致开场辞:
淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、、五月节、端五、等等。
虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。
端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,,佩香囊,随着端午节脚步的接近,为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好,了解中国传统文化的习俗,从小培育孩子们的爱国主义情感,今日我们试验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用自己的方式来庆祝这个奇妙的传统佳节。
现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们!
一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
小
(1):
五月五,是端阳。
门插艾,香满堂。
吃粽子,洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
小
(2):
五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。
小(3)“棕子香,香厨房。
艾叶香,香满堂。
桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。
这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。
小(4)五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。
二、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。
三、亲子玩耍《袋鼠》
人数:
8对(父母与幼儿合作)
形式:
单面接力
预备:
各班粽子二个,终点处摆椅子四把。
玩法:
幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双脚勾住家长的腰。
家长双手各握一个粽子,老师发令后,家长抱幼儿向前跑,双手不能碰幼儿,绕过椅子,返回,将粽子交给其次对家庭,连续玩耍,以先完成的一组为胜。
四、《赛龙舟》
人数:
4对(父或母与幼儿合作)
形式:
单面接力
预备:
各班纸箱龙船四个,塑料椅子若干。
玩法:
幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。
五、《欢快运粽子》
人数:
8对
形式:
对面接力
预备:
各班小桶一个,粽子若干。
玩法:
幼儿提着小桶,走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的篮子里,把小桶传给下一位幼儿,连续玩耍。
在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。
六、“嘟嘟嘟”跑得快
人数:
8对
形式:
对面接力
预备:
各班一个呼啦圈,两个粽子。
玩法:
以班级为单位,8个家庭组合为一组进行接力,玩耍中,孩子做车头,一手拿一个粽子做方向盘,家长蹲下作车尾,呼啦圈为两头连接,一头套在孩子的腹部,一头家长用双手握住,小车以最快速度前进,至对面家庭组合,将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭,最终一组家庭跑完,玩耍结束,快的那一班级获胜。
亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。
在欢快的氛围中,我们的活动也该结束了。
通过这次亲子活动,我们的感受确定都很深。
小伴侣们呈现了个人的魅力,小伴侣们和爸爸妈妈呈现了良好的乐观合作精神。
我想说“小伴侣真棒!
大伴侣更棒!
”今日你欢快吗?
让我们一起把欢快唱出来,好吗?
(对唱:
你欢快吗?
我很欢快!
)
最终祝小伴侣们健康成长,祝我们的家长伴侣们家庭幸福、永久。
幼儿园小班端午节活动方案5
一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要阅历:
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
"五黄"指黄豆做的`粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品--粽子,它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传奇、故事、儿歌,如:
有关屈原的传奇等。
二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标
(1)初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围;
(2)宠爱和老师、小伴侣一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的欢快
三、主题活动实施概况
四、主题活动环境创设及资源利用环境创设
(1)园内大厅布置"赛龙舟"的场景;
(2)班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,呈现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验:
①中、大班可以以"我的调查"、"我的发觉"等为标题呈现幼儿端午节活动进展状况,如:
有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等;
②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动状况;
(4)区域中供应与主题相关的操作材料,如:
①图书角:
供应有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;
②体育角:
供应"赛龙舟"玩耍所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿玩耍;
③动手区:
中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
(5)家长园地:
介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等资源利用
(1)请家长关心幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关阅历;
(2)请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢快;
(3)在本地组织"赛龙舟"活动时,组织师幼前往参观并摄像五、主要教育活动方案
(一)小班活动一:
参观端午节的环境主要涉及领域:
社会活动目标:
1.通过参观园内环境,感受节日氛围。
2.初步了解端午节的一些习俗。
活动预备:
园内布置的端午节的环境。
活动过程:
1.谈话,激发参观爱好。
2.参观园内环境,自由沟通、叙述与端午相关的物品。
3.集体沟通,了解端午节的有关习俗。
★指导语:
①你看到了什么?
②幼儿园里为什么要挂这些东西?
活动二:
好吃的粽子主要涉及领域:
科学活动目标:
1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观看,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
2.宠爱吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的快乐。
活动预备:
1.粽叶、糯米、棉线。
2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活动过程:
1.观看粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动爱好。
2.进一步观看粽子的外形、气味等特征。
★指导语:
粽子是什么样子的?
闻起来有什么味道?
3.观看包粽子的材料,了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称,了解其用途。
★指导语:
包粽子需要哪些材料呢?
怎么包?
(2)观看老师包粽子、煮粽子的过程。
4.品尝粽子,体验欢快。
(1)探究剥粽子的方法。
(2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
活动三:
绿豆糕主要涉及领域:
艺术活动目标:
1.尝试用油泥自制"绿豆糕",感受做做、玩玩的欢快。
2.留意保持桌面的干净,有良好的活动习惯。
活动预备:
小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等关心材料。
活动过程:
1.观看绿豆糕的外形,激发爱好。
★指导语:
这是什么?
它是什么样子的?
2.争辩制作绿豆糕的方法及要求。
(1)争辩制作绿豆糕的方法。
★指导语:
怎么做绿豆糕?
(依据争辩状况,请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。
)
(2)争辩制作绿豆糕的要求。
幼儿园小班端午节活动方案6
活动目标
1.知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
2.了解与端午节有关的传奇、故事、儿歌,如:
有关屈原的传奇等。
3.品尝端午节的特别食品——粽子,知道粽子有多种形状、多种口味。
4.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动,体验节日的欢快。
活动预备
端午节的故事、做香包的材料:
香料、布、针、线等;包粽子的糯米、苇叶;编蛋网的绳线、五彩线;自制龙舟两条;幼儿每人一个熟粽子。
活动过程
淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节、端五、等等。
虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。
端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊,随着端午节脚步的接近,为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好,了解中国传统文化的习俗,从小培育孩子们的爱国主义情感,今日我们XX幼儿园小伴侣们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用自己的方式来庆祝这个奇妙的传统佳节。
现在就让我们一起用最喧闹的掌声欢迎我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们!
活动内容
活动一:
家长讲故事《屈原的故事》(附故事内容)
请家长代表叙述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
活动二:
端午节赛歌会
分别请三个年龄段幼儿表演朗诵端午儿歌
小班
五月五,是端阳;
门插艾,香满堂。
吃粽子,洒白糖;
龙舟下水喜洋洋。
中班
端午节,艳阳照;
家家门上插艾蒿。
挂丝线,戴香包;
娃娃乐得蹦又跳。
吃粽子,划龙船;
纪念屈原永记牢。
大班
端午花,红又红;
摘朵鲜花送金龙。
端阳端阳,粽子粽;
拿个粽子塞龙洞。
龙戴鲜花吃粽子,
吃饱粽子回龙洞;
不要损害屈原老公公。
活动三:
赛龙舟接力赛
每班选3名家长,从小班开头绕障碍前行接力。
老师发口令,接力赛开头,小班传中班,中班传大班。
活动四:
亲子活动——巧手妈妈大比拼
第一组:
与妈妈一起包粽子
其次组:
与妈妈一起做香囊
第三组:
与妈妈一起编蛋网
第四组:
给孩子结五丝,结绳索
方法:
给每组家庭分发一块颜色明丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线,若无香药也可以绿豆或花生代替。
每位小选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。
要求针脚工整,外形美观。
香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。
新意之处:
小孩佩香囊也是端午节的习俗之一,传奇有避邪驱瘟之意。
香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,芳香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。
本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了幼儿宠爱动手的要求,也符合幼儿天真烂漫的共性。
做香布袋。
用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。
戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。
“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫“五丝”。
后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。
早晨,在未出太阳时,给幼儿的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。
要始终戴到下大雨。
下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。
传奇这“五丝”能变成蚯蚓。
习俗认为戴“五丝”,能去灾、辟邪、爱惜幼儿。
活动五:
幼儿互赠送礼物
幼儿相互赠送自己亲自和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳,并大胆向同伴说一句祝福的话。
活动结束
在此,仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢快,合家幸福!
亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。
在欢快的氛围中,我们的活动也该结束了。
通过这次亲子活动,我们的感受确定都很深。
小伴侣们呈现了个人的魅力,小伴侣们和爸爸妈妈呈现了良好的乐观合作精神。
我想说“小伴侣真棒!
大伴侣更棒!
”
幼儿园小班端午节活动方案7
吵闹的赛龙舟
主要涉及领域:
语言、社会
【活动目标】
1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧急、喧闹氛围。
2、大胆地用语言叙述赛龙舟的精彩场面,表达自己的心情和感受。
【活动预备】
1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。
2、赛龙舟活动的录像。
【活动过程】
1、自由结伴沟通赛龙舟的情景。
★指导语:
你们看过赛龙舟吗?
请小伴侣们相互说一说自己看到的情景。
2、观看赛龙舟的录像,叙述赛龙舟的精彩场面。
(1)观看赛龙舟录像,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧急、喧闹气氛。
★指导语:
看了这段录像,你有什么感觉?
(2)观看录像片段,叙述参加赛龙舟时人们的动作、表情。
★指导语:
人们是怎么赛龙舟的?
他们的姿势、动作、表情是怎样的?
(3)观看录像片段,叙述两岸观众呐喊助威的喧闹场面。
★指导语:
现场的观众是怎样为选手们加油的?
(4)沟通自己的心情与感受。
★指导语:
看到这样的场面,你的心情怎么样?
你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成果?
3、拓展叙述,了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。
★指导语:
你还在哪里看到过赛龙舟?
为什么世界各地的人们都宠爱赛龙舟?
幼儿园小班端午节活动方案8
【活动目标】
1、通过学问竞赛、趣味玩耍、品尝美食等活动,进一步丰富端午节的相关阅历。
2、在“大带小”活动中,增进关怀弟弟、妹妹的情感,体验与弟弟、妹妹共度节日的欢快。
【活动预备】
1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。
2、师幼共同预备端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。
3、师幼共同预备才艺呈现节目。
4、端午美食。
【活动建议】
1、出示粽子,引出端午节的话题。
2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5~6组,交代活动规章和要求。
3、才艺呈现及游艺竞赛活动。
(1)情境表演:
《端午节的传奇》。
(2)以新编小组为单位开展学问竞答:
①端午还有哪些名称?
②端午节有哪些习俗?
③为什么在端午节要吃粽子?
为了纪念谁?
④端午节挂“五端”,是哪“五端”?
⑤端午节吃“五黄”,是哪“五黄”?
⑥端午节,人们为什么给小孩子带五色香囊?
(3)以小组为单位,开展玩耍活动(如:
包纸粽子竞赛、拼龙舟竞赛等)。
(4)幼儿才艺表演活动。
4、“大带小”端午美食品尝活动。
幼儿园小班端午节活动方案9
一、活动来源:
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要阅历:
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传奇、故事、儿歌,如:
有关屈原的传奇等。
二、托、小班节庆活动目标:
(1)初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围;
(2)宠爱和老师、小伴侣一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的欢快。
三、托、小班年龄段节庆活动实施概况:
1、参观端午节的环境(社会)
2、好吃的粽子(科学)
3、绿豆糕(艺术)
4、划龙船(健康)
5、一起过端午(大带小综合)
6、吵闹的赛龙舟(语言、社会)
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,呈现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。
小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动状况;
3、区域中供应与主题相关的操作材料,如:
①图书角:
供应有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:
供应“赛龙舟”玩耍所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿玩耍;③动手区:
中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地:
介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等
五、家园共育:
1、请家长关心幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关阅历;
2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢快;
六、托、小班年龄段主要教育活动方案
活动一:
参观端午节的环境(社会)
活动目标:
1、通过参观园内环境,感受节日氛围。
2、初步了解端午节的一些习俗。
活动预备:
园内布置的端午节的环境。
活动过程:
1、谈话,激发参观爱好。
2、参观园内环境,自由沟通、叙述与端午相关的物品。
3、集体沟通,了解端午节的有关习俗。
指导语:
①你看到了什么?
②幼儿园里为什么要挂这些东西?
活动二:
好吃的粽子(科学)
活动目标:
1、知道粽子是端午节的节日食品,通过观看,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
2、宠爱吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的快乐。
活动预备:
粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活动过程:
1、观看粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动爱好。
2进一步观看粽子的外形、气味等特征。
指导语:
粽子是什么样子的?
闻起来有什么味道?
3、观看包粽子的材料,了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称,了解其用途。
指导语:
包粽子需要哪些材料呢?
怎么包?
(2)观看老师包粽子、煮粽子的过程。
4、品尝粽子,体验欢快。
(1)探究剥粽子的方法。
(2)品尝粽子,与同伴说说自
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