人教版细胞的能量供应和利用单元检测.docx
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人教版细胞的能量供应和利用单元检测
2017届人教版细胞的能量供应和利用单元检测
一、选择题(每小题1.5分共54分)
1.(2016·江西宜春考前模拟)某植物(其叶片如图1所示)放在黑暗中两天后,根据图2所示,处理其中一片叶片。
然后将整株植物置于阳光下4小时,取该叶片经酒精脱色处理后,滴加碘液(棕黄色)显色,下列有关该实验结果和现象的描述正确的是( )
①X和Y两部分对照能证明光合作用需要水
②Y和木塞夹着的叶片部分对照能证明光合作用需要光
③实验后的结果显示出X为蓝色,Y为棕黄色
④W和X两部分对照能证明光合作用需要叶绿素等色素
A.③④ B.①③
C.②④ D.①②
解析:
选A。
X和Y两部分对照实验,Y部分缺少二氧化碳,能证明光合作用需要CO2,①不正确。
木塞夹着的部分如不经过饥饿处理,原来残留的淀粉遇碘也会变蓝,②不正确。
只有X部分条件充分且适宜,能进行光合作用,遇到碘成蓝色,其他都是棕黄色,故③正确。
W和X两部分对照实验,W部分缺少叶绿素,不能吸收和转化光能,能证明光合作用需要叶绿素,④正确。
2.实验发现将叶绿体从叶肉细胞中分离出来,破坏其外膜,仍然可以在光下利用二氧化碳生产有机物、放出氧气。
以下分析正确的是( )
A.光合作用所需的酶和色素主要位于叶绿体内膜和基质中
B.叶绿体内膜具有选择透过性,外膜是全透的,起保护作用
C.光合作用必须在叶绿体中才能进行
D.叶绿素被破坏则不能进行光合作用
解析:
选D。
与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜和叶绿体基质中,色素仅分布在类囊体薄膜上,A错误;叶绿体内膜和外膜都具有选择透过性,B错误;蓝藻没有叶绿体,也能进行光合作用,C错误;叶绿素在光反应中吸收和转化光能,叶绿素被破坏,则不能进行光合作用,D正确。
3.)关于小麦光合作用的叙述,错误的是( )
A.类囊体膜上产生的ATP可用于暗反应
B.夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高
C.进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原
D.净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长
解析:
选B。
类囊体膜上进行光反应产生的ATP可用于暗反应,A正确;夏季晴天光照最强时,由于高温导致气孔关闭,CO2吸收减少,小麦光合速率下降,B错误;进入叶绿体中的CO2必须先经过固定,形成C3后才被NADPH还原,C正确;净光合速率长期为零时,有机物积累量为零,导致幼苗停止生长,D正确。
4.(2015·高考安徽卷)右图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。
下列叙述正确的是( )
A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
B.CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类
C.被还原的C3在有关酶的催化作用下,可再形成C5
D.光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高
解析:
选C。
ATP为C3的还原提供能量,并将能量转移到(CH2O)等有机物中,CO2的固定不需要能量,A项错误。
暗反应中,必须经过CO2的固定和C3的还原才能形成有机物,B项错误。
在暗反应中,一部分C3经过一系列变化形成C5,一部分C3还原成(CH2O)等有机物,C项正确。
在CO2供应不变的情况下,光照强度由强变弱时,光反应提供的[H]减少,ATP形成减少,故[H]和ATP的含量下降,导致C3还原过程减弱,但此时CO2的固定仍在进行,故短时间内C3含量上升,C5含量下降,D项错误。
5.(2014·高考全国卷Ⅰ)正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )
A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降
解析:
选B。
用黑布迅速将培养瓶罩上,导致绿藻细胞叶绿体内的光反应停止,不再产生O2、ATP和NADPH,使ATP/ADP、NADPH/NADP+比值下降,A、C、D正确;光反应停止,使暗反应中的C3还原受阻,导致C5含量减少,从而使CO2的固定减慢,B错误。
6.(2016·浙江温州十校联考)下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。
下列有关叙述,正确的是( )
A.t1→t2,叶绿体类囊体薄膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多
B.t2→t3,暗反应(碳反应)限制光合作用,若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高
C.t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果
D.t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低
解析:
选D。
水的光解、O2释放发生在叶绿体类囊体薄膜上,而不是叶绿体基质,A项错误;t2→t3,限制光合速率的因素为CO2浓度,此时光照充足且恒定,若增加光照,光合速率不会提高,B项错误;t3→t4,暗反应增强,加快了ATP和ADP的转化,同时促进了光反应,C项错误;t4后突然停止光照,光反应减弱甚至停止,类囊体薄膜上ATP合成受阻,ATP含量减少,ADP和Pi含量升高,被还原的C3化合物减少,直接产物含量降低,D项正确。
7.(2016·兰州月考)下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围。
下列分析错误的是( )
A.图甲中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量
B.图乙中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中C3的生成量多
C.图中M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度
D.图丙中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变
解析:
选D。
图甲表示光照强度对光合速率的影响,当光合速率达到最大值时,限制其不再增加的外部因素有CO2浓度、温度等,内部因素有酶的数量、色素的种类和数量等;图乙中d点与c点相比,d点光照较强,生成的[H]、ATP较多,所以暗反应中C3的还原过程加强,消耗的C3较多,从而使CO2的固定加强,相同时间内d点比c点生成的C3总量多;图丙中,温度对光合速率的影响是通过影响酶的活性来实现的,其曲线走势应为抛物线型,而不是稳定不变。
8.(2016·江苏盐城月考)图甲为研究光合作用的实验装置。
用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。
有关分析正确的是( )
A.在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小
B.在bc段,单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间
C.在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降
D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用
解析:
选C。
在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐增大,A错误;光合作用有最适温度,超过最适温度后,再增加温度后光合作用速率反而下降,叶圆片上浮时间延长,B错误;c点以后,NaHCO3溶液浓度过高,导致叶肉细胞失水,使得细胞代谢水平下降,C正确;整个实验过程中叶圆片可以通过叶绿体产生的氧气进行有氧呼吸,D错误。
9.下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是( )
A.提取色素时加入石英砂、碳酸钙是为了防止滤液挥发
B.水稻在收获时节,叶片中色素量变为(甲+乙)<(丙+丁)
C.四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大
D.四种色素中,丙和丁主要吸收红光
[解析] 依柱状图中扩散距离可推知,甲表示叶绿素b,乙表示叶绿素a,丙表示叶黄素,丁表示胡萝卜素。
在提取色素时,加入碳酸钙的目的是防止研磨过程中,叶绿素遭到破坏;在水稻的收获季节,叶绿素(甲+乙)的含量小于类胡萝卜素(丙+丁);丁在层析液中的溶解度最大,故扩散得最远;叶绿素(甲和乙)主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素(丙和丁)主要吸收蓝紫光。
[答案] B
10.(2015·高考江苏卷改编)为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
下列叙述错误的是( )
A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低
B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照
C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同
D.画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次
解析:
选D。
根据“绿叶中色素的提取和分离实验”的实验结果可知,图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ色素条带分别代表胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。
由题图可知,正常光照与强光照相比,正常光照下叶绿素含量高,强光照下叶绿素含量低,A项正确。
强光照条件下,类胡萝卜素含量增加,说明类胡萝卜素含量增加有利于植物抵御强光照,B项正确。
叶绿素a的吸收光谱的吸收峰波长约为430nm和660nm,叶绿素b的吸收光谱的吸收峰波长约为460nm和640nm,C项正确。
画滤液线时,首先画出一条细线,待滤液干后,再重复画一两次,目的是增加滤液线中的色素含量,以便层析后获得更清晰的色素条带,D项错误。
11.将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后,测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1),在天气晴朗时的早6时移至阳光下,日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量,变化情况如图所示。
下列对此过程的分析正确的是( )
A.只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等
B.在9~16时之间,光合速率>呼吸速率,O2浓度不断上升
C.该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量
D.该植物从20时开始进行无氧呼吸
解析:
选B。
A项,分析题图知,光合作用强度与呼吸作用强度相等的点是氧增加为零(或CO2减少为零)的点,8时和17时光合作用强度和呼吸作用强度相等。
B项,分析曲线知,在9~16时之间,O2浓度不断增加,光合速率大于呼吸速率。
C项,分析曲线知,17时植物体内有机物积累量最大,19时光合强度小于呼吸强度,植物体内有机物逐渐减少。
D项,分析题图曲线知,20时后,O2浓度逐渐减少,说明植物仍进行有氧呼吸。
12.(2016·吉林长春质量检测三)下列关于光合作用的叙述,错误的是( )
A.光反应阶段不需要酶的参与
B.暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗
C.光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗
D.光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能
解析:
选A。
光反应阶段,由ADP和Pi形成ATP时需要ATP合成酶的参与;在暗反应阶段二氧化碳与C5反应生成C3,然后C3又被还原生成(CH2O)和C5;光合作用过程中先在光反应阶段将光能转化为ATP和[H]中的化学能,然后在暗反应阶段将ATP和[H]中的化学能转化为(CH2O)中稳定的化学能。
13.(2016·安徽三校联考)下图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示,图中a~g为物质,①~⑥为反应过程),下列判断错误的是( )
A.绿色植物能利用a物质将光能转换成活跃的化学能储存在c中
B.e中不储存化学能,所以e只能充当还原剂
C.图中①表示水分的吸收,③表示水的光解
D.在g物质供应充足时,突然停止光照,C3的含量将会上升
解析:
选B。
a为光合色素,能吸收、传递、转化光能到ATP中,A正确;e为水光解生成[H],也含有活跃的化学能,参加暗反应C3的还原,B错误;图中①表示根系从土壤中吸收水分,③表示水的光解生成[H]和氧气,C正确;g为二氧化碳,供应充足时,突然停止光照,生成[H]和ATP量下降,C3的还原下降,另一方面,二氧化碳固定C5生成C3,故D正确。
14.(2016·江苏盐城月考)光合作用通过密切关联的两大阶段——光反应和暗反应实现。
对于改变反应条件而引起的变化,说法正确的是( )
A.突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值减少
B.突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增加
C.突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值增加
D.突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值减少
解析:
选B。
突然中断CO2供应,会暂时引起叶绿体基质中C5化合物的增加,C3化合物的减少,即C5/C3比值增加,A错误;突然中断CO2供应,会暂时引起叶绿体基质中ATP的增加,ADP化合物的减少,即ATP/ADP比值增加,B正确;突然将红光改变为绿光,光反应停止,会暂时引起叶绿体基质中C5化合物的减少,C3化合物的增加,即C5/C3比值减少,C错误;突然将绿光改变为红光,则表明光照强度增加,则引起光反应增加,[H]和ATP含量增加,即ATP/ADP比值增大,D错误。
15.(2016·甘肃河西三校一联)关于叶绿体色素的叙述,错误的是( )
A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
B.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
C.溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散的慢
D.研磨叶片时,用无水乙醇溶解色素
解析:
选C。
叶绿素a和叶绿素b中都含有镁元素,A正确;叶绿素a和叶绿素b在红光区域的吸收峰值有差异,B正确;溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散的快,C错误;叶片研磨过程中加入的无水乙醇能够溶解色素,D正确。
16.为探究土鸡蛋蛋黄一般比饲料鸡蛋蛋黄颜色要深的原因,有人做了叶绿体和两种蛋黄中色素提取与分离的实验,另外还比较了两种蛋黄中色素提取物质的吸收光谱,结果如下图所示。
据此可知土鸡蛋与饲料鸡蛋蛋黄中所含有色素种类及含量的关系是( )
A.色素种类不同,但总的含量相同
B.色素种类相同,但总的含量不同
C.色素种类和含量均不相同
D.色素种类和含量均相同
解析:
选B。
图甲中由下到上分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素,图乙、图丙中对应图甲中的叶黄素,并且色素带的宽度不一样,说明其含量不同;通过图丁、图戊分析,叶黄素主要吸收蓝紫光,可知两种色素的种类是相同的,故B正确。
17.夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。
下列说法正确的是( )
A.甲植株在a点开始进行光合作用
B.乙植株在e点有机物积累量最多
C.曲线b~c段和d~e段下降的原因相同
D.两曲线b~d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭
解析:
选D。
由图可知,a点是光合速率和呼吸速率相等的点,在a点之前就进行光合作用,A项错误;CO2的吸收速率(净光合速率)大于零,说明植物在积累有机物,6~18时,植物一直在积累有机物,所以有机物积累量最多是在18时,B项错误;b~c段的变化是由于温度高,蒸腾作用旺盛,植物为了减少水分的散失而关闭气孔,致使植物吸收CO2量减少,d~e段的变化是由光照强度减弱引起,C项错误;在b~d段,甲植株没有出现CO2吸收速率下降,有可能是某种原因导致其叶片的气孔无法关闭,D项正确。
18..(2015·高考福建卷)在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。
为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。
下列分析错误的是( )
A.菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
解析:
选B。
CO2+C5(RuBP)→2C3为CO2的固定,属于光合作用中的暗反应过程。
A项,RuBP羧化酶催化CO2的固定过程,发生的场所为叶绿体基质。
B项,CO2的固定在有光和无光条件下都能进行,所以RuBP羧化酶催化该过程在有光和无光条件下都可进行。
C项,对CO2中的C用同位素14C标记,可以追踪C元素的转移途径,这种方法就叫同位素标记法。
D项,单位时间内14C3生成量越多,说明反应速率越快,即RuBP羧化酶的活性越高。
19.(2016·湖北重点中学模拟)如图是夏季连续两昼夜内,某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图,S1~S5表示曲线与横轴围成的面积。
下列叙述错误的是( )
A.图中B点和I点,该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同
B.图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定,影响植物的呼吸作用
C.如果S1+S3+S5>S2+S4,表明该植物在这两昼夜内有机物的积累为负值
D.图中S2明显小于S4,造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度
解析:
选D。
题图中的B点和I点对应的纵坐标为0,说明这两个点对应的净光合速率为0,即:
光合作用强度和呼吸作用强度相同,A正确;DE段为夜间,影响呼吸作用的主要因素是温度,由于夜间温度有起伏,因此DE段不是直线,B正确;两昼夜内有机物的积累量等于曲线与横轴围成的正面积和负面积之和,即:
有机物积累量:
(S2+S4)-(S1+S3+S5),如果S1+S3+S5>S2+S4,则说明有机物积累量为负值,C正确;对于野外植物而言,CO2对其影响较小,因此影响白天光合作用的因素最可能是光照强度,即:
第一天为阴天,第二天光照正常,D错误。
20.(2016·山西太原模拟)植物叶片中有一种酶,是叶片中含量最高的蛋白质,其功能是催化反应C5+CO2→2C3。
由此推断这种酶( )
A.主要分布在细胞质基质中
B.在低温环境中会失活,导致光合速率降低
C.是固定CO2的关键酶,其催化活性可能比其他酶低
D.由叶绿体中的基因控制合成,与细胞核基因无关
解析:
选C。
题干反应的是二氧化碳的固定过程,发生在叶绿体基质中,A错误;在低温下,酶的活性受到抑制,但酶的空间结构并没有改变,故低温下酶不会失活,B错误;该酶是固定二氧化碳的关键酶,根据该酶在叶片中含量最高,说明该酶的活性可能比其他酶的活性低,C正确;根据题中的信息,不能确定该酶是由细胞核基因控制合成的,还是由叶绿体基因控制合成的,或者由两类基因共同控制合成的,D错误。
21.(2016·四川资阳模拟)研究者探究不同光强(即光照强度)条件下,两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响,结果如下图所示。
下列关于该实验的叙述,不正确的是( )
A.“●”和“■”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果
B.该探究活动中若测量O2释放量,可得到相似的实验结果
C.低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著
D.高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著
解析:
选D。
CO2浓度是限制光合作用的一个重要因素,在一定CO2浓度的范围内,光合作用强度会随着CO2浓度的升高而增大,分析图示可知,在相同光照强度下,“●”的光合作用强度比“■”高,因此“●”和“■”应分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果,A正确;光照强度可用单位时间内氧气的释放量来表示,所以,若在该探究活动中测量O2释放量,可得到相似的实验结果,B正确;分析图示可知,低光强下,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著,而高光强下高浓度的CO2对干重增加的影响显著,C正确,D错误。
22.下表是在适宜条件下测得的某植物叶绿体色素吸收光能的情况,有关分析不正确的是( )
波长(nm)
400
450
500
550
600
670
700
吸收光能的
百分比(%)
叶绿素a
40
68
5
15
16
40
16
全部色素
75
93
50
35
45
75
35
A.O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致
B.光的波长由550nm转为670nm时,叶绿体中C3的量会增加
C.该植物缺Mg时,叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大
D.环境温度降低,该植物对光能的利用效率降低
解析:
选B。
色素吸收的光能可以用于水的光解,水光解时产生[H]和氧气,故色素吸收光能情况与氧气释放速率基本一致,A正确;由550nm波长的光转为670nm波长的光时,色素吸收的光能增加,短时间内光反应阶段产生的[H]和ATP增多,C3的还原加快,CO2固定基本不变,故C3含量减少,B错误;由于Mg是叶绿素的重要组成元素,当植物缺乏Mg时,叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大,C正确;表格中数据是在适宜条件下的吸收光能情况,当环境温度降低时,利用光能的能力会降低,D正确。
23.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,如图表示30℃时光合作用与光照强度的关系。
若温度降到25℃(原光照强度和二氧化碳浓度不变),理论上图中相应点a、b、c的移动方向分别是( )
A.下移、右移、上移 B.下移、左移、下移
C.上移、左移、上移 D.上移、右移、上移
[解析] 图中a、b、c三点分别表示细胞呼吸强度、光补偿点和在光饱和点时的光合作用强度。
由题干“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃”可知当温度从30℃降到25℃时,细胞呼吸强度降低,a点上移;光合作用强度增强,所以光饱和点(c点)时吸收的CO2增多,c点上移。
b点表示光合作用强度=细胞呼吸强度,在25℃时细胞呼吸作用强度降低,光合作用强度增强,在除光照强度外其他条件不变的情况下要使其仍然与细胞呼吸强度相等,需降低光照强度以使光合作用强度与细胞呼吸强度相等,即b点左移。
[答案] C
24.植物的光合作用受CO2浓度、温度与光照强度的影响。
如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下,测定的某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率。
下列有关说法,不正确的是( )
A.在a点所示条件下,该植物的叶肉细胞内能够产生ATP的部位是叶绿体
B.该植物叶片的呼吸速率是5mg/(100cm2叶·小时)
C.在一昼夜中,将该植物叶片置于c点光照强度条件下11小时,其余时间置于黑暗中,则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为45mg
D.已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃,若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变),则图中b点将右移,c点将下移
解析:
选A。
由题图可知,在a点时该植物只进行细胞呼吸,不能进行光合作用,所以在a点所示条件下,该植物的叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质和线粒体。
从题图中可以看出,光照强度为0时,a点对应的值即为呼吸速率。
将该植物叶片置于c点光照强度条件下11小时,每100cm2叶片CO2的净吸收量为10×11=110mg;其余时间置于黑暗中,每100cm2叶片CO2的释放量为5×13=65mg,故每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为110-65=45mg。
若将温度升高到30℃,则细胞呼吸强度会增大,光合作用强度会减小,故b点将右移,c点将下移。
25.(2016·湖南长沙联考)某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10℃、20℃和30℃下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目,结果如图所示。
下列相关叙述不正确的是( )
A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响
B.a点和c点的限制因素分别为温度和光照强度
C.b点条件下伊乐藻能进行光合作用
D.若在缺镁的培养液中进行此实验则b点向右移动
解析:
选D。
b点为光的补偿点(光合作用氧气释放量=呼吸作用氧气吸收量),缺镁时影响叶绿素的形成,光的补偿点降低,即b点应该左移。
26..(2016·福建福州质检)给予从叶绿体分离出的类囊体薄
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