成人高考大学语文考试模拟试题及答案二.docx
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成人高考大学语文考试模拟试题及答案二
成人高考大学语文考试模仿试题及答案二
一、选取题:
1~20小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出四个选项中,只有一项是符合题目规定,把所选项前字母填在题后括号内。
1.代表沈从文艺术创作高峰一部中篇故事是()
A.《长河》
B.《湘西》
C.《边城》
D.《萧萧》
答案:
C
2.“分崩离析”、“贻笑大方”、“形影相吊”三个成语依次出自()
A.《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《陈情表》
B.《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》、《庄子·秋水》
C.《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《陈情表》
D.《陈情表》、《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》
答案:
A
3.冰心擅长写散文,其文体被誉为()
A.冰心体
B.工艺美文
C.白话文西化
D.新文艺腔
答案:
A
4.《种树郭橐驼传》中,与“长人者好烦其令”构成对比种树办法是()
A.顺木之天,以致其性
B.其培之也,若但是焉则不及
C.其莳也若子,其置也若弃
D.爱之太殷,忧之太勤
答案:
A
5.被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”知名历史著作是()
A.《国语》
B.《左传》
C.《战国策》
D.《史记》
答案:
D
6.屈原《国殇》描写战斗进程,重要体现办法是()
A.象征暗示
B.对比描写
C.场面描绘
D.侧面烘托
答案:
C
7.鲁迅知名杂文集有()
A.《呐喊》
B.《朝花夕拾》
C.《坟》
D.《野草》
答案:
C
8.散文诗《门槛》全文采用体现手法是()
A.象征
B.类比
C.比喻
D.对比
答案:
A
9.主张文章应当“有补于世”、“以合用为本”文学家是()
A.王安石
B.韩愈
C.柳宗元
D.欧阳修
答案:
A
10.《米龙老爹》在论述角度和论述方式上特点是()
A.顺叙方式和第一人称与第三人称论述方式交互使用
B.倒叙方式和第一人称论述方式
C.顺叙之中有插叙和第三人称论述方式
D.倒叙方式和第一人称与第三人称论述方式交互使用
答案:
D
11.《报刘一丈书》中“权者”暗指()
A.宗臣
B.刘一丈
C.顾秉谦
D.严嵩
答案:
D
12.在下列诗作中,以弃妇为抒情主人公是()
A.《关山月》
B.《国殇》
C.《氓》
D.《短歌行》
答案:
C
13.下列各句采用修辞手法依次是()
(1)有理走遍天下,无理寸步难行。
(2)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
(3)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(4)那些像棉花球似云,叫积云。
A.比喻夸张设问拟人
B.拟人比喻设问反问
C.拟人设问对偶比喻
D.对偶拟人夸张比喻
答案:
D
14.下列句中括号内词意义和用法都相似一组是()
A.苟全性命(于)乱世
况贤(于)隗者乎
B.受任于败军(之)际
臣闻古(之)君人
C.于是昭王为隗筑宫(而)师之
千里马常有,(而)伯乐不常有
D.遂许先帝(以)驱驰
天下必(以)王为能市马
答案:
B
15.下列各句翻译不对的一项是()
A.岂取之易守之难乎
译文:
难道是获得天下容易守住天下很难吗?
B.函梁君臣之首
译文:
用木匣装着梁国君臣头。
C.久不见若影
译文:
很长时间看不见你身影。
D.古之学者必有师
译文:
古代学者一定有教师。
答案:
D
16.下列加点词解释有误一项是()
A.始举进士,除大理评事,出知建昌县除:
授予官职
B.寻复有来告私杀牛者寻:
不久
C.端士产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵遗:
赠送
D.秦陇斜谷务造船材木,率课取于民课:
严重,严肃
答案:
D
17.对下列句子中双音虚词解释,错误一项是()
A.今日之事何如(怎么样)
B.七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也(但是)
C.民不畏死,奈何以死惧之(怎么)
D.是进亦忧退亦忧,然则何时而乐耶(那么)
答案:
B
18.七斤、八一嫂、赵七爷是鲁迅哪部故事中人物()
A.《阿Q正传》
B.《灯下漫笔》
C.《风波》
D.《药》
答案:
C
19.梁启超《论毅力》贯穿全文论证办法是()
A.演绎法
B.归纳法
C.类比法
D.对比法
答案:
D
20.《种树郭橐驼传》是一篇()
A.记事散文
B.寓言故事
C.神话传说
D.传记散文
答案:
B
二、文言文阅读:
21~29小题,共30分。
(一)阅读《谏逐客书》中一段文字,回答下列21~23小题。
臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。
是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。
是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之因此无敌也。
今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦。
此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。
21.这段话采用了哪些修辞手法,效果如何?
(4分)
答案:
排比、对偶。
增强文章气势,极富文字对称美与音韵节奏美。
22.这段文字中心论点是什么?
(2分)
答案:
逐客危害:
损害了秦国自己,增强了敌国实力。
23.分析这段议论论证办法。
(4分)
答案:
前一某些运用比较法中类比论证法。
先后两某些之间运用了对比论证法。
(二)阅读下面一段课文,回答下列24~26小题。
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
24.这首诗艺术特点是什么?
(2分)
答案:
诗中直接抒发内心矛盾和痛苦,体现出直抒胸臆风格;形象地再现了一种内心怀有强烈痛苦诗人形象;句式长短相间,随着诗人情感波动而变化。
25.如何理解诗中比喻句含义?
(4分)
答案:
这首诗使用比喻手法有两处,一处是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,表面上看来是写离开京城所要走路途艰难,事实上比喻仕途之艰险,经常事与愿违。
一处是“行路难,行路难,多歧路,今安在?
”直接以行路之艰难比喻人生道路之艰难。
26.如何理解诗中所体现出来作者矛盾复杂思想感情?
(4分)
答案:
整首诗思维是跳跃,思想是矛盾,情感是变化,诗人想挣脱当前困境,但又有所不甘,因此有愤激,有茫然,有但愿,有自信,各种情感交织在一起,从而构成了这首诗在情感线索上变化跳跃。
(三)阅读《报刘一丈书》中一段文字,回答下列27~29小题。
且今世之所谓“孚”者何哉?
日夕策马候权者之门。
门者故不入,则甘言媚词,作妇人状,袖金以私之。
即门者持刺入,而主者又不即出见。
立厩中仆马之间,恶气袭衣袖,即饥寒毒热不可忍,不去也。
抵暮,则前所受赠金者出,报客曰:
“相公倦,谢客矣。
客请明日来。
”即明日,又不敢不来。
夜披衣坐,闻鸡鸣,即起盥栉,走马抵门。
门者怒日:
“为谁?
”则日:
“昨日之客来。
”则又怒日:
“何客之勤也!
岂有相公此时出见客乎?
’’客心耻之,强忍而与言日:
“亡奈何矣,姑容我入。
”门者又得所赠金,则起而入之。
又立向所立厩中。
27.这段文字中描写了几种形象,分析其形象特性。
(4分)
答案:
“干谒者”:
奴颜婢膝;“门者”:
狐假虎威。
28.解释这段文字中加点字含义。
(2分)
袭:
盥栉:
答案:
袭:
熏染。
盥栉:
洗脸梳头。
29.文中“今世之所谓‘孚’者”运用了哪种修辞办法?
(4分)
答案:
反语。
三、当代文阅读:
30~38小题,共30分。
(一)阅读故事片段,回答下列30~32小题。
本来宝玉会过雨村回来听见了,便知金钏儿含羞赌气自尽,心中早又五内摧伤,进来被王夫人数落教训,也无可回说。
见宝钗进来,方得便出来,茫然不知何往,背着手,低头一面感叹,一面慢慢地走着,信步来至厅上。
刚转过屏门,不想对面来了一人正往里走,可巧儿撞了个满怀。
只听那人喝了一声“站住!
”宝玉唬了一跳,昂首一看,不是别人,却是她爸爸,不觉倒抽了一口气,只得垂手一旁站了。
贾政道:
“好端端,你垂头丧气喀些什么?
方才雨村来了要见你,叫你那半天你才出来;既出来了,全无一点慷慨挥洒谈吐,仍是葳葳蕤蕤。
我看你脸上一团思欲愁闷气色,这会子又咳声叹气。
你那些还局限性,还不自在?
无端这样,却是为什么?
”宝玉素日虽是口角伶俐,只是此时一心总为金钏儿感伤,恨不得此时也身亡命殒,跟了金钏儿去。
如今见了她爸爸说这些话,究竟不曾听见,只是怔呵呵地站着。
30.从贾政谴责宝玉一事上,可以看出贾政是个如何人?
(4分)
答案:
贾政盼望宝玉走上仕路过济道路,能光宗耀祖。
贾政是封建正统思想代表。
31.这段文字塑造人物采用是什么描写办法?
(2分)
答案:
心理描写、语言描写、行动描写。
32.从这段文字看,贾政为什么要谴责宝玉?
(4分)
答案:
由于宝玉讨厌贾雨村此类贪赃枉法“禄蠹”,她不肯走仕途道路。
(一)阅读作品片段,回答下列33~35小题。
对于姐姐,她生前我没有好好地爱过她,死后也不曾做过同样纪念她事。
她寂寞地活着,寂寞地死去。
死带走了她一切,这就是在咱们那个地方旧式女子命运。
我在外面始终跑了十八年。
我从没有向人谈过我姐姐。
只有偶尔在梦里我看见了爱尔克灯光。
一年前在上海我经常睁起眼睛做梦。
我望着远远在窗前发亮灯,我面前横着一片大海,灯光在呼唤我,我恨不得腋下生出翅膀,即刻飞到那边去。
沉重梦压住我心灵,我好像在跟许多无形魔手挣扎。
我望着那灯光,路是那么远,我又没有翅膀。
我只有一种渴望:
飞!
飞!
那些熬煎着心日子!
那些可怕梦魇!
但是我终于出来了。
我越过那堆积着像山同样十八年长岁月,回到了生我养我并且让我刻印了无数儿时回忆地方。
我走了诸多路。
33.“但是我终于出来了”,这句话表达了作者如何感触?
(2分)
答案:
表达了作者思想觉醒后自觉选取自己人生之路欣慰之情。
34.作者姐姐故事与爱尔克姐姐点灯故事之间有什么内在联系?
(4分)
答案:
借用传说中爱尔克姐姐毫无成果等待,最后失望地死去这一欧洲传说作类比,由于爱尔克姐姐命运和作者姐姐命运是相似:
她们都是但愿破灭,绝望地进入坟墓。
35.从这段文字看,作者从姐姐死一事中体会到了什么?
(4分)
答案:
姐姐死以及她悲惨命运是封建家庭和礼教束缚、摧残成果。
只有挣脱封建旧式家庭束缚,冲破家牢笼,才干有光明出路。
(三)阅读全诗,回答下列36~38小题。
我来了,我喊一声,迸着血泪,“这不是我中华,不对,不对!
”我来了,由于我听见你叫我;
鞭着时间罡风,擎一把火,我来了,不懂得是一场空喜。
我会见是恶梦,哪里是你?
那是恐怖、是恶梦挂着悬崖,那不是你,那不是我心爱!
我追问青天,逼迫八面风,我问,拳头擂着大地赤胸,总问不出消息;我哭着叫你,呕出一颗心来,——在我心里!
36.本诗最后一句:
“呕出一颗心来,——在我心里!
”运用了什么修辞手法?
诗人用此句重要表达她如何情感?
(4分)
答案:
象征手法。
诗人用前半句中“心”来象征着她一腔爱国主义情感。
诗人满怀爱国热情和美好梦幻踏上故土,但亲眼见到现实却让她产生失望之情。
在不断追问和悲哀哭叫声中,诗人呕出自己心,才发现本来“祖国”仍在自己心里。
诗人用此句再次表达自己对祖国至爱情感。
37.本诗抒发了诗人如何感情?
(4分)
答案:
本诗体现了诗人对军阀统治下黑暗现实失望和愤懑情绪,同步也表达了诗人对祖国至痛至爱复杂情感。
38.这首诗在抒发诗人浓烈情感时采用了什么艺术技巧?
(2分)
答案:
将炽热奔放情感内敛于严谨形式之中。
四、作文:
50分。
39.题目:
谈“学无止境”
规定:
A.议论文;
B.字数:
不少于800字;
C.笔迹工整,卷面整沽。
答案:
(略)
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