多轴数控加工教案.docx
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多轴数控加工教案.docx
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多轴数控加工教案
授课时间
班级机制1335第周周(月日)第至节
班级机制1136第周周(月日)第至节
班级第周周(月日)第至节
项目名称
项目—:
铣削凸轮轴
项目课时
6
模块名称
任务1:
编写凸轮轴加工工艺
(1)
模块课时
3
能力目标
1.会合理选择四轴联动机床常用装夹方案的选择;
2.会合理选择立铣刀切削用量;
2.会填写四轴数控加工工艺文件。
知识要点
1.了解多轴数控机床;
2.掌握多轴工艺特点;
3.掌握硬质合金立铣刀切削用量的选择方法。
工作任务
制定书中图1-1凸模零件的数控加工工艺卡片
教学条件
与环境
计算机房、UG软件
拓展内容
多轴数控机床分类
参考材料
《数控机床多轴加工技术》宋放之清华大学出版社
教学心得
教学设计方案
一、任务呈现
1.制定书中图1-1零件的数控加工工艺卡片。
2.本次教学在计算机房以教师讲授和学生训练共同完成,首先教师通过案例和相关知识的讲解,使学生了解如何正确选择四轴加工中心,选择夹具并确定零件的装夹方案,合理选用刀具,确定加工顺序及进给路线,会确定切削用量等,然后通过学生小组讨论形成图1-1凸模零件数控加工工艺参数,最后填写数控加工工艺卡片。
3.本次教学时间安排3学时,教师讲解2学时,小组讨论0.5学时,制定数控加工工艺卡片1.5学时。
二、主题讲解
1.多轴数控机床
所谓多轴数控机床是指在一台机床上至少具备第四轴,即三个直线坐标轴和一个旋转坐标轴。
并且四个坐标轴可以在计算机数控(CNC)系统的控制下同时协调运动进行加工。
五轴数控机床指的是该机床具有三个直线坐标轴和两个旋转坐标轴。
并且可以同时控制,联动加工。
2.多轴数控机床工艺特点
(1)减少基准转换,提高加工精度。
(2)减少工装夹具数量和占地面积。
(3)缩短生产过程链,简化生产管理。
教学设计方案
三、能力训练
1.学生需要制定书中图1-1零件的数控加工工艺卡片。
2.将学生分成8组,每组5个人,并在每个组中选出一名组长,每组同学针对上述内容进行分析讨论,最后形成零件的数控加工工艺卡片,在此过程中,教师随堂指导。
四、问题讨论
根据具体存在的问题,小组与小组之间可以交流,教师就相关问题提问。
五、教师总结
总结各组完成情况,并就存在的问题及时收集归纳,以便在后续教学中及时解决问题。
六、拓展内容
多轴数控机床的分类
七、随堂考核
考核内容:
零件的数控加工工艺卡片
考核方法和手段:
采用随机抽查和过程考核相结合的考核方法
八、课后练习
授课时间
班级机制1335第周周(月日)第至节
班级机制1136第周周(月日)第至节
班级第周周(月日)第至节
项目名称
项目—:
铣削凸轮轴
项目课时
6
模块名称
任务2:
生成凸轮轴四轴铣削程序
(1)
模块课时
3
能力目标
1.会利用UGNX7.5软件编制程序
2.会生成凸轮铣削程序生成
知识要点
1.掌握创建可变轴轮廓铣操作;
2.掌握驱动方法设置;
3.掌握加工参数设置;
4.掌握后处理。
工作任务
生成凸轮轴四轴铣削程序
教学条件
与环境
计算机房、UG软件
拓展内容
异性凸轮轴加工
参考材料
《数控机床多轴加工技术》宋放之清华大学出版社
教学心得
教学设计方案
一、任务呈现
二、主题讲解
1.可变轴曲面轮廓铣概述
可变轴曲面轮廓铣用于部件型面的精加工。
通过控制刀具轴、投射方向和驱动方法,可变轴曲面轮廓铣可以生产复杂部件的加工导轨。
2.曲线/点驱动方式
曲线/点驱动方式用于通过选择曲线和点定义驱动几何体。
三、能力训练(学生完成工作化任务、小组讨论、教师指导)
1.启动UG调入凸轮零件
2.确定加工坐标系和工件(workpiece)
3.创建刀具
4.创建可变轴轮廓铣操作
5.设置驱动方法
6.后处理生成NC加工程序
四、问题讨论(小组代表交流、教师提问)
根据具体存在的问题,小组与小组之间可以交流,教师就相关问题提问。
五、教师总结(教师总结各组完成情况、存在的问题)
总结各组完成情况,并就存在的问题及时收集归纳,以便在后续教学中及时解决问题。
教学设计方案
六、拓展内容(教师讲解与本任务相关的拓展性内容)
异性凸轮轴加工
七、随堂考核(考核内容、考核方法和手段)
考核内容:
零件加工程序生产操作
考核方法和手段:
采用随机抽查和过程考核相结合的考核方法
八、课后练习(知识练习、技能训练、识预习要点)
授课时间
班级机制1335第周周(月日)第至节
班级机制1136第周周(月日)第至节
班级第周周(月日)第至节
项目名称
项目二:
加工花筒零件
项目课时
6
模块名称
任务1:
编写花筒数控加工工艺
模块课时
3
能力目标
1.熟练选择立铣刀与刀柄;
2.熟练选择立铣刀铣削用量;
3.能合理编写多轴铣削工艺文件。
知识要点
1.掌握立铣刀的选择;
2.掌握立铣刀铣削用量的选择。
工作任务
制定书中图2-1花筒零件的数控加工工艺卡片
教学条件
与环境
计算机房、UG软件
拓展内容
纤维辊加工工艺
参考材料
《数控机床多轴加工技术》宋放之清华大学出版社
教学心得
教学设计方案
一、任务呈现
1.制定书中图2-1零件的数控加工工艺卡片。
2.本次教学在计算机房以教师讲授和学生训练共同完成,首先教师通过案例和相关知识的讲解,使学生了解如何正确选择四轴加工中心,选择夹具并确定零件的装夹方案,合理选用刀具,确定加工顺序及进给路线,会确定切削用量等,然后通过学生小组讨论形成图2-1凸模零件数控加工工艺参数,最后填写数控加工工艺卡片。
3.本次教学时间安排3学时,教师讲解2学时,小组讨论0.5学时,制定数控加工工艺卡片1.5学时。
二、主题讲解
1.立铣刀
内腔轮廓铣加工时,需要刀具垂直于材料表面进刀。
教学设计方案
三、能力训练
1.学生需要制定书中图2-1零件的数控加工工艺卡片。
2.将学生分成8组,每组5个人,并在每个组中选出一名组长,每组同学针对上述内容进行分析讨论,最后形成零件的数控加工工艺卡片,在此过程中,教师随堂指导。
四、问题讨论
根据具体存在的问题,小组与小组之间可以交流,教师就相关问题提问。
五、教师总结
总结各组完成情况,并就存在的问题及时收集归纳,以便在后续教学中及时解决问题。
六、拓展内容
纤维辊加工工艺
七、随堂考核
考核内容:
零件的数控加工工艺卡片
考核方法和手段:
采用随机抽查和过程考核相结合的考核方法
八、课后练习
授课时间
班级机制1335第周周(月日)第至节
班级机制1136第周周(月日)第至节
班级第周周(月日)第至节
项目名称
项目二:
加工花筒零件
项目课时
6
模块名称
任务2:
生成花筒四轴铣削程序
模块课时
3
能力目标
1.熟练使用UGNX7.5软件生成四轴联动加工刀具轨迹;
2.熟练使用UGNX7.5软件后处理功能生产四轴联动加工程序。
知识要点
1.掌握创建可变轴轮廓铣操作;
2.掌握驱动方法设置;
3.掌握加工参数设置;
4.掌握后处理。
工作任务
生成花筒四轴铣削程序
教学条件
与环境
计算机房、UG软件
拓展内容
纤维辊加工方法
参考材料
《数控机床多轴加工技术》宋放之清华大学出版社
教学心得
教学设计方案
一、任务呈现
二、主题讲解
1.点和线刀具轴
点和线刀具轴是用聚焦一个点或一条线的方法定义的刀具轴。
2.后置处理原理
在NX软件中进行加工刀具轨迹的编程时,输出的数据为加工刀具刀尖点的数据,而在实际的加工过程中,由于机床结构的不同,例如图2-2-3所示的3轴铣床,需要将刀尖点移动的数据转换为工作台移动的数据,才能正确驱动机床运动,得到所需要的加工结果。
三、能力训练(学生完成工作化任务、小组讨论、教师指导)
1.启动UG调入梅花滚筒零件
2.确定加工坐标系、工件和安全平面
3.创建可变轴曲面轮廓铣(曲面驱动)刀具路径
4.整个梅花滚筒粗加工刀具路径的生成
5.创建可变轴曲面轮廓铣(曲线驱动)刀具路径
6.仿真加工、后处理生成NC加工程序
教学设计方案
四、问题讨论(小组代表交流、教师提问)
根据具体存在的问题,小组与小组之间可以交流,教师就相关问题提问。
五、教师总结(教师总结各组完成情况、存在的问题)
总结各组完成情况,并就存在的问题及时收集归纳,以便在后续教学中及时解决问题。
六、拓展内容(教师讲解与本任务相关的拓展性内容)
纤维辊加工方法
七、随堂考核(考核内容、考核方法和手段)
考核内容:
零件加工程序生产操作
考核方法和手段:
采用随机抽查和过程考核相结合的考核方法
八、课后练习(知识练习、技能训练、识预习要点)
授课时间
班级机制1335第周周(月日)第至节
班级机制1136第周周(月日)第至节
班级第周周(月日)第至节
项目名称
项目三:
加工雕塑
项目课时
6
模块名称
任务1:
编写雕塑数控加工工艺
模块课时
3
能力目标
1.会合理确定曲面铣削加工过程;
2.会正确选择曲面铣削刀具;
3.能正确确定曲面铣削切削用量。
知识要点
1.曲面铣削加工方法;
2.掌握球头铣刀的选择方法;
3.掌握球头铣刀的切削用量选择方法。
工作任务
制定书中图3-1凸模零件的数控加工工艺卡片
教学条件
与环境
计算机房、UG软件
拓展内容
维纳斯雕像多轴加工工艺
参考材料
《数控机床多轴加工技术》宋放之清华大学出版社
教学心得
教学设计方案
一、任务呈现
1.制定书中图3-1零件的数控加工工艺卡片。
2.本次教学在计算机房以教师讲授和学生训练共同完成,首先教师通过案例和相关知识的讲解,使学生了解如何正确选择四轴加工中心,选择夹具并确定零件的装夹方案,合理选用刀具,确定加工顺序及进给路线,会确定切削用量等,然后通过学生小组讨论形成图3-1零件数控加工工艺参数,最后填写数控加工工艺卡片。
3.本次教学时间安排3学时,教师讲解2学时,小组讨论0.5学时,制定数控加工工艺卡片1.5学时。
二、主题讲解
1.铣削曲面时应注意的问题
(1)粗铣
(2)半精铣(3)精加工(4)清根
教学设计方案
三、能力训练
1.学生需要制定书中图3-1零件的数控加工工艺卡片。
2.将学生分成8组,每组5个人,并在每个组中选出一名组长,每组同学针对上述内容进行分析讨论,最后形成零件的数控加工工艺卡片,在此过程中,教师随堂指导。
四、问题讨论
根据具体存在的问题,小组与小组之间可以交流,教师就相关问题提问。
五、教师总结
总结各组完成情况,并就存在的问题及时收集归纳,以便在后续教学中及时解决问题。
六、拓展内容
维纳斯雕像多轴加工工艺
七、随堂考核
考核内容:
零件的数控加工工艺卡片
考核方法和手段:
采用随机抽查和过程考核相结合的考核方法
八、课后练习
授课时间
班级机制1335第周周(月日)第至节
班级机制1136第周周(月日)第至节
班级第周周(月日)第至节
项目名称
项目三:
加工雕塑
项目课时
6
模块名称
任务2:
生成雕塑的数控加工程序
模块课时
3
能力目标
1.会利用UGNX7.5软件编制程序;
2.会生成回转曲面铣削程序生成。
知识要点
1.掌握复杂曲面铣削操作;
2.掌握清根操作;
3.熟练加工参数设置;
4.熟练后处理。
工作任务
生成雕塑的数控加工程序
教学条件
与环境
计算机房、UG软件
拓展内容
维纳斯雕像加工
参考材料
《数控机床多轴加工技术》宋放之清华大学出版社
教学心得
教学设计方案
一、任务呈现
二、主题讲解
1.曲面区域驱动方式
曲面区域驱动方式用于在选择的驱动曲面上创建阵列分别的驱动点。
这种驱动方式适用于加工非常复杂的曲面。
它提供了对刀具轴和投影矢量的附加控制。
2.垂直刀具轴
垂直刀具轴保持刀具轴在每个接触点上总是垂直于部件几何体、驱动几何体或者旋转轴(4轴加工)。
当加工的部件形状每点的法向不是剧烈地变化时,这是最理想的定义刀具轴方法。
3.相对刀具轴
相对刀具轴保持刀具轴在每个接触点上总是与部件几何体、驱动几何体或者旋转轴(4轴加工)正交,并且给刀具轴定义前置角和侧倾角。
三、能力训练(学生完成工作化任务、小组讨论、教师指导)
1.启动UG调入雕塑零件
2.确定加工坐标系、工件和安全平面
3.创建型腔铣刀具路径
4.整个雕塑零件粗加工刀具路径的生成
5.创建可变轴曲面轮廓铣(曲面驱动)刀具路径
6.创建固定面铣(局部修整)刀具路径
7.仿真加工、后处理生成NC加工程序
四、问题讨论(小组代表交流、教师提问)
根据具体存在的问题,小组与小组之间可以交流,教师就相关问题提问。
五、教师总结(教师总结各组完成情况、存在的问题)
总结各组完成情况,并就存在的问题及时收集归纳,以便在后续教学中及时解决问题。
教学设计方案
六、拓展内容(教师讲解与本任务相关的拓展性内容)
维纳斯雕像加工
七、随堂考核(考核内容、考核方法和手段)
考核内容:
零件加工程序生产操作
考核方法和手段:
采用随机抽查和过程考核相结合的考核方法
八、课后练习(知识练习、技能训练、识预习要点)
第一条为加强对外援助成套项目(以下简称成套项目)的管理,保证项目质量,提高援助效益,制定本办法。
第二条本办法所称的成套项目,是指在中国政府向受援国政府提供的无偿援助、无息贷款或低息贷款及其他援助资金项下,由中国政府择优选定的实施企业进行考察、勘察、设计,提供设备材料并派遣工程技术人员,组织或指导施工、安装和试生产全过程或其中部分阶段的各类工程项目。
第三条成套项目实施遵循先考察、后立项,先勘察设计、后施工的基本程序。
第四条成套项目实施,实行企业承包责任制和监理责任制。
承担成套项目考察、勘察设计和施工任务的企业,根据本办法规定和合同约定负责项目实施,并承担相应的法律和经济责任。
承担成套项目监理任务的企业根据本办法规定和合同约定,对成套项目的设计和施工活动分别进行技术经济监督和管理,并承担相应的法律和经济责任。
第五条成套项目资金应当专款专用、单独核算,任何单位和个人不得以任何理由挪作他用。
第六条中华人民共和国商务部(以下简称商务部)负责成套项目管理。
商务部负责监督管理成套项目实施和资金使用,处理有关政府间事务,可以委托有关机构(以下简称受托管理机构)对项目的具体实施进行管理。
对于重大项目,商务部可以派遣项目代表常驻受援国指导和协调项目实施。
驻外使领馆经济商务机构,协助商务部办理有关政府间事务,负责成套项目实施的境外监督管理。
各省级商务主管部门,协助商务部处理成套项目实施中有关具体事务。
第二章实施主体
第七条成套项目实施主体包括考察企业、勘察设计企业、施工企业和工程监理企业(包括工程管理企业、设计监理企业、设计审查企业、施工监理企业)。
成套项目施工企业应当取得《对外援助成套项目施工任务实施企业资格认定办法(试行)》(商务部2004年第9号令)规定的相应资格。
考察企业、勘察设计企业和工程监理企业应当具有国家有关行政主管部门颁发的技术资质和商务部规定的资格条件。
第八条商务部向选定的成套项目实施主体下达任务通知函。
任务通知函是成套项目实施主体办理成套项目设备材料检验、通关、运输和相关人员出入境手续的依据。
第九条成套项目实施主体和人员应当遵守中国和受援国的法律法规,尊重受援国的风俗习惯。
第十条商务部建立成套项目实施主体绩效评价制度,优化实施主体结构。
第三章招标和议标
第十一条商务部通过招标或议标方式选定成套项目的考察企业、勘察设计企业、施工企业和施工监理(或工程管理)企业。
第十二条受托管理机构组织成套项目招(议)标,商务部对招(议)标活动进行监督。
第十三条商务部组建和管理对外援助项目评审专家库(以下简称“评审专家库”)。
第十四条受托管理机构在组织成套项目施工任务招标时,应当从评审专家库中随机抽取专家组成评标专家委员会承担评标工作。
评审专家库专业类别不能涵盖的项目,评审方式由商务部决定。
受托管理机构在成套项目施工任务议标以及考察任务、勘察设计任务、施工监理任务招标和议标时,可以从评审专家库中随机抽取专家组成评标专家委员会承担评标工作,也可以由具备相应资格的单位承担评标工作。
第十五条受托管理机构根据评标专家委员会或评标单位提出的书面评标报告和中标候选企业推荐意见,并按成套项目管理有关规定的程序确定中标企业。
商务部设立对外援助成套项目招标监督委员会,负责对投资1亿元人民币(含)以上成套项目决标事项进行程序性审核,并提出监督意见。
中标候选企业或中标企业实质性变更投标或议标承诺的,受托管理机构应当取消其中标资格,并在其他中标候选企业中依次选定成套项目实施企业,或重新组织招标或议标。
第十六条规模较大或工艺较复杂的成套项目,商务部可以决定划分标段招标或邀请企业联合体参加投标。
第十七条成套项目投标企业拟在中标后将项目的部分非主体性、非关键性工作分包的,应当在投标文件中载明拟分包内容、分包金额和分包单位的技术资质。
中标企业不得将中标的成套项目转包或将应由其完成的成套项目肢解成若干部分发包给几个承包单位,不得擅自增加或变更分包单位。
主体性或关键性工作不允许分包。
分包单位应具有相应资质,其承担的分包任务不得转包或再分包。
第四章考察
第十八条成套项目考察分为可行性考察和专业考察两个阶段。
符合成套项目管理有关规定的,可行性考察和专业考察可以合并进行。
第十九条考察企业组建的考察组应当具备必要的专业能力和工作经验,考察组成员的技术专业配备应当能满足工作需要。
考察组成员、考察方案、考察工作计划和技术搜资提纲应当在考察组行前报商务部审定。
第二十条可行性考察企业应当全面了解和汇集可行性研究所需资料,分析论证项目建设的必要性和经济技术的可行性及对环境的影响,向商务部提出项目可行性意见。
可行性考察企业应当对考察结果的准确性和适用性负责。
项目可行的,考察搜资结果应当满足方案设计和编制项目估算的需要。
第二十一条专业考察企业应当汇集项目建设的经济、技术资料,详细了解受援国有关设计规范要点、技术标准和常规做法。
按照商务部批准的方案,同受援国有关机构商定项目建设场址、设计方案、建设标准、双方分工等事宜。
受援国有原则性修改意见的,应当汇总并提出处理意见报商务部审批。
专业考察企业应当根据工程设计需要进行全面踏勘,拟订工程详细勘察方案。
专业考察企业应当对其汇集资料的准确性和适用性负责。
考察搜资结果应当满足设计、概(预)算编制和施工任务招(议)标的需要。
第五章勘察、设计
第二十二条勘察设计企业应当按照中国有关技术规范和标准进行工程勘察,并编制勘察报告。
工程勘察应当满足项目设计的需要。
受援国自行勘察的项目,勘察结果的准确性由受援国负责;勘察设计企业应当对受援国提供的工程勘察资料进行审核,并对勘察结果的适用性负责。
第二十三条成套项目的设计应当遵循技术可行、安全可靠、经济适用、美观大方的原则。
设计企业应当依据中国有关主管部门颁布的设计规范和标准,充分考虑受援国当地自然条件、建筑风格、常规做法等实际情况进行设计并编制设计文件。
第二十四条成套项目设计一般分为方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段。
技术简单或有特殊需要的项目,可以采用方案设计和施工图设计两阶段设计。
第二十五条经受援国确认的方案设计是初步设计的基础和依据。
第二十六条初步设计应当满足编制工程概算和施工图设计的需要,初步设计概算编制应当符合成套项目管理有关规定的要求。
第二十七条初步设计完成并经商务部审查后,设计企业应当将初步设计文件提交受援国有关部门审查。
通过后,方可进行施工图设计。
第二十八条施工图设计应当满足项目施工、编制工程量清单和实施招(议)标的需要。
施工图设计的任何部分不得用规范或标准图集替代,不得留有任何重大设计内容由设计代表现场设计。
第二十九条设计企业完成施工图设计后,商务部委托设计监理(设计审查)企业进行施工图审查。
通过后,方可用于项目施工和招(议)标。
第三十条设计企业应当参加设计交底会,全面介绍考察、设计工作情况,就设计文件进行解释和答疑,并就有关技术问题提出处理建议。
第三十一条设计企业应当按合同规定向施工现场派驻设计代表。
设计代表应当从参与项目设计的专业人员中选派。
设计代表负责设计图纸解释,协助施工监理工程师督促施工企业按图施工,提出工程变更处理意见,参与施工质量验收。
第三十二条成套项目竣工后,设计企业应当按成套项目管理有关规定编制工程竣工图。
竣工图应当全面、如实反映竣工工程状况。
竣工图作为政府间项目移交证书附件。
第六章施工
第三十三条施工企业应当设立项目施工技术组和国内管理组,负责项目施工和管理。
第三十四条施工企业应当严格按照施工监理企业审定的施工组织设计组织施工。
确需调整施工组织设计的,应当报施工监理企业批准,并向受托管理机构备案。
第三十五条施工企业应当按设计图纸和中国的施工技术标准施工,接受施工监理企业监督。
第三十六条施工企业应当建立全过程质量检查监督机制,严格执行工序自检和工序交接检查。
第三十七条施工企业应当按投标承诺合理配置施工机械,保证满足项目施工进度要求。
施工企业应当严格按照投标承诺组织施工所需设备和材料的采购和运输。
设备和材料进入和退出施工现场,均需经现场施工监理工程师签认许可。
施工企业应当根据中国有关技术规范和标准对施工材料进行试验和检验。
第三十八条施工企业应当建立职业健康安全管理制度,保护劳动者权益。
第三十九条施工企业应当文明施工,遵守中国和受援国环境保护的法律、法规,保护受援国环境。
第四十条施工企业应当根据建设进度向受托管理机构申请项目中期验收和竣工验收。
竣工验收合格的,商务部与受援国有关机构对项目进行联合验收。
验收通过后,商务部或中国驻外使馆与受援国政府相关部门办理政府间移交手续。
第四十一条成套项目竣工移交后,在保修范围和保修期内出现质量问题的,施工企业应当履行保修义务,并对造成的损失承担赔偿责任。
第七章工程监理
第四十二条成套项目实行工程监理制度。
工程监理企业对成套项目实施进行全过程技术经济监督和管理。
勘察设计任务和施工任务由不同企业分别实施的成套项目,工程监理任务由设计监理(或设计审查)企业和施工监理企业分别承担,或由工程管理企业一并承担。
勘察设计任务和施工任务由一家企业实施的成套项目,工程监理任务原则上由工程管理企业承担。
第四十三条设计
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- 关 键 词:
- 数控 加工 教案