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防灾减灾宣传周活动总结
防灾减灾宣传周活动总结
篇一:
2015年“防灾减灾日”宣传周活动总结
金崖中学2015年“防灾减灾知识宣传教育周”
活动总结
为进一步贯彻落实十八届四中全会精神,坚持以人为本的思想,营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围,唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注,增强防灾减灾意识,普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能,根据我县对2015年“防灾减灾知识宣传周”活动的安排部署,结合我校工作实际,于5月7日—5月15日开展了“防灾减灾”主题宣传活动,并制定了针对性、可操作性强的宣传活动实施方案,积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动,并取得了良好的效果。
现将前半月活动开展情况总结如下:
一、高度重视,加强领导。
学校自接到上级有关文件和通知后,学校领导召开专题会议安排
、部署2015年“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动实施方案。
学校领导高度重视此次宣传主题活动的开展,牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识,坚持以人为本,本着对学校安全工作高度负责的态度,认真负起了学校安全教育的领导责任,切实把安全教育摆上学校议事日程,作为学校安全工作的一项重要内容来抓,精心组织,周密安排,力争使“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动取得实实在在的效果。
二、广泛宣传,营造氛围。
学校利用周一早上升国旗仪式时间举行了2015年“防灾减灾日”主题宣传周活动启动仪式,学校领导做了题为《防灾减灾知识》的国旗下讲话,做好宣传教育工作,营造宣传活动氛围。
学校还结合自身实际,充分利用校园广播、墙报、及班会活动等方式,通过举办知识讲座、演练等途径,深入开展防灾减灾知识宣教工作,动员每名师生关注身边的灾害风险,积极参与防灾减灾和应急管理工作,增强防灾减灾意识。
通过以上多种宣传教育活动使防灾减灾
教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的头脑。
三、开展演练,增强意识。
学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时,以“防灾减灾日”主题宣传周活动为契机并结合本校实际,因地制宜,有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急逃生和疏散演练活动。
2015年5月12日上午10点,我校组织全校师生开展了应急预案演练活动,此次演练过程中,全校师生积极配合,服从命令,安全有序,在不到3分钟的时间内,师生全部按照预定的疏散路线,快速而有序地撤离到操场中央,达到了预期的目的,取得了圆满的成功。
通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展,提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。
四、安全排查,及时整改
学校围绕“普及防震减灾知识,提高防震减灾意识”的主题,认真分析学校目前安全工作状况,并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节,制定整改方案,完善相关应急措施,推动防灾减灾工作的深入开展。
深入开展安全隐患排查整改活动,认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患,把教室、宿舍、食堂、实验室、图书室、会议室等人群集中场所作为检查的重点,及时发现和消除隐患。
总之,我校开展的第七个“防灾减灾日”主题宣传周活动,取得良好的宣传和教育效果。
今后,我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动,并把这项工作常规化,结合学校的实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度,为创建市级“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。
榆中县金崖中学
2015年5月16日
篇二:
2016年“防灾减灾周”宣传教育活动总结
2016年XX小学“防灾减灾周”宣传教育
活动总结
今年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”,根据昭平县教育局转发《关于印发xx市教育系统“防灾减灾周”活动方案的通知》(贺教安稳[2016]40号)的要求,5月12日为防灾减灾集中宣传活动日,5月9日至15日为防灾减灾宣传周活动,为切实做好“防灾减灾周”各项工作,促进学校安全教育,切实增强广大师生的灾害风险防范意识,提高学校综合减灾能力,结合我校实际,举行了一系列行之有效的教育活动,收到了应有的效果,现总结如下:
一、领导班子重视,精心制定活动方案
为了确保此次“防灾减灾周”教育活动落到实处,我校成立了由邱忠先副校长为组长,政教处、教导处、大队辅导员、校安全员为副组长的领导小组。
各班班主任老师和相关科任老师负责各项活动的具体实施。
首先,学校召开领导小组会议和全校教职工大会,集中宣传《突发事件应对法》、《防震减灾法》、《地质灾害防治条例》、《防洪法》、《气象法》等法律法规和公共卫生知识,部署各项工作。
会上,学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,尤其是重点要抓好逃生演练的工作,提高应对紧急突发事件的能力。
二、开展防灾减灾活动
1.开展应急演练。
我校于5月12日下午的活动课上,专门组织学生进行逃生演练。
首先,模拟地震铃响,由本次演练的总指挥吴校长利用广播发出“开始躲避”的指令,十分钟后发布“开始撤离”指令,全校师生听从指挥,不慌不乱,按指定顺序从各个通道安全、及时地撤离。
这次活动全部学生从教室撤离到指定地点只用了不到2分钟时间。
整个演练过程既紧张、又有条不紊。
这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
1、组织学校各班级开展“5·12防灾减灾安全教育主题班会——《减灾知识进课堂安全意识传万家》,这堂特殊的主题班会课以生命意识教育为主题,让师生学会了防震、防洪、防雷、防火、防溺水等避险知识,提高大家的生命安全意识。
2、各班利用黑板报,以“防灾减灾,安全在我心”为主题,宣传防灾减灾知识,使安全教育深入人心,受到同学们的欢迎。
3、利用学校专题广播对全校师生宣传纪念“”汶川地震8周年的材料,并利用这个契机,对学生加大地震逃生的科学知识宣传,让学生更懂得珍爱生命的重要意义。
4、学校利用“国旗下的讲话”、“防灾减灾”宣传专栏、悬挂宣传横幅等形式,组织全校学生学习防灾减灾方面的知识,提高了师生的防灾减灾意识,取得了良好的效果。
5、开展校园及周边安全隐患大排查,我校结合“防灾减灾周”活动,进一步查找本校灾害风险和安全工作薄弱环节,制定落实整改方案,完善相关措施,推动防灾减灾工作深入开展。
我校在“防灾减灾周”教育活动期间,举办的这一系列活动,不仅落实了师生应对突发灾难的防范措施,而且极大地提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生防灾减灾的安全意识,从而营造出“防灾减灾”的校园氛围,为共建和谐校园而努力。
xxxxx
2016年5月16日
篇三:
学校“防灾减灾宣传周”活动总结
学校“防灾减灾宣传周”活动总结
5月7日至13日为“防灾减灾宣传周”。
我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。
突出了安全工作为学校工作的重中之重,形成了家庭、学校、社会合力,狠抓了学生安全防范,提高了学生安全自护能力。
现将“防灾减灾宣传周”活动总结如下:
一、提高认识,加强领导管理
学校组织全体教师认真学习上级文件精神。
建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。
二、广泛宣传,开展系列活动
1、4月29日班主任会议,宣传布置活动安排,确保了各项活动的正常开展。
2、5月1日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查,对存在的安全隐患立即整治。
3、每班发放一份《小学生自护自救安全常识》由班主任对学生开展自救自护的培训,重点加强学生的逃生意识和技能训练。
4、前每班出了一期防震减灾的黑板报,由政教处进行评比,这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成,出的都非常的棒,因此政教处决定班班有奖,不仅提高了学生的积极性,更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。
5、5月11日利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。
6、开展自救自护的主题班会,重点防溺水教育。
“自救自护”主题班会
7、5月13日开展自救自护三字经背诵比赛(分年级,选择不同的评分标准)8、5月12日结合市区教育局“全省万校师生应急避险大演练活动”相关活动,开展演练。
5月12日上午9点40分,广播室内突然传出警报声,政教处主任朱老师紧急通报学校教学楼发生火灾,请同学和老师马上撤离。
朱老师话音刚落,同学们已在老师的组织下,用毛巾、红领巾等物品捂住嘴巴,有序地从楼梯上下来,迅速到达操场集合。
此次火场逃生演习,进一步提高了师生火场中自救、自护的能力,提高了师生应对紧急突发事件的能力。
9、全校每名学生写一篇自救自护案例,其中每班选出三篇优秀学生习作上交政教处,并由政教处进行评比。
10、每位老师上交了一份安全教育成功的典型案例。
三、取得效果
1、学生安全知识面更广了,安全意识更强了,对注意安全的理解更深了。
2、通过对各种灾害避险知识的学习,学生的自我保护能力和意识更高了。
3、管理机制更加完善,教育责任到人,落实到位了。
4、创建了安全的教学环境,形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。
总之,通过“防灾减灾”宣传周,特别是逃生演练这一契机,大大加强了对学生的安全教育,建立起了一个安全的学习环境。
在今后的工作中,我校将继往开来,与时俱进,进一步做好学校的一切安全工作。
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