和平版六年级下册综合实践教案.docx
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和平版六年级下册综合实践教案
天马中心小学综合实践教案
六年级1班第1课时
课题名称
我的成长
教学目的
让学生知道在成长过程中的性格。
教学重难点
教
学
过
程
一、把下面的优良性格和不良性格区分归类。
1、优秀性格:
2、不良性格:
3、我的性格:
二、关心我们的人。
三、放飞我的梦想,
四、小资料:
做一个快乐的人。
课后小结
第2课时
课题名称
制作成长档案袋
教学目的
1、收集自己成长过程中的关键事件,用图片和文字进行记录。
2、回顾过去,感悟亲情、师恩和友情。
教学重难点
教
学
过
程
活动步骤
1、共同讨论成长的重要阶段,撰写个人成长关键事件。
2、进一步整理个人成长记录,一感恩的心态来对自己成长中的关键事件进行反思。
3、选材制作个人成长档案袋。
4、全班展示,共同交流。
课后小结
第3课时
课题名称
探究成长的烦恼
教学目的
1、了解同龄人成长的烦恼,提出化解对策,
2、认识自己,调整心态,树立快乐人生的生活信念。
教学重难点
教
学
过
程
活动步骤
1、采访准备。
2、资料整理。
3、撰写研究报告。
课后小结
第4课时
课题名称
探究成长的烦恼
教学目的
1、了解同龄人成长的烦恼,提出化解对策,
2、认识自己,调整心态,树立快乐人生的生活信念。
教学重难点
教
学
过
程
以小组为单位,先由小组代表汇报研究成果,再由小组成员补充,补充的内容是小组活动中遇到的困难和解决的办法。
课后小结
第5课时
课题名称
校园生物大搜索
教学目的
知道绿色学校的标准,学会建设我们的校园。
教学重难点
教
学
过
程
1、我们的学校是“绿色校园”吗?
评选“绿色校园”有哪些要求?
2、请绘制一张学校的平面图,并在图上注明哪些地方时绿化植物。
3、校园是我们快乐成长的家园,也是校园生物生存的乐园,让我们一起来互相认识。
校园中有哪些植物和动物?
把你知道的写下来。
植物:
动物:
四、开拓视野:
常见的六类动物分类方法。
课后小结
第6课时
课题名称
调查校园中的动植物
教学目的
1、学会观察周围事物,做好记录,培养细致耐心的科学精神。
2、在观察中进一步学习动植物知识,提高运用知识的能力。
教学重难点
教
学
过
程
活动步骤:
1、小组调查注意事项。
2、展开调查。
3、交流汇集调查结果。
4、对校园生物进行分类。
课后小结
第7课时
课题名称
让校园植物开口说话
教学目的
1、通过制作校园植物档案,提高资料收集处理能力。
2、积极宣传和保护校园绿色植物,争做“绿色校园”的学生。
教学重难点
教
学
过
程
活动步骤:
1、标牌设计。
2、制作标牌。
3、进行植物挂牌活动。
4、分享活动体验。
课后小结
第8课时
课题名称
校园生物大搜索成果展示
教学目的
通过成果展示,提高学生争做“绿色校园”的学生的积极性。
教学重难点
教
学
过
程
1、出示评价标准:
1、参与活动的态度。
2、资料收集的整理能力。
3、对校园植物的分类情况。
4、学会撰写住屋标牌。
5、团队合作精神。
6、反思能力。
2、自我评价。
3、同学评价。
4、老师意见。
5、家长意见。
课后小结
第9课时
课题名称
快乐运动
教学目的
通过了解,提倡“快乐运动,健康第一”的理念。
教学重难点
教
学
过
程
一、2008年全国中小学积极开展阳光体育活动,提倡“快乐运动,健康第一”。
你还知道哪些阳光体育活动的宣传标语吗?
赶快行动吧,一起加入到阳光体育活动中来。
2、你玩过有趣的游戏吗?
请把他们的名称写出来。
3、分享你喜欢的运动项目。
4、开拓视野:
我运动我健康我快乐。
课后小结
第10课时
课题名称
观察校园课间活动
教学目的
1、了解校园课间活动情况,分析现状,倡导健康快乐运动。
2、学会制定观察计划,设计观察指标,做好观察记录。
教学重难点
教
学
过
程
活动目标:
1、观察记录。
1、建议:
2、方法指导
2、写观察报告。
1、前言:
2、正文:
3、结尾:
3、汇报与展示。
1、小组交流。
2、展示自己的观察报告。
3、综合观察结论。
课后小结
第11课时
课题名称
设计一项运动项目
教学目的
1、通过小组协作改编传统运动项目,激发创新思维,提高团队合作能力。
2、开展卡键运动会,劳逸结合,体验运动快乐。
教学重难点
教
学
过
程
活动步骤:
1、下列运动课间项目,请你仔细观察他们有什么特点?
(1)课间玩篮球
(2)课间跳皮筋
2、设计一项课间活动。
(1)、老师指导
(2)友情提示。
3、汇报展示。
课后小结
第12课时
课题名称
观察课间运动成果展示
教学目的
通过成果展示,提高学生快乐运动的积极性。
教学重难点
教
学
过
程
1、出示评价标准:
1、参与活动的态度
2、观察记录的能力。
3、总结反思的能力。
4、创新思维的能力。
5、团队合作的能力。
2、自我评价。
3、同学评价。
4、老师意见。
5、家长意见。
课后小结
第13课时
课题名称
家乡小吃
教学目的
了解天下闻名小吃及小吃文化。
提高学生对小吃文化的热爱。
教学重难点
教
学
过
程
1、请你把下列闻名天下的小吃与发源地对应起来,并把你指导的本地小吃写下来。
2、了解小吃背后的故事。
3、制作家乡小吃名片。
4、开阔视野:
贵州菜的最大特色-------酸辣可亲。
课后小结
第14课时
课题名称
家乡小吃盘点
教学目的
1、通过市场调查,收集家乡小吃种类,学会整理调查资料。
2、能够对家乡小吃现状进行分析,提出发展建议。
教学重难点
教
学
过
程
活动步骤:
1、共同设计家乡小吃市场调查表。
1、调查表的项目样本,
2、调查特别提示:
2、整理调查数据。
3、撰写调查报告,在全班展示。
1、调查目的。
2、调查时间和地点。
3、点差过程。
4、调查结论。
四、活动拓展。
课后小结
第15课时
课题名称
学做家乡小吃
教学目的
1、通过学做家乡小吃,提高自己的家务能力,继承发展家乡的特色小吃。
2、克服困难,多次尝试,体验成功喜悦。
教学重难点
教
学
过
程
活动步骤:
1、确定任务。
2、计入实战。
3、分享我们的小吃。
课后小结
第16课时
课题名称
学做家乡小吃的成果评价
教学目的
通过家乡小吃的成果评价,提高自己的家务能力,继承发展家乡的特色小吃。
教学重难点
教
学
过
程
1、怎样进行自我评价。
1、从参与活动态度的角度;
2、从担当角色与所尽职责的角度;
3、从自我得失的角度;
4、从与人合作的角度;
2、同学评价
3、老师评价
4、家长评价
课后小结
第17课时
课题名称
做本书给母校
教学目的
做本书给母校,增强学生热爱学校的情感。
教学重难点
教
学
过
程
1、一本书是由哪几个部分组成。
2、在这次活动中,我们要把自己六年来的作文、日记、读后感等作品集中起来,编成一本集子,赠送给母校。
3、讨论一本优秀的图示应该具备哪些特征。
4、开阔视野:
十一岁小学生出版个人文集。
课后小结
第18课时
课题名称
制作小组作品集
教学目的
1、了解与书有关的一些常识,知道一本书出版的流程。
2、学会分类整理入选篇目。
设计书的整体风格。
教学重难点
教
学
过
程
1、学习书刊出版知识。
2、策划与组稿。
(师给予方法指导)
3、编辑于出版
1、审稿。
2、页面输出。
3、装订成册。
4、举办书展。
四、汇报展示。
课后小结
第19课时
课题名称
书的成果评价
教学目的
通过出版书的成果评价,提高自己语文综合能力
教学重难点
教
学
过
程
1、怎样进行自我评价;
1、规划与设计的能力
2、逻辑思维能力
3、学科知识应用能力
4、总结与反思能力
2、同学评价
3、老师评价
四、家长评价
课后小结
第20课时
课题名称
店名的学问
教学目的
知道店名的名称意义及作用。
教学重难点
教
学
过
程
1、当你和父母外出购物时,你是先要打量一下商店的门面,还是径直进入商店?
有哪些商店曾给你留下深刻的印象?
2、各种个性化的店名成了商家制造看点、卖点、吸引顾客的第一招。
店名不仅仅是一个标志符号,还能看出店主的文化品位和经营范围。
3、有同名同姓的人,可以有同名的店吗?
4、开阔视野:
店名,时城市文化“符号”
课后小结
第21课时
课题名称
社区店名大搜索
教学目的
1、调查社区店名,培养积极参与、大胆与人交往的能力。
2、通过实地走访,调查、查询资料等形式掌握确切材料,了解店名知识,提高搜集整理资料的能力以及团队协作意识。
教学重难点
教
学
过
程
1、活动准备。
2、开展调查。
3、店名数据整理。
4、活动拓展。
5、汇报展示。
课后小结
第22课时
课题名称
成立“起名创意服务公司”
教学目的
1、了解店名蕴含的学问,知道一些相关的法律法规知识,
2、在设计店名的活动中大胆创新,勇于展示自我。
教学重难点
教
学
过
程
1、成立公司前的准备工作。
2、设计店名。
3、展示评价。
4、服务推广。
课后小结
第23课时
课题名称
店名的成果评价
教学目的
通过评价提高自己的资料搜集整理能力和自我展示的创新能力。
教学重难点
教
学
过
程
一、怎样进行自我评价;
1、调查实践能力
2、信息搜集与处理能力
3、逻辑思维能力
4、总结与反思能力
二、同学评价
三、老师评价
四、家长评价
课后小结
第24课时
课题名称
劳动工具的研究
教学目的
了解劳动工具的作用。
教学重难点
教
学
过
程
一,请你用简笔画把农村中常用的劳动工具画下来,并概括说明它的特点。
2、调查,介绍一种你熟悉的劳动工具。
3、将你熟悉的劳动工具分类。
4、开阔视野:
劳动工具发展简史。
课后小结
第25课时
课题名称
举办劳动工具展览会
教学目的
1、小组协作研究某个劳动工具,提高与他人共同做事的能力。
2、多渠道搜集信息,制作专题手抄小报,提高资料收集整理能力。
教学重难点
教
学
过
程
1、搜集信息。
1、走访乡村。
2、查找资料。
2、建立资料搜集卡。
3、制作劳动工具研究手抄小报。
4、小报展示。
课后小结
第26课时
课题名称
劳动工具实践应用
教学目的
1、学会常用劳动工具的使用方法,提高劳动技能。
2、根据实际需要,能够有意识地对现有工具进行改造,激发创新意识。
教学重难点
教
学
过
程
1、学习常用劳动工具的使用方法。
1、和父母一起劳动,学习使用的方法。
2、设计家用五金工具箱。
2、创新应用劳动工具。
3、汇报与展示。
课后小结
第27课时
课题名称
店名的成果评价
教学目的
通过评价提高自己的资料搜集整理能力和自我展示的创新能力。
教学重难点
教
学
过
程
一、怎样进行自我评价;
1、参与活动的态度
2、信息资料搜集与处理能力
3、设计手抄小报的能力
4、团队合作精神
5、工具使用熟练程度。
6、创新设计能力。
二、同学评价
三、老师评价
四、家长评价
课后小结
第28课时
课题名称
我眼中的诚信
教学目的
知道诚信的意义及内容。
教学重难点
教
学
过
程
1、你知道诚信的基本内容是什么?
2、读故事,明诚信。
3、设计宣传诚信的标语。
4、开阔视野:
结石娃娃。
课后小结
第29课时
课题名称
“关注诚信反思道德”专项调查
教学目的
1、学会设计调查问卷,能够在校园中开展调查活动。
2、分析调查数据,总结校园诚信现状,提出加强诚信教育的措施。
教学重难点
教
学
过
程
1、共同设计诚信调查问卷。
2、开展调查。
3、调查数据整理。
4、撰写调查报告。
课后小结
第30课时
课题名称
身边的诚信故事会
教学目的
1、收集身边的诚信故事,发挥榜样的力量,进行诚信教育。
2、通过讲述身边的诚信故事,提高自己的语言表达能力。
教学重难点
教
学
过
程
1、组织采访小队,收集校园诚信故事。
2、举办故事会。
课后小结
第31课时
课题名称
成果评价
教学目的
通过评价提高自己的资料搜集整理能力和自我展示的创新能力。
教学重难点
教
学
过
程
一、怎样进行自我评价;
1、参与活动的态度
2、对诚信的认识。
3、调查设计问题的能力
4、调查的实践的能力。
5、团队合作的能力。
6、语言表达能力。
二、同学评价
三、老师评价
四、家长评价
课后小结
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