主题环保教案目标.docx
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主题环保教案目标
主题环保教案目标
【篇一:
绿色生活教案】
《绿色的生活》教学设计
六年级组潘四新
一、教学目标:
1.知识目标:
了解低碳、环保、绿色生活的科学知识并结合造型表
现进行大胆创作。
2.能力目标:
认识低碳环保在人们生活中的重要性,增强创造绿
色生活的意识,培养学生热爱科学、热爱生活的积极理念和情感。
3.情感目标:
激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情,从
生活的细微处入手,为心中的绿色家园不断努力。
二、教学重点:
运用造型表现等多种形式,表现低碳、环保对绿色生活的作用。
三、教学难点:
思考并体会低碳、环保对人类的影响。
以及如何运用造型方法大胆
表现这一主题。
四、教学用具:
多媒体课件展示
五、教学过程:
(一)谈话导入:
教师举例环境问题引发学生思考,学生说说你还
知道哪些不良的做法,给我们的生存环境带来了危害?
1.组织学生观看《环保小动画》视频。
2.学生欣赏,并发表自己的看法。
3.出示课题:
板书课题:
绿色的生活。
(二)教授新课、探究新知:
1.观看《环境保护宣传》视频。
2.分析各种污染给人们带来的危害。
3组织学生谈感受,分组讨论、汇报。
4.请同学们观看课件,思考有哪些因素使环境恶化。
5组织学生谈感受并分组交流。
6.了解绿色生活的含义。
学生发表自己对绿色生活的理解。
倾听
教师对绿色生活的介绍。
7.思考并讨论:
如何养成绿色生活的习惯?
学生分组对怎样节水、
节电,怎样循环利用等问题,有针对性的进行讨论。
8.现代科技是怎样创造绿色生活的?
10出示图片,启发学生讨论。
11.我们能为创造绿色生活做些什么?
12.分析以环保为主题的绘画作品。
(三)个性创作:
1.作业要求:
用绘画的方法,创作一幅以绿色生活为主题的作品。
2.教师巡视指导学生完成作业。
六、互动评价:
1.学生自评。
2.学生互评。
3.教师评价归纳总结。
七、课后拓展练习:
组织学生观看《环保广告片》,鼓励学生课后继续创作。
板书设计:
绿色的生活
绿色理念:
自然、环保、节俭、健康
创作方法:
创意、资料、表现形式、主题和背景
二〇一五年十月二十日
【篇二:
环境教育主题班会教案】
环境教育主题班会
时间:
10月20日
课时:
一课时
活动目的:
一、使学生了解环境的复杂结构。
二、使学生形成正确的环境价值观。
三、使学生参与解决环境问题。
活动方式:
分小组进行比赛。
活动流程:
环节一、引入
⑴主持人:
各位同学,大家都知道环境教育是十分重要的,环境教
育主要
是三园环境教育,三园包括校园、庭园、田园三部分,校园是我们
长期生活的地方,因此,校园必须受同学们的爱护,我们要绿化校
园。
⑵主持人宣布“环境教育”主题班会现在正式开始。
环节二
⑴先让我们进行环境教育知识竞猜活动。
问:
环境教育基本原则有哪五条?
(①渗透性原则;②综合性原则;
③实践性原则;④开放性原则;⑤服务性原则)
问:
影响校园环境的因素主要有哪两大类?
(①自然灾害引起的原
生环境问题;②人类活动引起的环境问题)
问:
校园内的活动主要有哪些?
(校园设计、校园的绿化、饮食供
应、学校课程、纷张使用、购物方式,公共场所的维持、废弃物管
理)。
问:
庭园有哪些部分构成,影响家庭环境的主要因素有哪三大类?
(构成:
过道、庭园、客厅、厨房、卫生间、卧室、书房、屋顶、
阳台、车库。
因素:
食品污染、电磁波污染、居室其它污染。
问:
田园环境的构成有哪些?
(大气环境、水体环境、土壤环境、
生态环境、固体废气物)。
问:
校园物质文化环境包括哪些?
(学校主体建筑、体育运动场地、
自然科学实验园地、绿化地)
问:
语文学科与环境教育的关系是什么?
(语文学科教育系统中的
一个子系统这就决定了必须以全方位、多渠道、多形式向外部环境
开放,而环境教育是以跨学科、多样化活动的特征的,故环境教育
可谓语文教育的延伸和扩展)。
⑵让同学们了解环境教育
环境教育是以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动,三
园环境是在环境中的环境教育,它是要以人与环境不可分离为出发
点,在传统环境教育中引进环境人文、社会科学、开展人在环境中
的教育有助于培养中学生的环境文化、环境意识和环境观念,明确
人类经济增长只有与生态环境保护相协调,才能促进社会的可持续
发展。
环节三
让学生正确学会对生活垃圾分类处理增强环保意识,美化、净化环
境。
开展调查讨论
⑴由学生自行讨论哪些是生活垃圾:
①食品包装袋;②剩茶剩饭;
③瓜果皮;④鱼鸡等内脏皮毛;⑤废丢的衣服鞋帽;⑥废电池;⑦
损坏不可用的容器;⑧猪狗鸡的粪便。
⑵常见日常处理方式:
①随地乱投;②往河边河里投;③烧毁;④
买给废品回收者。
⑶由学生讨论上述处理的利弊,从而得出正确的
处理方法。
环节四
使学生了解电池的发展史,主要结构与材料、废电池毒性元素的构
成等基本常识,充分认识普通碱性电池的渗出液对土壤和水质的污
染,从而认识到废电池回收的重要意义。
1.主持人讲解废电池发展史,点明主题。
2.请学生谈电池的结构与材料的基本知识。
3.请学生讨论废电池对环境有何影响。
4.学生交流发言,列举生活中废电池对环境影响的事例。
5.主持人再谈废电池对土壤和水质的严重污染。
6.如何治理?
学生讨论、发言。
7.主持人总结、废电池回收的意义。
8.小品表演。
环节五
同学们在倡议书上签字
效果
通过主题活动等一系列活泼生动的形式,对学生进行了环保知识的
教育,让学生知道了地球是我们人类的家,激发了学生要保护环境
的意识,并懂得了怎样去保护地球,用自己的知识和力量共建美好
的家园。
【篇三:
《环境保护从我做起》主题班会活动方案】
《环境保护从我做起》主题班会活动方案
一、活动目的:
结合环保主题我们召开了“环保从我做起”主题班会,通过赞环境、
忧环境、护环境等形式,使同学们了解环境污染的现状,激发学生
爱环境的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,
人人争做环保小卫士。
二、活动方法:
把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛
围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。
三、活动过程:
(一)主持人讲话:
同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创
建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。
今
天这节班会课的主题是“环保从我做起”。
同学们,地球上的资源为
了生存很着急,那么我们人类更应该关注环保问题。
(二)情景表演《地球妈妈笑了》,从中感受一些比较突出和严重
的环境污染。
主持人:
下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
学生1:
一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2:
焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟弥漫。
主
持人:
所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,受
到世界各国的重视。
世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。
同学们,你知道“世界环境日”是每年的哪一天?
为了保护环境许多
同学纷纷投入到了抢救地球的活动。
(三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。
1.广州保护白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成为每一个广州
人的骄傲。
2.甘肃从提高公民的环保意识入手,大力开展“保护母亲河——天
天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动,公众的
环保意识明显增强。
主持人小结:
正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去,
所以我们才能生活在天长蓝,水长碧,山长青的优美环境中。
劳动
最光荣,让我们用勤劳的双手美化我们的环境。
(四)、实践活动
为了让天空明净,让地球妈妈青春常在,请同学们为环境保护献一
计。
讨论:
学生1:
小学应增设环保教育课。
学生2:
我建议给县长写一封信,提出治理环境污染的建议。
主持
人:
同学们的建议很好。
【节能环保主题班会教案】节能环保主题
班会教案。
但是爱护地球母亲,要从小事做起,从我做起,从现在
做起,请大家谈谈准备怎么做?
学生1:
我要多看有关环保知识的书,用知识武装头脑。
学生2:
劳动最光荣,我要用勤劳的双手美化我们的环境。
在今后的日子里,
同学们一定会说得到,做得到,是不是?
那看谁首先争得环保章怎
么样?
(六)“环保小卫士”宣誓。
主持人:
同学们,我们可以为环保做很多事情,我希望全体同学们
积极行动起来,让我们更多地了解环境污染与环保的重要,用我们
的双手为地球增添新绿,请班长带领同学们宣誓。
(七)、谈感受:
主持人:
今天的班会活动将要结束了,我想同学
们一定收获很大,下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。
并动手设计环境保护的标语,并解说。
(八)散文朗诵,再次从中感受环保的重要性。
。
主持人:
人类只有一个地球,为了共同的绿色世界,用我们的双手
和智慧,让绿色家园更加美好,让我们小手拉小手,小手拉大手,
从我做起,从现在做起,带动身边的人共同保护我们的地球。
(七)主持人:
宣布今天的班会活动结束。
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