小班亲子制作活动方案.docx
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小班亲子制作活动方案.docx
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小班亲子制作活动方案
小班亲子制作活动方案
【篇一:
旭鸿幼儿园第一届亲子diy手工大赛活动方案】
旭鸿幼儿园第一届亲子diy手工大赛活动方案
为了密切家园联系,创造性地开展家园工作,增强家园间的平等意识、合作意识、共育意识,调动家长关注理解、支持幼儿园工作的热诚,我园准备开展让孩子和家长共同制作教玩具的活动。
为了保证活动的顺利进行,特制定此方案。
一、活动目的:
1、幼儿乐意和同伴一起参加制作手工,融知识性、趣味性、技能性、活动性为一体。
2、培养孩子对手工活动的兴趣。
二、活动时间:
1、2013年10月30日各班初赛。
2、2013年10月31日全园决赛三、活动准备:
1、活动海报2、评价标准表四、作品要求
1、可利用废旧纸盒、果壳、饮料瓶、蛋壳、布料、树叶等为材料,经过巧妙的设计,制作出一件立体或半立体的手工美术作品。
2、题材不限,自行命题(可以是人物、奥运、动植物、静物、风景或其它组合)。
要求色彩鲜艳、构思巧妙、富有童趣。
3、内容要健康,能体现环保节约意识,具有丰富想象力、创造力和创新意识。
4、请在作品背后的左下角写上幼儿姓名、年龄和班级以及作品简短介绍。
5、作品是由家长和孩子共同完成,自行准备操作材料。
注:
购买的的成品材料将取消参赛资格。
五、比赛规则:
1、各班幼儿家长报名参加比赛,各班老师进行评作品。
2、比赛结果:
各班按照人数比例分别评出一等奖、二等奖、三等奖。
班级获一、二、三等奖的参加决赛。
六、比赛评分标准:
总分10分
1、主题突出,作品造型生动、美观,色彩鲜艳。
(3分)2、作品注重环保,能够体现废物利用。
(3分)
3、构思新颖巧妙,富有创意,符合新、奇、特的要求。
(3分)4、作品说明明确、完整。
(1分)
七、决赛评委人员名单:
王伟华、
备注:
在决赛中取得名次的幼儿将纳入星级班级考核。
2013年10月
班级:
时间:
幼儿家长姓名:
比赛评分细则:
总分10分
1、主题突出,作品造型生动、美观,色彩鲜艳。
(3分)2、作品注重环保,能够体现废物利用。
(3分)
3、构思新颖巧妙,富有创意,符合新、奇、特的要求。
(3分)4、作品说明明确、完整。
(1分)
班级:
时间:
【篇二:
小班亲子游戏活动方案】
大手牵小手〃五一乐融融
——小班亲子活动方案
曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁,和孩子共同游戏的时间更是明显减少。
那么为什么不在这个阳光灿烂的五一和您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢?
感情是由交流堆积而成的。
任何一种感情的升华都有赖于交流。
血浓于水,亲子之情虽是和生俱来,但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。
在这个五一请放下手中繁忙的工作,走进充满生机的家贝乐幼儿园,让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁,享受真正的天伦之乐。
一、亲子活动目的:
1、增进和家长之间的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活、学习情况,了解幼儿园的教育教学工作,能主动配合,做到家园互动。
2、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长积极参和亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
二、亲子活动流程:
(一)教师发言
(二)亲子游戏
三、亲子游戏
1
游戏一:
猴子捞月
讲一个故事:
从前,有个小猴在湖边玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。
它吃惊地叫起来:
“不得了啦!
月亮掉到湖里啦!
”“大家快动手来捞月亮吧!
”一只大猴子说,“如果没有了月亮,今晚就不好玩啦!
”
于是,大猴子倒挂在湖旁的大槐树上,拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链,伸手到湖里去捞月亮。
湖水一晃动,月亮就不见了。
湖水一静下来呢,月亮却又明晃晃地沉在水下。
……
目的:
发展幼儿动作灵活性。
怎么玩:
1、游戏在一个大房间里玩,告诉幼儿这是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是输。
2、爸爸和妈妈扮演两只猴子,幼儿扮演月亮。
3、爸爸和妈妈手掌交叉,成半圆状,不能松开,去捞“月亮”。
幼儿躲闪,如果被抓住就算捞到“月亮”,游戏结束。
提示:
可以交换角色,重新开始玩。
再念一首儿歌:
月亮月亮怎么了?
月亮掉到湖里啦!
猴子猴子别急呀,齐心协力来捞吧。
游戏二:
蜈蚣竞走
先讲一个故事:
森林里举行运动会,蜈蚣报名参加了赛跑。
一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后2
赶到比赛现场。
说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。
好半天,忽然听见小兔在喊:
“蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!
你怎么还不去呀?
”蜈蚣妈妈想着:
“这孩子跑到哪去了?
”推开门一看,可把她吓了一跳。
原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。
他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。
目的:
锻炼孩子的耐力和腿部力量。
准备:
给孩子看蜈蚣的图片,让孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩:
1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。
2、随着一、二、一、二……的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。
提示:
可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌:
一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆。
游戏三:
小羊过河
先讲一个故事:
春天到了。
小羊咩咩嚷道:
“妈妈,妈妈,我要吃春笋。
”妈妈笑着说:
“河对岸就有啊,那边有红壳笋、白壳笋……我们跳过河去采好不好?
”小河一点儿也不宽,河水也不急。
妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了,他们每次采一根春笋,运回河对面,放进竹筐里。
妈妈说要多采一些,带回家给奶奶吃。
咩咩还说要和妈妈比赛,看谁采得快,采得多。
3
目的:
发展孩子双脚并拢向前跳的能力。
准备:
橡皮筋4根,积木5块(积木代表春笋),积木放在筐里,摆在终点。
怎么玩:
1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状,1条宽1条窄。
2、家长先出发跳过2条“小河”,到终点线处,从筐里拿出1块积木放在地上,然后再跳过2条“小河”回来。
3、孩子接着出发,到终点处从筐里拿出1块积木,叠在第一块积木的上面再回来。
4、如此反复,直至5块积木叠在一起。
再念一首儿歌:
小山羊,咩咩叫。
采好春笋再睡觉。
蹦过河去跳一跳。
妈妈见了开怀笑!
游戏四:
警察和司机
先讲一个故事:
在马路中央,警察叔叔穿着制服,戴着帽子,嘴里含着口哨。
他笔直地站着,时而向左指,时而向右指,还不时转转身,吹几声哨子,好威风哦。
司机驾驶着方向盘,紧紧盯着红绿灯,随时听从警察叔叔的指挥。
红灯亮了,就该停车,等绿灯亮了才能朝前走。
警察叔叔还用手势指挥司机应该朝左拐弯还是朝右拐弯。
就这样,马路上有了红绿灯和警察叔叔,车辆才会安全地来来往往,我们也可以放心地过马路啦。
目的:
培养孩子的观察能力和反应能力。
学习日常交通规则。
准备:
塑料筐1只(方向盘)、红绿色的纸(红绿灯)。
4
怎么玩:
1、先由家长做警察,手拿“红绿灯”,孩子双手握塑料小筐似开车状。
2、“司机”根据“警察”的各种提示、信号作出相应的反应。
如“红灯”、“绿灯”、“开快车”、“转弯”等。
提示:
家长和孩子可以互换角色。
再念一首儿歌:
我是小司机,开车嘀嘀嘀,绿灯行,红灯停,马路宽敞又干净,车辆匆忙不安宁,听从指挥安全行。
当然啦,孩子上幼儿园了父母照样可以一起参加亲子活动的:
幼儿园亲子游戏
幼儿园亲子游戏1、《螃蟹夹球》:
一名家长和孩子背对着背手拉手,将一个球放在上面,用身体夹着气球运送到终点站。
用时最短运的球最多算赢。
幼儿园亲子游戏2、《两人三足》:
幼儿的一腿和一名家长的一腿绑起来,成两人三足状,从起点走向终点,先到者为胜。
游戏五:
亲子美工制作:
“种子粘贴画”
活动目标:
1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。
2、学习制作种子粘贴画,激发幼儿对粘贴画的兴趣。
3、发展幼儿的手指精细动作,培养幼儿做事的坚持性。
5
【篇三:
新小班亲子体验活动方案】
新小班亲子体验活动方案
时间:
2012-6-19单位:
徐汇区乌南幼儿园
指导思想:
为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活,使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念,我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”,借助亲子活动促进家园协同,在日后能互相合作、支持,共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。
活动目标:
1、通过各种互动的方式,来了解和认同乌南的办园思想,使大家在相同的价值观的引领下,参和幼儿园的教育和活动,使家园得到真正意义上的互动。
2、让幼儿在家长的带领下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而帮助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。
3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些基本环节,帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。
活动准备:
2一个小动物手偶
2小动物粘纸(同样的6套)
2姓名贴(老师自制,并贴在相应处,如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉)2亲子挂牌和附页卡纸(25份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等
2录音机、小班早操律动的音乐
8月27日第一次活动过程:
来园活动:
9:
00——9:
30
2找找宝宝照片,找到教室认识老师,并和老师打招呼
2请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下,将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉)
2请家长为宝宝换软底鞋,按照标记放好,被子交给保育员
2家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)
9:
30——10:
00
2放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排)
2老师介绍看标记学收玩具
生活活动:
2老师介绍洗手的方法:
运用儿歌,介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾)
2点心:
分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则帮助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里
快乐游戏:
10:
00——10:
30
点名游戏:
认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。
亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。
饮水,会找找自己的杯子喝水。
和小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水。
和老师再见——离园:
在门口,每位宝宝和老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。
结束提示家长给宝宝换鞋
8月30日第一次活动过程:
来园活动:
9:
00——9:
30
2鼓励孩子主动上楼进教室,并和老师打招呼
2请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;
2家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师
2家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)
9:
30——10:
00
2放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排,适当和宝宝保持距离)2老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家
生活活动:
2老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法
2分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;
2三位一体的站位:
保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。
快乐游戏:
10:
00——10:
30
巩固点名游戏:
认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍(观察动作协调能力和音乐节奏感)
饮水,会找找自己的杯子喝水。
和小水杯做朋友——巩固儿歌,学用小水杯喝水。
全班幼儿、家长和老师合影、留下美好回忆。
离园:
在门口,每位宝宝和老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。
结束提示家长给宝宝换鞋
生活活动:
2老师介绍洗手的方法:
运用儿歌,介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾)
2点心:
分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则帮助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里
快乐游戏:
10:
00——10:
30
点名游戏:
认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。
亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。
饮水,会找找自己的杯子喝水。
和小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水。
和老师再见——离园:
在门口,每位宝宝和老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。
结束提示家长给宝宝换鞋
8月30日第一次活动过程:
来园活动:
9:
00——9:
30
2鼓励孩子主动上楼进教室,并和老师打招呼
2请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;
2家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师
2家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)
9:
30——10:
00
2放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排,适当和宝宝保持距离)2老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家
生活活动:
2老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法
2分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;
2三位一体的站位:
保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。
快乐游戏:
10:
00——10:
30
巩固点名游戏:
认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍(观察动作协调能力和音乐节奏感)
饮水,会找找自己的杯子喝水。
和小水杯做朋友——巩固儿歌,学用小水杯喝水。
全班幼儿、家长和老师合影、留下美好回忆。
离园:
在门口,每位宝宝和老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。
结束提示家长给宝宝换鞋
家园互动:
提醒孩子将玩好的玩具送回家后,再去更换玩具玩,养成物归原处的好习惯。
欢迎家长的参和,在活动中你有什么建议、需要请和我们联系,我们将热诚地为你和孩子服务。
附儿歌:
小水杯
小水杯,手中拿,我和水杯亲亲嘴。
咕噜咕噜喝下去,宝宝天天爱喝水。
洗手
洗手液,压一压,手心手背搓一搓,咦,泡泡出来了,冲一冲,甩一甩,再拿毛巾擦一擦,我的小手喷喷香。
小香蕉
小小香蕉有礼貌,点点头,弯弯腰,见了老师问声早,见了朋友问声好。
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