华东师大版高中历史第四分册课后练习参考答案.docx
- 文档编号:397662
- 上传时间:2022-10-09
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:30.01KB
华东师大版高中历史第四分册课后练习参考答案.docx
《华东师大版高中历史第四分册课后练习参考答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《华东师大版高中历史第四分册课后练习参考答案.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
华东师大版高中历史第四分册课后练习参考答案
第四分册教学目标和辅助栏目的参考答案
第一单元 15~16世纪西欧社会的演变
第1课 资本主义生产关系的萌芽
(一)练习与测评
1、15——16世纪,西欧社会生产力主要发生了哪些变化?
答:
随着庄园制度的解体、商品经济的发展和生产经验的积累,西欧社会生产力获得长足进步,动力技术和生产技术具有重大改进;手工业和农业进一步分离,商品生产和流通迅速发展;手工业和农业商品化程度日益提高。
2、资本的原始积累“是用血和火的文字载入人类编年史的”(马克思语),怎样理解这是一段“血和火”的历史?
并请列举西欧国家资本原始积累的主要方式。
答:
西欧主要国家的资本原始积累始于15世纪末,一般都是通过暴力手段实现的,充满了残酷的剥削,所以马克思称资本的原始积累“是用血和火的文字载入人类编年史的”。
西欧主要国家资本原始积累的方式,在国内是:
强制剥夺农民土地,并借助国家立法迫使失地农民转变为雇佣劳动者;在国外是:
商业战争、贩卖奴隶和殖民掠夺等方式。
第2课 民族国家的形成
(一)练习与测评
1、简述近代英、法民族国家形成的条件
答:
(1)百年战争激发了各阶层的民族意识;
(2)领土统一为社会经济进一步发展创造了条件,领土的统一是政治因素;(3)国内统一市场的形成促进地区间的交流,这是经济因素;(4)以民族语言为代表的民族文化发展是文化因素。
2、15世纪下半叶,英法的政治制度发生了什么变化?
为什么会出现这种变化?
15世纪下半叶,英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。
民族国家的形成和资本主义生产关系的发展,推动英法两国政治制度的转变社会各阶层大多支持加强王权:
英法百年战争及英国的玫瑰战争后,两国封建贵族失去昔日的权势,开始依靠王权来维持自己的地位;新兴的资产阶级需要王权为资本主义经济发展开辟道路;部分农民和城市贫民也寄希望于王权,以改善生存环境。
在这样的背景下,君主专制出现了。
第3课 开辟新航路和早期殖民活动
(一)练习与测评
1、阅读材料,回答问题。
两位陛下(指西班牙国王和王后)决定派我,克里斯托夫·哥伦布前往印度,以熟悉它的国土、人民和君主,了解它们的风俗习惯并带回如何能使它们皈依我国神圣宗教的经验,便不走通常的东行陆路,而走向西的海路。
这条路,据我们所知,迄今尚无人走过。
——哥伦布《航海日志》
(1)哥伦布为什么“不走通常的东行陆路,而走向西的海路”?
(2)材料所述哥伦布前往东方的目的是什么?
他航海探险的动机还有哪些?
答:
⑴奥斯曼帝国崛起后,传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏,所以必须把目光投向大西洋,开辟直达东方的新航路。
而且哥伦布坚信地球是圆的。
⑵材料中所述哥伦布的目的是“以熟悉它的国土、人民和君主,了解它们的风俗习惯并带回如何能使它们皈依我国神圣宗教的经验”;他的其它动机是掠夺梦寐以求的黄金、白银、香料等。
2、请为开辟新航路的航海家们制作一张表,以展示他们的航海历程。
根据书上大字内容整理归类,仅供参考:
时间
国家
人物
航 线
十五、十六世纪之交
葡萄牙王室资助
迪亚士
沿非洲西海岸南下,绕过非洲最南端
达·伽马
抵达印度,开通了欧、亚航路
西班牙政府支持
哥伦布
横渡大西洋,抵达美洲,开辟了欧、美航路
麦哲伦
环球航行
第4课 文艺复兴与宗教改革
(一)练习与测评
1、意大利为什么会成为西欧文艺复兴的中心和发源地?
为什么说“文艺复兴”不是对古典文化的简单复兴?
答:
意大利北部是西欧资本主义生产关系萌芽较早的地区之一,这里聚集了一批具有新思想的学者文人,他们是文艺复兴的中坚力量。
作为欧洲古代文化摇篮之一,意大利保存了丰富的文化遗产,中世纪时文化也相对比较繁荣。
15世纪前后,许多拜占庭学者移居意大利城市,他们带来大量珍贵的古代希腊、罗马典籍和艺术品,促进了意大利艺术家和学者对古典文化的了解、研究。
一方面,文艺复兴期间,意大利学者以人文主义为武器,抨击罗马天主教会及其神学理论。
“复兴”只是旗号,本质是反对天主教神学,为资本主义发展造舆论。
另一方面,他们广泛搜集、整理、研究古代希腊和罗马的哲学、艺术、文学作品及历史文物,在文学艺术和思想领域取得了突出成就,涌现出一批杰出的艺术家和思想家,比古代希腊罗马文化成果和水平有大的发展。
所以说“文艺复兴”不是对古典文化的简单复兴。
2、阅读材料,回答问题:
世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。
因此,我们应当让世俗政权在整个基督教中执行它的职务,不要加以任何阻碍。
无论什么,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。
——马丁·路德
马丁·路德认为世俗权力与教权应当是什么关系?
其矛头指向谁?
答:
马丁·路德认为世俗权力可以高于教权,世俗权力可以管教皇。
其矛头直接指向罗马天主教会与教皇。
3、15、16世纪之交,随着封建制度的解体,西欧社会在政治、经济、文化等方面都发生了重大变化。
联系前面几课所学的内容,以“走出中世纪的西欧”为主题,撰写一篇小论文。
(500字左右)
提示:
注意时间概念——15、16世纪之交;
注意用政治、经济、文化等方面变化的丰富史实反映社会转型期的特点——随着封建制度的解体,资本主义生产关系的发展,西欧逐渐走出中世纪,社会各个方面都发生了重大变化:
政治上:
英、法等国的君主专制取代等级君主制,代表了这一时期政治体制演变的基本趋势,,颁布了一系列有利于资本主义的法规,为经济的进一步发展创造了有利条件;经济上;出现资本主义生产关系的萌芽;思想文化上:
文艺复兴和宗教改革冲击西欧封建统治的精神支柱——天主教会。
提示学生在论述中注意政治、经济、文化等方面的内在逻辑联系。
第二单元 17——18世纪资产阶级革命
第5课 英国革命
(二)练习与测评
1、英国资产阶级革命大事年表
1640年 “长期议会”召开,英国资产阶级革命爆发
1642年 查理一世向议会宣战
1644年 克伦威尔率军在马斯顿草原击败王军
1645年 克伦威尔率“新模范军”在纳西比战役彻底击败王军
1648年 克伦威尔在普雷斯顿战役中击溃叛军
1649年 议会处死查理一世,成立共和国
1658年 克伦威尔去世
1660年 查理二世回到伦敦登位,斯图亚特王朝复辟
1688年“光荣革命”
1689年 议会颁布《权利法案》
2、阅读《权利法案》的部分条文,回答问题:
(1)在政治(法律)、经济(征税)、军事(征募或维持常备军)等权力上均受到限制
(2)肯定了议会拥有的准许、同意实施或停止法律、征税、征募或维持常备军等方面的权利;保证议员的选举、在议会内的言论自由,并不受议会之外的弹劾回讯问。
(3)使英国确立了“议会至上”的原则和君主立宪制度,为英国社会的长期稳定提供保证。
第6课 启蒙运动
(一)练习与测评
1、材料阅读与分析
(1)出自孟德斯鸠,主张三权分立。
(2)出自伏尔泰,主张“开明君主制”。
(3)出自卢梭,主张“天赋人权”。
2、启蒙运动与文艺复兴的联系与发展:
答:
联系——文艺复兴与启蒙运动都是新兴资产阶级反封建的思想解放运动。
文艺复兴发生在14-16世纪,是早期的资产阶级思想解放运动,是启蒙运动的先驱;启蒙运动发生在16-18世纪,是继文艺复兴以后的第二次思想解放运动。
发展:
文艺复兴的核心是“人文主义”,宣扬人性,肯定人的价值和创造性,要求把“人”和“人性”从天主教神权的束缚下解放出来;在此基础上,启蒙运动宣扬理性,提倡理性的思考和判断,进而批判专制主义和教权主义。
文艺复兴主要在文学艺术、思想伦理方面进行反封建斗争,并产生近代自然科学,动摇了欧洲的封建制度和宗教神学观念。
启蒙运动则重点在政治上批判、否定封建专制制度、等级制度特权、天主教神权,为资产阶级取得统治地位提供了思想上、理论上的准备,为资产阶级革命和资产阶级的统治作了思想动员和理论准备。
第7课 美国独立战争
(一)练习与测评
1、列宁指出,美国独立战争是“真正的解放战争”、“真正的革命战争”,对此你怎样理解?
提示:
“解放战争”即为“民族解放战争”;“革命战争”即为“资产阶级革命战争”。
“真正的解放战争”:
1607-1733年,英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。
经长期发展,美利坚民族形成。
美利坚民族要求独立发展民族经济,但是,英国加强对北美殖民地的控制,激化了殖民地与宗主国的矛盾。
大陆会议通过的《独立宣言》宣告美国独立。
通过艰苦的战争,1783年,美、英签署《巴黎和约》,英国承认美国独立。
独立战争推翻了英国的殖民统治,一个独立的美利坚民族屹立在北美大陆,为独立的民族经济发展扫清障碍,所以是“真正的解放战争”。
“真正的革命战争”:
美国独立战争推翻殖民统治,建立独立国家,并实行“三权分立”的民主政治,使美国以后政局长期稳定,有利于资本主义经济迅速发展。
所以是“真正的革命战争”。
2、阅读材料,回答问题:
(材料略)
答:
(1)立法权属于国会,行政权属于总统,司法权属于最高法院,体现了启蒙思想家“三权分立”的思想;众议院议员由各洲人民选举产生,并按各洲人口比例分配名额,体现启蒙思想家“主权在民”的思想。
(2)《独立宣言》宣称天赋人权、人人生而平等,但是,材料二中规定,只有纳税人才有选举权,承认了“自由人”和“其他人口”的区别,“其他人口”(指黑人奴隶)只按五分之三计算,印第安人没有选举权。
反映了了基于财产、人种的不同而带来的权利的不平等。
种族歧视与《独立宣言》的精神相悖。
(二)探索与争鸣
列表比较英、美资产阶级革命后政治制度的异同
项 目
英 国
美 国
不
同
点
国家元首的权力
国王,世袭产生,统而不治。
权力受宪法和议会限制。
总统,选举产生,掌握行政权利,兼任武装部队总司令。
但是权力受议会、最高法院制约。
议会和政府的组织形式
议会:
分上议院、下议院
政府:
实行内阁制。
资产阶级君主立宪制
国会:
由参议院、众议院组成
政府:
实行总统制。
资产阶级民主共和制
中央和地方的关系
单一制
联邦制
相同点
都是资产阶级民主制度
第8课 法国大革命
(一)练习与测评
1、1789-1794年间,法国有哪些政治派别先后掌握国家政权?
简述这些政治派别在法国革命历程中的作用。
答:
1789年巴黎人民攻占巴士底狱后,君主立宪派掌握国家政权,制宪会议通过了废除农民人身依附、徭役和贵族特权等一系列法令,颁布《人权宣言》和1791年宪法,开始实行君主立宪政体。
革命取得阶段性胜利。
1792年,吉伦特派掌握国家政权,废除国王,建立法兰西第一共和国,并于1793年处死路易十六。
1793年雅各宾派掌握国家政权,严厉打击敌对分子和投机奸商,解决农民土地问题,击退外国武装干涉军。
这些政治派别在不同程度上推动法国革命的发展。
2、结合课文内容,解释当时的德国人为什么会崇拜一个征服者?
答:
19世纪初的德意志虽然仍处于政治上的分裂和封建专制统治之下,但已受到启蒙思想的影响。
拿破仑在德意志推行《法国民法典》,取消贵族特权,破除封建制度,传播了法国大革命的精神,是粉碎封建制度的英雄。
实质上,德国人崇拜的不是拿破仑这位征服者个人,而是法国大革命,是自由、平等。
第三单元 工业社会的来临
第9课 英国工业革命
(二)练习与测评
1、工业革命为什么首先在英国发生?
工业革命首先在英国发生是多种因素合力推动的结果。
首先,资产阶级革命后所建立的君主立宪政府积极推行
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 华东师大 高中历史 第四 分册 课后 练习 参考答案