中考试题对复习阶段的教学的启示.docx
- 文档编号:4031379
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:24.32KB
中考试题对复习阶段的教学的启示.docx
《中考试题对复习阶段的教学的启示.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考试题对复习阶段的教学的启示.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考试题对复习阶段的教学的启示
2011年中考试题对复习阶段的教学的启示
西安爱知中学
杨晓延
英语学习和其他学科一样,需要日积月累。
不可能通过短期训练就达到我们所期望的理想效果。
但是,在最后的冲刺阶段,科学、合理的复习方法会使学生对所学知识有一个系统的复习总结,从而在考试中能够发挥到最好,取得好成绩。
如何有条不紊地进行备考总复习,让学生在中考中获得满意的分数是一个很重要的工作。
要在较短的时间内,帮学生补上平时学习中的漏洞,让学生学精、练透、用活,任务是很艰巨的。
但是,考前正确的、科学的复习方法,对学生中考成绩的提高起到会很关键作用。
两个研究
一、对课标和教材做深入研究。
二、研究中考说明和近三年的中考试题。
一、对课标和教材做深入研究。
帮助学生构建知识框架,化零为整。
了解学过了哪些知识,它们之间有什么联系;哪些是必须掌握的,属于中考必考范围;哪些知识属于拓展、了解部分,不会作为考点。
这样也会使我们把握好教学的深度和广度,有目的,有针对性地复习,避免无休止扩展,进入误区,绕弯路。
二、研究中考说明和近三年的中考试题。
中考说明和中考题是中考的指挥棒。
他们会清楚细致地告诉我们考试的主导思想、考察方向、内容、范围、深度、题型、命题老师的意图及命题难易程度。
知识的归纳总结
一、课本知识的归纳总结。
紧扣课本,吃透教材,抓住要点,不断反复。
每天坚持按计划复习课本知识,每天熟记一定量的单词、重点词组、句型、语法等要点,对于固定词组和习惯用语要背诵,并能够默写。
对于每单元的重点词、词组进行归纳总结,并配练习进行巩固。
Unit9
1.beusedfor=beusedtodo
usedtodo
beusedto+n./doing
beusedas
2.enough+n.
interestingenough
3.intheend
attheendof
bytheendof
4.bymistake
5.byaccident
6.accordingto
7.thenumberof
anumberof
8.inthisway
9.tastegood
10.noticesb.do/doingsth.
12.fallinto
13.divide…into
14.leaf----leaves,
15.salt---salty
cloud→cloudy,hair→hairy,
sun→sunny,wind→windy,
rain→rainy,snow→snowy,
sleep→sleepy
16.wood-wooden
17.anearbyschool,neartheschool
选词填空
take…to,takecareof,takeafter,takeaway,
takepartin,takeplace,takeoff,takeawalk,
takeanexam,takeiteasy,take…with,taketurns
Hurryup,Mike.Youmustgettotheairportanhourbeforetheplane_______.
It’sveryhothere.Whynot______yourcoat?
Theboy_____hisfather.Theybothhaveredhair.
Theeveningpartywill_____onNewYear'sEve.
lookat,lookafter,lookup,looklike,lookfor,lookaround,lookoutof,lookout
1.Wouldyouplease_______mybabybrotherwhileI'mcooking?
2.Mrs.Greenis________herpurse,butshecan’tfinditanywhere.
3.Whenyoudon’tknowaword,youcan_________inthedictionary.
4.Thegirlwasnervousbecauseeveryonewas___________her.
getup,lookup,pickup,makeup,giveup,
turnup,setup,putup,eatup,stayup
1.IcanhardlyhearwhatitissayingonTV.Wouldyouplease_______?
2.Smokingisbadforyourhealth.You’dbetter_______.
3.Don't_______toolate,oryou'llbetiredduringdaytime.
4.IwassotiredthismorningthatIcouldn’t_______earlyasusual.
二、有针对性地开展语法专项复习与训练。
名词的单复数、代词(包括人称代词、物主代词、不定代词反身代词和疑问代词等)、连词、介词、冠词、形容词、副词以及他们的比较级、最高级、动词的时态、语态、情态动词、动词词组、非谓语动词、宾语从句、状语从句、定语从句、主从句时态关系、主谓一致等等都是中考语法试题的重点考察项目,也是常考的考点和命题的热点。
语法复习的具体方法:
归类复习。
印发专项习题,做到讲练相结合。
把各个单元的重点词语融入语法练习中进行反复综合训练。
归类复习:
六个基本时态、名词、代词、形容词和副词、冠词、介词、动词词组、被动语态、宾语从句、状语从句、定语从句。
三、按话题归类,进行情景交际与应用复习。
题型复习
在总结归纳的同时,我们还穿插有题型复习。
就是将课本知识、语法、词汇与中考题型相结合,进行综合复习。
一、听力部分。
在最后复习阶段,坚持每天听,每天利用至少半个小时的时间,大声朗读和背诵所学过的课文、对话,通过朗读和背诵熟悉所学过的各种交际用语和功能用语,让学生把这些交际用语的表达式烂记于心,这样,答题的时候就有语感,准确率就会高得多。
二、语言知识。
属于考查各项基础知识的传统题型,此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面,考察学生语法基础知识的运用能力。
此题灵活,覆盖面广,而且单纯的“语法题”已经很少,“语境+语法题”越来越多,主要考核语言在语境中的运用,答题时如果忽视语境,就很容易答错,这就要求学生能对句子进行正确分析,对基础语法进行灵活运用。
语言知识
2009年中考题
2010年中考题
2011年中考题
21
冠词
物主代词
不定代词something
22
名词词义辨析
动词词组辨析(up)
现在完成时
23
宾语从句
形容词、副词词义,词性辨析
名词辨析
24
副词词义辨析
宾语从句
条件状语从句
25
therebe,时态
非谓语动词和介词
被动语态
26
现在完成时
情态动词
形容词辨析
27
动词词组辨析look
连词
副词辨析
28
定语从句
动词辨析
动词辨析
29
形容词的比较等级
比较级
连词(宾语从句)
30
状语从句之时态一致
现在完成时
动词词组辨析
把各个单元的重点词语融入语法练习中进行反复综合训练。
1.Where'sTom'?
Hismotherhimnow.
A.islookingforB.willlookfor
C.haslookedforD.Looksfor
2.Softdrinks__tochildrenforfreeinsomerestaurantsonChildren'sDayeveryyear.
A.offerB.haveoffered
C.areofferedD.willbeoffered
3.Imyhomework,IguessIcan'tjoinyou.
A.don'tfinishB.didn'tfinish
C.haven'tfinishedD.won'tfinish
三、完形填空
1、重首句。
2、重语境。
3、重实词。
4、重快速领悟文章主旨的能力。
5、重对文章的整体把握能力。
6、重考查排除干扰、完形词义的能力。
2011年陕西省中考题
InasmalltowninFrance,therewasafarmerwholivedalone.Everydayhe31apoundofbuttertohisneighbour,whowasabaker,Onedaythebakerdecidedto32thebuttertoseeifhewasgettingapound.Afterheweighedit,hefoundthathewasn't.Thebakerthentook33farmertothejudge(法官).
Thejudgeaskedthefarmerifhehadanywaytoweighthebutler.Thefarmerreplied."Iamso34thatIdonothaveenoughmoneytobuyanythingtoweighit,35Idohaveakindofscale(天平)."Thejudgeasked,"Thenhowdoyouweighthebuttery"Thefarmerreplied,"Beforethebakerstartedbuyingbutlerfrom36,Ihadboughtbreadfromhim.SonoweverytimewhenIbringhomethebreadfromthebaker,IputitOnthescaleandgivehimthebutterofthesameweight,"
We37whatwegivetoOthersinlife.Wheneveryoutakeaction,askyourselfthis38,"AmIhonest?
"
Honestyordishonestycanbecomea39.Somedishonestpeoplecanlie(说谎)withoutaredface.Othersliesomuchthattheydonoteven40whatthetruthisanymore.Butwhoisitbadfor?
Asamatteroffact,thosewholiewillhurtthemselvesbytheirowndishonestbehaviour.
31.A.gaveB.fedC.threwD.sold
32.A.weighB.watchC.cutD.use
33.A./B.aC.anD.the
34.A.richB.poorC.honestD.quiet
35.A.andB.soC.butD.or
36.A.IB.myC.meD.mine
37.A.getbackB.lookbackC.givebackD.turnback
38.A.answerB.questionC.helpD.idea
39.A.differenceB.habitC.mistakeD.difficulty
40.A.StudyB.meanC.imagineD.know
InasmalltowninFrance,therewasafarmerwholivedalone.Everydayhe31apoundofbuttertohisneighbour,whowasabaker,Onedaythebakerdecidedto32thebuttertoseeifhewasgettingapound.Afterheweighedit,hefoundthathewasn't.Thebakerthentook33farmertothejudge(法官).
Thejudgeaskedthefarmerifhehadanywaytoweighthebutler.Thefarmerreplied."Iamso34thatIdonothaveenoughmoneytobuyanythingtoweighit,35Idohaveakindofscale(天平)."Thejudgeasked,"Thenhowdoyouweighthebuttery"Thefarmerreplied,"Beforethebakerstartedbuyingbutlerfrom36,Ihadboughtbreadfromhim.SonoweverytimewhenIbringhomethebreadfromthebaker,IputitOnthescaleandgivehimthebutterofthesameweight,"
We37whatwegivetoOthersinlife.Wheneveryoutakeaction,askyourselfthis38,"AmIhonest?
"
Honestyordishonestycanbecomea39.Somedishonestpeoplecanlie(说谎)withoutaredface.Othersliesomuchthattheydonoteven40whatthetruthisanymore.Butwhoisitbadfor?
Asamatteroffact,thosewholiewillhurtthemselvesbytheirowndishonestbehaviour.
我们的题
Lastyear,Ilearnedfromanewspaperthatsomesickkidsneededhelp.IphonedthenewspaperandIwasaskedto31alittlegirlnamedLisa,whohadmental(精神的)illness.
Ashorttimelater,Iwentfora32toLisa.Afterhavingbeenatthementalhospitalforyears,shehadrecentlybeenallowedtobeathome.Inthebeginning,Ididmostofthe33.Lisa,however,wastooquietandintroverted(内向的),shylysittinginthecornerofthesofaandlistening.Shewascarefulnottoallowoureyesto34.Overtime,LisafeltmorecomfortablelittlebylittlewhileIwas35.Ourweeklyget-togethersusually36sharingacupofhotcoffee,windowshoppingortakingslowwalksinthecountry.
Lisa37discussedhowshefeltaboutourfriendship,evenafterwecompletedourfirstyeartogether.However,sheknewshecouldalways38me.
ThenonedayIgotacallfromourvolunteergroup.“Mary,wouldyouandLisaliketobeinterviewedonalocalTVnewsshow?
”Excited,Ianswered,“Wow!
LetmediscussitwithLisa.”Ididn’tthinkLisawouldbe39goingon“live”television.Buttomysurprise,Lisawantedtobeinterviewed,too.
Attheinterview,shesaid,“40Icanhelpotherpeopleunderstandhowimportantourget-togetheris,andhowithashelpedme,maybethey’llvolunteer,too.Mary,wouldn’tthatbegreat?
”Withtearsrunningdown,wesmiledatoneanother.
31.A.helpB.takeC.teachD.tell
32.A.swimB.visitC.tripD.way
33.A.cleaningB.listeningC.talkingD.interviewing
34.A.teachB.openC.fixD.meet
35.A.withherB.withsheC.withthedoctorsD.withthem
36.A.neededB.wentC.hadD.enjoyed
37.A.everB.neverC.onceD.just
38.A.agreewithB.thinkaboutC.carefoD.dependon
39.A.nervousB.comfortableC.safeD.sorry
40.A.IfB.ThoughC.BecauseD.After
四、阅读训练
阅读理解部分应通过文章的字里行间,挖掘作者的写作意图和真实思路,领会文章的弦外之音、话外之意。
要求能对文章中提到的表层信息点进行整合和推理。
有些选项确实是文章中提到的事实,但不一定是问题的答案,因此还要仔细读题。
在阅读训练时要注意以下几个方面:
1.要有阅读积累,每天阅读2到3个小短文。
2.阅读的范围要广泛。
3.阅读要提速,要有时间限制(每篇四到五分钟)。
4.重视整体理解能力。
遇生词不要查字典,通过上下文来理解。
5.答题时要抓住关键词语。
阅读方法:
1.通读全文领会大意,弄清整篇短文意思。
2.阅读所设题目。
3.精读全文选答案。
4.重读全文,检验答案。
在进行阅读训练时,进行阅读技巧训练也是很有必要的。
主旨大意题、作者意图推测题、推理判断题、归纳总结题、解读句意、词意题等题型增加了
2011年中考阅读
归纳总结:
44.Accordingtothepassage,scientistshavefound
goodwaystodealwithwaterproblems.
主旨大意:
52.Whatcanwelearnfromthepassage?
55.Thispassageismainlyabout______.
推理判断:
51.Thechessplayersmaylikerockclimbing
because_____
解读词意:
54.Theunderlinedword“issued”hereprobably
means“______”
单词量的掌握程度在很大程度上决定了最终的得分情况。
所以,词汇量的积累一定要提上日程。
所谓冰冻三尺非一日之寒,没有长时间的量的积累,就不要奢望一觉醒来后能实现质的飞跃。
五、完成句子
它要求考生有较精确的语言素养,考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用,以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。
这个题在一定程度上提高了对学生的综合语言运用能力的考查力度。
完成句子:
根据所给中文完成下列各句:
56.他性格外向,喜欢交朋友。
Heisoutgoingandlikes______.
Keys:
tomake/makingfriends.
57.每天放学后,我们可以散散步来放松自己。
Wecan____torelaxourselvesafterschool.
Keys:
go(out)forawalk/walks
have/takeawalk/walks
58.日本大地震后,世界各地的人们给予了很大帮助。
WhenthebigearthquakehitJapan,people_____helpedalot.
Keys:
(from)allover(around/throughout/across)
theworld
fromdifferentpartsoftheworld
59.在去电影院的路上,他听到了这个消息。
Heheardthenews_____tothecinema.
Keys:
onhis/theway
60.由于世园会的举办,西安今年会迎来更多的
游客。
Becauseofthe“Expo”,more_____will
cometoXi’anthisyear.
Keys:
vi
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 试题 复习 阶段 教学 启示