吉林中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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吉林中学教师招聘考试真题及答案解析卷1
吉林2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。
单项选择题
A、墙根
B、康德
C、席勒
D、卢梭
2:
人身权是一种专有权,不能买卖、赠予、继承,但()例外。
单项选择题
A、姓名权
B、名称权
C、肖像权
D、名誉权
3:
根据课程管理层次,可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
()
判断题
对
错
4:
教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导入方法是复习导入。
()
判断题
对
错
5:
态度的核心成分是()。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为成分
D、能力成分
6:
刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做()
单项选择题
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性
7:
下列说法正确的是()。
单项选择题
A、雨后想看到彩虹,必须面对太阳
B、光的三原色和颜料的三原色都是红绿蓝
C、光在空气中的传播速度慢于在水中的传播速度
D、警告类标示一般用红色是因为红色波长最长、传播最远
8:
课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协调。
单项选择题
A、教师、学生、课堂情境
B、班风、纪律、学生
C、教师、教学设备、学生
D、教师、学生、纪律
9:
教科书是教师备课和上课的主要依据。
()
判断题
对
错
10:
造成人的片面发展的原因是()。
单项选择题
A、社会的进步
B、旧式劳动分工
C、生产力的发展与分化
D、科技水平的提高
11:
教师的能力结构包括()
多项选择题
A、教育预见能力
B、教育传导能力
C、教育过程控制能力
D、监管学生的能力
E、自我教育的能力
12:
采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是__________
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯尔纳
D、巴甫洛夫
13:
表示传统师德非常重视严于律己、身测验
16:
教师在处理个人利益和社会整体利益时所必须遵循的根本指导原则是()
单项选择题
A、忠诚于人民教育事业
B、廉洁执教
C、为人师表
D、具有高尚的职业道德
17:
如要改变整个幻灯片内容布局时,应该修改()
单项选择题
A、幻灯片母版
B、幻灯片的版式
C、幻灯片
D、幻灯片的背景
18:
某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?
”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗?
”时,回答“体会到”的学生仅占10%。
这说明()。
单项选择题
A、教师还没有掌握高超的沟通和表达技巧
B、教师尚不具备崇高的道德境界
C、教师缺乏信心
D、教师缺乏爱心
19:
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
20:
注重受教育者的良好个性塑造培养,属于德育内容中的()。
单项选择题
A、政治教育
B、思想教育
C、道德教育
D、心理健康教育
21:
柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
22:
教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。
()
判断题
对
错
23:
下列关于PowerPoint的叙述,错误的是()。
单项选择题
A、可以新建空白演示文稿,也可以基于模板创建演示文稿
B、可以在幻灯片中插入表格
C、可以将某张图片设置为幻灯片的背景
D、可以在PowerPoint中插入表格,并对其中的数字进行排序
24:
如何完成各种活动的技能属于()。
单项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、技能性知识
D、策略性知识
25:
团干部的作用有()
多项选择题
A、先锋作用
B、核心作用
C、桥梁和纽带作用
D、组织和管理作用
26:
儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为()。
单项选择题
A、自律道德
B、无道德规则
C、他律道德
D、依存性道德
27:
学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式V=Sh,这属于()。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
28:
沿着不同方向去探索多种答案的思维方式是()。
单项选择题
A、发散思维
B、辐合思维
C、形象思维
D、抽象思维
29:
处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?
()
多项选择题
A、反射
B、客体永恒性
C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物
D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象
30:
决定教育领导权的是()。
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
31:
运用符号办事的能力是()。
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
32:
教师是一种从事专门职业活动的专业人员,具备其资格的特定要求有()。
多项选择题
A、要有较好的政治背景
B、要具备相应的专业知识
C、要达到规定的学历
D、专门从事教育教学工作
E、要符合与其职业相称的其他有关规定
33:
对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起()。
单项选择题
A、前提作用
B、决定作用
C、促进作用
D、导向作用
34:
心智技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
在以下四个选项中,不属于心智技能的是()。
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、运动技能
D、记忆技能
35:
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、说理教育模式
36:
在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。
()
判断题
对
错
37:
“在教学过程中,教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称”是()
单项选择题
A、教学方法
B、教学设计
C、教学媒体
D、教学研究
38:
下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()
单项选择题
A、学校教育理念和目标
B、学校年度和学期工作计划
C、班主任的教育和管理观念
D、学生的自我学习理念
39:
()是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。
单项选择题
A、转换
B、解释
C、推断
D、记忆
40:
定势主要表现为一种()
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、正迁移或负迁移
D、不是迁移
41:
皮格马利翁效应的实验者是()
单项选择题
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
42:
德育的主要途径有()。
多项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、课外活动与校外活动
C、劳动
D、共青团活动
E、班主任工作
43:
在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和交要的观点,这属于()。
单项选择题
A、复述策略
B、理解-控制策略
C、精细加工策略
D、组织策略
44:
教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。
()
判断题
对
错
45:
惩罚是对学生不良行为所作的否定评价,其形式包括()
多项选择题
A、批评
B、谴责
C、训导
D、处分
E、表扬
46:
我国古代奴隶制时期的教育内容主要为()
单项选择题
A、“六艺”
B、“七艺”
C、“四书”“五经”
D、文雅教育
47:
符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件,就能取得教师资格。
()
判断题
对
错
48:
在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面内容是对前面内容的扩展和深化,这种教材编排方式是()。
单项选择题
A、直线式
B、螺旋式
C、分科式
D、综合式
49:
某中学老师围绕中学生网瘾问题,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。
并对所获得的资料进行定量、定性分析,找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于()。
单项选择题
A、调查法
B、观察法
C、实验法
D、个案研究法
50:
()根据长期的临床经验,认为存在着两种不同的心理类型,内倾的和外倾的。
单项选择题
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛
51:
教育是人类社会特有的现象。
()
判断题
对
错
52:
联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。
单项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、无差别原则
53:
个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害了学生的()。
单项选择题
A、健康权
B、名誉权
C、受教育权
D、隐私权
54:
人际知觉包括自己与他人和他人与他人之间的关系知觉。
()
判断题
对
错
55:
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作()。
单项选择题
A、冲动型问题行为
B、扰乱性的问题行为
C、多动型问题行为
D、自律障碍行为
56:
《教学成果奖励条例》属于()
单项选择题
A、教育规章
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育行政法规
57:
教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
58:
恐怖症是对特定的无实质危害的事物与场景的()。
单项选择题
A、严重惧怕
B、原因不明的惧怕
C、非理性惧怕
D、持久性惧怕
59:
情景教学法的首创者是()
单项选择题
A、倪谷音
B、李吉林
C、邱学华
D、刘京海
60:
“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。
”这种说法违反了()
单项选择题
A、《学校管理条例》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《教师管理条例》
1:
答案C
解析
2:
答案B
解析权利人可以依法转让名称权,许可他人使用自己的名称。
3:
答案错误
解析根据课程任务,可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
4:
答案正确
解析
5:
答案B
解析态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是态度的核心成分。
研究表明,态度发生变化时,情感也会发生相应的改变。
6:
答案D
解析
7:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】阳光射到空气中的水滴里.发生光的反射和折射,形成彩虹.因此雨后见彩虹需背对阳光,A项错误。
光的三原色是红、绿、蓝,颜料的三原色为红、黄、蓝,B项错误。
光在水中的传播速度相当于在空气中传播速度的3/4,C项错误。
故本题选D。
8:
答案A
解析
9:
答案正确
解析略。
10:
答案B
解析不合理的劳动分工是造成人片面发展的主要原因。
11:
答案A,B,C
解析
12:
答案A
解析
13:
答案D
解析“见贤思齐”出自《论语·里仁》,意思是见到德才兼备的人就要向他看齐。
“学而时习之”出自《论语·学而》,意思是学过的内容要经常复习?
“三人行必有我师焉”出自《论语·述而》,意思是三人同行,其中必定有我的老师。
“躬自厚而薄责于人”出自《论语·卫灵公》,意思是要多责备自己,少责备别人。
从以上四句的意思上看,仅有“躬自厚而薄责于人”含有严于律己、身体力行、为人表率的意思。
14:
答案A,B,C
解析社会活动与生产劳动属于环境的范畴。
15:
答案A,B,D,E
解析常用的测验方法有论文式测验、客观测验、标准测验、心理测验。
智力测验是对儿童进行智力方面甄别的测验,不属于教育过程中的常用测验方法。
(本解析由张恩凯提供)
16:
答案A
解析作为教师要时刻以人民的教育事业为重,所以教师在处理个人利益和社会整体利益时所必须遵循的根本指导原则是忠诚于人民教育事业。
(本解析由张恩凯提供)
17:
答案A
解析幻灯片母版是具有特殊用途的幻灯片,用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式。
18:
答案A
解析爱学生是教师处理与学生关系的根本出发点。
教师要掌握高超的沟通和表达技巧让学生体会到老师的爱。
19:
答案B
解析
20:
答案C
解析
21:
答案B
解析
22:
答案正确
解析
23:
答案D
解析PowerPoint中没有内置函数,不支持自动排序功能。
24:
答案B
解析
25:
答案A,B
解析
26:
答案C
解析
27:
答案C
解析
28:
答案A
解析发散思维又叫求异思维,是指沿不同的方向去探求多种答案的思维方式,如解题时的“一题多解”和物品用途列举等。
29:
答案C,D
解析
30:
答案D
解析教育的领导权由谁来掌握,这是由一定社会的政治,经济制度决定的,在阶级社会里,经济和政治上占统治地位的阶级为了使教育完全能够按照自己的要求来进行,就一定要把教育大权掌握在自己手中。
在社会主义社会,在党的领导下,国家颁布各项无产阶级的教育方针、政策和法令。
31:
答案B
解析
32:
答案B,C,D,E
解析政治背景是从事任何职业活动都应具备的资格,因此与题意不合,排除。
33:
答案A
解析遗传素质是人的发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。
34:
答案C
解析心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。
35:
答案B
解析德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。
体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。
假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责。
它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心,学会体谅。
36:
答案正确
解析
37:
答案A
解析
38:
答案D
解析班级管理目标制定的依据有:
学校教育理念和目标;学校年度和学期工作计划;班主任的教育和管理观念。
因此,本题选择D选项。
(本解析由何龙提供)
39:
答案C
解析领会是把握所学材料的意义,推断是其中的一种形式。
40:
答案C
解析
41:
答案B
解析
42:
答案A,B,C,D,E
解析学校对学生进行思想品德教育的途径或形式叫做德育的途径,这些都是德育的主要途径。
43:
答案D
解析
44:
答案正确
解析
45:
答案A,B,C,D
解析惩罚的形式一般有批评、谴责、训导和处分四。
。
处分一般为警告、记过、留校察看、开除学籍等。
46:
答案A
解析我国古代奴隶制时期,教育内容主要为“六艺”即礼、乐、射、御、书、数;“四书”“五经”是我国封建社会的教育内容;文雅教育是雅典所提倡的。
47:
答案错误
解析要取得教师资格,不仅要符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件。
还要具备教育教学能力,如语言表达能力、课堂管理能力、实际操作能力以及指导学生自学的能力等,是教师有效参与教育教学活动,传授知识、技能,促进学生全面发展的本领,是教师完成教育教学任务所必备的条件。
教育教学能力并不一定与其学历同步。
具有合格学历不一定具有应有的教育教学能力。
教育教学是教师的具体工作任务,只有有教育教学能力的人才能胜任教师工作。
因此,本题的观点是错的。
(本解析由何龙提供)
48:
答案B
解析教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。
螺旋式教科书结构,就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现,使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广,逐渐深化。
故选B。
49:
答案A
解析本题考查了对教育科学研究方法含义的理解。
其中,调查法是在教育理论指导下.通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式,有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料,进行整理分析后.从中概括出规律性结论的一种研究方法。
它是中学科学研究经常使用的方法。
题干中老师对网瘾问题的研究符合调查法的特点。
50:
答案C
解析
51:
答案正确
解析略。
52:
答案D
解析
53:
答案C
解析题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。
受教育权是我国《宪法》《义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。
54:
答案正确
解析
55:
答案B
解析
56:
答案D
解析《教学成果奖励条例》属于教育行政法规。
因此,本题选择D选项。
(本解析由何龙提供)
57:
答案C
解析
58:
答案C
解析
59:
答案B
解析
60:
答案B
解析根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师的权利受到保护,不得随意开除教师。
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