新部编版二年级语文上册看图写话表格.docx
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新部编版二年级语文上册看图写话表格
新部编版二年级语文上册看图写话(表格)
一、看图写话。
写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。
仔细观察图片,看看图片上的人物在做什么。
想想她们会说些什么?
然后用文字写下来。
写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。
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二、笔下生花:
仔细观察图画,看图上画的是什么地方?
主要人物是谁?
看人物动作和表情,想一想,他们会说些什么?
做些什么?
想好后用几句连贯的话,把事情写下来,不会的字可用拼音代替。
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三、写话与表达。
外星人来访
图中画的是什么地方?
图中最引人注目的是谁?
他和我们有哪些不一样的地方?
其他人在干什么?
发挥想象写一写。
(词语提示)驾驶 外星飞船 脑袋 额头 惊讶 热情 交谈 做客
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四、看图写话。
雨停了,天空中出现了一道彩虹。
彩虹是什么样的?
两个孩子看着彩虹说了些什么?
想一想,写一写。
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五、看图写话。
图上画的是什么季节?
你是怎么知道的?
小朋友在干什么呢?
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六、看图写话。
温馨提示:
小动物们在什么地方干什么?
发生了什么事情?
他们说了些什么?
最后事情的结果又是怎样的?
请把你看到的和想到的写下来。
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七、看图说话。
想想画上画的是谁,他们在干什么。
写几句连贯的话。
不会写的字可以用拼音代替。
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八、看图写话。
图上画着谁?
什么地方?
干什么?
干得怎么样?
请同学们写一段通顺的话。
(不会写的字可以用拼音代替。
)
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九、看图写话。
要求:
请仔细观察下面的图片,看看图中都有谁,他们在什么地方,在做什么,心情怎么样。
把你看到的、想到的结合起来,编成一个小故事,写在横线上。
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十、写作
仔细观察图画,看图上画的是什么地方?
主要人物是谁?
看人物动作和表情,想一想,他们会说些什么?
做些什么?
想好后用几句连贯的话,把事情写下来,不会的字可用拼音代替。
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十一、看图写话。
看图,发挥想象,编一个故事写下来。
(不会写的字用拼音代替)
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十二、写话天地。
图中画的是在哪儿?
小朋友们在干什么?
他们玩得怎么样?
想一想,写一写。
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十三、看图写话。
(想一想)观察下面这组图,想一想:
小兔子遇到了什么危险?
结果怎样呢?
(用一用)喜滋滋窗外 饿得咕咕叫森林警察 摩托车 追赶
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十四、看图写话。
提示:
仔细观察下面四幅图,说说发生了什么事,你认为他们做得对吗?
写一段话。
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十五、看图写话。
图上画的是什么季节?
都有些什么景物呢?
请按照一定的顺序,写一段通顺的话。
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答案
一、示例:
星期六晚上,丽丽一家开开心心地吃完晚饭后,她站起来对妈妈说:
“妈妈,今天我来洗碗吧,您休息一下。
”说完,她便系上围裙,开始干活了。
她先把饭桌上的脏碗一个一个地放到水池里,再拧开水龙头,认认真真地擦洗起来,不一会儿,碗都被洗得干干净净,最后,丽丽再用干抹布一个一个地擦干水,整整齐齐地摆放到了碗柜里。
奶奶和妈妈对丽丽竖起了大拇指,笑着对她说“我们的丽丽真能干!
”丽丽不好意思地笑了。
二、示例:
小猴学飞
有一天,一只猴子正在和它的爸爸学爬树。
小猴爬上树梢,忽然它看见一只小鸟扑着翅膀在空中飞过,小猴很羡慕,心想:
小鸟会飞,我为什么不会?
小鸟能做到的事我一定能办到。
于是,小猴来到山峰上,学着小鸟的样子,张开双臂,跳了下去。
可小猴发现,自己不是在往上飞,而是在往下掉。
它吃了一惊。
吓得大喊救命。
最终,小猴掉到了山脚下。
它没有飞起来,而头上却肿起了一个大红包。
所以,小朋友千万不要像小猴那样,不自量力地去学自己无法学会的事情。
该做什么就做什么,否则没有好后果。
三、范文:
一天,爸爸、妈妈带着我在一片高山上玩。
突然,一艘外星飞船上载着一位头戴绿色头盔的小孩来到了我们身边。
“哇!
这是什么怪物?
头绿绿的,额头还这么凸。
”我惊讶地叫道。
爸爸说:
“这是外星人,它到我们地球上来做客。
”说完,就来到了外星人的身边,和它热情地交谈起来。
四、 一场雷阵雨后,风停了,雨住了,乌云散了,天空中出现了一道美丽的彩虹。
彩虹有七种颜色组成,弯弯的,像一座美丽的小桥,又像一条弓形的七色彩带,七色光照在天上很妖艳!
池塘中的荷花盛开了,美丽极了!
翠绿翠绿的荷叶上滚动着一粒粒晶莹透明的小水珠,它们亮晶晶的,像一颗颗小玻璃球在荷叶上滚来滚去。
小青蛙在荷叶上“呱呱呱,呱呱呱”叫。
云在天空中飘着,一会儿像人,一会儿像马,一会儿像大象,一会儿像小山羊…… 雨后池塘边的景色真美丽啊!
五、提示:
秋天到了,菜园里丰收了。
小朋友们到菜园里摘菜。
六、今天,小熊自己去奶妈家玩,路上需要经过一条小河。
小熊高兴的来到小河边,河上只有一座又高又窄的小桥。
小熊刚上踏上桥就开始害怕,不敢往前走了。
河里的小鱼看见了,对小熊大声说:
“小熊不要害怕,大胆走!
”小熊听了大胆的往前走。
走到桥中间,小熊晃了一下,吓得停了下来。
小鱼告诉他:
“大胆走,要小心!
”小鸟看见了飞到小熊的耳边告诉他:
“别怕!
我陪你继续走。
”
在小鱼和小鸟的鼓励下,小熊顺利的到达了河对岸。
小熊大声对他们说:
“谢谢,谢谢你们!
”小鱼和小鸟异口同声的说:
“不客气,再见。
”
七、冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,到处一片洁白。
小刚和小文在楼下堆一个大雪人,那个雪人既美丽又好玩。
堆完雪人,他们精心地为它按上眼睛、鼻子、嘴巴。
一个美丽而又可爱的雪人做好了,他们做得真好看啊!
八、下雪了,小朋友们特别高兴,一群小朋友在争先恐后地堆雪人,他们堆的雪人特别漂亮,小朋友们玩得开心极了。
九、示例:
春天到了,微风吹拂。
草地绿油油的,小朋友们都在草地上玩耍,有骑自行车的,有唱歌的,有睡觉的,还有放风筝的,大家都很开心。
十、参考例文
小猴学飞
有一天,一只猴子正在和它的爸爸学爬树。
小猴爬上树梢,忽然它看见一只小鸟扑着翅膀在空中飞过,小猴很羡慕,心想:
小鸟会飞,我为什么不会?
小鸟能做到的事我一定能办到。
于是,小猴来到山峰上,学着小鸟的样子,张开双臂,跳了下去。
可小猴发现,自己不是在往上飞,而是在往下掉。
它吃了一惊。
吓得大喊救命。
最终,小猴掉到了山脚下。
它没有飞起来,而头上却肿起了一个大红包。
所以,小朋友千万不要像小猴那样,不自量力地去学自己无法学会的事情。
该做什么就做什么,否则没有好后果。
十一、范文:
一天,天空万里无云,爸爸带着小明到河边去网鱼。
爸爸网了一条很大很大的鱼,就拿回家准备煮给小明吃。
小明看见这小鱼在菜板上摆来摆去,好像在向他求救似的。
他便对爸爸说:
“爸爸,我们不吃鱼了,还是把它放了吧!
”爸爸说:
“好的。
”于是,小明和爸爸一起把鱼装在桶里,提着桶来到了小河边,把鱼倒进了河里。
鱼儿在河里欢快地游来游去,好像在说:
“谢谢你们!
”
十二、下课了,小朋友们来到操场上玩耍。
他们有的玩儿老鹰捉小鸡的游戏,有的两个人在一起看书,还有的在一块朗诵诗歌,好开心啊!
十三、范文:
小兔子正在家里喜滋滋地吃着香喷喷的饭菜。
不料突然有一只肚子饿得咕咕叫的狐狸从窗外走了出来,一口咬住他的脖子,把他带走了。
森林警察熊猫警长来了。
他仔细看看。
这边怎么有一个脚印?
仔细探查,终于发现这是狐狸的脚印。
狐狸经常不穿鞋,所以到这下就留下了脚印。
熊警长骑着摩托车去追赶狐狸,终于把狐狸抓获了。
十四、两位同学看到了一只小鸟从树上落下来然后把小鸟送回家,他们做的对,爱护动物,人人有责。
十五、秋天来啦,秋天来啦!
天空那么高,那么蓝,一群大雁排着整齐的队伍往南飞。
田野里,稻海翻起金色的波浪,一条小河唱着歌儿欢快地流向远方。
果园里,苹果露出红红的笑脸,梨树挂起金黄的灯笼,葡萄穿上紫色的袍子。
秋天真是一幅美丽的图画!
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