七年级下学期年级组工作计划.docx
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七年级下学期年级组工作计划
七年级下学期年级组工作计划
核心词:
吸引力
1、建设有特色、有吸引力的级段,为学校发展做出贡献。
2、坚持“一个中心,两个基本点”。
“一个中心”是教学质量为中心,两个基本点:
班级管理和备课组管理。
以班级管理促级段稳定,团结;以备课组管理促成绩提高。
和谐管理,智慧工作
1、团结:
构建一个有凝聚力的团队,二人为仁,三人为众上下同欲者胜
2、愉快:
工作并快乐着,享受教育,工作中的快乐不是获得的多,而是计较得少。
3、责任:
职业养活了你,你要养活职业。
4、人性:
从教师的实际需要,从学生的需要出发,处事既要合理,也要合情。
1、榜样:
树典型,立榜样(教师)
2、标兵战略:
推出各方面的标兵(学生)
1、积极推进“双自主,双发展”教学模式,进行卓有成效的探索。
2、开展“教学开放日”活动,让家长参与到教学活动中,加强家校___,建有吸引力的级段。
3、做好“培优拔尖”和“拉差补缺”工作,提高学生成绩,让家长满意。
4、做好学科、教师的平衡工作。
七年级段存在四个不平衡:
学科之间不平衡,班级各学科发展不平衡,同学科内发展不平衡,___师所教不同班级不平衡。
5、重视常规管理:
包括班主任量化管理,备课教学常规量化管理,教师量化管理。
6、做好青年教师的培训工作,提供的机会。
7、加强学生管理工作,以思想交流为先导,以纪律严格要求为根本。
管理学生,留住学生,吸引学生。
8、配合学校各处室,完成各项任务,执行各项检查工作,服从学校大局。
围绕学校发展目标,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化教学常规管理,深化教学___,不断提高教育教学质量。
经过半个学期的治理,整个七年级各班都较以前有很大进步,表现在同学们上课前有课堂准备的意识,听到上课铃响同学们坐在教室里能自觉地拿出书来,进行课前预习。
但有这种自觉意识的人还比较少。
在课堂上没有老师强力的维持的情况下学生也能自觉地静下来,把注意力投向老师。
课堂上老师讲课也能引起学生的___,学生能配合老师进行学习活动。
存在问题:
当课堂上老师不在的时候纪律无法保障,班干部还没有___管理班级的能力,有的班干部尽管尽心尽力,但学生不听他们的管理,课堂乱说乱动问题得不到解决。
尤其是自习课学生更是乱的没办法,只有班主任在教室学生才能归于平静。
学生只听班主任的,漠视其他老师的管理,任课老师或者学校管理人员对学生没有震慑力。
由于班主任精力有限,不可能每时每刻跟着学生,一旦班主任离开学生的视线,学生就失去了约束,又开始各行其是。
由于原来在小学阶段老师管理较松,遵守课堂纪律的意识没有形成,学生在自习课上的目标任务的意识不强。
所以,他们就不知道自习课上___话,自习课上进行作业和作业以外的学习。
形成无事生非的状态。
1、配合教务处实施一课二磨三讨论,让课堂达标合格,课堂回归基点。
2、整治学生的课间及自习纪律,为学生创造一个更理想的学习环境。
3、抓好学生路队,培养学生的规则意识和良好习惯,并由此辐射到就餐、两操等方面。
4、狠抓并落实好月末考试、
1、培养学生文明守纪的行为习惯,帮助学生适应初中生活,增强学生自我约束,自我管理的能力。
2、培养学生良好的学习习惯,夯实知识基础,避免在初始阶段___。
3、帮助学生树立___意识,创造积极向上的班级文化氛围,注重班级的班风学风和文化建设。
完成好学校的'各项常规教育和___活动。
重视学生干部的培养,让他们成为学生中的榜样和老师的小帮手。
1、营造和谐的教育教学氛围。
年级组是老师们工作和学习的地方,老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多,只有大家努力营造一个和谐宽松的年级氛围,才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务。
同一组老师只有相互理解,相互信任,相互关心,相互帮助,才能共同创建一个愉快、宽松、和谐的年级教育教学氛围,才能共同把学校的各项工作做得更好。
2、加强教学研究,努力提高教育教学水平。
按学校教导处要求搞好一课二磨三讨论,磨课教师按教学进度选好一个课题,同组教师进行___备课后,进行第一次观摩课然后同组教师进行评课,提出改进建议再在平行班级进行第二次修改课,然后同组教师再进行评课。
进一步强化备课组工作,提高教研质量。
各备课组每周都要安排一次___备课时间,并充分利用这一固定的时间,积极开展教研活动。
3、坚持实行周末作业考制度。
根据学生现状,本学期初一年级计划进行周末作业考试,考试科目为周末有作业的所有科目。
各备课组认真布置周末作业,各班周末作业要统一。
由年级组统一从每班抽取4—5人参加周末作业考试,要求包含不同层次的学生、特除情况的学生。
由班主任主任监考,并且也要让其孩子参加考试。
考试时间定于每周一中午,在教务处对面的会议室进行。
对于考试不理想的学生,班主任、任课教师、家长要帮其找出原因,并制定改进措施。
4、充分发挥班主任在班级管理和德育教育的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求。
(1)班主任要树立班级品牌意识,开展有特色的学生教育活动。
“见贤思齐”,“活动教育人”,这些教育哲言都告诉我们,班级环境,班风建设和班级活动对学生教育的重要性。
班主任要树立好班级的品牌意识,就要重视班级共同目标和班风的建设,通过有意义的活动树立正确的______氛围,让学生在___中健康成长,从而班___成为年级的品牌班___,班主任也会成为年级的优秀班主任。
(2)加强对学生的安全教育,确保学生在校内不出任何安全责任事故。
警钟长鸣,继续把安全教育和法制教育作为德育工作___坚持的重点。
要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患,加强学生遵纪守法的宣传教育。
班主任每天早晨早读前到校,检查本班学生出勤、卫生等情况,对于旷到学生各班要查明原因,作好记载。
班主任要勤下班,明察秋毫,重视做好预防教育工作。
(3)班主任老师与任课教师积极配合。
建立班主任与任课教师交流机制,及时掌握本班课堂情况和学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法,分层次教学,加强个别___,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高。
5、抓好学生日常行为规范和养成教育。
作为起始年级,一定要在学生行为规范和学习习惯的养成方面花大力气。
要使学生在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端,使各班的班级管理具有规范性。
根据学生的特点,制定七年级学生行为规范,使养成教育具体化,从细节规范学生的日常行为,具体做法如下:
(1)进校:
穿校服重仪表,进校说声老师好。
(2)进班:
安静进课堂。
(3)上课:
___一响进课堂,安静等候老师来。
发言不忘先举手,坐姿端正来听讲。
(4)课间:
不追跑不喧哗,举止文明记心上。
(5)课间操:
___队伍快静齐,动作规范做好操。
(6)___意识:
大型活动听指挥,___荣誉很重要。
班荣我荣班耻我耻,多为___增光添彩。
(7)离校:
不等待不逗留,静校之前离学校。
值日卫生要做好,离校熄灯关门窗。
本学期在学校___及各处室的的正确___下,全面贯彻党在新时期的教育方针,坚定正确的办学方向,坚持以课堂教学为中心,努力提高教学质量,转变教学观念,推进素质教育,深化教学研究,强化学科教学管理,开展课堂效益研究,求真务实,奋力拼搏,力求年级组的教育教学质量在原有的基础再上新台阶。
(一)加强备课组建设,进一步完善___备课制度,努力___备课工作落到实处。
认真制定切实可行的学期___备课活动计划。
做到科学分工,提前备课,固定时间___讨论。
做到一人主讲,其他补充,完善单元及课时教学要求,杜绝流于形式的做法。
发挥教学骨干潜力。
年级组选派学科骨干教师做学科带头人,在___备课、教学活动、教研活动、培养年轻教师及考试评价中充分发挥教学骨干的带头作用。
搭建交流平台,加强研讨交流。
开展好学科之间的教研教学交流活动,积极___年轻教师到老教师听课学习,认真开展好同学科、同年级、同学校教师之间的教学交流与研讨。
搞好___课、汇报课、研讨课的公开课活动及专题研究。
为教师搭建校本教研交流平台,开阔教师视野,启迪教师智慧,广泛交流,形成教研合力,发挥团队作用,推进新课改。
(二)完善评价体系,使我校学生综合素质评价工作再上新台阶。
实行年级月考制,结合学校教学工作安排,抓好年级月考,特别是要强化月考后的成绩分析,及时总结,进行教学反思。
考试后的质量分析要实事求是,有的放矢,针对薄弱学科采取补救措施,力争年级组各学科成绩趋于上升势头。
要根据素质教育和课改要求以及以往工作的和教训,不断探索和完善促进学生全面发展评价体系,以科学的评价促进学生发展和促进新课程___的顺利实施。
进一步细化评价措施,深入结合学生学习生活实际来开展评价,使综合素质评价成为学校管理一个有力的抓手。
针对每次的教学量化办法,让教师开学就明白量化的项目和目的,明确奋斗的目标。
认真搞好评教评学工作。
(三)常规管理抓落实,不断提高教育教学质量
1、继续狠抓学生两个习惯的养成,促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯。
加强学生在校学习时间管理,尤其是课堂管理。
突出学习的有效意识,逐步培养起学生的自主学习习惯。
结合我校学生实际情况,从计划、备课、上课、听评课、作业布置与批改、___测试等环节上,从质和量上对各项指标要循序渐进。
继续强化素质教育,落实“日清、周清、月清”。
各个教师要对每天的教学情况通过课堂作业等形式进行检测,及时反馈。
不做假、大、空的无用之功,要让学生和老师有目标、有信心,在体会成功的同时,勇于进取,争取更好的成绩。
2、构建和谐关系,快乐工作学习。
营造充满尊重、关怀、___、和谐的工作环境课堂气氛,构建和谐师生、生生关系。
人是渴求理解和尊重的,教师和学生也是如此。
在学校内部、年级内部,教师之间,学生之间、师生之间要相互尊重和理解,团结互助,共同进步。
3、做好周前工作思考与部署。
结合学校学期和周工作安排,提前思考年级组周工作内容,在每周开始前做好布置,让老师在每周开始的时候就清楚本周的工作重点与要求。
4、配合学校各处室做好德育及教学活动。
充分调动班主任积极性,时刻把学生的安全教育放在重要位置,增强安全意识,学习安全技能,确保校园安全。
班级整体素质一般。
学困生较多,占有一定的比例,这些学生还没有形成良好的学习习惯,自觉学习的主动性不强,但是有较强的___荣誉感;学习态度有待提高,学习优异的学生还没有起到帮带的作用,今后应加强培养他们的巨大作用。
1、自然情况:
班级总人数33人,其中男生16人,女生17人;年龄在13周岁的学生占比较大的比例。
只有一个男生是15周岁,好学生与差生的比例2:
3。
2、班级现状分析:
思想品德方面:
学生热爱学校关心班级,___荣誉感较强,但部分学生没有形成良好的养成习惯,不能很好的约束自己,课上不能严格要求自己,需加强教育。
学习方面:
没有好的,学习目的不明确,态度不端正,没有良好的学习习惯,主动预习的习惯还未形成,另外,课后不能及时巩固所学知识,因此导致学有困难。
3、班委管理班级的情况:
班干部___能力比较弱,个别班级干部只顾自己学习,忽视了对班级工作的管理,没有起到班干部作用,今后需要班主任经常进行方法教育不断进行监督提醒。
本学期我班的总目标是:
继续建立一支有进取心、能力较强的班干___伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的___。
1)根据学校要求将行为规范教育、班___建设、问题生转化、家校___、班会课等常规工作落到实处。
每天的课间操、眼保健操是纪律教育和健康教育的良好载体,要予以充分重视。
2)坚持开好每周一次班主任例会,明确知道每周的活动安排及事宜,做到有目标,有计划,落实好班级的各项活动。
3)按照要求开好班团队会,主题班会内容要明确。
让德育工作渗透到教学过程中,做到先育人后教书,切实提高德育工作的实效性。
4)要求每一位学生严格遵守校规校纪,让良好的习惯内化为自身的素质,以良好的行为营造文明的校园环境。
5)加强班___建设,确实发挥班级干部的带头作用,让他们来管理班级,管理学生,充分信任他们,并给予指导和监督。
6)加强安全教育,加强对学生的安全教育。
提高学生的自我保护和自我救治的能力。
7)加强学生的好习惯养成,重点抓好礼貌待人,尊敬父母,尊敬师长,团结同学等良好习惯的培养和形成。
8)___学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
9)加强安全教育。
加强对全体学生的安全教育。
充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育。
10)经常___学生参见户外综合实践活动,如到敬老院打扫卫生,给老人表演节目,养成学生尊老___等一系列良好的品质。
11)继续做好家访工作。
提高家庭教育水平,从而家、校配合,形成教育合力。
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- 年级 学期 年级组 工作计划
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