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晨星DXPdoc
目录
第一章绪论0
第二章原理图绘制1
2.1原理图1
第三章硬件板电路的设计5
3.1绘制PCB图5
3.2成生PCB版5
3.3PCB板的排版布线6
3.4印刷电路板7
第四章心得体会8
参考文献9
第一章绪论
Altium公司是全球最大的EDA软件供应商之一,其当家软件Protel一直是电路设计人员的必备工具,目前在国内扔有最大的用户群,Protel软件已成为国内电子设计人员必须掌握的基础工具之一。
ProtelDXP2004是Altium公司推出的Protel系列软件的最新版本,是一个将所有的设计工具集成于一身的设计系统。
ProtelDXP2004具备了当今所有先进的设计特点,以便处理各种复杂的PCB设计过程。
通过把设计输入仿真、PCB绘制编辑、拓扑自动布线,信号完整性分析和设计输出等技术的融合,ProtelDXP为用户提供了全方位的设计解决方案。
随着电子制造技术的飞速发展,电子器件日益呈现出大规模,高密度和小型化的趋势,各大供应商也随之不断推陈出新。
由于电子产品对于速度、容量、体积和重量等技术指标的要求不断提高,传统的手工设计越来越难以适应市场发展的需要。
Protel软件主要经历了如下几个阶段的产品升级。
(1)从20世纪初80年代末期到90年代初,Protel率先定成了从DOS系统下的TANGO软件包到Windows操作系统下的ProtelforWindows产品的特变,确定了其在Windows平台上EDA软件中的领先地位。
经过多年的发展,目前Protel软件已成为为PC平台上最浒的EDA软件。
(2)1994年,Protel公司在其软件上建军立了EDA,即C/S“框架”体系结构。
此兴方便地实现了与各EDA工具模块的无缝连接,该体系扣来逐步演变成现在的设计浏览器。
(3)1995年,Protel公司通过收购美国的NeuroCAD公司,获得Shapebased无网格布线技术。
(4)1998年,Protel公司引进了美国著名仿真软件和德国著名信号分析公司INCASESREngineeringGmbh的技术,推出了第一个真正的32位EDA工具。
(5)1999年,Protel公司发布Protel99,该版本引入了设计文档智能管理和设计团队概念的新版本。
随后,该公司又根据市场需求推出改良产品Protel99SE,进一步完善了PCB设计系统,扩充设计规则和优化布线算法,并且在补丁包中加入了查看3DPCB板图的实用工具。
目前,Altium公司的软件产品主要Nexar,Protel,CircuitStudio,nVisage,P-CAD,CAMtastic,TASKING,Accolade,CircuitMaker和NanoBoard等。
第二章原理图绘制
2.1原理图
1、进入ProtelDXP2004后依次点击工具栏上的文件—新建——工程—PCB工程,然后单击文件—保存,保存为chuankou.PrjPCB如图2.1.1所示
图2.1.1
2.接下来在刚建立的chuankou.PrjPCB的工程文件下点击文件—新建—原理图新建一个后缀名为chuankou.SchDoc的原理图。
如图2.1.2所示
图2.1.2
3.如果是寻找不那么常用的元件可以在元件库管理器中选择Libraries/中寻找元件所在的库,然后安装加载此库,在选择此库进行搜索即可找到所需元件。
根据电路要求可以在DXP中加载相应的元件库,DXP中带有非常丰富的元件库,并且按照芯片的生产公司的名称分开放置以通过PCB库文件编辑器来自己编辑。
如图2.1.3所示
图2.1.3
例如,需要找到74ls48芯片,这可以加载该元件所在的库文件PreviousBackupofTTL74系列.lib,然后在搜索栏键入74ls48,即可找到此芯片,如图2.1.4所示
图2.1.4
4.在依照电路安放好所有元件之后再开始连线。
点击工具栏上的放置线图标进行连线操作,将各元件的引脚连接起来。
在连线时需要注意导线交叉时是否导通的问题。
如图2.1.5所示
图2.1.5
第三章硬件板电路的设计
3.1绘制PCB图
1.完成所有连线之后,选择File—New—TextDocument命令,开启一个数据库文本;再选择Project—ProjectOptions命令设置工程检查参数,在执行Project—CompileDocument检查系统错误。
如果提示错误则返回修改原理图,如果没有错误,则选择Design—NetlistForDocument/Protel命令生成网络表。
2.单击文件—新建—PCB,当所用元器件没有封装的,要自己做封装,添加后,点击Design—UpdatePCBDocumentchuankou.PrjPCB,生成PCB图
自上步画出板子形状后,然后选择TopLayer—放置—禁止布线—线径,即可看见鼠标变成十字形,然后沿板子边沿布线,完成TopLayer后;按同样方法选择Keep—OutLayer布线。
如图3.1.1所示
图3.1.1
3.2成生PCB版
1.在生成最小系统原理图时出现了找不到封装的错误,那么,就要自己做封装,在工作区选择需要布置PCB元件封装的PCB板层。
(1)在主菜单中选择“Place”—“Component…”命令,打开“PlaceComponent”对话框。
(2)单击“BrowseLibraries”对话框中的“Libraries”下拉列表右侧的按钮,找开“AvailableLibraries”对话框。
(3)单击“Intall…”按钮,打开对话框,单击“Close”按钮,关闭对话框。
(4)在“BrowseLibraries”对话框的“Libraries”下拉列表中选择添加PCB元件封装库,然后单击“BrowseLibraries”对话框的PCB元件封装列表中选择需要添加的PCB元件封装模型,单击“OK”按钮。
(5)单击“PlaceComponent”对话框中的“OK”按钮。
找到合适的封装。
如图3.2.1所示。
图3.2.1
3.3PCB板的排版布线
1.在元件排版完毕之后,就可以进入到最后的布线阶段。
ProtelDXP2004沿袭了Protel99SE强大的自动布线功能,不仅布线快速而且合理,通过率很高。
我们可以执行AutoRoute/All命令,选择Default2LayerBoard选项,再点击RouteAll完成双层PCB板的布线。
如图3.3.1所示
图3.3.1
3.4印刷电路板
将绘制好的电路板,打印在纸上,确认无误后进行制板,首选将原理图的底片放入制板机中,开启开关,打开真空泵,把空气抽空,200秒过后,取出板子,然后放在显影液里进行第一次10秒的显影,然后拿出放入清水中冲洗观察结果,如果结果不够明显就再次放入几秒,待显影结束后,放入蚀刻液中,进行10分种的蚀刻,待板子上的铜全部去掉以后,拿出放入清水中冲洗,最后用打孔机进行打孔,在打孔的过程中一定要小心,否则就会出现击穿板子的现象。
造成严重的失误。
第四章心得体会
本次课程设计,要求我们在设计电路图的同时还要使用Altium软件画出电路的PCB板。
这次课程设计对能力要求较高,不仅要有较好的数电模电的知识基础,还要求有对protelDXP软件的基本操作能力。
ProtelDXP有了质的飞跃,而且带来了很多的便利。
印刷电路板是电子线路从理论走向实际的成果,无论是制作实物进行测试还是用仿真软件进行仿真,都是为了检验设计结果,并最终向实际生产方向发展。
ProtelDXP拥有强大的人机对话功能,能够很好的将设计者的思维转化成能够被批量推广的产品,这一点对于工科专业来说是非常重要的,因为我们现在所学习的一切都是为了将来能够在工作岗位上设计出更多功能强大适合广泛使用的电子产品,这样才能创造更大的价值。
设计中遇到了很多实际性的问题,在实际设计中才发现,书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的,所以有些问题不但要深入地理解,而且要不断地更正以前的错误思维。
电路设计是一个很灵活的东西,它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力。
它才是一个设计的灵魂所在。
因此在整个设计过程中大部分时间是用在单元电路的理解和设计上面。
很多单元电路是可以借鉴书本上的,但怎样衔接各个单元电路才是关键的问题所在。
这次设计,让我受益匪浅。
此外,在课程设计中,遇到问题是非常正常的现象,例如为了找到P80C315系列的芯片库,我花了很长时间找了很多资料最后才找到了。
电路制作PCB板时会出现很多错误,都是经过一个一个分析才得到改正的。
特别是仿真时,出现了很多问题,尽管经过一番努力,但改了一个问题还会出现其他问题,无奈之下只能放弃,激励自己以后更好的学习ProtelDXP在此,还要特别的感谢同学们和老师的帮助。
参考文献
[1]AltiumDesigner(Protel)原理图与PCB设计教程(高等院校EDA系列教材)江思敏胡烨机械工业出版社2009.08
[2]姚春年.Protel99SE基础教程[M].北京:
人民邮电出版社,2009:
4-10.
[3]姜书艳.数字逻辑设计及应用[M].北京:
清华大学出版社,2007:
11-1.
[4]王春露,高荔,孙丹丹.数字逻辑[M].北京:
清华大学出版社,2010:
1-12.
[5]安玉景,李雪莹.电子技术基础实验[M].人民邮电出版社,2002,09-11.
[6]王震宇,张培珍.数字信号处理[M].北京大学出版社,2010:
13-17.
[7]康华光.电子技术基础(模拟部分)[M].高等教育出版社,1999.1-60
[8]陈有卿.实用555时基电路300例[M].北京:
中国电力出版社,2005:
1-20.
[8]谢自美.电子线路设计·实验·测试.[M].上海:
电子工业出版社,2001:
66-71.
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