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人际关系学论文
篇一:
人际关系学论文
课程:
人际关系学
学校:
…………
院系:
……
姓名:
……
学号:
…………
在大学校园里如何与同学形成良好的人际关系
建装08-01班081310041张天军
内容提要:
世界本来就是由各种各样的不完美,凑在一起来取长补短的,进入大学校园后,人际关系是影响我们大学生的成长成才的重要保证,我们都希望有丰富的人际交往,良好的人际交往能力以及良好的人际关系是我们大学生必须要面对的问题,如何提高个人的人际关系,保持良好的人际关系状态,如何与同学很好的相处,这是我们每个大学生都值得思考的问题关键词:
不完美、取长补短、人际交往
正文:
前言:
进入大学后,我们都希望有丰富的人际交往,拥有令人感到友善、温暖、和谐的人际关系。
在大学里度过了快一年的时间了,早已熟悉了周围的环境,认识了周围的同学,但发现大学校园的生活并不是自己想象的那么简单,校园就是个小社会,使我们的生活总是充满着小摩擦,总是不能风平浪静。
如果我们想很好的适应大学生活,就必须要有好的人际关系。
有的同学人际关系和谐,平时的生活充实而饱满,而有的同学人际关系糟糕,心情就会非常郁闷了,影响学习和生活。
对我们大学生来说,人际交往的能力欠缺也是影响人际交往的原因之一。
人际交往能力是一个人的知识、人品、修养以及各种心理能力的综合,反映了一个人的综合素质,我们大学生在培养和提高自己的人际交往能力的同时也要注意自己综合素质的培养和提高。
从而建立和谐、融洽良好的人际关系。
那么我们在大学校园里如何与同学形成良好的人际关系呢?
1、与宿舍的人交往
“远亲不如近邻。
”但对当代大学生来说,“近邻”往往不一定能和睦,反而因为交往的频繁,个性和生活习惯的差异,造成各种摩擦和冲突。
一、制造噪音
如果宿舍的室友沉溺于无休止的电脑游戏中,“感觉宿舍就像是伊拉克战场”。
爱好学习的同宿舍的人不得不每晚去自修教室或阅览室。
如果游戏的快乐是建立在别人忍受噪音的痛苦上,宿舍生活的快乐就要打折扣了。
也有在宿舍大声放音乐的,强迫宿舍的人和他一起听音乐。
二、乱扔垃圾
这也正是我们一部分宿舍卫生状态的真实写照。
爱干净的同学一旦意识到自己已经成为宿舍里唯一的“清洁工”时,心头的不快就要堆积起来了。
三、计较小账目
要在关系密切的宿舍成员中,把互相之间平时的小数目的帐做到绝对的精确,几乎是一件“不可能完成的任务”。
然而有一小部分还是“执着”于追求宿舍经济分配的“绝对公平”,如早上我请你吃了一顿饭,心里就上了根弦,一定要尽快“吃回来”。
到头来虽然自己与同宿舍之间的账目算的一清二楚了,却由此带来的是不可弥补的情感损失。
使得与他们的关系越来越疏远。
四、随便吸烟
在宿舍吸烟给同处于一个屋檐下的人群带来的危害,决不仅仅是尼古丁上的。
不征询室友的意见就随便点烟,实际上是对于室友健康权利的轻视。
试想,谁又愿意和一个无视自己健康权益的人愉快相处呢?
五、作息紊乱
同宿舍晚睡的动静太大,影响了正常休息的同学。
更有的人,为了报复自己头天晚上受到的“不公正待遇”,第二天起床时也故意将脸盆、凳子的声音翻倍。
如此一来二去,形成恶性循环,宿舍的人际的温情也就在一日一夜的折腾中彻底的陌生了。
六、言论太过霸权
我最不喜欢的,就是每次发生争论,不管什么话题,有的人总是喜欢把我彻底驳倒才罢休。
逼迫人家接受他的意见,这样更容易激发我们的抗拒心理,同一宿舍中不见得谁的观点就比别人高明多少,所以要小心宿舍不和的种子也许已经在这个小小的家庭里播撒开了。
七、亲密过分
一间和睦的宿舍,肯定不会维持在一种“相敬如宾”的状态。
然而凡事有“度”,亲密得太“不拘小节”了,好事也要转化。
比如反正是好兄弟的东西,一包饼干什么,先吃了再说;下雨天不想买饭打水了,就请同宿舍的代劳一次吧。
一两次可以,长此以往,如果帮忙的机制得不到轮换,再铁的兄弟也会生出反感。
2、与刚相识的同学的交往
(1)主动和对方聊天,在聊的过程中了解对方,找到共同的话题慢慢的就熟了
(2)要友善,不要总是发现别人的缺点,在知道别人缺点同时也清楚的知道别人的优点,并
且对这些优点用真诚的话语进行赞美,并且用他习惯接受的方式来赞美,例如:
他有个想法挺好的,你可以这样说“哎~~~,这个方法你弄的挺好的,以前我都没想到过,我得好好想想啊!
我试试。
(3)还有就是要真诚,这样我们会以真诚赢得很多要好的朋友和同学。
要从别人的角度考虑
一些事情,为别人想一下,不要指望别人先为自己做什么。
(4)我们要要经常微笑,这样别人就知道我们对他的态度是友好的了,相处起来就会好很多。
(5)把自己最真实的一面展现在大家的面前,没有娇柔做作是最好的。
因为要想和刚接触的
同学很好的相处下去大方和真挚是最好的,所以要和大家的关系搞好首先你要做到你自己是真诚的。
(6)还要善于表达要与大家多沟通,这也是我们与大家和睦的最好的表现。
3、与认识的同学的相处
在交往时,我们不能把自己的意志强加给对方,也不能有半点虚伪和自私。
不能傲慢无礼,不尊重他人或嫉妒、有报复心,这样的的人常常是不受欢迎的,要做到平等地与人交往,首先必须正确地认识和看待自己。
要善于尊重别人,行为上不干涉别人,更不能把自己的意志强加给别人,特别要注意不侵犯别人的心理空间。
每个人的心灵世界既有愿意完全开放的心理空间,也有只愿意在一定范围内开放的心理空间,还有只属于自己内心深处的在一定时空中独享的心理空间,既要尊重别人的隐私权,又要照顾别人的情感世界。
更重要的是要有宽容的心,无论什么事情都要忍耐,不与同学斤斤计较,要学会关心,尊重,理解同学,要有乐观的心态,让同学们感觉你很平易近人,多与同学交流,沟通
4、与熟悉的同学的发展
同学之间熟悉了就是很好的朋友了,既然成为朋友当然就要好好相处发展下去,不要因为一点小事就互相计较,要以诚相待不过分计较个人得失,还要互相包容,不要在因什么事情就怀恨在心,做错了就要敢于承认,要拿得起放得下。
不要互相猜疑,更重要的是互相信任,不要互
相欺骗!
不管在学习与生活当中要互相帮助,互相爱护,互相照顾,在错误面前,不要在朋友身上找毛病,要在自已身上先找毛病。
这样就不会因小失大,人生再世,朋友的友情是最珍贵的,有句话说得好:
在家靠父母,出门靠朋友。
对待朋友首先最重要的是用心,用心去经营我们之间的关系。
再次朋友间要互相包容,坦诚。
还有我们朋友彼此间要多沟通,相互了解对方的个性,不要以自我为中心、自我封闭,也不要猜疑妒忌,这样才能有个好人缘。
人与人相处,真诚相待,但不一定别人对你的回报也是心照不宣,有时付出与回报是不能成正比的,所以我们没必要强求,只要自己问心无愧就好!
我觉得友谊就像一座桥梁,友谊把一个人的快乐分给大家,友谊是人生路上伴自己走过坎坷人生的拐杖,是人痛苦时的良药,是人欢乐时的分享工具!
多
想想应该为朋友做点什么,而不要过分计较朋友应该怎样对你,做到了这一点我想你应该有意想不到的收获.
朋友之间的话不一定要多,一句话、一个词、一个字甚至一个简单的手势、一个带有色彩的眼神,就能让对方心领神会。
做,也不要多,带一盒饭、洗一件衣服、拍拍对方身上的灰尘,理理对方的头发,就足矣了!
当他伤心时,互相安慰,给他鼓励、给他体贴,分减他的悲伤,在你的温暖关怀中,他愈合了心灵的创伤。
遇到困难要一起想办法面对,疲惫的时候互相支持。
在他快乐时与他一起一起分享,你在他犯错的时候对他的训骂,这样的朋友才是真正的可以当做知己一直好好相处下去的,这样的友谊才是真正的友谊,这样的友谊才会天长地久。
结束语
良好的人际交往能力以及良好的人际关系是我们大学生必须要面对的问题,作为大学生作面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力,如何认识和正确处理人际交往中存在的问题具有及其重要的意义,人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等各个方面带来一系列不良影响;这是我们每一个大学生都值得思考的问题。
我们要从多方面来锻炼自己保持和提高良好人际关系交往和沟通能力,并形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境。
篇二:
人际关系学论文
《浅谈大学生人际关系》
选修论文
指导老师:
学生姓名:
专业班级:
学生学号:
浅谈大学生人际关系
摘要:
大学阶段是大学生个性和品质形成和发展极为重要的阶段,在校园里与教师、同学、朋友、家人保持良好的人际关系需要每位大学生正确认识人际关系问题,掌握人际交往技巧,遵守人际交往原则,懂得人际交往艺术,及时进行心理调适。
当然,人际关系是社会关系在心理层面上的一个体现,人际关系的建立受到各种因素的制约,所以,大学生要根据不同的个体不同的环境采取不同的方式方法正确处理好人际关系,建立和谐人际关系。
关键字:
大学生人际关系人际交往
上了大学,我想,除了知识外,最关键、最基本的是培养自己的能力。
大学生应该培养各种能力,如:
人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。
其中人际交往能力是很重要的一方面,所以如何处理好与他人的人际关系,便是在大学里自己需要去学习的。
自己当初选择人际关系心理学这门选课,除了出于自己的兴趣,还有一个原因就是希望自己能在课堂学到东西,能正确和周围的人相处,建立自己完善的人际关系网!
一、我的人际关系现状
1、与大学寝室间的关系。
大学生寝室室友之间的人际关系(以下简称寝室关系)是大学生人际关系中比较常见的一类关系,每一个大学生都会最早在寝室里发展自己的人际关系,在共同生活的寝室里寻找心理认同与安慰,克服
离家的陌生与恐惧感。
但是临床经验告诉我们,很多大学生的人际关系紧张也集中在寝室关系上表现出来。
良性的寝室关系会促使同寝室成员共同发展,保证整个大学生活与学习正常进行,甚至将来走向社会,也会对工作起到积极的作用。
恶性的寝室关系则会使寝室成员之间产生不良的情绪反应,会影响整个大学的学习与生活质量,处理不好甚至会酿成一些恶性事件。
造成寝室关系紧张的原因:
生活空间狭小是寝室关系紧张的一个客观原因。
目前我国大学生普遍是集体住宿,一个寝室居住4至8个人。
在一个相对狭小的空间里,居住着多个个体,每个个体的相对活动空间很小。
社会心理学研究发现,临近个体之间一旦超越了一定界限,互相侵扰就会增加,摩擦就会加强。
纯粹的寝室关系紧张通常是从一些日常小事开始。
比如,张三不打开水,时常喝李四的开水,从而引起李四的不满,长期如此,便有积怨。
除此之外,寝室关系紧张还是有来自寝室成员的其他方面的原因,集中起来说有三点。
一、缺乏交流是主要原因之一。
许多大学生,在上大学前,没有集体住宿的经历,生活圈子相当封闭,学习之外,什么事也不做,或是由父母包办。
因此在处理人际关系时,缺乏技巧,不顾对方的情感体验,我行我素,易于引起寝室其他人的不满。
二、经济背景也妨碍寝室关系正常发展。
我国各地区、各城乡经济与文化发展都不平衡,这造成不同寝室成员的经济能力与道德修养
程度也不同,生活习惯也有差异,这势必也会引起许多不良心理反应。
已有研究发现,许多高校的大学生恶意偷盗事件都与摆阔或妒忌心理有关。
三、同时,寝室也是大学生各种其他人际关系紧张的集中爆发地点之一。
因为寝室是大学生生活最重要的聚集地点,所以这里的人际关系也必然会折射出一个大学生其他方面的人际关系。
许多大学生在高中阶段学习成绩在班上名列前茅,从而得到了老师、家长和同学的多方关注,是群体关注的核心,从心理学上说,这是一种“中心角色”。
但是大学是一个人各项能力都能得到锻炼与发展的地方,学习成绩固然重要,但是学生的其他才华也能得以展现。
在这之中,一些学生会脱颖而出,继续成为群体关注的“中心角色”,而另一些同学,自然会成为“普通角色”。
如果一些角色落差很大的同学同处在一个寝室,也容易形成比较,从而引起多方面的心理问题,轻则对自己的经历有许多报怨,因能力欠缺而自卑,遇事畏缩不前;重则导致忧郁症状,厌学厌世。
2、和周围朋友之间的关系。
一群好朋友,在我感情失落,受到挫折的时候,他们总会安慰我,帮我想办法解决问题,他们用真诚的心陪伴我的成长,而我也非常珍惜彼此间的友谊,他们有难处也尽量帮忙,因此在交往过程中从不感觉有压力。
当然,好朋友毕竟是少数的,而每天自己要面对的就是同班的同学和在大学认识的朋友,所以和他们之间的关系,才是最值得去重视的。
我是一个开朗,外向的人,所以和身边的朋友们都保持较
好的关系,而他们有事情的时候,也会找我询问意见,或者寻求帮助,和身边的各位同学都保持着良好的关系,在同班的同学中有一定的威信。
但我觉得自己应该学会更好地倾听别人的意见,不能太固执地坚持自己的想法或做法。
3、和陌生人之间的关系。
我觉得,要想扩大自己的朋友圈,就需要把更多的陌生人成为自己的朋友。
人际关系,除了和身边认识的人,也包括出现在你身边的陌生人。
如何和陌生人成为一位朋友,不仅是体现在你的勇气上,更体现出你的人际交往能力。
就我而言,面对陌生人,首先不会觉得不好意思,在对方面前会展现自己自信的一面,然后再利用自己的交际能力,一步步和别人建立朋友的关系。
这一点我感觉自己做得不是很好,是因为自身不太愿意去接近自己不感兴趣的人,但交际能力却不差,自己也感觉很矛盾。
正因如此,我认识的人不算多也不算少,也许这才是我的平衡点吧,宁缺毋滥。
以上是我对目前的人际关系现状的一些分析,如果人生可以重来,我希望能把我的人际关系建造的更加美满,让我的生活过得更加精彩。
二、就如今的人关系状况,我觉得还有很多需要去改善,有以下几方面:
1、我要继续我和我喜欢的人之间的关系。
“曾经有段真挚的爱情摆在我面前,我没有去珍惜,但到失去的时候,我才感到后悔莫及,人世间最痛苦的事莫过与此?
?
”这段广为人所知的经典台词,一直被所有的年轻人所追捧着。
自己也不例外,
篇三:
人际关系学论文
大学生的人际交往与沟通能力
摘要:
大学,是一个人个性和品质逐步完善并日趋成熟的时段,在这期间,我们不仅应该努力好专业知识,更应该从各个方面所提升我们的能力,提高我们的综合素质。
其中有一项很重要的就是人际关系。
俗话说:
在家靠父母,出外靠朋友。
有良好的人际关系对于大学生将来的工作与生活都会有很大的帮助。
而良好的人际关系是建立在良好的人际交往与沟通能力上的。
本文就大学生的人际交往与沟通能力作了一些探讨。
关键词:
人际关系重要性能力
一、良好的人际交往与沟通能力对于大学生的成长与发展重要性
(一)和谐的人际氛围是大学生顺利完成学业的基础。
社会不是抽象、窃同的,而是由具体的人及其相互之间的交往编织起对于大学生来说,与周围的同学、教师交往、沟通中融洽相处,这就为自己减少烦恼,心身愉快,集中精力学习,顺利完成学业创造了一个良好的学习和生活氛围。
(二)良好的人际交往与沟通能力有利于培育大学生健康的心理。
世界卫生组织对健康下的定义是:
“健康,不仅没有身体疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。
”由此我们可以知道,心理健康是一个健康的人不可缺少的一部分,过去人们对心理健康问题没有引起足够的重视,对大学生中产生孤独感、自卑感、或喜欢过孤独的生活,往往不会从心理不健康的角度去认识问题。
一个心理健康的人是一个乐于交往的人,既愿意表达自己的喜怒哀乐,又能坦然接受别人的言谈举止,容易与周围的同学保持一种和谐的交往关系,而离群索居、喜欢孤独、乱离朋友、不愿交往的人往往不是一个心理健康的人。
从这个意义上讲,交往是人类维持心理健康的重要保证。
由于人是有感情的动物,人的情绪体验往往会决定人的心理状态,而情绪的困状又大多表现在人际关系上。
人有相互交往的需要,当一个人有了群体归属感才会有安全感,才会消除孤独感,形成愉悦的情绪体验。
大学生正处于自我与社会外性发展的重要时期,这种群体感的获得显得尤为重要。
而群体感的获得需要通过良好的人际交往和沟通,达到相互了解、理解和认同。
因此,大学生健康的心理需要良好的人际交往和沟通。
(三)良好的人际关系与沟通能力是大学生未来事业成功的必备素质。
一个人要在事业上获得成功的要素很多,其中良好的人际交往是不可忽视的前提条件。
因为人际交往是青年人增长才学、开启心智;适应社会、准确定位;认识自我、完善自身;协调关系、攻克难关的有效途径,而这些又是青年人走向成功不可缺少的因素。
特别是在市场经济的条件冲击下,社会竞争激烈,如果我们不具备人际交往能力,将来就无法在社会上站稳脚跟。
(四)良好的人际交往与沟通能力有助于大学生未来家庭生活幸福美满。
只有善于与他人交往,对他人才能于所了解,又了解才能有沟通,有处理好各种关系。
在不久的将来,我们都会拥有自己的小家庭,家庭生活是否幸福美满,从某种意义上说,也取决于我们自身的人际交往和沟通能力。
二、大学生在人际交往和沟通中存在的问题及其原因
(一)大学生人际交往与沟通中存在问题的类型
1、自我中心型。
在与别人交往时,“我”字优先,只顾及自己的需要和利益,强调自己的感受,而不考虑别人。
在与他人相处时,不顾场合,不考虑别人的情绪,自己高兴时,就高谈阔论,眉飞色舞,手舞足蹈;不高兴时,就郁郁寡欢,谁都不理,或是乱发脾气,根本不尊重他人,漠视他人的处境和利益。
2、自我封闭型。
这种类型有两种情况,一种是不愿让别人了解自己,总喜欢把自己的真实思想、情感和需要掩盖起来,往往持一种孤傲处世的态度,只注重自己的内心体验,在心理上人为地建立屏障,故意把自我封闭起来;另一种情况是虽然愿意与他人交往,但由于性格原因却无法让别人了解自己。
这样的人一般性格内向孤僻,形成了一种自我封闭的状态。
在我们队里也存在着这样的同学,喜欢一个人独来独往,不喜欢与他人接触,做什么都一个人,很难融合到大集体中,产生一种圾不和谐的情况。
3、社会功利型。
任何人在交往过程中都有这样那样的目的、想法,都有使自己通过交往得到提高,进步的愿望,这些都是好的。
但如果过多过重地考虑交往中的个人愿望,利益是否能够实现和达成,实现的可能性有多大等,就很容易被拜金主义、功利主义等错误思想腐蚀拉拢,使个人交往带上及其浓厚的功利色彩。
4、猜疑妒忌型。
猜疑心理在交往中,一般表现是,以一种假想目标为出发点进行封闭性思考,对人缺乏信任,胡乱猜忌,说风就是雨,很容易暗示。
猜疑是人际关系和谐的蛀虫。
另外,心理学认为,任何人都有不同程度的嫉妒心,这是常事,一定的嫉妒心,可以激发人奋发向上的积极性。
而一旦这种嫉妒心限度就会走向反面,影响人与人之间正常的关系。
在我们平时的交往中嫉妒心主要表现为对他人的成绩、进步不予承认甚至贬低;自己取得了成绩,获得了荣誉就沾沾自喜,但同时又焦虑不安,对他人过分堤防,害怕他人赶上;有的甚至因此怨恨他人的所作所为。
嫉妒心,嫉的是贤,妒的是能,这就是所谓的“嫉贤妒能”。
如若自己不能够很好的调节心态,发展到极端就会产生同归于尽的心理,自己得不到的东西,别人也别想得得到。
自己不成功,他人也休想成功。
能够坐在这里的,大家都是通过高考这拥挤的羊肠小道的幸运者,一帆风顺,优越感,自然而然的滋生。
但进入大学校园情况就不一样了,中学的优秀者云集在一起,有的学生不能够保持优秀,学业上优越地位的失落,很容易产生忌妒心理。
轻者出现内向,躲避,重者出现精神妄想,自杀甚至犯罪等。
5、江湖义气型。
有些学生热衷于江湖义气,对所谓的江湖好汉,义士崇拜得五体投地,与其他同学称兄道弟,拜把子,管它什么军纪,国法,集体利益,不惜为哥们两肋插刀,大有豪气冲天的勇者风范。
而实际上,这是对革命同志关系的玷污,它是封建社会的产物,是维护个人和小团体私利的宗派团伙意识,与以革命原则为基础的同志友谊有着本质的区别。
在平时交往中,我们一定不能搞小团体,小圈子,应当坚持团结合作,珍惜互相之间的情谊,这样才能做到“人伴贤良智更高”。
(二)大学生人际交往与沟通存在问题的原因。
1、自私自利是首害。
如今的大学生,有很多是独生子女,就算不是独生子女,也都被家长寄予厚望。
家长们“望子成龙”的期盼,对自家子女的呵护,成为培育“一切为我”的温床。
当我们进入大学校园,独立地过集体生活,与同学相处时,一些同学自小养成的“以自我为中心”的自私心理就暴露无余。
2、素质教育的匮乏。
我国目前的教育现状仍处于应试教育阶段,应试教育带来的负面效应就是一些家长、学生、老师更多关心的是学生的考试分数。
却忽视了无法用分数衡量的内在素质的培养,这其中,就包括人际交往与沟通能力这个作为社会人必须具备的素质。
3、市场经济的负面影响。
市场经济的发展,一方面动了我国经济社会的发展与进步,另一方面也助长了一些功利思想的膨胀,这种思想意识也影响了大学生的处世理念和行为方式。
三、大学生如何提高人际交往和沟通能力
(一)遵循正确的原则
良好的人际交往和沟通能力不是与生俱来的,它需要在社会交往实践中学习,锻炼和提高。
但如同其他事务一样,“没有规矩不成方圆”,大学生在交往过程中,也有它内在的规律性,即依据一定的交往原则。
只有遵循了正确的交往原则才能建立起和谐的人际关系,也不能在交往中掌握和创造更好的人际交往的艺术。
1、正直原则。
主要是指正确、健康的人际交往能力,营造互帮互学、团结友爱、和睦相处的人际关系氛围。
决不能搞拉帮结派,酒肉朋友,无原则、不健康的人际交往。
2、平等原则。
主要是指交往的双方人格上的平等,他包括尊重他人和保持他人自我尊严两个方面。
彼此尊重是友谊的基础,是两心相通的桥梁。
交往必须平等,平等才能深交,这是人际交往成功的前提。
社会主义人际关系的根本特征就是平等,这是社会进步的表现。
贯彻平等原则,就是一澳求在交往中尊重别人的合法权益,尊重别人的感情。
古人云:
“欲人之爱己也,必先爱人;爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。
尊重不是单方面的,而是取决双方,既要自尊,又要彼此尊重。
3、诚信原则。
指在人际交往中,以诚相待、信守诺言。
在与人交往时,一方面要真诚待人,既不当面奉承人,也不在背后诽谤人,要做到肝胆相照,襟怀坦荡。
另一方面,言必行,行必果,承诺事情要尽量做到,这样才能赢得别人的拥戴,彼此建立深厚的友谊。
马克思曾经把真诚、理智的友谊赞誉为“人生的无价之宝”。
古人也说,“精诚所至,金石为开”,“心诚则灵”。
其诚是换取友谊的钥匙。
日本著名作家池田大作写道:
“只有抛掉虚伪,以诚相见的人际关系,才识最有力、最美好、最崇高的”。
4、宽容原则。
在与人相处时,应当严于律己,宽容待人,接受对方的差异。
俗话说,“金无足赤,人无完人”。
交往中,对别人要有宽容之心,如“眼睛里容不得一粒沙子”般斤斤计较,苛刻待人,或者得理不让人,最终将会成为孤家寡人。
另外,要有宽容之心,还须以诚换诚,以情换情,以心换心,善于展再对方的角度去理解对方,回柳暗花明,豁然开朗。
5、换位原则。
在交往中,要善于从对方的角度认知对方的思想观念和处事方式,设身处地地体会对方的情感和发现对方处理问题的独特个性方式等,从而真正理解对方,找到最恰当的沟通和解决问题的方法。
6、互补互助原则。
这个原则是大学生人际关系处理的一种心理需要,也是人际交往的一项基本原则理由玉大学生在经济生活上还没有独立,依然出在以学为主的学生时代,因此互补性原则主要体现在精神领域。
包括大学生气质、性格、个性特征的内容。
往往我们会发现不同气质、性格和能力的人能够相处配合的较好,而能力非常强的两个人倒并不一定配合相处得很好。
所以“尺有所短,寸有所长”,在交往过程中要勇于吸收他人的常常,以弥补自己的不足。
(二)提高人际交往与沟通能力的技巧
1、善于结交。
在人际交往中,结交的过程一般要精力彼此注意、初步解除和亲密接触三个阶段。
善于结交是指能够巧妙地引起对方注意,并主动制造机会,自然地与对方进行初步接触,进而保持进一步接触的过程。
2、善于表达。
常言道:
与君一席话,胜读十年书。
谈话是沟通信息
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