信息技术教案六年级2.docx
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信息技术教案六年级2.docx
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信息技术教案六年级2
备课本
年级:
六年级
科目:
信息技术
信息技术科教学进度表
年级(班级):
六年级任课教师:
周次
教学内容
教学手段、主要教具
课时数
1周
2周
一、奇妙的LOGO世界
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
3周
二、让小海龟画图
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
4周
三、小海龟的特技
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
5周
四、变繁为简的重复命令
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
6周
五、重复命令的嵌套
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
7周
六、五彩缤纷的LOGO
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
8周
七、绘图综合练习
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
9周
八 用编辑方式画图
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
信息技术科教学进度表
年级(班级):
六年级任课教师:
周次
教学内容
教学手段、主要教具
课时数
10周
九、过程的保存和调用
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
11周
劳动节放假
12周
十、搭积木拼图画
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
13周
十一、设计美丽的图案
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
14周
十二带参数的过程
综合练习四
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
15周
十三、基本图形的组合
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
16周
十四、趣味程序集锦
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
17周
十五 小小设计师
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
18周
测练
教学手段:
教师演示讲解,
学生上机操作。
主要教具:
多媒体
1课时
课时计划
第2周
课题
1、奇妙的LOGO世界
主备教师
修正人
教学目标
1、启动和关闭LOGO,了解logo的界面;
2、认识LOGO绘图功能。
重难点
认识LOGO绘图功能。
教学策略
教师演示,学生操作
教具
电脑
教学过程
环节
教师行为
学生活动
修正
一、导入新课
二、认识LOGO
三、连一连
四、做一做
五
1、打开LOGO,下它的操作主界面。
标题栏菜单栏工具按钮栏图形窗口命令窗口命令提示符。
LOGO是一种计算机程序设计语言,在20世纪60年代末由美国MIT教授西摩尔和派普物设计,设计初衷是为了向儿童教授计算机编程技能。
LOGO一词源自希腊语“LOGOS”,意为“WORD”。
试一试点击界面各个元素,看看它们都有什么功能?
请输入段程序,看看小海龟做了什么?
FD150LT90FD150
好了,就先学到这里吧,大家别忘了向小龟说再见。
学生欣赏
学生讨论交流,在电脑中演示。
学生连一连
学生上机操作
讨论交流
在命令窗口中输入“BYE”再敲回车键,会弹出一个对话框,问是否要退出LOGO。
只要选择“是”,就可以退出LOGO了。
板书设计
奇妙的LOGO世界
标题栏菜单栏工具按钮栏图形窗口命令窗口命令提示符
教学
后记
这学期开始学习新绘图软件,初入门,学生相当感兴趣。
课时计划
第3周
课题
二、让小海龟画图
主备教师
修正人
教学目标
1、学习LOGO的基本命令:
前进、后退、左转、右转、显龟、隐龟、清屏
2、懂得LOGO的基本命令的含义。
重难点
学习LOGO的基本命令:
前进、后退、左转、右转、显龟、隐龟、清屏
教学策略
教师演示,学生操作
教具
计算机
教学过程
环节
教师行为
学生活动
修正
一、导入新课
二、做一做
三、想一想
四、连一连
五、做一做
什么是LOGO?
请在命令窗口中输入以下命令,看看小海龟都画了什么图案。
1、聪明的你,知道怎样控制小海龟运动来画图了吗?
2、你能总结出LOGO命令的常用格式吗?
以下命令有什么功能?
把它对应的英文单词和功能说明连起来。
知识财富
学生回答
学生操作
小海伸展的画图法宝
(一)
法宝1
让小海龟向前走、向后退:
FD150BK300
法宝2
让小海龟转弯:
LT90RT180
法宝3
小海龟隐身大变法:
HT
法宝4
图画不见了:
CS
法宝5
命令窗口的文本被清空了:
CT
用刚才学到的法宝来画一把小椅子吧。
板书设计
让小海龟画图
前进、后退、左转、
右转、显龟、隐龟、
清屏
教学
后记
有很多学生能掌握LOGO的基本命令,理解了这些命令的含义。
课时计划
第4周
课题
三、小海龟的特技
主备教师
修正人
教学目标
学习LOGO的基本命令:
抬笔、落笔、回家、橡皮擦、画笔粗细
重难点
学习LOGO的基本命令:
抬笔、落笔、回家、橡皮擦、画笔粗细
教学策略
教师演示,学生操作
教具
多媒体
教学过程
环节
教师行为
学生活动
修正
一、导入新课
二、做一做
三、连一连
四、做一做
复习上堂课学习的基本命令
看看小海龟还有什么厉害的法宝。
以下命令都有什么功能?
把它对应的英文单词和功能说明连起来。
用刚才学到的法宝,让小海龟写一个“王”字吧
指名学生回答。
学生操作:
小海龟的画图法宝
(二)
法宝1
画线无痕:
PU与PD
法宝2
粗细可变的画笔
SETWN
法宝3
橡皮擦:
PE
法宝4
小海龟回家:
HOME
“我也来试试吧!
一定会成功的。
”
参考右边的命令画一辆小坦克。
板书设计
小海龟的画图法宝
(二)
画线无痕:
PU与PD
粗细可变的画笔SETWN
橡皮擦:
PE
小海龟回家:
HOME
教学
后记
鼓励学生利用LOGO的基本绘画功能创作自己的作品。
课时计划
第5周
课题
四、变繁为简的重复命令
主备教师
修正人
教学目标
学习重复命令,了解什么是嵌套。
重难点
学习重复命令,了解什么是嵌套。
教学策略
教师演示,学生操作
教具
多媒体
教学过程
环节
教师行为
学生活动
修正
一、导入新课
二、比一比
三、做一做
四、想一想
复习上堂课的内容
输入以下两段程序,比较一下小海龟画出的图。
FD80RT90REPEAT4[FD80RT90]
FD80RT90
FD80RT90
FD80RT90
用重复命令来简化下列命令。
1、FD50RT60FD50RT60FD50RT60
2、FD40BK80RT120FD40BK80RT120
小海龟画边长为60的等边三角形的步骤:
1、小海龟从C点出发,向上走60步到A点,右转120度继续向前。
2、小海龟完成正三角形后,转了360度,画出一个封闭图形。
看了以上例子,你能总结出画正n边形的命令格式吗?
学生说一说
总结一下:
左边的程序重复的内容是:
重复的次数是:
重复命令的格式是:
正多边形的画法。
常见的正多边形有等边三角形、正方形、正多边形的特征有:
(1)各边相等
(2)各内角相等
(3)图形封闭
根据前面学过的命令,正三角形的画法是:
FD60RT120FD60RT120FD60RT120
用重复命令代替:
REPEAT[]
板书设计
正多边形的画法
各边相等
各内角相等
图形封闭
教学
后记
这部份的知识对学生来说比较深奥,需要教师细心地讲解与辅导。
课时计划
第6周
课题
五、重复命令的嵌套
主备教师
修正人
教学目标
学习重复命令的嵌套。
重难点
学习重复命令的嵌套。
教学策略
教师演示,学生操作
教具
教学过程
环节
教师行为
学生活动
修正
一、导入新课
二、看一看
三、做一做
小海龟除了重复命令,还有更厉害的法宝:
重复命令的嵌套。
什么是重复命令的多层嵌套?
用重复命令的嵌套画出来的五角星花。
使用重复的嵌套时,我们要清楚每一个重复命令对应的基本图形,并考虑好转角的大小。
1、要明确各层重复的次数和重复的内容。
2、由内向外或由外向内逐级思考图形的分解或组成。
3、命令的书写要有条理,使用“[”和“]”的数量和命令对应的作用范围要一致。
知识财富
选取以下图案中的一个,运用重复命令的嵌套的把它画出来。
学生回答
小海龟画了5次开头和大小都相同的正方形。
看一下右上图,可以看到它是用边长为80的正方形重复5次画成的。
1、正方形重复了5次;
2、边长为80的正方形:
3、完整的命令为:
动手画一朵雪花。
右图的雪花是由一个基本图形重复画成的,该基本图形由一条直线和一个正方形组成。
请改变画笔的颜色和粗细,自己动手画一朵漂亮的雪花。
把下面使用了“重复命令的嵌套”画出的图案分解成若干个基本图形。
板书设计
五、重复命令的嵌套
明确各层重复的次数
思考图形的分解或组成
命令的书写要有条理
教学
后记
大部分学生能够制作LOGO,但制作还不够精美,学生审美观有待提高。
课时计划
第7周
课题
六、五彩缤纷的LOGO
主备教师
修正人
教学目标
学习转变笔色、背景色和填色的命令。
重难点
学习转变笔色、背景色和填色的命令。
教学策略
教师演示,学生操作
教具
多媒体
教学过程
环节
教师行为
学生活动
修正
一、导入新课。
二、做一做
三、想一想,
怎么样给小海龟画出的图画涂上颜色呢?
学习活动
小海龟生活的世界是五颜六色、丰富多彩的。
当进入LOGO时,画纸是白色的,利用工具按钮可以改变画纸或者笔的颜色。
给图画填充颜色、
步骤:
先选取小海龟画笔的颜色
画出长方形
让小海龟走到长方形内部
使用涂色命令。
如何利用画笔颜色、背景色、填色命令来画一面小红旗呢?
学生回答:
用笔色和填色命令就可以给图画加上颜色。
1、改变画纸的颜色
单击工具栏上的按钮,可以看到右图所示的颜色面板,画纸共有16种颜色。
选择其中1种,画纸的颜色就会改变。
2、改变小海龟画笔的颜色
单击工具栏上的按钮,可以改变海龟的画笔的颜色。
实例:
请用前面学到的命令画一个100。
学生在教师的指导下进行制作。
板书设计
涂色的步骤如下:
1、抬笔;
2、让小海龟走进封闭的区域内
3、落笔
4、用FILL命令涂色
教学
后记
学生对LOGO
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- 信息技术 教案 六年级