春人教新目标英语八年级下册unit4全单元导学案.docx
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春人教新目标英语八年级下册unit4全单元导学案
2020年春人教新目标英语八年级下册
学科
主备课(案)人
集体研究成员
初审
复审
授课人
授课时间
英语
班级:
姓名:
小组:
【课题】Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
第1课时SectionA1a-1c
【学习目标】
1.重点词汇用法及短语动词用法。
如:
allow,wrong,midnight
2.连词until,sothat及although引导的状语从句。
【重点、难点】 :
学会谈论问题和给出建议,学会照顾自己,培养自己的独立意识
1、【自主学习】
(一)预习25页,完成下列句子。
1)-________________(为什么不)talktoyourparents.
2).Ihavetoostudytoomuch_______(所以)Idon’tget_________(足够)sleep.
3).Myparentsdon’t(允许)mehangoutwithmyfriends.
4)Igotintoa(打架)withmybestfriend.
5).I’mreallytiredbecauseIstudied(直到)midnightlastnight.
二)自读、小组内互读单词和词组。
二、【合作探究】
(一)听读说训练:
1,独立完成1a,分别把你认为严重的和不严重的写在对应的表格中。
2,听录音,完成圈出听到的问题。
3,和同桌谈论自己的问题。
(二)语言学习。
1.Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.我父母不允许我和朋友出去闲逛。
allow及物动词“允许”①allowabtodosth“允许某人做某事”②allowsth“允许某事”③allowdoingsth“允许做某事”eg.Wedon’tallowsmokinginourhouse.在我们家不允许吸烟。
2.enough足够的;充足的;足够地修饰名词放在名词之前,修饰形容词副词放在之后如:
enoughtime足够的时间enoughsleep足够的睡眠fastenough足够快
3.toomuch太多其后接不可数名词
toomany太多其后接复数名词
muchtoo太。
。
。
。
其后接形容词或副词
4.getintoafight打架,争吵
5.What’twrong(with)?
=What’sthematter(with)?
=What’sthetrouble(with)?
。
。
。
。
怎么啦?
6.until“直到。
。
。
。
”notuntil“直到。
。
。
才。
。
。
”
7.Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?
今晚你为什么不早点睡呢?
用Whydon’tyou+V……?
=Whynot+V…?
表示向别人提出建议。
三、【达标检测】
一) 用toomuch,muchtoo,toomany填空。
1.Thereare______________buildingsinthecity.
2-Idon’thave_________money.-Canyoulendmesome?
3Yourroomis___________dirty.Couldyoupleasecleanitup.
二)根据要求完成句子
1.Howmany__________(tomato)doyouneed?
2.Ihave__________(toomany,toomuch)homeworktodotoday3.Myparentsallowme________(hangout)withmyfriends.
4.Igot_________(介词填空)afightwithmybestfriend.
5.Whydon’tyou_________(go)tosleepearlierthisevening?
本课所得:
本课不足:
第2课时SectionA2a--2d
【学习目标】
1.重点词汇用法及短语动词用法。
lookthrough,guess,deal,workout,
2.情态动词could和should的用法
【重点、难点】:
能够用英语谈论自己的问题。
一【自主学习】
一)翻译词组
1.太多肉2。
太多书
3.太难4。
足够的压力
5.跑得够快6。
和朋友闲逛
7.允许某人做某事8。
争吵
二)。
遇到下面的事情,你有什么建议吗?
1,---Ilost200yuansoIdon’thavemoneyformealsatschool.
---You________________________
2---Igotafightwithmybestfriend.
---You______________________________
3--Ibrokemyfrend’sbike.
--You__________________________________
二)自读、小组内互读单词和词组。
二、【合作探究】
(一)听读说训练:
1,预习2a和2b的内容,猜测听力的内容。
2,听录音,完成2a和2b。
3,预读2d,前后两个同学进行角色扮演。
(二)语言学习。
1.Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.昨天我发现我妹妹在翻阅我的东西。
lookthrough”翻阅,浏览,仔细看”lookat看着,
lookup向上看,查找,lookaround四处张望,
lookinto调查lookafter照顾
lookoutof向。
。
。
外面看looklike看起来像
lookthesame看起来一样lookforwardto渴望。
。
。
2.Althoughshe’swrong,it’snotabigdeal.虽然她错了,但是没什么大不了的。
although“虽然,即使“在句中引导让步状语从句,与though用法一样,不能与but在句中同时出现。
3.学习,讨论:
begoodat善于,擅长,在…..方面做得好。
begoodfor…对…有益处。
begoodto对…好(和善)。
begoodwith…与…相处的好。
4.学习并记住下列短语
talkonthephonesurprisesb.
findsb.doingsth.lookthrough
givesth.backto=returntobeangrywith
saysorrysothatabigdealworkout
三练习
-- Wouldyouplease__________thepaperforme andseeifthereareanymistakes”
--OK.
A.lookaround B.lookthrough C.Lookup D.lookinto
用正确的介词填空。
1.Iamnotgood_______findingmistakes.
2Youshouldtalk___yourparents____theproblem.
3AfterIlooked_____theletter,Ifoundsomeunknownwords,
soIlookedthem___inthedictionary.
4Iamveryangry______mybrother.
本课所得:
本课不足:
第3课时SectionA3a--3c
【学习目标】 1.重点词汇用法及短语动词用法。
2.理解短文大意,把握细节。
【重点、难点】 1.理解短文大意,把握细节。
2.学会和家人进行沟通。
一【自主学习】
一)预习短文翻译下列短语
1和睦相处______________2.关系_________________3.沟通__________________
4.和...争吵___________5.反而,却_____________6.焦虑___________
7.主动提出______________8.正确的____________9.解释,____________
二)阅读3a边读边思考问题:
1.What’sSadandThirteen’sproblem?
2.Aretherelationsbetweenhisparentsdifficult?
3.Whatdoeshiselderbrotheralwaysrefusetolethimdo?
4.Howdoeshefeelathome?
三)在文中找出Mr.Hunt的建议是什么。
四)3c.文中找出和列出单词或短语意思相同的单词并造句。
完成3c.
二语言学习
1.MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。
geton(well)withsb.和某人和睦相处=getalong(well)withsb.
2.Also,myelderbrotherisnotverynicetome.而且我哥哥对我也不是很好。
elder,年纪较长的,只可以指人,比较年龄长幼,尤其指兄弟姐妹的长幼关系,只能做定语。
older,年龄较大,较老,较旧,可以指人也可以指物,可以做定语也可以做表语。
3.sothat“为了;以便”引导目的状语从句可以与inordertoinorderthat相替换如:
IstudysohardsothatIcangetinagooduniversity
=Istudysohardinordertogetintoagooduniversity
=IstudysohardinorderthatIcangetintoagooduniversity
三当堂练习
一)根据课文内容填空。
MyproblemisthatIcan’t_____________myfamily._______________betweenmyparentsarebad.Fightistheonly______________.My____brotherisnotnicetome.Healways______toletmewatchmy_____TVshows.___________hewatches______hewants_____lateatnight.AthomeIfeel______and________.
二)单选
()1.–-ThebossBobachancetoenterthefamouscompany.
--Oh,heissolucky!
A.soldB.offeredC.tookD.lent
()2.Hedidn’tdohishomework.HewatchedTVallday.
AlaterB.eitherCinsteadDyet
()3.--–Doyouknowifantscanspeakashumanbeings?
--Sorry,Idon’tknow.Itissaidthatantshanesaspeacilwaytowitheachother.
A.allowB.provideC.agreekD.communicate
()4.Youshouldfindaproperchangcetoeverythingtotellherforsheisstillangrywithyou.
A.agreeB.raiseC.explainD.control
()5.–-CanIuseyourdicition,please?
---Sure.Hereyouare.Butpleaseitontime.
A.takeB.makeC.returnD.bring
本课所得:
本课不足:
第4课时SectionA4a--4c
【学习目标】 1.本单元的语法总结,短语及句型的复习
2.熟练运用sothat,although,untill。
3,新单词copy,return,not...anymore.
【重点、难点】1. 能向别人倾诉,也能全解别人。
2. 拥有良好的心态,能够合理处理遇到的困难
一【自主学习】
翻译下列句子:
1.昨天晚上我学习到深夜,所以没有足够的睡眠
2.虽然她错了,但是那没有什么大不了的。
__________________________________
3.我害怕在很多人面前说话______________________________________________
二、【合作探究】
一)认真阅读GrammarFocus,并总结出提建议的方法
1.
2
3
4
5
6
二)完成活动4a,用although,sothatoruntil填空。
1.先回顾although,sothatoruntil的意思及用法
2.再用although,sothatoruntil填空。
3.核对答案
4.小组分角色朗读对话。
三)小组合作完成活动4b。
1.组内成员给下面每一个问题写一条建议。
2.把自己的建议与同伴的建议进行比较,看谁的建议是好的,谁的建议不好。
3,在组内讨论自己的问题,并给别人一些建议。
Whydon’tyoudosth?
是常见的提建议的句型,意为“你为什么不做某事呢?
”=Whynotdosth.?
还有哪些提建议的句型呢?
What/Howabout...?
意为“...怎么样/好吗?
”WhataboutwatchingTV.
Woulddoyoulikesth.?
意为“你想要某物吗?
”Wouldyoulikesomeapples?
Let’sdosth.意为“咱们做某事吧”Let’ssingasong!
Youshould(not)dosth.意为“你(不)应该做某事”Youshouldgotothedoctor.
You’dbetter(not)dosth.意为“你最好(不)做某事”You’dbettercallheratonce
四)完成活动4c
1.阅读problems从中选出一个烦恼。
2.向的同伴们征求建议。
3.看谁的建议最好。
三当堂练习。
一)按要求完成句子。
1.Heisbadinsubjects,buthestillspendsmuchtimeonit.同义句
heisn’tsubjects,hestillspendsmuchtimeonit.
2.Heistooyoungtoridethebike.同义句
Heisyounghecan’tridethebike
Heisnotenoughridethebike
3.Imadeabigmeal.Ididn’tgotothereataurant.合并为一句
Imadeabigmealgoingtothereataurant.
4.Wedidn’tlaughathimbuthelpedhim.同义句
laughingathim,wehelpedhim.
5.Whynotgohiking?
同义句
hiking?
二)根据汉语完成句子
1无论他要做什么,我们都不会拒绝他。
hewants,wewon’t.
2请解释一下你为什么不踢足球。
Pleasewhyyoudon’tplaysoccerwithus.
3.如果你发现他们打架了,你应该阻止他们。
Ifyoufindthema,youshouldstopthem.
4.我希望在未来我会对自己感觉更好。
IthatIwillfeelinthefuture.
第5课时SectionB1a--1e
【学习目标】 1.本单元的语法总结,短语及句型的复习;听力训练
2.熟练运用sothat,although,untill。
3,新单词copy,return,not...anymore.
【重点、难点】1.别人倾诉,也能全解别人。
2.有良好的心态,能够合理处理遇到的困难
一【自主学习】
㈠看课本,翻译下列词组。
1.hangout__________2.familymembers__________
3.spendtimealone_______________ 4.alotofpressure____________
5.competewith______________6improve_____________
二、【合作探究】
一)完成1a
1.组内大声朗读1a中动词短语
2.按1-8的顺序排出你认为可以减少压力的方法。
3告诉你的同伴你的答案,并说明理由。
二)完成1C
1仔细阅读所给四个句子理解意思。
2听录音,并勾出魏明谈论的问题。
3再听一遍录音,核对答案。
三)完成1d
1仔细阅读句子,理解大意。
2听录音,完成1d中的空格。
3再听一遍录音,核对答案。
4组内齐读句子。
5根据1C,1d内容完成1e。
两人一组谈论魏明的问题并说明原因。
四)语言学习
Myparentsgivemealotofprssureaboutschool.我父母亲给我许多学习上的压力。
pressure不可数名词,意为“压力”
Howcanpeopleenjoythepressureofcitylife?
怎么会有人喜欢都市生活的压力?
相关短语:
underpressure压力之下,putpressureonsb.向某人施压。
三当堂练习一)根据句意及首字母提示补全单词。
1.Cother’shomeworkisquitewrong.
2.Ididn’tgotobeduntilmyfatherrhome.
3Howmanymarethereinyourfamily?
4Theseactivitiescancausealotofp.
5.Ihavetocwithmyclassmatesatschool.
二)用所给词的正确形式填空。
1.Intheir(opinion),whichismoreimportant,Englishormath?
2.Idon’thaveenoughfreetime(relax)
3(hang)outwithfriendsisimportant.
4Youshouldn’t(compete)withyourclassmates(get)bettergrades.
5It’seven(important)tohavehappychildren.
三)选择填空。
() 1.Ifyoudon’tgotothepark,Iwon’tgo,______.
A.too B.also C.either
() 2.Yesterday,theytalkedaboutsomethingimportant_____thephone.
A.in B.of C.on
() 3Mysisterspendssometime________onweekends.
Areading B.toread C.reads
四)汉译英。
一空一词
1.现在你应该多吃点儿为了以后你不饿。
Youmorenowyouwon’tlater.
2尽管你不喜欢做家务事,你应该做自己的那一份。
Youlikechores,youshouldyour.
3我们应该多吃水果和蔬菜,以便于我们能够更健康
Weshouldeatmoreandwecan
4为什么不减少你的压力呢?
Yourstress?
第6课时SectionB2a—2e
【学
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