八年级上册历社重点.docx
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八年级上册历社重点
专题二社会变迁与文明演进
一、人类文明的发端与农业区域文明
学习目标
13.概述古代希腊、罗马的政治体制,知道它们重要的文明成就(b)
(1)古代希腊罗马的政治体制
西方文明的发轫和兴盛以海洋为依托,希腊和意大利位于地中海沿岸,西方文明正是在这里诞生的。
公元前8—前6世纪,希腊出现了约两百多个小国,史称“城邦”。
雅典是古希腊最重要的城邦。
公元前6世纪,雅典执政官克里斯提尼进行了改革,扩大了公民的利益,确立了雅典民主制度。
在他执政期间,为保护公民利益,曾实行过“陶片放逐法”。
公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典城邦民主制度达到全盛,被称为古代希腊的黄金时代。
当时,雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治,共同决定内政、外交、和平与战争等重大问题。
但雅典民主政治是建立在奴隶制度的基础上,占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利,真正能够享受这种民主的人只有少数。
希腊的另一城邦斯巴达实行贵族统治,崇尚武力。
罗马城位于意大利半岛中部。
公元前509年,罗马共和国建立,随后进行了长期的对外扩张,于公元前2世纪成为地中海世界的霸主。
随着版图的迅速扩大、人口的日益膨胀和社会矛盾的不断复杂化,罗马的社会危机空前严重,共和国制度已无力维持,到公元前1世纪出现了军事独裁统治。
公元前27年,屋大维自称共和国“元首”,独揽大权,成为实际上的皇帝。
从此,罗马共和国被罗马帝国所取代。
到2世纪,罗马成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
(2)古代希腊、罗马重要的文明成就
古希腊人通过探索、思考和想象,留下了宝贵的精神财富,古罗马人继承、发展了古希腊文化,并把它广为传播。
希腊、罗马是西方文明的摇篮。
①哲学:
现代西方人所使用的哲学一词来自古希腊语,柏拉图、亚里士多德是当时的杰出的哲学家。
②科学:
古希腊科学家阿基米德发现杠杆定理和浮力定理;亚里士多德博学多才,创立了物理学、动物学和逻辑学等学科体系。
③文学:
希腊神话是世界文学宝库的奇葩。
盲诗人荷马加工整理的《荷马史诗》是世界闻名的长篇文学作品。
戏剧:
古希腊是欧洲戏剧之乡,有“悲剧之父”埃斯库罗斯和“喜剧之父”阿里斯托芬。
体育:
古希腊是现代奥林匹克运动和马拉松赛跑的发源地。
法律:
公元前5世纪中叶颁布了第一部成文法典《十二铜表法》。
罗马法是古罗马留给后人的重要成就之一,它是影响广泛而深远的古代法律体系,成为近代很多西方国家法律的基础。
文字:
罗马在文字上的贡献最有世界性。
随着罗马的扩张,拉丁语广泛传播。
拉丁字母是目前世界上流传最广和最通用的字母,现在很多语种都从拉丁语演化而来。
建筑:
罗马人大量建造广场、圆形剧场、斗兽场、凯旋门、纪功柱、多层公寓和高架引水渠等建筑。
修筑的道路四通八达。
14.知道百家争鸣对早期中华文明形成的重要作用(a)
春秋战国时期不仅出现了孔子、老子等伟大的思想家,而且在思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面。
▲孔子,生活于春秋晚期,儒家学派的创始人。
他强调“仁”。
“仁”就是“爱人”,也就是关心和爱护他人;“仁”的另一面是“克己复礼”,即加强个人修养,使自己的言行举止符合社会规范。
他主张以“德”教化人民,以“礼”治理国家,要求统治者体贴民情、爱惜民力,反对残暴统治和任意刑杀。
孔子弟子整理的《论语》一书记载了孔子的言论。
影响:
儒家思想自西汉以后逐渐成为中国古代社会的正统思想,对后世的思想文化产生了巨大的影响。
▲老子,生活于春秋末期,道家学派创始人。
他认为一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化。
老子还崇尚“自然”,主张“无为”,反对统治者侵扰百姓。
老子的思想主要体现在后来道家学派整理的《老子》一书中,《老子》也称《道德经》
▲春秋战国时期的主要思想家还有:
儒家的孟子、道家的庄子、墨家的创始人墨子、法家的集大成者韩非子、杰出军事家(兵家)孙武(孙子)与孙膑等。
▲百家争鸣的影响:
在百家争鸣中,各派不仅阐述自己的主张,还相互争论和批判,彼此吸收合理的成分,有力地促进了思想文化和社会的发展。
它们在众多领域提出的各种思想理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。
基础应用
一、选择题
1.雅典执政官伯利克里曾说:
“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是全体公民手中”,其所谓“全体公民”是指()
A.所有居民B.外邦移民C.成年男性公民D.男性居民
2.马克思说:
“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。
”其依据的史实是()
A.雅典城邦民主制度达到全盛B.雅典实行了“陶片放逐法”
C.产生了灿若群星的文化巨匠D.成为地跨欧亚非三洲的大帝国
3.在世界文化的贡献方面有这样一种说法:
“希腊人的脑,中国人的手,阿拉伯人的脚。
”以下能体现“希腊人的脑”的是()
阿基米德的杠杆定理
罗马的《十二铜表法》
文学作品《荷马史诗》
阿里斯托芬的喜剧
A.
B.
C.
D.
4.李非同学在历史剧中扮演孔子时所说的台词最恰当的是()
A.民为贵,君为轻B.知己知彼,百战不殆
C.祸兮,福之所倚D.仁者爱人,为政以德
5.郭沫若说:
“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。
”这是因为春秋战国时期出现了( )
A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸的政治格局
C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣的经济景象
二、非选择题
6.学会整理线索是历史与社会学科学习的一种重要能力和方法。
你掌握了吗?
(1)学习《罗马帝国的兴衰》,要抓住“罗马帝国的兴起”这一核心,可以设计线索如下:
建立(公元前509年)→成为地中海世界的霸主(公元前2世纪)→
建立(公元前27年)→成为地跨欧亚非三洲的大帝国(2世纪)
(2)历史的发展有着相似之外,但也有截然不同的地方,通过比较,并以表格的形式呈现,可以加深对历史现象的认识
和理解。
如学习《西方文明之源》,可以列表如下:
古希腊文明
古罗马文明
文明成就所在领域
列举一例文明成就说说其地位
7.联系材料,回答问题。
材料一:
樊迟问仁,子曰:
“爱人。
”颜渊问仁,子曰:
“克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
”
——摘自《论语》
(1)结合材料一,概括孔子思想的核心。
材料二:
董仲舒向汉武帝建议:
凡是不在六艺之科、孔子之术的各家学说,都要从博士官学中排除出去。
——摘编自《汉书》
(2)材料二反映出董仲舒的什么主张?
材料三:
要拥护那德先生(民主),便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治;要拥护那赛先生(科学),便不得不反对旧艺术、旧宗教;……我们现在认定只有这两位先生,
可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
(3)综合上述材料,概括指出儒家思想地位的变化。
(4)结合所学知识,谈谈你对以儒家思想为代表的中国传统文化的认识。
二、中华文明的传承与中国古代历史进程
学习目标
15.列出秦代到清代王朝更替的时序(a)
我国古代社会自秦统一后主要王朝更替的时序:
秦朝—西汉—东汉—三国两晋南北朝—隋朝—唐朝—五代十国—辽宋夏金—元朝—明朝—清朝。
[参照《历史与社会》(八年级上册)中的《中国历史纪年表》]
公元前221年,秦王嬴政灭六国,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国——秦朝;
历史上的分裂时期:
春秋战国、魏晋南北朝、五代十国和辽宋夏金并立。
结束分裂割据局面,完成国家统一的封建王朝有:
秦朝、西晋、隋朝、元朝。
16.说明秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治采取的措施,评价他们对历史进程产生的重要影响。
(c)
(1)秦始皇巩固统治的措施及其影响
①政治方面:
采用“皇帝”称号,国家大事均由皇帝裁决;建立一整套中央集权的官僚制度:
在朝廷,设丞相、太尉、御史大夫,在地方推行郡县制,由中央直接进行管辖。
影响:
确立了中央集权的官僚制度,为此后历代王朝所沿用。
②经济方面:
统一货币;统一度、量、衡。
影响:
有利于巩固秦朝的统一,有利于地区间的经济文化交流,对后世影响深远。
③交通方面:
大修驰道,统一车轨。
影响:
加强了中央与地方的联系。
④文化方面:
统一文字(以小篆作为全国规范的文字,后又演变成“隶书”)。
影响:
统一的文字成为维系中华文明的重要纽带。
⑤思想方面:
“焚书坑儒”。
影响:
加强思想控制,对我国古代文化造成了重大损失。
(2)汉武帝加强统治的措施及其影响
汉武帝为实现“大一统”而采取的主要措施及其影响:
①政治方面:
颁布“推恩令”,削弱诸侯王原来的封地和势力;加强监察制度,对各级官员进行监督。
影响:
加强了皇帝的权威,有利于中央集权。
②经济方面:
将货币铸造、食盐和铁器的生产和经营收归中央。
影响:
极大地增加了中央的收入。
③思想文化方面:
采纳董仲舒“罢黜百家”的建议,儒家以外的其他各家思想都受到排斥;大力推行儒学教育,在长安设立太学,地方设立官学。
影响:
儒家思想逐渐成为朝廷的正统思想,这种状况一直延续了两千多年;实现了思想上的大一统,但也体现了文化专制的一面。
通过一系列措施,西汉王朝在汉武帝时期出现了经济发展、权力集中、思想文化趋于一统的局面,西汉进入鼎盛时期。
(3)唐太宗与“贞观之治”
唐太宗在位的贞观年间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力逐步增强,历史上称为“贞观之治”。
唐太宗加强统治的主要措施与影响:
项目
措施
影响
政治
善于用人
虚心纳谏
完善三省六部制
完善科举考试制度
保证政治比较清明
有利于决策的科学正确
提高行政效率,加强中央集权
选拔治国人才
经济
重视发展生产,减轻农民的赋税劳役
有利于经济恢复和发展,社会安定,增强了国力
(4)宋太祖加强中央集权的措施及其影响
①军事管理:
解除统军大将的兵权,并从各地挑选强壮士兵,编成禁军轮流驻防京师,由皇帝直接控制。
②行政管理:
解除地方节度使的权力,使之成为毫无实权的虚衔;将地方的行政权、财政权和军权收归中央,派官员到地方管理财政;增设机构以分割制衡各级官员权力;采取崇文抑武策略,选拔大批文臣担任中央和地方官吏,不许武人掌握地方政治。
积极影响:
加强了中央集权,有利于当时社会经济的发展。
消极影响:
削弱了军队战斗力,形成“积弱”局面;官僚机构膨胀,官俸和军费开支庞大,冗官、冗兵和冗费导致北宋形成“积贫”的局面。
17.概述元、明、清时期巩固和发展统一多民族国家的主要举措(b)
(1)元朝对巩固和发展统一多民族国家的贡献
1276年,元灭南宋,不久中国再度统一起来。
①政治方面:
元朝创立了行省制度,在中央设中书省,地方设行中书省,简称行省。
我国省级行政区的设立始于元朝。
②边疆方面:
元朝政府加强了对西藏的管辖,在中央设立宣政院,负责藏族地区的行政,并在西藏委派官吏,驻扎军队,清查户口,征收赋税。
西藏成为元朝正式的行政区。
(2)明清两朝统一多民族国家的巩固与发展
明至清朝前期,中国成功抵御了沙俄和西方侵略者的侵略,采取了一系列加强管理边疆地区的措施,统一多民族国家空前巩固和发展。
▲抵御侵略:
16世纪中期,戚继光、俞大猷奉命抗倭,取得决定性胜利,东南沿海的倭寇基本肃清。
1662年,郑成功收复被荷兰殖民者侵占的台湾。
③康熙时期,清军以武力反抗沙俄入侵者,取得雅克萨之战的胜利。
1689年,中俄双方经平等协商,签订了《尼布楚条约》,从法律上确定了黑龙江和乌苏里江流域的广大地区为中国领土。
▲边疆治理:
从明成祖时开始推行“改土归流”,取消土司制度,设立与中原地区相同的行政制度,派遣一定任期的流官进行管理。
这一措施在清朝雍正时期大规模推行。
改土归流加强了中央与西南少数民族地区的联系。
清朝在处理民族关系上,采取比前代更加有效的怀柔政策。
修建避暑山庄及周边宏伟的喇嘛庙,清朝统治者经常在此接见蒙古王公、西藏政教首领以及其他少数民族上层人物,联络感情。
③清朝初期,西藏的宗教领袖由清朝皇帝赐予“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”的封号。
1727年,清朝政府在西藏设立驻藏大臣,代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏,加强了西藏与中央政府的关系。
1683年,清军进入台湾。
1684年,清朝设置台湾府(隶属福建省)。
台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了我国东南海防。
18世纪中期,清朝平定了准噶尔贵族的分裂势力,统一了天山以北地区。
之后,平定天山南路的大小和卓叛乱,并在该地区设置伊犁将军,管理整个新疆地区事务,加强了新疆与清朝中央政府的联系,使清朝对西北地区的管理增强,边防更加巩固。
影响:
明至清朝前期政府采取的这一系列措施维护了国家统一,奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。
18.列举丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋等史实,知道中华文明和世界文明是相互影响的(a)
丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋等,都见证了中国古代与世界各地的友好往来,说明中华文明和世界文明是相互影响的。
(1)丝绸之路
西汉自张骞出使西域后,中国与西方的贸易日益活跃。
中国的丝和丝织品,从长安往西,经过河西走廊、今天新疆境内,运到西亚,再由西亚转运到欧洲。
欧洲与西亚的商品也沿着这条道路抵达中国。
这就是著名的丝绸之路。
丝绸之路不但使西域与中原牢固地联为一体,而且对中西方文化交流和人类文明的发展产生了深远的影响。
(2)玄奘西行
玄奘是唐太宗时期的高僧,他从长安出发,花费数年历经艰难来到天竺(今印度半岛),遍访名寺,成为著名的佛学大师。
游历17年后,他携带大量佛学经典回到长安,一生翻译了许多佛经。
他根据西行见闻写成了《大唐西域记》,记述了西域与天竺的佛教、历史、地理、风土人情等,是研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。
(3)鉴真东渡
唐玄宗时,受日本僧人的邀请,唐朝高僧鉴真克服重重困难,终于第六次东渡成功,受到日本天皇的隆重欢迎。
鉴真留居日本10年,除了传播佛教外,还将盛唐的医药、建筑、雕塑、回话等技术和知识介绍到那里,成为中日文化交流史上的一段佳话。
(4)马可·波罗来华
元代的中外文化交流空前繁盛。
由威尼斯商人马可·波罗讲述、他的朋友笔录的《马可·波罗行纪》,引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣。
据《行纪》记载,马可·波罗沿着古老的丝绸之路东行,翻越帕米尔高原,穿过河西走廊,历时4年到达元帝国。
在留居中国的17年间,马可·波罗多次奉忽必烈之命出使各地,并在扬州做官3年。
(5)郑和下西洋
1405~1433年间,郑和率领船队七下西洋,从江苏刘家港出发,经东南亚、南亚、西亚,最远到达红海沿岸和非洲东海岸地区,途径亚非30多个国家和地区,成为世界航海史上的壮举。
郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系。
基础应用
一、选择题
1.《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。
太祖兴,国大明”中所反映的长期分裂走向统一的朝代有()
A.秦隋宋B.秦隋元
C.秦元明D.隋元明
2.《帝国的终结》一书中指出:
“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。
”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指秦()
A.统一度量衡、货币
B.北击匈奴,修筑长城
C.实行焚书坑儒,加强思想控制
D.建立起中央集权制度,影响深远
3.“欲天下之治安(安定),莫若众(多)建诸侯而少其力(使其弱小),力少则易使以义,国小则亡(无)邪(反叛)心。
”由此判断汉朝为削减诸侯王的权力采取了()
A.推恩令B.分封制
C.科举制D.宗法制
4.唐太宗在位期间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,社会安定,国力增强,历史称为“贞观之治”。
下列举措有助于这一局面形成的有()
①颁布“推恩令”,巩固统治②完善科举制,选拔人才
③减免租赋,减少力役④知人善用,勇于纳谏
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
5.加强制度建设和完善机构设置,是巩固统治的有效措施。
下列制度或机构出现的顺序是()
①行省制度②科举制度③驻藏大臣④台湾府
A.①②③④B.②①④③C.②①③④D.④②①③
6.丝绸之路是东西交往的一条重要的商旅古道,它形成于()
A.秦朝B.西汉
C.唐朝D.元朝
7.1971年意大利驻联合国代表说“向西方世界展现了迷人的中国文明”的一部书是指
A.《荷马史诗》B.《大唐西域记》
C.《天方夜谭》D.《马可·波罗行纪》
8.在学习郑和下西洋时,老师要求学生用两句话评价郑和及其远洋活动,同学们积极发言。
下面发言记录中正确的是()
甲同学:
和平使者,扬威异域;乙同学:
探寻新路,寻找黄金;
丙同学:
友好往来,促进交流;丁同学:
殖民先驱,海盗鼻祖。
A.甲同学和乙同学B.甲同学和丙同学
C.乙同学和丁同学D.丙同学和丁同学
9.戚继光赋诗明志:
“遥知夷岛(指日本)浮天际,未敢忘危负年华。
”诗中的“危”指
A.东北遭到俄国入侵B.台湾被荷兰强占
C.西藏设置宣政院D.东南沿海倭患严重
10.晚年的康熙帝引用诸葛亮的话对自己的一生评价:
“鞠躬尽瘁,死而后已”。
下列属于他的功绩是:
①组织雅克萨之战②平定大小和卓叛乱
③设置台湾府④设置伊犁将军
A.①②B.①③C.②④D.②③
二、非选择题
11.中华民族自古以来就有反抗侵略,维护国家主权的传统。
阅读材料,回答问题。
材料一:
封侯非我意,但愿海波平。
——戚继光
材料二:
台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。
材料三:
罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年,其所窃据距我朝发祥之地甚近,不速加剪除,恐边徼之民不获宁息。
——康熙
(1)材料一戚继光为实现“海波平”的愿望做出了哪些努力?
(2)材料二引自我国古代一位民族英雄写给侵略者头目的信。
这位民族英雄是谁?
其主要历史功绩是什么?
(3)康熙为剪除“罗刹”危害采取了什么措施?
(4)材料体现了三位历史人物有何共同特征?
12.阅读材料,回答问题:
材料一:
“天子者,有道则人推而为主;无道则人弃而不用,诚可畏也”。
——《贞观政要》
材料二:
唐太宗日:
“设官公职,以为民也。
当择贤人而用之,岂以新旧为先后哉!
”
----《资治通鉴》
(1)材料一、二分别体现出唐太宗怎样的治国思想?
他是如何践行自己的这些思想的?
(2)有的历史学家认为,唐太宗不过是个中才,唐初之盛,“皆时会(形势)为之,非尽由人力也”,与“贞观之治”无关。
你同意这种观点吗?
说明你的理由。
13.读下列材料,回答问题。
材料一:
图1
材料二:
图2
(1)请你为图1命名,并写出与图1有关的历史人物。
(2)根据材料二,分析图2中的船队远航的目的。
(3)图1、图2对应的活动,它们有什么共同的历史意义?
三、西方的兴起与近代世界的变迁
(一)
学习目标
19.列举启蒙运动的代表人物及其主要成就(a)
18世纪,欧洲先进的思想家高举理性的旗帜,号召人民运用自己的理性去思考,批判封建专制制度和天主教会,宣扬自由、平等。
这场声势浩大的思想解放运动,历史上称之为“启蒙运动”。
18世纪后半期,启蒙运动在法国达到顶峰。
①伏尔泰,启蒙运动的巨匠。
他抨击封建专制制度和天主教会,反对政治迫害、宗教愚昧、宣扬自由、平等是人的自然权利,倡导君主立宪制。
②孟德斯鸠,重要的启蒙思想家。
他反对君主专制,主张君主立宪制,提出“三权分立”的学说。
国王只有行政权,立法权和司法权分别属于议会和法院。
他还强调三权分立制约的重要性,即防止腐败和极权。
③卢梭,重要的启蒙思想家。
他提出“人民主权”的理论。
他认为政府权利属于人民,法律必须由人民来创立,在法律面前人人平等。
影响:
启蒙运动撼动封建专制制度和天主教会的精神统治,为即将来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。
20.比较英国和法国资产阶级革命、美国独立战争的概况(b)
(1)英国资产阶级革命
①背景:
封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
②重要人物:
克伦威尔
③重要事件
▲1640年,议会的召开,标志着英国资产阶级革命的开始。
▲1649年,查理一世被推上断头台,英国宣布成立共和国。
▲1688年,资产阶级发动“光荣革命”。
▲1689年,通过了《权利法案》,确立君主立宪制。
④影响:
英国资产阶级革命(性质)确立的君主立宪制一直延续到今天,并为其他一些国家所效仿。
(2)美国独立战争
①背景:
英国殖民者对北美13个殖民地的盘剥,严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
②重要人物:
华盛顿
③重要事件
▲1775年,来克星顿枪声,揭开了美国独立战争的序幕。
▲1776年7月4日,通过《独立宣言》,标志着美利坚合众国正式诞生。
▲1783年,英国正式承认美国独立。
▲1787年,制定联邦宪法,确定了美国三权分立的共和政体,这是世界上第一部资产阶级成文宪法,至今仍然有效。
④性质:
既是民族独立战争,又是资产阶级革命。
⑤影响:
战争使美国赢得了独立,为本国资本主义发展扫除了障碍。
通过1787年宪法,确立了共和体制,自由、平等、共和的理念得到进一步传播。
(3)法国资产阶级革命
①背景:
封建君主专制达到顶峰,严重阻碍了法国资本主义发展。
②重要人物:
罗伯斯庇尔
③重要事件
▲1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,法国大革命爆发。
之后,法国颁布了《人权宣言》,制定宪法,实行君主立宪制。
▲1792年,巴黎人民再次举行起义,宣布废除君主制,建立法兰西第一共和国,国王路易十六被送上了断头台。
▲1793年,巴黎人民发动第三次起义,罗伯斯庇尔等人掌握了政权,实施了一系列革命政策,大革命达到顶峰。
④影响:
法国大革命结束了法国的封建专制统治,也沉重地打击了欧洲其他国家的封建制度,是最彻底的资产阶级革命(性质)。
法国大革命是资产阶级领导的,但充分显示了人民群众的伟大力量。
法国最终确立了共和政体,延续至今。
21.列举两次工业革命中的重大发明(a)
近代工业革命代表性成就一览表
内容
第一次工业革命(蒸汽时代)
第二次工业革命(电气时代)
开始时间
18世纪60年代
19世纪后半期
最突出特点
蒸汽机的发明和使用
电力在生产和生活中的广泛应用
代表性成就和发明人
珍妮纺纱机、改良的蒸汽机(瓦特)、汽船(富尔顿)、蒸汽机车(史蒂芬孙)
发电机(西门子)电动机(格拉姆)、内燃机与汽车(卡尔·本茨)、飞机(莱特兄弟)、电报(莫尔斯)、电话(贝尔)、电灯(爱迪生)、电力铁路、电影放映机
领先国家
英国
美国、德国
主要工业领域
纺织、冶金、采矿、交通运输
电力、钢铁、化学、石油、汽车
22.理解日本明治维新的内容及其影响(b)
①背景:
19世纪中期日本闭关锁国、封建落后(内忧);欧洲列强入侵,激化了国内矛盾(外患)。
②内容
▲政治:
废除藩国,由中央政府派官员直接管理,以加强中央集权;废除封建等级制度,平民可以自由择业。
▲经济:
允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业。
▲社会生活:
提倡“文明开化”,向欧美学习,努力发展教育。
▲军事:
开始实行征兵制,建立一直崇尚“武士道”精神、效忠天皇的军队。
③影响:
明治维新使西方的自由平等思想逐渐深入人心,日本逐渐改
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