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课件
严陵镇中小学电子教案模板
五年级 6 班语文科备课序号:
第节
主备教师
邱洪英
二次备课教师
课型
新课
课时
6
课题
综合实践活动:
走进信息世界
教材分析
重点
教材中的阅读材料,学生多途径搜集到的有关信息传递的故事。
搜集的有关沉迷于网络的严重危害的事例。
难点
了解当今社会主要是通过哪些途径来获取信息,能够正确使用媒体,辨别信息良莠,自觉抵制不良信息。
教具及课件
多媒体课件(幻灯片1)
教学目标
1、通过综合性学习,了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。
2、了解信息传播的主要方式,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。
3、初步养成留心信息的好习惯,初步学会有目的地搜集、处理和运用信息,善于和别人交流。
学写简单的研究报告。
教法
读启式
学法
合作、探究学习
教学过程
个性思考(二次备课)
第一课时
活动目标:
浏览《信息改变着我们的生活》的阅读材料,讨论和制定计划,开展研究。
活动过程:
一、激趣导入,揭示活动内容
二、阅读单元导语,进一步感受信息技术的神奇
1、生自读单元导语,要求读通顺,读准确。
2、小组讨论,班上交流。
三、阅读活动建议
1、采取自己喜欢的方式读活动建议,快速地浏览阅读材料。
2、小组内讨论:
① 活动建议中提出可以开展哪些活动?
② 在活动时,我们可以参考哪些资料?
怎样去获取这些资料?
3、班上交流。
四、制定活动计划,根据活动建议及本班实际情况,确定开展哪些活动。
1、让学生自由组成小组。
2、让学生回顾并讨论活动计划的写法。
3、班上交流活动计划的写法,师引导并明确其写法。
(活动计划包括:
活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、展示活动成果的方法等)
4、师指导学生在小组内完成活动计划的制定。
(要求:
讨论时要作好分工,如专人记录讨论结果,专人负责整理讨论意见,并形成完整的计划。
)
五、讨论交流,修改完善活动计划
1、以小组为单位汇报活动计划。
2、师生共同评议。
3、小组根据评议,修改完善活动计划。
六、课外实践,搜集、查找、调查或其他活动收集并整理资料。
板书:
信息改变着我们的生活
活动计划:
活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、活动成果展示
第二课时
教学内容:
《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》
教学目标:
1、流利阅读课文,把握主要内容
2、了解古代和现代社会有哪些传递方式
3、比较古代和现代传递信息方式的不同
课前准备:
搜集古代人们传递信息的故事
一、激趣导入
二、初读材料,知晓大意
1、自由阅读《古人传递信息的故事》,说说古人是靠哪些方式传递信息的呢?
2、你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢?
3、读读《因特网将世界连成一家》并结合上一个故事,看看人类历史上从远古到当代信息传递方式发生了哪些变化?
三、再读材料,比较差异
1、思考:
比较古代和现当代的不同传递方式,古人的方式有什么缺点?
2、从古至今传递信息的方式的发展变化,你有什么感受?
3、生交流反馈
四、结合自己的实际,说说你用过哪些信息传递方式,你比较喜欢用哪一种呢?
为什么?
五、小结
板书:
时间方式特点
远古口耳相传……慢、不精确
古代驿差……慢、单一
近代邮政……稍快、费用高
现代电报、电话快、单一
当代计算机网络多样化、不受限制
第三课时
教学内容:
《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》
教学目标:
1、能通顺流利阅读材料,知道主要内容。
2、让学生体会多媒体电脑的强大功能。
3、让学生体会信息传递方式的变化对人们生活的影响。
4、让学生亲身体验多媒体的神奇。
课前准备:
课件
教程:
一、《神奇的电脑魔术师》
读一读《神奇的电脑魔术师》,说说你了解到多媒体电脑有哪些功能呢?
二、《网上呼救》
1、电脑不仅是位神奇的魔术师,它还可以救助别人呢!
下面我们就去看看《网上呼救》吧。
2、说说你读了这篇文章有什么感受?
3、网络在我们生活中的应用是越来越广泛了,和你的小伙伴讨论讨论你所知道的网络应用吧。
4、分小组讨论,生汇报。
三、总结
板书:
多媒体电脑功能:
将……集成编辑
网络的应用广泛
把握自己
教学目标:
1、学习短文《把握自己》,进一步学习讨论新《守则》、新《规范》。
2、通过对网吧危害的讨论和认识,让孩子们从思想上和行为上自觉抵制网络不良信息传播。
3、呼吁社会、学校、家庭整合教育力量,为未成年人营造绿色健康的网络信息空间。
教学准备:
1、指导学生收集网吧危害的事实,阅读短文《把握自己》,新《守则》、新《规范》并展开讨论,提高孩子们的道德认知。
2、分组合作,分工明确,制定网络文明公约。
3、课件。
板书:
家庭成员获得的信息信息来源
…… …………
第一课时
一、激情导入
二、阅读文章《把握自己》
1、默读课文,读准字音,读通短文。
2、再读课文,边读边思考,这篇演讲稿给我们提出了什么样的问题?
3、小组内讨论交流。
4、学生交流。
提出自己的观点和看法。
老师不做评论。
三、讨论
(1)现代信息传递方式在造福于人类的同时,也会带来负面影响。
(2)由网络问题联系到一系列关于媒体的问题,比如电视对青少年的影响,出版物对青少年的影响等。
四、师针对学生的观点和看法进行小结,布置学生收集黑网吧以及孩子沉迷的相关资料,并想想如何帮助这些沉迷的孩子。
第二课时
教程:
一、讲故事,以情感人
二、展示网络预习成果
1、小组交流并整理收集的资料情况。
2、分小组展示解说分类处理之后的资料:
三、对照自己的生活,想想办法,对症下药
1、你发现生活中有哪些不良的现象?
2、小组交流汇报。
四、畅所欲言,谈谈自己的愿望
1、小组交流。
2、各组用自己喜欢的不同方式交流、表达自己对蒋康网络的愿望和心声!
五、制定网络文明公约
1、小组研究、交流汇报。
2、各组网络文明公约展示。
六、小结
板书:
沉迷于网络的危害:
危及生命;影响学习和身体;养成不良习惯;心理不健康;远离亲情;远离现实……
第三课时
教学内容:
在作业本上完成本课作业。
作业设计
一、填空:
1、早在2700多年以前,我们的先人就已经利用传递信息。
2、我们现在举行的马拉松比赛,就是为了纪念希腊人。
(选择:
褒姒、菲迪皮茨、哥伦布)
3、折花逢驿使,。
江南无所有,聊赠一枝春。
4、海内存知己,。
5、良药苦口利于病,。
6、网络可以,也可以,我们要做到文明上网,就要不浏览不良信息,不光顾不健康网站,有节制上网,不沉溺于电脑游戏,网上聊天之中,不发布虚假信息。
7、为了探究一个问题,我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息,然后对搜集到的信息进行____________,最后得出____________。
写______报告就是把上面的这几步记录下来。
二、比一比,再组词:
氧()赐()污()咳()
氛()惕()亏()核()
板书设计
走进信息世界
信息改变着我们的生活
网络广泛应用的利与弊
把握自己,文明上网
教学反思
严陵镇中小学电子教案模板
五年级 6 班语文科备课序号:
第节
主备教师
邱洪英
二次备课教师
课型
综合性学习
课时
6
课题
利用信息,写简单的研究报告
教材分析
重点
1、初步养成留心信息的好习惯,逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。
2、初步学会有目的地搜集和处理信息,
难点
根据主题,搜集有关信息,并利用所得信息写简单的研究报告。
教具及课件
多媒体课件(幻灯片2、3、4)
教学目标
1、初步养成留心信息的好习惯,逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。
2、初步学会有目的地搜集和处理信息,学写简单的研究报告。
3、认识5个生字。
教法
读启式
学法
自主学习、探究学习
教学过程
个性思考(二次备课)
第一课时
教学内容:
搜集信息
教程:
一、活动建议
1、通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料。
(幻灯片2)
2、从搜集到的材料中,找出对解决问题特别有用的部分多读几遍,逐渐形成自己的观点。
3、认真阅读下面的两篇研究报告,讨论一下可以怎样写研究报告,然后分头撰写,并和同学进行交流。
第二课时
教学内容:
读课文,学习写研究报告的基本格式
阅读两篇研究报告《奇怪的东南风》、《关于李姓的历史和现状的研究报告》
总结写研究报告的基本方法。
第三课时
教学内容:
总结写简单的研究报告的格式
教程:
一、出示撰写研究报告的基本要求。
1、问题明确。
2、方法恰当。
3、资料比较充足并有合理的分析。
4、结论清楚(有的还不清楚可以写明准备继续探讨什么)。
二、怎样写简单的研究报告
研究报告的一般格式是:
(幻灯片3)
1、标题。
研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称,这样,显得精确、明了,使别人能对所研究的问题一目了然。
标题下是署名。
一般应写明研究人员所在的单位,如,××学校××班。
2、前言。
报告的第一部分,常常以前言的形式简要地说明下列内容:
(1)课题提出的缘由;
(2)研究这一课题的意义;(3)该项研究所要解决的问题。
也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。
3、研究方法。
介绍研究是怎样进行的,主要包括:
研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。
4、资料的收集整理
5、结果或者建议。
这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。
主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。
三、小组成员讨论,由一个同学执笔,然后集体讨论修改。
第四、五课时
活动内容:
1、交流简单的研究报答。
2、评价本次综合性学习成果。
活动过程
一、引入
二、汇报撰写的研究报答。
1、小组内成员交流本组撰写的研究报答。
2、在全班交流,汇报。
3、师小结。
三、提出要求:
1、经常浏览报纸、杂志、书籍,关注感兴趣的信息随时保存有价值的信息,尝试建立自己的信息库,如:
剪报酬、资料本,并进行归类、整理,以便以后查找。
2、经常和别人进行信息交流,并养成在学习和生活中留心信息运用信息的习惯。
四、研究报告示例(幻灯片4)
板书设计:
利用信息,写简单的研究报告
研究报告分四部分:
1、问题的提出;2、调查方法;3、调查情况和资料整理;4、结论。
第六课时
在作业本上完成本课作业。
作业设计
内容:
写一篇简单的研究报告
1、选择自己最感兴趣的一个话题,打上“√”。
(1)网吧数量的调查及原因的分析。
()
(2)同学们刷牙的情况调查。
()
(3)学校环境卫生的调查。
()
(4)我家节约用水(电)情况调查。
()
(5)校门口交通情况调查和建议。
()
(6)校门口小摊的利与弊(bì)情况调查。
()
2、信息搜集的途径与人员分工
(1)
(2)
(3)
3、资料的整理
信息搜集的途径
涉及的方面
具体内容
4、结论
板书设计
研究报告:
1、问题的提出;
2、调查方法;
3、调查情况和资料整理;
4、结论。
教学反思
- 配套讲稿:
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