初中物理教科版知识总结.docx
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初中物理教科版知识总结
初中物理教科版知识总结
初中物理教科版篇一:
教科版初中物理知识点
第一章测量的初步知识
1.用符号:
m表示,我们走两步的距离约是,课桌的高度约
2.相邻长度单位之间的进制是:
3.刻度尺的正确使用:
(1).
(2).用刻度尺测量时,刻度尺要紧贴所测长度,不利用磨损的零刻线;(3).读数时视线要与尺面垂直,要估读到分度值的下一位;
(4).
4不能消除,常用减少误差的方法是:
多次测量求平均值。
5.特殊测量方法:
(1)它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径,测量一页纸的厚度.
(2)平移法:
(a)测硬币直径;(b)测乒乓球直径;(c)测铅笔长度。
(3)替代法:
有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。
如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度,请说出两种方法?
(b)怎样测量学校到你家的距离?
(c)怎样测地图上一曲线的长度?
(4)估测法:
用目视方式估计物体大约长度的方法。
第二章简单的运动
1.机
2.参叫参照物.
3.运
4.匀
5.速
6.速度的定义:
在匀速直线运动中,公式:
v?
st速度的国际单位是:
m/s;常用单位:
km/h1m/s=3.6km/h
7.变
8.平均速度:
在变速运动中,这就是平均速度。
用公式:
v?
9.根v?
s
tstsv可求路程:
s?
vt和时间:
t?
第三章声现象
1.声
2.声速
3.声音速度:
在空气中传播速度是:
又比气体中快。
4.利用回声可测距离:
s?
1
2S总?
12vt总
5.乐
(1)关系。
(2)响度:
是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
(3)音色:
声音的品质、特色,由材料、结构、做工等决定,辨别不同的声音就是因为音色不同。
6.减弱噪声的途径:
(1)
(2)(3)
7.超声:
频率超过20000Hz的声音叫超声,声呐、金属探伤仪、B超、蝙蝠海豚能发出、接收超声。
次声:
频率低于20Hz的声音叫次声,地震、海啸、火山等自然灾害,核爆炸、大象等动物。
第四章光学部分
一、光的直线传播
1.光在同种均匀介质里是沿直线传播的。
现象:
小孔成像;影子(皮影)的形成;日、月食,排队对齐;瞄准(三点一线)。
2.光在真空中的速度是:
3×10m/s(最大)
二、光的反射
1.反射定律:
反射光线与入射光线和法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居在法线的两侧,反射角等于入射角。
说明:
⑴反射时光路是可逆的。
⑵法线有“双重性”:
既是入射光线和反射光线夹角的平分线,又是过入射点垂直于反射面的垂线。
2.平面镜成像(原理:
光的反射)特点:
物体在平面镜中成的是虚像,像和物大小相等,像和物的连线跟镜面垂直,像和物到镜面的距离相等。
三、光的折射
1.折射规律:
“三线共面,法线居中,空气中的入射角(或折射角)要大;光速传播快的介质中的入射角(或折射角)要大;密度小的介质中的入射角(或折射角)要大”
说明:
⑴折射时光路是可逆的,⑵光垂直入射时,光传播方向不变。
2.凸透镜成像(利用光的折射)及应用1/f=1/u+1/v
⑴物体在2倍焦距之外,成倒立、缩小的实像。
应有:
照相机
⑵物体在焦距和2倍焦距之间,成倒立、放大的实像。
应用:
幻灯机
⑶
说明:
2倍焦距是成放大与缩小像的转折点;焦距是成实像和虚像的转折点;成实像时,
物距减小,像距变大,像变大;反之:
物距变大,像距变小,像变小。
3.透镜对光线的作用:
凸透镜对光线起会聚(在原来光线的基础上向主光轴方向偏折)作
第五章物态变化
一、温度和温度计
1温度
2温度计
二、物态变化
1.熔化和凝固
⑴.定义:
物质由固态变成液态叫熔化;物质由液态变成固态叫凝固。
⑵.熔点:
晶体熔化时的温度叫熔点,非晶体则没有熔点。
⑶.凝固点:
晶体凝固时的温度叫凝固点,同一晶体的熔点和凝固点相同.
⑷.特点:
晶体熔化时吸热,温度保持熔点不变;凝固时要放热,温度保持凝固点不变
2.汽化和液化
体积。
常见的液化现象:
雨、雾、露、“白气”、“冒汗”温度高的水蒸气遇到较冷的物体液化成小水珠县浮在或附在。
3.升华和凝华
物质从固态直接变成气态叫升华,升华时要吸热。
常见的升华现象:
干冰(固态二氧化碳);冬天冰冻的衣服也能变干;樟脑丸变小;碘升华;用久的灯丝变细;雪人、冰雕变小等物质从气态直接变成固态叫凝华,凝华时要放热。
常见的凝华现象:
霜、雪、小冰花(粒、晶)的形成、用久的灯光壁变墨等。
第六章质量和密度
1.质量(m)
2.质量国际单位是:
kg3333ug
3.物
4.质量测量工具:
常用的工具还有:
案秤、台秤、杆秤、电子秤、磅秤。
5.天平的正确使用:
(1)
(2)衡螺母,(指针指向分度盘的左侧,向右调平衡螺母,反之向左调)使指针指在分度盘的中线处,这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里,用镊子向右盘加减砝码(从大到小)并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6.使用天平应注意:
(1)
(2)(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7.密ρmV表示体积,计算密度公式是?
?
m
V;密度单位是kg/m3,(还有:
g/cm3),1g/cm3=103kg/m3;
质量m的单位是:
kg;体积V的单位是m3。
8.密一定;密度与其质量、体积均无关。
9.水的密度ρ33意义:
1m3的水的质量是1.0×103kg
10.密度知识的应用:
(1)mV就可据公式:
?
?
m
V求出物质密度。
再查密度表。
(2)求质量:
(3)求体积:
V?
m?
。
第七章力
一、力:
1、力是物体对物体的作用。
有“力”就一定涉及到两个物体。
物体间力的作用是相互的。
一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力。
2、力的作用效果:
力可以改变物体的运动状态(快慢或方向),还可以改变物体的形状。
3、力的单位是:
牛顿(N),1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
4、力的三要素是:
力的大小、方向、作用点;它们都能影响力的作用效果。
5、力的图示:
用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,线段的起点和终点表示力的作用点,箭头表示力的方向,必须画在线段的末端。
力的示意图:
只画一个长度适当,沿力的方向带箭头的线段来表示力就可以了。
二、弹力弹簧测力计
1、弹性:
物体受力发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫弹性。
2、弹力:
物体由于发生弹性形变而产生的力。
(拉力、压力、支持力)
3、弹簧测力计:
1)原理:
在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长就越长。
(在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)F弹?
k?
?
x
2)使用:
(1)认清分度值和量程;
(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;
(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度;
(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向,测量力时不能超过弹簧秤的量程。
三、重力
1、万有引力:
宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相吸引的力。
2、重力:
由于地球的吸引而使物体受到的力。
1)重力的大小叫重量,物体受到的重力跟它的质量成正比。
G=mg(g=9.8N/kg,其意义是:
质量为1kg的物体所受到的重力为9.8N)
2)重力的方向:
竖直向下(指向地心)。
3)重力的作用点(重心):
地球吸引物体的每一个部分,但是,对于整个物体,重力的作用好像作用在一个点,这个点叫重心。
(形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心)
四、摩擦力
1、摩擦力:
两个互相接触的物体,当它们做相对运动(或有相对运动的趋势)时,就会在接触面处产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。
2、摩擦力的方向:
和物体相对运动的方向相反。
3、决定滑动摩擦力大小的因素:
1)压力(压力越大,摩擦力越大);2)接触面的粗糙程度(接触面越粗糙,摩擦力越大)。
F滑=uF压(滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢无关,只要物体在运动,滑动摩擦力就不变)
4、摩擦的分类:
1)静摩擦:
有相对运动的趋势,没有发生相对的运动。
2)动摩擦:
(1)滑动摩擦:
一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦;
(2)滚动摩擦:
轮状或球状物体滚动时产生的摩擦,通常情况下,滚动摩擦比滑动摩擦小。
5、增大摩擦力方法:
使接触面粗糙些和增大压力。
6、减小有害摩擦方法:
1)使接触面光滑;2)减小压力;3)用滚动代替滑动;4)使接触面分开(加润滑油、磁县浮列车、形成气垫)。
第八章力与运动
一、力的合成
1、一个力对物体的作用与几个力同时对物体的作用,如果产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力。
那几个力就叫做这个力的分力。
2、力的合成:
已知分力求合力。
即用等效法求出与几个分力效果相同的那个合力的大小。
3、同一直线上二力的合成(同向相加,异向相减,方向同大)
1)同向:
沿司一直线的两个方向相同的力的合力,其大小等于这两个力的大小之和。
其方向跟这两个力的方向相同。
F合=F1+F2
2)反向:
沿司一直线的两个方向相反的力的合力,其大小等于这两个力的大小之差。
其方向与这两个中较大的力的方向相同。
F合=F1-F2(假设F1>F2)
4、注意有时要求作“合力”的图示,大家不把合力图示错画成分力的图示!
二、牛顿第一定律
1、几种观点:
亚里士多德观点:
物体运动需要力来维持(此观点是错误的)。
伽利略观点:
物体的运动不须要力来维持,运动之所以停下来,是因为受到了阻力作用。
(力是改变物体运动状态的原因,力不是维持物体运动状态的原因)
2、牛顿第一定律:
一切物体在没有受到外力的作用时,总保持静止状态(原先静止)或匀速直线运动状态(原先运动)。
(牛顿第一定律是在经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能用实验来直接证明这一定律)。
3、惯性:
物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
一切物体在任何情况下都有惯性;惯性的大小只与物体的质量有关(质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小),与其运动状态无关。
因此牛顿第一定律也叫做惯性定律。
三、二力平衡
1、平衡力:
物体在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态,是因为物体受到的是平衡力。
2、二力平衡:
物体受到两个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力平衡。
3、二力平衡的条件:
(同物、等大、反向、同线)作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。
四、力与运动
1、物体在不受力或受到平衡力(F合=0)作用时,都会保持静止状态(原先静止)或匀速直线运动状态(原先运动)。
2、物体受到一个力或非平衡力(F合≠0)作用时,其运动状态要发生改变(包括快慢或方向的改变)。
当力的方向与物体的运动方向相同时,物体作加速直线运动;当力的方向与物体的运动方向相反时时,物体作减速直线运动;当力的方向与物体的运动方向不在一条直线上时,物体将作曲线运动。
第九章压强
一、压强
1、压力:
垂直压在物体表面上的力(压力、支持力都与受力面垂直)
水平面:
F=G斜面:
F<G竖直面:
F与G无关
2、压力的作用效果:
(实验采用控制变量法)跟压力、受力面积的大小有关。
3、压强:
(物理意义:
压强是表示压力作用效果的物理量),定义:
物体单位受力面积上受到的压力叫压强。
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