新版精选AOPA无人机完整版考核题库500题含答案.docx
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新版精选AOPA无人机完整版考核题库500题含答案
2019年最新AOPA无人机考试题库500题[含答案]
一、单选题
1.当准备让学生执行一项任务时,最好的办法是
A.为他们提供明白的.循序渐进的实例
B.给学生一个所要执行任务的提纲
C.慢慢地带领学生完成任务
答案:
B
2.使用教学辅助设备的目的应该建立在它们能够有助于理解课堂教学的特定内容。
教员想决定何时何地采用这些辅助设备时,他需要考虑的首要因素是
A.把主题材料组织成框架或教学计划
B.决定在课堂教学的哪一点或何时采用这些设备以便激发学生的学习兴趣
C.明确授课目的,并确定必须与学生交流的信息
答案:
C
3.当学生认识不到一堂课的益处或其目的时,他们会
A.变得灰心和沮丧
B.希望学到更多的东西
C.进一步受到激励
答案:
A
4.经常感到无法控制自己命运的学员,在飞行中容易出现
A.屈从态度
B.冲动性态度
C.侥幸心理态度
答案:
A
5.下列哪种情况更有可能降低学生的学习积极性
A.过于随便地表扬学生
B.告诉学生他们的工作不令人满意,并解释原因
C.当教员不懂,却又极力掩饰自己的错误或欺骗学生时
答案:
C
6.当学生在完成前阶段的训练后没有掌握好有关知识和技能,从而在训练的高级阶段感到茫然和不知所措时,他们的防御机制通常表现为
A.倒退
B.放弃
C.文饰
答案:
B
7.当学生为挫折所困扰,不相信所学之益,甚至不相信自己能继续学下去时,他们通常会显示出以下哪一种防御机制
A.攻击
B.放弃
C.合理化
答案:
B
8.当学生下意识地使用文饰防御机制时,他们
A.是在找借口为自认为可被人们接受的行为辩解
B.是在解释不能接受自身行为的真正原因
C.是在编造为自己从挫折中脱身的合理借口
答案:
C
9.当一个学生提出无关的问题或拒绝参加班级活动时,这通常意味着该学生产生了以下哪一种防御机制
A.逃避
B.攻击
C.屈从
答案:
B
10.尽管防御机制对人类有其积极的一面,但它们也可能成为一种消极因素,主要原因在于
A.有可能使人产生自负的态度
B.有可能掩盖产生问题的原因
C.有可能产生自欺性行为和扭曲事实
答案:
C
11.在学生能够集中精力于学习之前,下列哪一项人类的需要应首先得到满足
A.社会性的需要
B.安全的需要
C.生理需要
答案:
C
12.以下哪项学生的需要,是教员最难解决的
A.归属及爱的需要
B.生理需要
C.自我实现的需要
答案:
C
13.会带来令人愉快的反馈,称之为
A.奖励
B.表扬
C.正反馈
答案:
C
14.完成直角航线飞行有助于学生对起飞和着陆动作的学习,这一现象可称之为
A.水平迁移
B.正迁移
C.伴随迁移
答案:
B
15.那些仅把思维局限于学生整体,却忽视学生整体中个体差异的教员是在
A.采用一种很好的授课技巧
B.采用一种极佳的省时手断
C.假定所有学生的水平相近
答案:
C
16.对以下哪一种学生,教员可进行谴责或进行威胁
A.消极沮丧的学生
B.兴趣不浓的学生
C.过于自负的学生
答案:
C
17.当教员为地面课程或飞行后的讲评工作作出细致的总结时,可把这种情况视为
A.近因律
B.首因律
C.练习律
答案:
A
18.经常重复的事物记忆效果最好,这是由于下列哪一条学习定律的作用
A.效果律
B.首因律
C.练习律
答案:
C
19.当感觉器官输入的信息被赋予了某种意义时,可称为
A.感觉
B.知觉
C.理解
答案:
B
20.知觉的产生是由于
A.将各种片断的信息加以分类和综合
B.将感觉信息赋予意义
C.对看到的暗示作出反应,其次是听到的暗示,然后把这些暗示同以前所学的知识加以联系
答案:
B
21.学生不愿接受新知识,拒绝进行额外练习的现象,主要是由于
A.价值观错位造成的
B.基本需要未能得到满足造成的
C.消极的自我意识造成的
答案:
C
22.当进行某项练习后,干扰了学生对另一项内容的学习,这种情况属于
A.逆向迁移
B.正迁移
C.负迁移
答案:
C
23.学员通过多次反复的摸索,最终获得某种技能或解决某个问题的过程,称之为
A.机械学习
B.“尝试与改正”学习
C.意义学习
答案:
B
24.在一张典型的学习曲线图上,表示学习的进步停滞不前甚至稍有下降的曲线部分,称作
A.学习逆转区
B.学习高原区
C.学习稳定区
答案:
B
25.在学习过程中,恐惧或威胁性刺激将会
A.激励学生不断进步
B.使学生知觉范围缩小
C.减少相关反应的比率
答案:
B
26.所有学习的共同基础是
A.领悟
B.动机
C.积极的自我意识
答案:
B
27.在学习的各阶段中,以下哪一种顺序是正确的
A.记忆.理解.联系.运用
B.记忆.理解.运用.联系
C.记忆.运用.理解.联系
答案:
B
28.在学习的某一阶段,学生开始逐步能够将所学的东西同其它的学习片断相联系,这个阶段属于
A.运用阶段
B.联想阶段
C.彼此关联阶段
答案:
C
29.学员为达到某一目标所具有的内部驱力,属于
A.成就动机
B.个人收获动机
C.个人安慰动机
答案:
A
30.为了师生之间的有效交流,教员必须做到
A.具有高度的语言组织能力
B.具有使学生注意力集中的威信
C.在向学生传递信息时表现出一种积极的,具有信任感的态度
答案:
C
31.下列有关激励价值的阐述,哪一条是正确的
A.进行的激励必须十分明确,且是有用的
B.激励可以非常细微.并且难以察觉
C.消极的激励经常同积极的激励一样会产生作用
答案:
A
32.在为指导学生讨论而准备问题时,教员应记住这样做的目的应该是
A.发展学生的口头表达能力
B.对学生的知识进行评价和分级
C.讨论的主题有助于加强学生理解教学内容
答案:
C
33.申请飞行计划通常应当于飞行前一日什么时间向空中交通管制部门提出申请,并通知有关单位
A.15时前
B.16时前
C.17时前
答案:
A.
34.以下有关使用直观教具的叙述哪一项是正确的
A.直观教具有利于吸引并保持学生的注意力
B.直观教具可用于强调课文中的要点
C.不应因使用了直观教具而减少授课时间
答案:
A
35.以下关于测量学生较高水平学业成就的选择题的描述,哪一项是正确的
A.选择项的号码是随机安排的
B.某些或所有选择都应接近正确,但只允许一项是完全正确的
C.用常见的错误把学生的注意力从正确答案上分散开是无效的
答案:
B
36.多项选择型试题胜过命题论文的优点之一在于选择题
A.能够测量学生对一个课题的普遍理解力
B.评分标准客观,与学生或阅卷人无关
C.无法对不同教员教出的学生进行比较
答案:
B
37.一份具有“信度”的书面测试应该是
A.测量具有前后一致的结果
B.能够测量出学生成绩的细微差别
C.能够测量出所要测量的东西
答案:
A
38.书面测试只有在以下哪一种情况时才能说具有综合性
A.包含了所有难度层次的题目
B.适用于一切随机抽样
C.以不同的方式对同一主题知识进行进行测量
答案:
A
39.在编制正误判断题时,应遵循的原则是
A.在问题中包含复杂的叙述
B.避免使用诸如“所有”.“每个”.“只有”之类的绝对语气
C.在对问题的叙述中包含一个或更多的概念
答案:
C
40.在以下哪一种情况下,书面测试才具有效度
A.产生前后一致的结果
B.能够测试随机样本
C.能够测试所要测试的知识或技能
答案:
C
41.以下哪一项是论文式考题的主要缺点
A.它们的高度客观性
B.它们不能用统一的标准来评判优劣
C.它们有可能靠猜测回答
答案:
B
42.以下有关教员对学生操作进行评价的叙述,哪一项是正确的
A.为表扬而进行的表扬是极其重要的
B.评价具有建设性并且是客观的
C.评价应详尽涉及学生操作的每一方面
答案:
B
43.当教员对学生进行评价时,应该
A.私下进行
B.主观而非客观地进行
C.在学生操作结束后立即进行
答案:
C
44.在介绍一个课题时,下列哪种方法在所需时间内呈现一定量的材料时最省时
A.讲座
B.简介
C.示范
答案:
A
45.非正式授课的一个明显特征是
A.使用直观教具
B.学生的参与
C.要求作详细的笔记
答案:
B
46.学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击
A.当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时
B.指出学生的错误或失败时
C.指出学生的错误并予以指导时
答案:
A
47.在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂,从过去到现在,从已知到未知的方法,能够
A.使学生的思维方式发生改变
B.显示本课各要点之间的关系
C.激发学生积极地参予课堂教学
答案:
B
48.对学生进行指导时,有效交流的条件通常是
A.有效的信息传递和被学生接受
B.学生能够重复所接收到的信息
C.信息以能够改变学生行为的方式进行传递
答案:
A
49.衡量师生之间沟通效果的四个主要指标是
A.注意信息的程度.信息被理解的程度.信息被接受的程度以及付诸行动的程度
B.情感交流的程度.信息传送的清晰度.信息接收者的理解能力以及信息的实用性
C.注意信息发出者的程度.信息被分享的程度.情感交流的程度以及付诸行动的程度
答案:
A
50.若某个学生集体“一盘散沙”,教员应该
A.经常对个别学生进行批评
B.想方设法增强集体的凝聚力和团结
C.对个别学生进行严厉的处罚
答案:
B
51.以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响
A.对教员的的尊敬程度
B.教员和学生之间的个性差异程度
C.教员的学识和组织教学内容的能力
答案:
C
52.在课堂教学中,对学生的表现及完成效果进行评价的依据是
A.学生的个人背景及过去经验
B.本课涉及的内容及目的
C.学生的实际表现与既定标准之间的差异
答案:
C
53.在采用示范与练习教学法时,最后的一个步骤是
A.讲评
B.示范
C.学生的操作
答案:
A
54.以下有关对学生进行评价的叙述,哪一项是正确的
A.对学生的评价只能是客观的
B.对学生学习的评价是每一次课不可缺少的部分
C.如果学生出现了于本课无关的错误或不足,这些错误与不足可不予重视,稍后再加以改正
答案:
A
55.在采用示范与练习教学法时,哪两项单独的活动应同时进行
A.教员的示范和讲评
B.学生的操作和教员的监控
C.教员的解释和学生的练习
答案:
B
56.在组织教学材料时,以下哪一步骤可把材料的覆盖面同整个教学过程相联系
A.概括
B.总结
C.引入
答案:
A
57.经过教员的指导,如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论,那么教员所能使用的一种最有效的手段是
A.系列的口头测验
B.对所讨论内容进行书面测验
C.对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结
答案:
A
58.在指导学生进行讨论时,最先提出的问题应该是
A.为什么
B.是什么
C.什么时间
答案:
B
59.以下关于指导学生讨论的教学方法,哪一项叙述是正确的
A.学生不需要知道本次课学习的目的
B.那些没有学科背景知识的学生应参加讨论
C.如果学生不具备同他人交流的知识和经验,他就达不到预期的学习效果
答案:
C
60.学生在教员指导下讨论力矩问题时,最好从下列哪个问题开始
A.力矩会对飞机产生影响吗
B.力矩是怎样对飞机产生影响的
C.是力矩引起飞机转弯吗
答案:
A
61.教学中,在对教材进行学习的同时,学生还可学到其它的东西,这种额外的学习可称之为
A.附加学习
B.概念学习
C.伴随学习
答案:
A
62.为了提高学生进一步学习的动机,教员应该
A.始终让学生认识到他自己存在的不足
B.不断地激励学生保持一定的学习动机
C.确定一个稍高于学生实际能力的学习标准
答案:
C
63.无人机物理限制对飞行航迹有以下限制:
______,最小航迹段长度,最低安全飞行高度。
A.最大转弯半径,最小俯仰角
B.最小转弯半径,最小俯仰角
C.最小转弯半径,最大俯仰角
答案:
C.
64.下图航点名称栏中HOME的航点类型为:
A.途径模式
B.巡航模式
C.着陆模式
答案:
A.
65.下图中执行航拍任务的航点以及航拍类型为:
A.wp1,定时航拍
B.wp2,定时航拍
C.wp3,定点航拍
答案:
A.
66.下图中着陆点的坐标为:
A.22’36’’52.87’’S014’32’40.85’’E
B.22’37’’30.56’’S014’32’52.51’’E
C.22’36’’31.28’’S014’32’52.51’’E
答案:
B.
67.下图中1表示的内容为:
A.整个航线的航程与航时
B.当前飞行的航程与飞行时长
C.相邻航点的距离与飞行时长
答案:
A.
68.______是指综合考虑无人机系统本身的约束条件.目标任务需求和应急情况想定,合理设置地面站与无人机的配比关系,科学部署工作地域内的各种无人机地面站,制定突发情况下的无人机工作方案。
A.系统保障与维护预案规划
B.系统保障与安全措施规划
C.系统保障与应急预案规划
答案:
C.
69.______是指从航线上的任意点转入安全返航通道或从安全返航通道转向应急迫降点或机场。
A.安全着陆策略
B.航线转移策略
C.安全返航策略
答案:
B.
70.应急航线的主要目的是确保飞机安全返航,规划一条安全返航通道和______,以及______。
A.安全着陆点,安全着陆策略
B.应急迫降点,航线转移策略
C.应急迫降点,安全返航策略
答案:
B.
71.任务规划时还要考虑______,即应急航线。
A.紧急迫降措施
B.安全返航措施
C.异常应急措施
答案:
C.
72.______即根据飞行过程中遇到的突发状况,如地形.气象变化.未知限飞禁飞因素等,局部动态的调整飞行路径或改变动作任务。
A.在线规划
B.飞行中重规划
C.飞行前预规划
答案:
B.
73.______即根据既定任务,结合环境限制与飞行约束条件,从整体上制定最优参考路径并装订特殊任务。
A.在线规划
B.飞行中重规划
C.飞行前预规划
答案:
C.
74.航线规划一般分两步:
首先是飞行前______,其次是飞行中______
A.预先规划,在线规划
B.预先规划,实时规划
C.预规划,重规划
答案:
C.
75.就任务规划系统具备的功能而言,任务规划可包含航迹规划.任务分配规划.数据链路规划和系统保障与应急预案规划等,其中______是任务规划的主体和核心。
A.航迹规划
B.任务分配规划
C.数据链路规划
答案:
A.
76.无人机具体执行的飞行任务主要包括到达时间和进入目标方向等,需满足如下要求:
______。
A.航迹距离约束,固定的目标进入方向
B.执行任务时间,进入目标位置
C.返航时间,接近目标的飞行姿态
答案:
A.
77.完整教学过程基本环节的顺序应该
A.确定学生原有水平.明确教学目标.分析任务.教材设计.教学.评定
B.分析任务.明确教学目标.确定学生原有水平.教材设计.教学.评定
C.明确教学目标.分析任务.确定学生原有水平.教材设计.教学.评定
答案:
C
78.执行昼间专业任务的航空器,在平原.丘陵地区进行作业飞行时,
起飞时间最早不得早于日出前
A.10分钟
B.20分钟
C.30分钟
答案:
C.
79.根据《标准大气压表》大气密度降低0.86%,飞艇上升的高度为
A.100米
B.500米
C.1000米
答案:
A
80.旋翼机飞行时间的含义是指
A.自旋翼机起飞离地到着陆接地的瞬间
B.自旋翼机起飞滑跑至着陆滑跑终止的瞬间
C.自旋翼机旋翼开始转动至旋翼停止转动的瞬间
答案:
C.
81.旋翼机可以在距离障碍物10米以外,1~10米的高度上飞移,
但飞移速度不得超过
A.10公里/小时
B.15公里/小时
C.20公里/小时
答案:
B.
82.执行昼间专业任务的航空器,在山区进行作业飞行时,起飞时间最
早不得早于日出前
A.10分钟
B.15分钟
C.20分钟
答案:
C.
83.农业作业飞行的最低天气标准,平原地区是
A.云高不低于100米,能见度不小于3公里
B.云高不低于150米,能见度不小于5公里
C.云高不低于200米,能见度不小于5公里
答案:
C.
84.______限制了航迹在垂直平面内上升和下滑的最大角度。
A.最小转弯半径
B.最大俯仰角
C.最大转弯半径
答案:
B.
85.在广阔水域上空进行各种渔业飞行的最低天气标准
A.云高不得低于100米,水平能见度不得小于2公里
B.云高不得低于150米,水平能见度不得小于3公里
C.云高不得低于200米,水平能见度不得小于3公里
答案:
C.
86.______是指由于无人机飞行转弯形成的弧度将受到自身飞行性能限制,它限制无人机只能在特定的转弯半径范围内转弯。
A.最大俯仰角
B.最大转弯半径
C.最小转弯半径
答案:
C.
87.飞行的安全高度是避免航空器与地面障碍物相撞的
A.航图网格最低飞行高度
B.最低飞行安全高度
C.最低飞行高度
答案:
B.
88.任务规划的主要目标是依据地形信息和执行任务环境条件信息,综合考虑无人机的性能.到达时间.耗能.威胁以及飞行区域等约束条件,为无人机规划出一条或多条自______的______,保证无人机高效.圆满地完成飞行任务,并安全返回基地。
A.起点到终点,最短路径
B.起飞点到着陆点,最佳路径
C.出发点到目标点,最优或次优航迹
答案:
C.
89.无人机任务规划是实现______的有效途径,它在很大程度上决定了无人机执行任务的效率。
A.自主导航与飞行控制
B.飞行任务与载荷匹配
C.航迹规划与自主导航
答案:
A.
90.无人机任务规划需要实现的功能包括:
______
A.自主导航功能,应急处理功能,航迹规划功能
B.任务分配功能,航迹规划功能,仿真演示功能
C.自主导航功能,自主起降功能,航迹规划功能
答案:
B.
91.无人机任务规划需要考虑的因素有:
______,______,无人机物理限制,实时性要求
A.飞行环境限制,飞行任务要求
B.飞行任务范围,飞行安全限制
C.飞行安全限制,飞行任务要求
答案:
A.
92.______是无人机完成起飞.空中飞行.执行任务.返场回收等整个飞行过程的核心系统,对无人机实现全权控制与管理,因此该子系统之于无人机相当于驾驶员之于有人机,是无人机执行任务的关键。
A.飞控计算机
B.飞控子系统
C.导航子系统
答案:
B.
93.在丘陵.山区.高原进行农业作业飞行的最低天气标准是
A.云高距作业区的最高点不低于150米,能见度不小于3公里
B.云高距作业区的最高点不低于200米,能见度不小于5公里
C.云高距作业区的最高点不低于300米,能见度不小于5公里
答案:
C.
94.无人机左侧风中起飞,侧风有使飞机机头向偏转的趋势
A.左
B.右
C.视风速的大小不同可能向左也可能向右
答案:
A.
95.下图航点名称栏中LA.ND的航点类型为:
A.途径模式
B.巡航模式
C.着陆模式
答案:
C.
96.无人机系统无线电资源的使用局方无线电管理部门的许可证。
A.需要
B.不需要
C.一般情况下不需要
答案:
A.
97.无人机前轮偏转的目的
A.主要是为了地面拖飞机
B.保证飞机滑行转弯和修正滑跑方向
C.前轮摆振时减小受力
答案:
B.
98.在下列参数中,影响涡桨发动机工作寿命的主要是
A.发动机的排气温度
B.发动机滑油温度
C.发动机转速
答案:
A.
99.操纵无人机时,若迎角超过临界迎角,升力系数会
A.迅速增大
B.迅速减小
C.缓慢增大
答案:
B.
100.无人机特殊飞行许可颁发前,由局方检察官或局方认证人员或进行检查以确定位于预期的飞行师安全的。
A.适当认证修理站
B.经验丰富的无人机飞行员
C.经验丰富的有人机飞行员
答案:
A.
101.飞机的迎角是
A.飞机纵轴与水平面的夹角
B.飞机翼弦与水平面的夹角
C.飞机翼弦与相对气流的夹角
答案:
C.
102.无人机适航证书不可。
A.随飞机一起转让
B.存放备查
C.随无人机系统携带
答案:
B.
103.在装载时,由于飞机重心偏右,可导致在巡航飞行时,飞机的阻力
A.增大
B.减小
C.不变
答案:
A.
104.侧风中着陆,为了修正偏流,采用可以既修正了偏流,又使飞机的升阻比不减小
A.侧滑法
B.改变航向法和侧滑法相结合
C.改变航向法
答案:
C.
105.
//教员考题
106.由经验的获得引起的行为的改变称之为
A.学习
B.知识
C.理解
答案:
A
107.一切增进学生知识与技能.改变学生思想和行为的活动,称之为
A.学习
B.教学
C.教育
答案:
C
108.以下哪一种情况会降低教员的职业威信
A.没有获得他应有的报酬
B.镇定.有思想,且受过良好训练
C.干了任何可能伤害学生自尊心的事
答案:
C
109.当无人机的迎角为临界迎角时
A.飞行速度最大
B.升力系数最大
C.阻力最小
答案:
B.
110.下列哪项是飞行控制的方式之一。
______
A.陀螺控制
B.指令控制
C.载荷控制
答案:
B.
111.一个人在自己愿意学习时学习效果最佳,这反应了学习的
A.练习律
B.准备律
C.效果律
答案:
B
112.计算无人机装载重量和重心的方法不包括:
______。
A.计算法
B.坐标法
C.查表法
答案:
B.
113.______主要是制定无人机飞行任务.完成无人机载荷数据的处理和应用,指挥中心/数据处理中心一般都是通过无人机控制站等间接地实现对无人机的控制和数据接收。
A.指挥处理中心
B.无人机控制站
C.载荷控制站
答案:
A.
114.______主要是由飞行操纵.任务载荷控制.数据链路控制和通信指挥等组成,可完成对无人机机载任务载荷等的操纵控制。
A.指挥处理中心
B.无人机控制站
C.载荷控制站
答案:
B.
115.地面控制站飞行参数综合显示的内容包括:
______
A.飞行与导航信息.数据链状态信息.设备状态信息.指令信息
B.导航信息显示.航迹绘制显示以及地理信息的显示
C.告警信息.地图航迹显示信息
答案:
A.
116.无人机的注册所有者或运营人应对保持无人机有最新的适航证书和负责。
A.无人机安全飞行
B.无人机注册证书
C.无人机维修
答案:
B.
117.飞行控制是指采用______对无人机在空中整个飞行过程的控制。
A.遥感方式
B.遥测方式
C.遥控方式
答案:
C.
118.下图标记表示:
A.起飞点
B.地面站位置
C.无人机当前位置
答案:
C.
119.失速的直接原因是______
A.低速飞行
B.高速飞行
C.迎角过大
答案:
C.
120.可能需要处置的紧急情况不包括:
______
A.飞控系统故障
B.上行通讯链路故障
C.控制站显示系统故障
答案:
A.
121.经验表明无人机每飞行______小时或者更少就需要某种类型的预防性维护,至少每______小时进行较小的维护。
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