【部编版】七年级语文下册期末考试卷含答案.docx
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新人教版七年级下册语文期末考试试卷
(满分120分,时间150分钟)
一、
语言知识及其运用(27分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)
A.殷红(yīn)拖沓(tà)颠沛流离(pèi)姗姗来迟(shān)
B.污秽(huì)矜持(jīn)忍俊不禁(jìn)海市蜃楼(shèn)
C.狂澜(lán)驿路(yì)如释重负(shì)悲天悯人(mǐnɡ)
D.猥琐(wéi)愧怍(zuò)五脏六腑(fǔ)诲人不倦(huì)
2.下列词语书写有误的一项是()(3分)
A.譬如诘问遗憾鞠躬尽萃
B.累赘陡峭惶恐天崖海角
C.商酌修葺达观风餐路宿
D.孱头涉足凝望心有灵犀
3.下列句子中加点成语的使用有误的一项是()(3分)
A.考场上静悄悄的,一片小心翼翼的景象,大家都埋头努力解答着试题。
B.漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡。
C.孔子遇到不懂得东西就不耻下问,最终成为伟大的思想家。
D.做完这份工作,他精疲力竭地躺在床上,再也爬不起来了。
4.选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是()(3分)
生命的历程中,人们往往丢掉当时觉得不重要的东西,抛掷时毫不 ;等到时光逐渐流去,失去的东西在流光中却不停地 ,在回忆里逐步被放大。
时光虽缓,渐渐也远逝了,等有一天终于 ,光阴却已永不回头。
A.怜惜 闪耀 醒悟B.惋惜 闪烁 醒悟
B.怜惜 闪烁 悔恨 D.惋惜 闪耀 悔恨
5.名著阅读(5分)
阿龙纳斯接受船长的建议,步行到海底采珠场。
忽然,有条巨鲨向采珠人扑来。
船长手拿短刀,挺身跟鲨鱼搏斗。
在船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒,危在旦夕时,尼德·兰迅速投出利叉,击中鲨鱼的心脏。
船长救起那个穷苦的采珠人,又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。
由此,阿龙纳斯感到在船长身上有两点值得注意:
一是他无比勇敢,二是他对人类的牺牲精神。
看来,这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。
(1)上面这段文字出自《 》,船长的姓名是 。
(2分)
(2)从选文中能看到了一个 、 、 的“船长”形象(请用词语作答)。
(3分)
6.古诗文默写(10分)
(1) ,百般红紫斗芳菲。
(韩愈《晚春》)
(2)念天地之悠悠, !
(陈子昂《登幽州台歌》)(3) ,阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)(4)不畏浮云遮望眼, 。
(王安石《登飞来峰》)(5) ,青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)
(6)落红不是无情物, 。
(龚自珍《己亥杂诗》)(7)陆游在《游山西村》一诗中,表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是:
, 。
(8)在《陋室铭》中,表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是:
, 。
二、综合性学习(11分)
7.新华中学将于2020年5月11日下午3点在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”,请你参与并完成下列任务。
(1)按要求修改申请书。
(6分)
①申请书中有错别字的词语是“ ”,正确的写法是“ ”。
(2分)
②申请书中画线的句子有语病,请提出修改意见。
(2分)
③申请书的格式有一处不规范,请提出修改意见。
(2分)
(2)请围绕本次活动的主题,设计一则宣传标语。
(2分)
(3)本次活动组委会让你去邀请语文组的王老师担任评委,你找到王老师,准备怎样说呢?
(3分)
三、阅读(42分)
(一)阅读下文,完成第8~11题。
(12分)
天使
①小时候,我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。
无论在家里还是在学校,父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我,然而,在心里我渴望着大家的关爱,就像人们渴望上帝的福泽一样。
我一个人独处的时候常常默默祈祷:
上帝啊!
给我善良、给我宽厚、给我聪明吧,我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。
可是,上帝正患耳疾,我的祈祷没有一句应验。
我依然是个令人生厌的坏孩子,甚至因为我,没有老师愿意带我们这个班。
②三年级的第一个学期,学校里来了一位新老师,她就是年轻的玛丽娅小姐。
玛丽娅小姐刚一站到讲台上,整个班里都沸腾了,她太漂亮啦!
我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本,好多男生跟我学,我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。
③玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷“安静!
安静!
”,她始终面带微笑在望着我们。
奇怪,这样我反而感到很无聊,于是,我打一个手势,大家立即停止了胡闹。
玛丽娅小姐开始自我介绍,当她转身想把自己的名字写到黑板上时,才发现讲桌上没有粉笔,我注意到她的眉头皱了一下,很快又舒展了。
心想:
糟了,她肯定识破了我们的把戏。
但是,玛丽娅小姐却转过身来问:
“谁愿意替老师去拿盒粉笔?
”刚刚平静下来的沸腾又开始了,怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室,好多男生争着去干这件事。
④玛丽娅小姐请大家不要争,她会挑一个最合适的人选。
玛丽娅走下讲台,仔细查看了每一个人,最后她说:
“基恩,你去吧。
”我说:
“为什么是我?
”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力,我相信你会把事情做得很好。
”
⑤我热情?
我机灵?
我具有号召力?
我竟然有这么多优点?
玛丽娅一眼就看出了我的优点!
要知道,在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处,甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。
⑥我很快取回一盒粉笔,因为它就藏在教室后面的草丛里。
当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时,我发现我的手指甲缝里存满了污垢,衬衣袖口开了线,裤腿上溅满了泥点,更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。
我很不好意思,可玛丽娅小姐一点也不在意这些,她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。
⑦从此,我决定做一个上进、体面的人,因为我知道天使正在注视着我。
8.请概述文章第①段的内容及作用。
(2分)
内容是:
作用是:
9.赏析文中画线的句子。
(3分)
当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时,我发现我的手指甲缝里存满了污垢,衬衣袖口开了线,裤腿上溅满了泥点,更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。
10.下面对文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.文章第①段对“我”的心理描写表现了“我”渴求关爱、希望成为同学的榜样。
B.玛丽娅小姐对“我”热情鼓励且积极引导,但是“我”却始终无动于衷。
C.在玛丽娅小姐之前没人说过“我”的好处,“我”也觉得自己是被上帝抛弃的孩子。
D.玛丽娅小姐是一位美丽善良、宽厚仁爱、善于发现学生优点的好老师。
11.请简述本文以“天使”为题目的用意。
(4分)
(二)阅读下文,完成第12~15题。
(14分)
故乡红叶
凸凹
①香山的红叶,我是赏过的。
第一次赏香山红叶,我正上着一所专业院校,适逢红叶盛季,满山皆红遍,同伴便惊叹不迭。
②但我只感到亲切,并没有难抑的惊奇。
因为我觉得,故乡的秋天,也是红叶满山、流丹溢彩的;而且,山脉绵亘,红到极远遥的地方,比香山来得有气魄。
只因为香山离市区近些,且是一个著名的公园,命运便很阔达了。
③故乡的山峦,植被是极丰茂的:
黄栌满坡,柘丛盈岗,楸树峰耸,檀木沟伏……夏时山色蓊郁,入秋则渐渐变化起来,先是淡黄,而后是斑驳,最终是红得一统了,满山满野就一如火烧。
④但这时却是故乡的农忙时节。
⑤庄稼的秸秆被村人铡碎了,厚厚地铺到猪厩中去,再取山上的表土覆盖,以期在来年沤出一些好肥料来。
所以,未上冻前,村人的第一宗要事,便是背土垫圈。
而后,有余力的,要在地堰的边上,砍一垛垛的干柴杂草,烧一堆一堆的草木灰。
撒上草木灰的土地,蔓菁憋得大,土豆长得足,谷稳也结得沉。
⑥此时,山上的红叶正红得烂漫呢。
人们哪顾得多看几眼呢。
所以,山里人并未想到,那一丛丛的红叶,便是一团团的激情、一首首的诗,自己正生于美境与福地,正可以坐享一番。
红就让其兀自红去吧,我们还有正经的营生干不完呢,他们想。
那时,我并没有一丝悲哀,因为身在其中,与村人的感觉相同。
⑦真正醒悟了,感到有些惆怅了,是看到城里人居然要爬那么远的路径到香山专程赏红叶之后。
于是,我怀着这么一种情绪,待人们去香山赏红叶的时候,我便回到故乡去,探抚那故乡的红叶。
它们被漠视和遗忘得太久了!
⑧我爬到屋后的山上:
高远的天,衬以峻拔的山形,那凌风的红叶,簌簌地,便让人极感动。
但激动的心,很快就黯然了。
⑨沉默的父亲,正在地堰的边上埋头打柴草,他要多烧几堆木灰啊。
于是,观赏红叶的这一份闲雅,就显得多么不合时宜,显得多么奢侈,兀然就生出一丝羞耻,便踅到父亲的身边,想给他打个下手。
⑩父亲很懂我的心思,笑笑,“去赏你的景吧。
”
⑪见我仍迟迟不动,父亲说:
“有什么不好意思的呢,你高兴赏景就赏景,我高兴做活就做活,不都图个自在么?
”
⑫我知道,要父亲埋头干他喜欢干的活,比要他赏红叶更使他心安与欢悦,这是情理中的事,不关乎我的勤与懒。
但我终究不忍在劳作的父亲身边作赏景的清客,便同他一起干下去了。
⑬这是第一次回故乡赏红叶的情景。
⑭第二年秋深,想到故乡那满山的绚丽,仍有热热的归心。
但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。
⑮最后,还是回去了。
因为:
红叶岁岁依旧,而父亲却要一天天衰老;父亲已经辜负了红叶,儿女还要辜负父亲吗?
⑯回到故乡,父亲很高兴,抱出一坛雄自酿:
“儿呀,知道你要回来,爹特意给你留着呢。
”我的眼窝便不由得湿润了。
⑰从此,每到秋深,我皆毫不迟疑地回故乡去。
⑱每次,我们低头砍着柴草,却都把红叶搁置于一边。
但只要我们抬起头来,山上的红叶,便很执著地红到我们的眼眸中来。
⑲红叶没有怨艾,只有默默的守望和多情的注视。
12.本文以“故乡红叶”为题,为什么在第①、②段中要写“香山红叶”?
(3分)
13.指出文中两处划线句中作者“惆怅”的具体原因。
(4分)
(1)真正醒悟了,感到有些惆怅了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。
(2)但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。
14.分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。
(4分)
15.请结合文本内容分析“父亲”这一人物形象。
(
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