湖北省襄阳市保康县学年八年级上学期期末语文试题解析版.docx
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湖北省襄阳市保康县学年八年级上学期期末语文试题解析版
保康县素质水平测试八年级语文学科试卷
(本试卷共6面,考试时间120分钟,卷面总分120分)
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在答题卷上,并将考试号条形码粘贴在答题卷上指定位置。
2.答题必须用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卷上每题对应的答题区域内,答在草稿纸、试题卷上无效。
3.考试结束后,将本试题卷和答题卷一并上交。
一、积累与运用。
(17分)
1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
传统美德新火相传,中华文化渊远流长。
【答案】传统美德薪火相传,中华文化源远流长
【解析】
【详解】考查对汉字的辨析与修改。
“新”是左右结构,“薪”是上下结构,旧指木柴,多指柴火。
这里写作“薪火”;渊,本义指回旋的水,引申指深潭、深水,又引申指深、深厚。
源远流长,意思是河流的源头很远,水流很长。
常比喻历史悠久,根底深厚。
这里写作“源远流长”。
抄写汉字,要做到:
准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;正楷字书写,端正,即要写成方块字,不要潦草,间架结构合理,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。
注意“薪”“源”二字在田字格中的书写。
2.给下面一段话中加点的字注音。
九路寨的黄龙洞气势磅礴(),洞中有洞、洞中有山、洞中有河。
其规模之大、钟乳之美、地貌之奇,令人屏()息称奇。
【答案】
(1).bó
(2).bǐng
【解析】
【详解】本题考查给汉字注音。
磅礴:
形容气势盛大,广大无边。
“礴”读作“bó”;屏息:
暂时抑制呼吸。
形容不出声音,精神集中。
“屏”是多音字,这里读作“bǐng”。
3.选出下列各句中加点的词语使用不正确的一项是()
A.尧治河与车城十堰市和神农架林区山水相连、唇齿相依,旅游资源得天独厚。
B.学生们放假赋闲在家,应该帮家里做一些力所能及的事。
C.在新冠肺炎疫情防控阻击战中,一批“00后”主动投身这场特殊的“社会实践”中,让青春在战“疫”中接受“洗礼”,生动的诠释了什么是担当奉献。
D.在保康县教育写作学会第一届“萤火虫”文学奖大赛中获得一等奖,他激动地热泪盈眶,不能自已。
【答案】B
【解析】
【详解】A.得天独厚,意为独具特殊的优越条件,也指所处的环境特别好,也指人的天赋、机遇非常好。
使用正确;
B.赋闲,指没有职业在家闲着;失业在家。
与“学生们放假”的语境不符;
C.诠释,加进书中的一段评论或解释性的文字;解说,解释,阐明。
使用正确;
D.不能自已,指无法控制自己,使激动的情绪平静下来。
使用正确;
故选B。
4.下列各项说法错误的一项是()
A.父亲那步履蹒跚的背影承载着对儿子浓浓的关爱和对儿子无限的期望。
(这句话的宾语中心语是“关爱和期望”。
)
B.这难道不是天经地义的事吗?
(用陈书句表述是:
这是天经地义的事。
)
C.孟子是战国时期的思想家,是儒家学派的代表人物之一。
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。
D.我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。
(这句话的主语是“英雄”)
【答案】D
【解析】
【详解】D.“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲”这句话的主语是“我们”;故选D。
5.下列句子的排列顺序最恰当的一组是()
①筑牢维护人类生命安全的堤坝,世界卫生组织肩负着独特使命。
②面对困难,最可贵的是齐心协力,最可怕的是纷争拆台。
③关键时刻,试图弱化世卫组织等多边机构作用,势必破坏全球卫生治理体系,是极不负责任的。
④任何试图将疫情政治化、标签化的言行,都不利于推进国际合作,也终将不得人心。
⑤这次疫情发生以来,世卫组织在抗击疫情国际合作中发挥了重要作用。
A.⑤④③①②B.⑤①④③②C.②④⑤③①D.②④①⑤③
【答案】D
【解析】
分析】
【详解】考查对句子衔接与连贯。
仔细阅读这几个句子,谈论的话题是面对困难,我们应该怎么做,②句是起始句,排除AB,①③⑤三句相比,先说世卫组织“肩负着独特使命”是“筑牢维护人类生命安全的堤坝”,再说世卫组织“在抗击疫情国际合作中发挥了重要作用”,先①句后⑤句,③句是总结句,批评拆台行为,排除C,故选D。
6.诗文默写。
(1)无可奈何花落去,________。
(晏殊《浣溪沙》)
(2)富贵不能淫,________,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
《孟子·滕文公下》
(3)但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提________,它是树中的伟丈夫!
(茅盾《白杨礼赞》)
(4)诵读经典诗文,可以怡情悦心。
读一读崔颢的《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”让我们徜徉在林木葱郁的沙洲享受内心的宁静;读一读王维的《使至塞上》“________,________”让我们在雄奇的边塞风光中放飞浪漫的想象;读一读陱渊明的《饮酒(其五)》“________,________”让我们在田园采菊的生活中感受闲适的诗意。
【答案】
(1).
(1)似曾相识燕归来
(2).
(2)贫贱不能移(3).(3)它的坚强不屈与挺拔(4).(4)大漠孤烟直,(5).长河落日圆;(6).采菊东篱下,(7).悠然见南山
【解析】
【详解】诗词默写要求:
一、不能添字,不能少字;二、字的笔画要准确。
注意:
贱、移、挺拔、篱、悠然。
二、口语交际与综合性学习。
(8分)
7.2020年春天,新冠病毒汹涌来袭,举国上下齐心抗疫。
疫情结束后班级举办“家国天下”综合性学习活动,请你参与并完成任务。
①【知晓天下事】中学生不可不知天下事。
活动一开始,老师首先读了一段《人民日报》上的评论消息。
请提取本消息的最主要内容。
在全球化时代,各国命运相连、休戚相关,人类社会是一个“你中有我、我中有你”的共同体。
新冠肺炎疫情是对中国人民的生命安全和身体健康的重大威胁,也是对世界卫生事业的严重挑战。
面对疫情,任何一个国家都难以独善其身。
疫情下如何保障公共卫生安全是人类面临的共同挑战,需要各国携手应对。
秉持人类命运共同体理念,同舟共济、共同战“疫”,是国际社会的唯一正确选择。
②【情系国家事】你所在的小组在本次活动中要朗诵一首抒情诗。
请把下面这首发表在《人民日报·海外版》的小诗《我用眼睛告诉你》补充完整,作为朗诵材料。
你问我瘦弱的肩头沉不沉你问我武汉的冬季冷不冷
爱笑的脸庞为何总有泪痕温暖的春天几时才会来临
我用眼睛告诉你我用眼睛告诉你
大难面前,谁能置身世外共同命运,谁能
神圣使命,岂能不冲锋陷阵各族儿女,岂能不
一切不用惆怅,不用担心一切终将散去,不要退缩
最后胜利就要来临静待樱花吐露芳馨
③【说说自家事】居家学习期间,滞留在你家的表弟要完成语文老师布置的任务:
办一期“抗疫手抄报”。
请帮他再设计两个板块。
板块一:
认识新冠病毒
板块二:
板块三:
④【关注身边事】本次活动中同学小强展示了他搜集到的一条身边“硬核”标语:
拜年就是害人,聚会就是找死。
评论标语环节,你发表了对这条标语的看法。
这条标语虽然
【答案】①【知晓天下事】面对疫情挑战,需要秉持人类命运共同体理念,各国携手应对。
②【情系国家事】示例:
彼此分离;携手同心。
③【说说自家事】示例:
板块二:
安全防护知识;板块三:
致敬抗疫英雄(符合主题,合理即可)
④【关注身边事】示例1:
这条标语虽然通俗,有震慑力,但缺乏文明和温情。
在确保宣传效果的前提下,“硬核”标语也要文明地表达。
示例2:
这条标语虽然缺乏文明和温情,但通俗有震慑力,有极好的宣传效果,当时环境下确实需要这样的硬核标语。
【解析】
【详解】
(1)本题考查对文中重要信息的提取。
通读全文,整体把握,然后根据提干要求提取关键句作答即可。
第一句的主要意思是:
人类是一个命运共同体;第二句的意思是:
新冠肺炎疫情是对包括中国在内的世界卫生事业的严重挑战;第三四句的意思是:
面对疫情,任何国家都难以独善其身,各国携手应对,共同战“疫”。
据此可概括为:
人类是一个命运共同体,面对疫情挑战,各国要携手应对。
意近即可。
(2)本题考查仿写和情境补写的表达能力。
要求句式一样,字数相等或相近,主题一致。
根据“置身世外”可补:
独善其身;根据“冲锋陷阵”可补:
同心协力。
(3)本题考查栏目设计能力。
注意围绕“抗疫”这一主题,如:
讲述抗疫故事;专家说“疫”;学习防护知识;爱护野生动物等。
(4)本题考查语言表达的得体。
主观性试题,答案不唯一。
示例①:
我认为标语拟写的好。
标语很接地气,尤其是在疫情特别严峻的时候,这些话虽然听起来比较糙,但话糙理不糙,都是为了大家好,通俗易懂,有震慑力。
示例②:
我认为标语拟写的不好。
“拜年就是害人,聚会就是找死”用词不得体,这种诅咒式的语言,会造成语言和文化污染,有损张贴者的形象,与现代社会提倡的文明不匹配。
宣传标语的设计既要讲究宣传效果,也要做到文明得体。
三、阅读与欣赏。
(45分)
(一)名著阅读(6分)
8.阅读《红星照耀中国》片段,按要求填空。
红军成功地突破了第一道硼堡线以后,就开始走上它历时一年的划时代的征途,首先向西,然后向北,这是一次丰富多彩、可歌可泣的远征,这里只能作极简略的介绍。
冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦,英勇牺牲,忠心耿耿,这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望,令人惊诧的革命乐观情绪,像一把烈焰贯穿着这一切,他们不论在人力面前,或者在大自然面前,上帝面前,死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西,都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。
《红星照耀中国》的“红星”象征着_______________,这部作品属于纪实作品,阅读这类作品,最基本的要求是清楚地把握作品所写的________。
文中的“无与伦比的一次远征”是指_______,这次远征途中红军创造的许多经典与河流有关,请写出一件与河流有关的经典战争:
_______________。
【答案】
(1).中国共产党及其领导的红色革命
(2).事实(3).二万五千里长征(长征)(4).四渡赤水巧渡金沙江强渡大渡河
【解析】
【详解】第一空,“红星”的含义:
在西方语境中指下层民众参加的,造旧世界反的民主革命,《红星照耀中国》中“红星”的含义:
指中国共产党及其领导的红色革命,有明显的赞誉意味。
第二空,《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺
不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
纪实作品是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。
阅读纪实作品,最基本的要求是清楚地把握作者所写的事实。
第三空,由“冒险、探索”“艰难困苦”“令人诧异的革命乐观情绪”“他们不论在人力面前,或者在大自然面前,上帝面前,死亡面前都绝不承认失败”等内容,可以知道斯诺所指的“无与伦比的一次远征”为“红军长征”。
第四空,红军长征途中,声东击西,四渡赤水河打乱了敌人的追剿计划;巧渡金沙江,跳出敌人的包围圈;强渡大渡河,飞夺泸定桥,翻过高耸入云、白雪皑皑的大雪山,通过杳无人烟、一望无际的草地,最终胜利会师。
9.下列有关《昆虫记》的说法有误的一项是()
A.毫不客气、抢劫时决不退缩的求食者是蝉,而甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是蚂蚊。
B.蝉经过五六个星期漫长的欢唱之后,耗尽生命,从大树高处跌落下来。
C.象态橡栗象的嘴上叼着一个长烟斗。
这烟斗细如马鬃,棕红色,几乎笔直,其长无比。
D.金步甲无愧于它那园丁的称号,是毛虫的天敌。
它是菜园和花坛的警惕的田野卫士。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对名著《昆虫记》的识记。
A.毫不客气、抢劫时绝不退缩的求食者是蚂蚁,而甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是蝉;
故选A。
(二)
阅读白居易的《钱塘湖春行》,完成下面小题。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
10.请选出下列说法有误的一项是()
A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D.尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
11.颔联中“几处”“谁家”换作“处处”“家家”行不行,为什么?
【答案】10.C11.“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,说明早莺尚少,新燕不多,表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。
如果改为“处处”“家家”,就没有这种表达效果。
【解析】
【详解】1.C.说法有误,因为是早春,春草还没长丰茂,仅只有没过马蹄那么长,所以“没马蹄”的只是“浅草”,而不是深密的春草。
故选C。
2.本题考查了学生炼字的能力。
做此题首先要了解古诗内容,在此基础上对关键字做出赏析,赏析时要把字放在语言环境中,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,这句话的意思是:
几只早出的黄莺争栖向阳的暖树,谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
“几处”是好几处,多处的意思。
表现初春到来,几只早来的黄莺争相飞向朝阳的树。
“谁家”意思是不知道是谁家。
描写几只燕子在人家屋檐下衔春泥筑巢的情景。
这两个词语照应“早莺”和“暖树”,更符合早春的景象。
诗人用词准确,凸显出早春的季节特点,也表现了作者对早春美景的惊喜与喜爱之情。
改为“处处”“家家”就不符合实际情况,没有这种表达效果。
(三)
阅读文言文,完成下面小题。
吴既赦①越,越王勾践反②国,乃苦身焦思③,置胆於坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
曰:
“女④忘会稽⑤之耻邪?
”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采⑥,折节⑦下贤人厚遇宾客与百姓同其劳。
终灭吴。
(节选自《史记·越王勾践世家》)
【注释】①赦:
赦免。
②反:
通“返”。
③苦身焦思:
身体劳累,焦虑地思索。
④女:
通“汝”。
⑤会稽:
会稽山,地名。
⑥重采:
鲜艳的颜色。
⑦折节:
屈己从人。
12.解释下列句中加点的词。
(1)置胆於坐
(2)乃苦身焦思:
13.请选出句子停顿正确的一项()
A.折节下贤人厚遇/宾客与百姓同/其劳
B.折节下贤人/厚遇宾客/与百姓同其劳
C.折节下贤人厚遇/宾客与百姓/同其劳
D.折节下贤人/厚遇宾客与百姓/同其劳
14.把下面句子翻译成现代汉语。
坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
15.选文讲了一个_______________(填成语典故)的故事,这个故事让我们自然联想到孟子的一段著名的话:
“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,________________,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。
16.结合选文和孟子的《生于忧患,死于安乐》,谈谈忧患意识对于个人和国家有怎样的现实意义?
【答案】12.
(1)通“座”,座位。
(2)于是,就。
13.B
14.每天坐下休息、躺下睡觉之前都要看苦胆,吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆。
15.
(1).卧薪尝胆;
(2).劳其筋骨。
16.人无远虑必有近忧,时刻保持忧患意识,对于一个人来说,能磨练人、激励人不断进步,助人成长,进而取得成就;对于一个国家而言,能使国家兴旺发达。
【解析】
【分析】
【12题详解】
本题考查对文言词语的理解。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。
(1)句意为:
还把一个苦胆挂在座位上面。
坐,通假字,同“座”,座位;
(2)句意为:
于是就每天让自己的身体劳累,让自己焦虑地思索。
乃,于是,就。
【13题详解】
本题考查文言句子的停顿。
在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿;根据语言顺序来处理停顿,即主谓之间应停顿,动宾之间应停顿;利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。
本句句意为:
他对待贤明的人毕恭毕敬,对待宾客厚礼相赠,和百姓们一同劳苦工作。
停顿节奏为:
折节下贤人/厚遇宾客/与百姓同其劳。
故选B。
【14题详解】
本题考查对文言句子的翻译能力。
在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
重点词语:
卧,躺下睡觉;亦,也;尝,品尝。
【15题详解】
本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,得出答案。
从“坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也”可知,这个故事是“卧薪尝胆”。
作答默写题时注意“筋”的字形。
【16题详解】
本题考查文言文比较阅读。
就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章,加以比较分析、对照鉴别地阅读。
在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。
孟子的《生于忧患,死于安乐》告诉我们,在艰苦磨练中才能造就真正的人才;越王勾践时时刻刻想着如何复国,具有忧患意识,和百姓们一同劳苦工作,最终灭掉了吴国。
据此作答即可。
示例:
在现实社会中,要牢记“生于忧患,死于安乐”的古训和“卧薪尝胆”的故事,不断增强自己的忧患意识,居安思危,严以律己,防微杜渐;对于一个国家而言,要时常有忧患意识,才能使国家兴旺发达。
【点睛】参考译文:
吴王赦免了越王以后,(让他回了越国),越王勾践时时刻刻想着如何复国,于是就每天让自己的身体劳累,让自己焦虑地思索,还把一个苦胆挂在座位上面,每天坐下休息、躺下睡觉之前都要看苦胆,吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆。
他常常对自己说:
“你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗?
”他亲自到田间种地,他的夫人穿自己织的布做成的衣服。
他吃的每顿饭里几乎没有肉菜,穿的衣服没有鲜艳的颜色。
他对待贤明的人毕恭毕敬,对待宾客厚礼相赠,和百姓们一同劳苦工作,最后终于打败了吴国。
(四)
阅读散文《春天的晚餐》,完成下面小题。
①春天的一个早晨,父亲打来电话,他反复叮嘱,周末要从乡下赶到市里,来给我和姐姐一家做一顿晚餐。
②父亲做饭的手艺一直很好,逢年过节他会准备一大桌子菜,去年年夜饭他竟然做了整整十八道菜。
父亲乐呵呵地开了珍藏的茅台,和一家人边喝酒边聊年轻时的经历。
父亲已不复年轻,但他仍喜欢夸夸其谈,只是他的听众越来越少。
③父亲和母亲住在沅水边的白鹤小镇上,每个周末,我和姐姐都会带孩子回小镇,父亲总是在周五就打来电话,说准备了好菜。
春天的腊肉炖鳝鱼,夏天的香辣龙虾,秋天的冬瓜排骨,冬天的药膳猪肚……父亲在小镇上买了泥鳅,村民感谢他的医术送了老母鸡,有人从水箱里网了黑鱼,这都是父亲说服我们回家吃饭的最好理由。
④因为孩子准备中考,我很久都没有回家了。
父亲打来电话,说要自己开车来给我们做一顿晚餐。
⑤周末的早晨下着大雨,父亲在电话里说,他刚出门,买了一只没有开鸣的公鸡,准备爆炒了做给孩子们吃;还有,上周他就买好了泥鳅,放在清水里养着,泥鳅肠胃里的泥巴都吐尽了,这次清炖放上荷包蛋,估计我们都爱吃。
我最喜欢的是香辣龙虾,前两天母亲正好买了一小桶,为了准备今天的晚餐,母亲连续洗了三次,用一次性牙刷一只只刷得干干净净。
⑥到姐姐家时已是傍晚,父亲正在厨房里热火朝天地忙着,母亲坐在小凳子上剥着大蒜。
母亲的手很粗糙,手指有点弯,皮肤皲裂,手背上有一道道细小的划痕。
母亲说,龙虾的腿很硬又有毛刺,刷它时不小心被划伤了。
姐姐把我拉到阳台上说,以后咱们不要吃龙虾了。
⑦父亲了解我们每个人的喜好,我喜欢吃凉拌香椿,他已摘好一盘春天的香椿芽。
孩子们喜欢吃鸡,从乡下买来的仔鸡是用茶油来炒的,两个孩子,一人一只鸡腿,切得一样大小。
姐姐口味清淡,父亲做好了泥鳅炖荷包蛋,蛋心黄红,鱼肉洁净,用滑水煮的,味道鲜美。
父亲从乡下买了一大纸盒土鸡蛋,让我饭后带回家给孩子吃。
⑧一桌子菜满满当当,母亲不断地给我们舀汤夹菜,恨不得天下的美味都进入儿女的肠胃。
父亲照例倒了一小杯酒,陪着两个女婿喝了起来,我们一边吃饭,一边聊天,孩子的学习,女婿的工作,我的写作,姐姐韩国旅游的经历。
琐碎的小事,我们分享起来也很是快乐。
⑨这是无数次晚餐中极为普通的一次。
春天的夜晚真是美好,窗外的橘子花盛开了,空气中荡漾着清甜的香气,院子里一盏盏亮起的灯让人觉得温暖。
⑩在过去的一年里,我们经历了一些事情。
和父亲一起生活了七十多年的奶奶突然去世。
父亲依然习惯将饭煮得软一点,等到饭熟了,才想起奶奶已经不在了。
三月份,父亲因为高血压引起短暂失语,到县医院住了十多天。
我想起小时候,无论遇到什么样的困难,我总是第一个告诉父亲,似乎每次他都能迎刃而解,然而一直强健的父亲也有了身体脆弱、需要依赖我们的时候。
⑪好在每年春天都会如约而至,好在
17.说说标题“春天的晚餐”有何含义?
18.从描写的角度赏析下列句子。
母亲的手很粗糙,手指有点弯,皮肤皲裂,手背上有一道道细小的划痕。
19.第⑨段划线句子有何作用?
20.请结合相关语段分析父亲的性格特点。
21.请你根据文意,用一句话续写文章
结尾。
好在每年春天都会如约而至,好在_________________________
【答案】17.一是点明文章叙述的时间和事件,二是“春天”是美好温暖的象征,暗含一家人相伴的温馨美好;三是暗含经历困难后,对一家人相伴的珍惜。
(任意两点即可)
18.细节描写,这句话细致的刻画了母亲的手长期操持家务而变得粗糙、弯曲、皲裂,给孩子们刷洗龙虾而手背划伤却毫无怨言,表达母亲的爱子情深及我们对母亲的愧疚之情。
19.景物描写,描绘了春天夜晚的美好,烘托了恬静、温馨的气氛,表达了一家人共进晚餐温馨快乐。
20.父亲是一个慈爱、细心、坚强、能干、孝顺的人。
因为孩子准备中考,我很久都没有回家了。
父亲亲自来城里为我们做饭,看望我们,可见其“慈爱”;父亲了解我们姐妹的喜好,做我们可口的饭菜,可见其“细心”;父亲经历了奶奶去世、自己住院等事情却时刻为孩子解忧,可见其“坚强”;父亲不仅厨艺精湛而且为村民治病,可见其“能干”;和父亲一起生活了七十多年的奶奶突然去世。
父亲依然习惯将饭煮得软一点,可见其“孝顺”。
(回答出其中两点并做分析)
21.示例:
好在我们还可以在平淡中体味相伴的美好。
(意对即可)
【解析】
【详解】1.本题考查对题目含义的理解。
“春天的晚餐”中的“春天”一语双关,既交代了故事发生的时间是春天,也指一家人相聚的温馨美好和温暖的亲情;事件是“晚餐”;根据“我们一边吃饭,一边聊天,孩子的学习,女婿的工作,我的写作,姐姐韩国旅游的经历。
琐碎的小事,我们分享起来也很是快乐”“在过去的一年里,我们经历了一些事情……三月份,父亲因为高血压引起短暂失语,到县医院住了十多天。
我想起小时候,无论遇到什么样的困难,我总是第一个告诉父亲,似乎每次他都能迎刃而解”,可知题目还暗含了“经历困难后,对一家人相伴的珍惜”;同时题目设置悬念,引人入胜,激发读者的阅读欲望。
2.本题考查从描写角度赏析句子。
了解常用的人物描写方法,语言描写、动作描写、心理描写、神态描写,外貌描写等等。
此句抓住母亲的手、手指、皮肤来具体描绘,故可判断是外貌描写(细节描写),具体而细腻的描绘了母亲手的状态,是粗糙、弯曲、皲裂的,结合“龙虾的腿很硬又有毛刺,刷它时不小心被划伤了”可知,母亲的粗糙的、弯曲的、皲裂的手是长期操持家务而造成的,写出了母亲给孩子们刷洗龙虾而手背划伤却毫无怨言。
表达了母亲对孩子的无私的爱,而作者看到了母亲的手,描绘了出来,显然也表现了孩子对母亲的感激、愧疚之情。
3.本题对景物描写及作用的理解。
景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景;二、渲染气氛,烘托人
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