八年级下班主任工作计划.docx
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八年级下班主任工作计划.docx
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八年级下班主任工作计划
新的学期又开始了,本学期我担任八年一班的班主任,八年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任班主任的八
(1)班共有30名学生,其中男生17人,女生13人,经过一学年的努力学额巩固率100%,,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多的不足,为了做好班级七升八的学期班主任工作,继续建设好这个班级,结合校长所做的班主任工作计划培训内容的各项要求特制定如下的计划:
一.第一周工作:
1.召开班委会议,明确每个人的具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运转。
2.结合上学期期末成绩对学生重新进行分组,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶,调整好学生的座位,每名学生制定本学期要达到的目标,期末达到的给予奖励。
2.重新核对室外值日岗位责任,让学生主动申报自己能完成好的岗位;室内应然采用上学期的小组轮流制,每个小组一天,适值日合格程度给小组成员每人加3到1棵不等的星,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。
3.从开学的第一天起继续启动班级电子量化考核,兑现上学期末的承诺,完成一项假期作业或任务加五棵星。
4.完成班级环境布置,达到学生仪容仪表过关。
5.班级统一购值积累本,小楷本,试卷粘贴纸,错题本,从第一天起坚持完成学校所要求的每天半页小楷,每日积累,第二天早晨由各组组长收齐交到班主任处批改,不交的双倍罚写,以此起到督促作用,让学生从第一天开学就养成好习惯。
二.日常工作:
1.及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面行为习惯的要求,防患未然.
2.开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯。
同时进一步优化人文素质环境,利用学校的一切活动增强集体凝聚力。
3.开展法制监督员值日活动,让每位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。
特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
4.继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的饿学习自觉性。
5.继续开展写周记、日记活动、征求同学们的意见,及时把握学生的心里状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
6.以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,有效利用多媒体对学生进行行为养成教育,开展学生的学习自主性和创造力,对学生进行各科学法指导。
7.充分利用课余时间办好学生的手抄报活动。
8.制定合适班机实际情况的各项规章制度,进一步约束同学们的思想行为。
9.尝试实施班干部轮换制度。
10.严格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。
11.大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。
12.充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。
13.开展心里健康教育,增强学生的心里品质,摆正学生的同学交往的观念,确保主要精力放到学习上。
14.本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
15.对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
16.坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行汇报和妥善解决。
17.做好班费的公开明细工作,严格班费的使用制度。
18.经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作。
八
(1)班虽然教学秩序稳定,但由于学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管理的过程中难免回出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在过程中不断学习,树立信心,鼓足勇气,更好地开展班级工作。
2013年八年级(下)班主任工作计划
本学期我继续担任八年级(3)班的班主任,在八年级这个关键的过渡时期,我针对班里的实际情况,为了更好地进行班级管理,特制定本班主任工作计划。
一、班级情况分析。
本班现有学生42人,大部分学生已经逐渐养成良好的习惯,但是仍有少数自控力较差的学生。
大部分学生是农村生。
二、本学期班级工作目标:
1、确定理想目标,端正学习态度。
培养学习兴趣,提高学习效率。
培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的人,进一步培养学生良好的学习习惯和行为习惯
2、制定并完善班级管理制度,努力使本班成为文明、团结、积极向上的班集体。
3、保持教室与卫生区的清洁。
无重大违纪现象,无扰乱课堂秩序现象。
4、积极组织有益于学生身心健康的各类竞赛活动和健身活动,培养学生的团队意识,使整个班充满活力,并讲正气,讲正义,讲团结。
5、积极有效地推动“感动班级”活动长期进行。
评选各类先进人物。
6、协调科任教师与学生的关系。
7、做好地理和生物的会考工作。
三、具体措施
1、使学生树立安全第一的思想。
2、制定班规,加强学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。
3、开好班会,多表扬少批评。
定期召开班干部会议,做好班干部的培养工作。
4、多多了解关心学生,尽量解决学生的一些实际问题。
5、每半个月换一次座位。
6、做好“学困生”工作,有必要的进行家访。
7、抓好与各科任教师的联系工作。
8、对学生进行环境保护的教育。
9、做好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。
出好黑板报。
10、加强对学生综合能力的培养,开展形式多样的活动,如与其他班打篮球,成立多个兴趣小组,举行知识竞赛等。
四、具体活动安排:
三月份:
1、开学班会上,表扬并奖励一批表现好的学生。
2、评选班干部,制定班活动计划和班管理条例。
学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。
3、主题班会:
新学期,新打算。
4、强调安全,出好一期有关安全的墙报。
5、成立多个兴趣小组。
四月份:
1、进行纪律教育和环境保护的教育。
2、出好一期有关国际旅游岛知识的墙报。
3、期中考试动员、考风考纪教育。
复习迎考。
4、布置教室。
五月份:
1、期中考试总结。
2、主题班会:
谈自己的理想、目标。
3、配合学校做好庆“六一”工作
4、出好一期有关理想的墙报。
5、开展一帮一活动。
6、与其他班开展篮球友谊赛。
六月份:
1、学习方法指导与学习经验交流会。
2、举行知识竞赛。
3、主题班会:
感恩教育。
4、期终考试动员。
七月份:
1、主题班会:
评选各类先进人物。
2、期末复习动员。
3、期末考试。
先进事迹材料
张玲芳,女,中学一级教师。
1977年7月1日出生,2001年7月毕业于宝鸡文理学院数学教育专业,获学士学位。
同年参加工作。
自参加工作以来一直担任数学教学和班主任工作。
现任金川公司龙门学校初三(3)班和(4)班数学教学工作,担任初三(3)班班主任.所带班级在平行班级中成绩优异,学科成绩突出。
从教十三年来,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,关爱学生,以饱满的热情、求真务实的工作态度,圆满完成了学校交办的各项教育教学任务,成绩优异,2014年5月所带班级被总校评为“五四红旗团支部”,本人2012年5月被评为“十佳青年教师”,2012年7月在第四届全国中小学公开课电视展示活动中荣获一等奖,多次获“优秀少先队辅导员”和“华杯赛优秀辅导员”称号,积极参加总校组织的教学案例,课题,论文的撰写并获奖。
一热爱教育,关爱学生
作为一名教育工作者,我始终遵守《中小学职业道德规范》,以教师职业道德标准严格自律,以师表形象规范自己的言行,以教好书育好人为天责,热爱教师职业,热爱教育事业,自觉贯彻党的教育方针,忠诚于人民教育事业,有强烈的事业心、责任感,思想端正,作风正派,尽职尽责,以身作则,积极奉献,以校为家,埋头苦干,勤奋敬业。
工作上,勇挑重担,任教十三年来,始终任两个班的数学课,和一个班的班主任工作,在教学岗位上默默奉献,辛勤耕耘,把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。
二、扬起教改风帆,更新理念,投身教改
从教13年来,作为一名一线教师,我能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓,研究时代教育发展规律,以崭新的教育理念丰富自己的头脑,凭着对教育事业的执着追求,加之年轻人特有的冲劲和一颗自信、进取的心,不断地挥洒汗水,播种希望。
把自己对祖国、对党、对事业的爱全部倾注在培养学生的教育实践中。
结合我校学习“杜郎口”的教学模式,在班级教学中试行以学生为主的“小组合作讨论式”教学模式,打破教师讲、学生听的教学陈规。
把大量的时间和空间还给学生,问题学生提,疑难师生共同讨论,课余时间学生自己安排,真正体现了学生的主体地位。
教学中,一贯实行民主教学,充分相信学生。
常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点,打破传统的师道尊严,鼓励学生大胆质疑,师生平等讨论。
从不担心学生的脑子够不够使,在小组讨论中用“七嘴八舌”的方法使知识系统化。
“让不聪明的学生变聪明,让聪明的学生更聪明。
”充分调动学生学习的主动性和自觉性。
把研究性学习定位在面向全体学生,培养研究意识、体验研究方法上。
通过学科研究性内容的渗透和延伸,培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。
通过自主学习、合作学习、探究性学习,实现学习方式的根本性转变。
研究性学习的教学实践使我进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式,和学生打成一片,融为一体,边指导边学习,教学相长,共同提高,成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。
在学习先进教学理念的同时,在教学业务上,勤于动脑,锐意进取,敢于创新,大胆实践,运用新课标及现代新的教学方法,扎实做好备教批辅考等教学环节,精心备课、认真上课,及时批改作业,耐心辅导学生,适时检测,掌握反馈信息,了解学生学习中存在的问题。
对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通,民主对待学生,让学生“亲其师,信其道”。
一、忠于职守,以身作则
负有教育教学重任的班主任,要把一个班级领好,就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好的形象,做到忠于职守,以身作则。
要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做,自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响,真正做到既教书又育人。
作为班主任,每天的早操、课间操与同学们一起出操,在教室内,只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内,自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响,使学生感觉师生平等。
正是由于这种“忠于职守,以身作则”的教育理念,在学生面前既不严苛,又不放诞,从而让师生成为真正的朋友。
关心学生,“爱“字当头,爱是教育的根基;爱是教育的归宿。
作为一名班主任,必须关爱每一位学生。
首先要在生活上关爱学生。
我了解得知学生陈彬彬,朱玉家庭困难,于是通过爱心捐款资助其生活费;其次学习上关心学生,对考试成绩下滑或学习状态不佳的同学,随时通过谈心鼓起了他们学习的勇气;在心理上关注学生,学习是个艰苦的过程,毕业班学生承受很大的心理压力。
作为班主任时刻关注学生的心理,学生赵永波有一段时间,始终不在学习状态,问之,他说出了心中的苦恼:
学习压力大,不能完成家长交给的学习任务。
于是及时与其家长交流,让学生放下思想包袱,之后成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄,中考不仅考学生的智力,还要考学生的身体,每当课间活动时间,就要求学生走出教室,去室外活动。
正是由于这样关爱学生,每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中,师生关系成为朋友关系,学生关系亲如兄弟姐妹。
三、民主管理,信任学生
民主管理,有利于决策的科学化,信任学生,充分相信学生是民主管理的前提。
班级组建之始,民主产生强有力的班委和团委,班委团委集思广益,民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度,根据教学进度,于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。
先后进行了“心向云天树理想,脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆,目标一致向前冲”、“别人经验我吸收,虚心学习我风流”、“一元之始于元旦,一质测后尽开颜”、“奋斗一百天,敢教日月换新颜”、“规范细心与创新,泰山之顶我独尊”、“别人放松我不松,父母在家等成功”、“七分士气三分拼,每天提高一大分”等活动。
同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动;制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。
以民主决策、尊重信心学生为教育理念,极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性,在一年中的历次考试中,我班成绩均居年级前两名,学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。
我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。
四、典型引路,梯度推进
一个优秀的班主任,不仅需要很强的责任心,还要有更好的工作方法。
本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大,如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。
经过与课任教师与全班同学的共同摸索,形成了“典型引路,梯度推进”的指导方法。
每周班会,精心选择比如《我为什么在三流学校考上北大》《高三,不只是传说》等励志故事给学生朗读,以此来增强同学们的自信心;每次考试进步最大的同学做典型发言,以帮助他样树立信心;根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成“三人指导小组”解答学生的问题;要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷,分别给优、良、差的学生做,运用梯度推进、分数同一来评价学生。
三次郑州市统考中,只有我所带的普通班中均有进入年级前20名,其中三人次进入过年级前10名。
通过典型引路、梯度推进的方法指导,极大地提高了学生的自信心,让每个同学看到了自己的优势和前进的方向,也让课任教师看到了学生的进步。
我所带理科四班的所有学科,科科成绩均为优异,在郑州市一、二、三质测统考中,所有任课教师个个评为优秀教师。
四创新模式管好班级
作为一名班主任,所带的班级班风正、学风浓,学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀,总能与学生一起,共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。
这得益于良好的班级管理模式,科学规范的班级管理制度,行之有效的落实措施。
在选好强力班委会后,分组管理,每个小组既是学习小组,也是管理小组。
让人人参与管理,促进共同成长。
在优秀班级创建中,同学们学会了关爱,学会了尊重,学会了奉献,明白了集体的利益高于一切,使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。
我注意加强个人修养,以严要求、高标准来衡量自己言行举止,举手投足起到示范作用,把自己当做学生的一面镜子,处处以身作则,时时为人师表,从日常生活的点滴小事入手,给学生以感染和熏陶,努力争创先进班集体。
由于细心备至的工作,我所带的初三九班2010年度被学校授予“先进班集体”荣誉称号。
另外,作为班主任,我经常进行班级科任教师之间的工作协调,使得班级教学工作有序和谐开展,为班级教学整体上质量奠定了良好基础。
总之,自参加工作以来,我全身心地投入到教育教学当中,领悟了超前的教育理念,先进的教学思想,掌握了灵活的教学方法,独特的教学思路,形成了自己鲜明的教学风格,在教育教学工作中取得了优异的成绩,也获得了荣誉和信任。
但我深深知道成绩只代表过去,今后,我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中,争取在自己的岗位上做出更大的成绩,再创新的辉煌。
一脸严慈的笑容,一身青春的活力,一颗纯厚的爱心,一腔奉献的热血…….这就是铜陵市金口岭小学教师王立松的真实写照。
王立松,男,汉族,小学高级教师,1974年7月出生,1998年从安庆师范学院毕业以后,就当上了一名小学数学教师。
自参加工作以来,他勤恳踏实爱岗敬业,孜孜不倦努力钻研,任劳任怨无私无悔。
时刻严格要求自己,把爱心洒在学生柔嫩的心田,把团结融在教师队伍的行列,把奉献留在学校的每个角落,得到了上级领导和广大教师以及家长们的一致认可。
多次年被评为优秀教师和优秀班主任,。
十几载的春华秋实,他用自己的实际行动,在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水;描绘着无悔的年华;诠释着奉献的精神。
现将该同志的先进事迹情况介绍如下:
一、倾心教育,为人师表。
身为教师,为人师表,他深深认识到“教书育人,以德为先”。
工作12年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想。
在工作中,他努力做到以身作则,尽职尽责,从不迟到早退,对工作总是踏踏实实、兢兢业业,听从校领导的安排,团结和帮助同事,严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中具有较好的印象。
在教学的同时并担任班主任工作,能创造性地开展班级工作,具有丰富的班主任工作经验。
班级管理有方,有计划、有总结,重过程。
学习笔记、班会记录、家访记录等班主任资料齐全。
作为教育工作者,他注重培养班队干部,共同管理班级,塑造良好班风。
他能面向全体学生,以爱浇灌花朵,以自己的言行来影响、感化学生,使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。
通过各种方式和渠道,引导学生开展丰富多彩的活动,使学生生动活泼地全面发展。
重视家访和心理健康教育,关注每个学生的思想动态及学习情况,通过走访、开家长会,建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与配合。
他特别注意安全教育,努力提高家长和孩子的安全意识,消除安全隐患,让孩子在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。
教师的工作是平凡的,他之所以能将班级工作开展得有条不紊,这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。
他爱学生,正如他所写的一段话:
“每当他看到孩子们向他问好时,他真实地感受到校园里能充分地找到自他的价值,他无怨无悔当一辈子教师。
”就是凭着对教育事业的这股执着的爱,他认定了脚下这条路。
于是,按照一个好老师的标准严格要求自己,用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵;用满腔的热情点燃学生胸中的“理想之火”;用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门,用踏实的工作为人类灵魂工程师称号增光着色。
他把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,全心全意地为每一位同学服务。
其实,爱学生,事业已成功了一半。
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二、精心施教,提高业务
学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。
对待教学工作,他认真负责,勤勤恳恳,一丝不苟,12年来,他担任数学学科的教学和班主任工作,工作量饱满,在悉心做好本职工作的同时,还向同仁广泛学习观摩交流,认真研究教学教法,并及时总结经验和体会,不断提高自身教育教学能力和素质。
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全面实施素质教育,关注学生的终身发展,关注学生的点滴成长进步,是教师工作的重心,也是体现教师价值之所在。
为此,我能够面向全体学生,用心关爱教育每个学生,视生如子,树立服务育人的理念,民主平等地对待每位学生,从不歧视学困生和纪律差生。
相反,常常给予这些“双差生”更多关爱,把“一切为了学生,为了学生一切”这一思想融入到工作当中,和学生打成一片,融为一体,替他们排忧解难,疏导思想。
以师表作风,示范行为,高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生,收到了良好的教育教学效果。
“一分耕耘,一分收获”,出色的教育教学工作和无私奉献精神,赢得了同学们的尊敬,同事们的赞赏,校领导的赏识,社会的认可。
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- 年级 下班 主任 工作计划