高二英语语法词汇突破讲义.docx
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高二英语语法词汇突破讲义
Unit1
一、高考词汇复习要点及方法
1、听力:
跳过单词的形而直接将音与义联系起来,并注意对话的背景
2、单选:
以考察语法为主,但需注意连词、代词、情态动词
3、完形填空:
注重单词的辨析,尤其是形近及义近词汇
4、阅读:
注重对单词引申义的辨别及超纲单词的推测
5、改错:
注意对名词、代词、介词及连词的关注
6、作文:
保证不出现拼写错误,只选择熟悉的单词
一、高考语法复习要点加方法
1、听力:
基本没有复杂语法,以简单句为主
2、单选:
重点注意几种语法现象:
时态、语态、非谓语动词及交际用语、
3、完形填空:
以单词考察为主,语法处于辅助地位
4、阅读:
关键在于对复杂句的掌握
5、改错:
时态是重点
6、作文:
选择简单语法,确保正确表达
二、单词记忆法
1、词根词缀记忆法。
例如:
dis-表示否定意义dislike,disorder,dishonest,disappear
2、合成记忆法:
例如:
undertake;basketball;wheelchair
3、读音记忆法
例如:
agriculture;exploration;intelligent
4、机械记忆法。
例如:
take-took-taken,cut-cut-cut,lose-lost-lost,
5、谐音记忆法
例如:
exhaustvt.使筋疲力尽;用完耗尽n.排气管
谐音:
一个早死的他(谐音)---体力精力耗尽早早死去
fleevt.逃走vi.消散
谐音:
飞离(谐音)—飞着就离开了,逃走
ambitionn.雄心勃勃的、野心的
谐音:
俺必胜(谐音)
6、近形故事记忆法
例如:
鸽子(dove)服药(dose)打瞌睡(doze)
b-tter:
黄油(butter)苦(bitter)一点(bit)更好(better)
三、动词不定式
1.不定式的句法功能
1)作主语:
Tofinishtheworkintenminutesisveryhard.
Toloseyourheartmeansfailure
动词不定式短语作主语时,常用it作形式主语
Itisveryhardtofinishtheworkintenminutes
Itmeansfailuretoloseyourheart.
2)作表语
Herjobistocleanthehall.
Heappearstohavecaughtacold.
3)作宾语
常与不定式做宾语连用的动词有:
want,hope,wish,offer,fail等。
WeplantostudyinthebestuniversityinChina
如果不定式(宾语)后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,真正的宾语(不定式)后置,放在宾语补足语后面
MarxfounditimportanttostudythesituationinRussia.
4)作定语
①动宾关系
Ihaveameetingtoattend.
注意:
不定式为不及物动词时,所修饰的名词如果是地点、工具等,应有必要的介词
Hefoundagoodhousetolivein.
Thechildhasnothingtoworryabout.
如果不定式修饰time,place,way,可以省略介词
Hehasnoplacetolive.
②说明所修饰名词的内容
Wehavemadeaplantofinishthework.
③被修饰名词是不定式逻辑主语
Heisthefirsttogethere.
5)作状语
①表目的
Shesoldherhairtobuythewatchchain。
注意不定式放句首时,逻辑主语与句子主语要一致
Tosavemoney,everymeanshasbeentried.×
Tosavemoney,hehastriedeverymeans.√
TolearnEnglishwell,adictionaryisneeded.×
TolearnEnglishwell,heneedsadictionary.√
②表结果
Hearrivedlatetofindthetraingone.
常用only放在不定式前表示强调
Ivisitedhimonlytofindhimout.
③表原因
Theywereverysadtohearthenews.
④表让步或条件
Amanwouldbeblindnottoseethetruth.
Youshouldn’tdothattosaveyourownlife.
6)作宾语补足语
宾语补足语说明宾语做了什么,正在做什么或去做什么
常见动词:
advisesbtodo,asksbtodo
2.不定式的时态及语态
1)一般式结构:
todo
I'mgladtomeetyou.
Heseemstoknowalot
2)进行式结构:
tobedoing
Theboypretendedtobeworkinghard.
Heseemstobereadinginhisroom.
3)完成式结构:
tohavedone
Iregrettedtohavetoldalie
Heispleasedtohavemethisfriend.
3.不定式的被动语态结构:
tobedone
Thatismyhonortobeinvitedtojointheparty.
Iwishtobeexcused.
3.典型例题
1.Therearefivepairsofshoes______,butIamatalosswhichtobuy.
A.tobechosen B.tochoosefrom
C.tochoose D.forchoosing
2.Doletyourmotherknowallthetruth.Sheappears____everything.
A.totell B.tobetold C.tobetelling D.tohavebeentold
4.ItissaidinAustraliathereismorelandthanthegovernmentknows___.
A.itwhattodowith B.whattodoitwith
C.whattodowithit D.todowhatwithit
重点词汇
patientadj.耐心的,忍耐的n.患者,病人patiencen.耐心
30.—Youknow,Bobisalittleslow_____understanding,so….
—SoIhavetobepatient_____him.
A.in;withB.on;withC.in;toD.at;for(05重庆)
evenif=eventhough=nomatterwhether是否asif仿佛
TherewasneveranytimeforKatetofeellonely,________shewasanonlychild.
A.eversinceB.nowthatC.eventhoughD.evenas
(05辽宁)
bore:
sthboresb,sbbe/getbored,sthbeboring
35.Mr.Smith,_______ofthe_____speech,startedtoreadanovel.
A.tired;boringB.tiring;bored
C.tired:
boredD.tiring;boring(03北京春季)
五、易混单词及词组辨析
1.about,on
Theconferencehasbeenheldtodiscusstheeffectsoftourism______thewildlifeinthearea.
A.inB.onC.atD.withB
2.acceptreceive
1)______areply,thedecidedtowriteagain.(全国)
A.NotreceivingB.Receivingnot
C.NothavingreceivedD.HavingnotreceivedC
2)Maryfinally_______Bruceasherlife-longcompanion.(上海)
A.receivedB.acceptedC.madeD.honoredB
3.acrosscrossoverpastthrough
Thesunlightcamein______windowsintheroofandlitupthewholeroom.(上海)
A.throughB.acrossC.onD.overA
4.actactiondeed
Weallknowthat_______speaklouderthanwords.(上海)
A.movementsB.performancesC.operationsD.actionsD
5.affecteffect
1)Thenewlawwillcomeinto______onthedayitispassed.(上海)
A.effectB.useC.serviceD.existenceA
2)Accordingtothenewresearchgardeningisamore______exerciseforolderwomenthanjoggingorswimming.(上海)
A.mentalB.physicalC.effectiveD.efficientC
6.fewafewlittlealittle
1)Itisimpossibleforso______workerstodoso______workinasingleday.(全国)
A.fewmuchB.fewmanyC.littlemuchD.littlemanyA
2)—Arethenewrulesworking?
—Yes.______hooksarestolen.(全国)
A.FewB.MoreC.SomeD.NoneA
3)There’s______cookingoilleftinthehouse.Wouldyougotothecornerstoreandget______?
(北京)
A.littlesomeB.littleanyC.alittlesomeD.alittleanyA
7.afterinlater
Thedoctorwillbefree______.(全国)
A.10minuteslaterB.after10minutes
C.in10minutesD.10minutesafterC
Unit2
非谓语动词
过去分词在句中相当于名词、形容词及副词,因此可以做宾语、表语、定语、状语及宾语补足语,但是不可做主语。
1、过去分词做定语
知识总结与归纳:
过去分词或过去分词短语可以用来修饰名词做定语。
过去分词表达的内容与被修饰的名词具有完成和被动关系,如果是单个过去分词则放在名词之前,如果是过去分词短语则放在名词之后。
语法结构:
过去分词+名词名词+过去分词短语
1.ChenwroteabouttheeffortstobringstolenculturalrelicsbacktoChina.
2.Thelettermailedlastnightwillreachhimtomorrow.
3.还有一些过去分词是表达人或物品的特性或状态,这些词已经被形容词化了,与其说是过去分词,倒不如说是以ed结尾的形容词。
1)Theretiredworkerstoldhimabouttheirfamilylifeandtheirproblem.
2)I’mgoingtobuysomeusedbookstomorrow.
2、过去分词做表语
过去分词在在be动词或其他动词后面做表语来描述人或物品的特性或状态,表示“感觉……,
例句:
1.Heisinterestedinclassicalmusic.
2.Thesituationremainsunchanged.
注意:
在许多句子中,be+done可能表示被动意义,也可能表示主语所处的状态,是系表结构。
辨别方法主要有两个,其一是被动语态可以补充By+动作的执行者而系表结构不行,其二是系表结构可以用well,very,much,quite等副词修饰而被动语态则不行。
例如:
Whyistheglassbroken?
(系表结构)
Bywhomisthisglassbroken?
(被动语态)
3、过去分词做宾语补足语
语法结构总结:
谓语动词+宾语+过去分词(done):
done短语做宾语补语,表示“宾语”被……;(过去分词与前面的宾语具有动宾关系)。
在这种句型里常用的谓语动词有:
see;hear;find;get;have;notice;want;make;keep等。
例句:
1.Whydon’tyougetthejobdonebysomebodyelse?
2.Thepolicefoundacarabandonedbytheroadside.
4、过去分词做状语
1.表示原因,相当于原因状语从句
Praisedbytheneighbors,hebecametheprideofhisparents.
2.表示动作发生的时间,相当于时间状语从句
Onceseen,itcanneverbeforgotten.
3.表示一个假设情况,相当于条件状语从句
Givenmoretime,I'llbeabletodoitbetter.
过去分词例题:
1.TheOlympicGames,_____in776BC,didn’tincludedwomenplayersuntil1912.
A.firstplaying B.tobefirstplayed
C.firstplayed D.tobefirstplaying
2.Thefilmwasso___thateveryonebecame__atit.
A.excited;exciting B.exciting;excitedC.exciting;exciting D.excited;excited
3.Thefirsttextbook___forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.
A.havingwritten B.tobewritten C.beingwritten D.written
4.Thenextdaytheyfoundthatthedoorremained___,andthatthebosswasgone.
A.tolock B.locking C.locked D.tobelocked
5.Atanyrate,Ididnotsucceedinmakingmyself___byyou.
A.understand B.understood C.understanding D.tounderstand
6.Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee____nextyear.
A.carryout B.carryingout C.carriedout D.tocarryout
7.___andhappy,Tonystoodupandacceptedtheprize.(2006年全国卷I)
A.SurprisingB.SurprisedC.BeingsurprisedD.Tobesurprised
8.___forthebreakdownoftheschoolcomputernetwork,Alicewasinlowspirits.(2006福建卷)
A.BlamingB.BlamedC.ToblameD.Tobeblamed
在掌握了过去分词在句子中的一些用法之后我们来看一下过去分词与现在分词在句子中充当同样成分时有那些区别
整体而言现在分词和过去分词都可以作表语、定语、状语和补语,现在分词表示主动和进行,过去分词表示被动和完成。
1.作表语
现在分词表示主语的性质,过去分词表示主语的状态
ThefilmTitanicisverymoving.表示性质,主语本身怎样
Myhairissoldandgone.表示状态,不在了
2.作定语
分词作定语时的逻辑主语就是被修饰的词。
当逻辑主语同分词是主动关系的时候就用现在分词,否则就用过去分词。
ThebookssealingwiththeLongMarcharesoldout.
ThebookswrittenbyLuXunarepopularwithyoungpople.
3.作状语
分词作状语,其逻辑主语就是句子的主语,逻辑主语同分词是主动关系时使用现在分词,否则即使用过去分词。
Hearingacryforhelp,herushedoutwithoutdelay.
4.作补语
区别同以上两点相同
典型例题:
1.fivepeoplewonthe“China’sGreenFigure”award,atitle____toordinarypeoplefortheircontributionstoenvironmentprotection.2006山东
AbeinggivenBisgivenCgivenDwasgiven
2.____withsomuchtrouble,wefailedtocompletethetaskontime.2006四川
AFacedBFaceCFacingDToface
PartTwo
下面我请大家同我一起来学习一下同过去分词有关的另一个重要语法概念,即独立主格结构。
1.独立主格结构的构成:
名词(代词)+过去分词;
2.独立主格结构的特点:
1)独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同,它独立存在。
2)名词或代词与后面的分词是主谓关系。
3)独立主格结构一般有逗号与主句分开。
举例:
Thetestfinished,webeganourholiday.
=Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.
Thepresidentassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.
=Afterthepresidentwasassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.
3.With的复合结构作独立主格
表伴随时,既可用分词的独立结构,也可用with的复合结构。
with+名词(代词)+过去分词
举例:
Hestoodthere,hishandraised.
=Hestoodthere,withhishandraise.
典型例题
Themurderwasbroughtin,withhishands___behindhisback。
A.beingtied B.havingtied C.tobetied D.tied
注意:
1)独立主格结构使用介词的问题:
当介词是in时,其前后的两个名词均不加任何成分(如物主代词或冠词),也不用复数。
但with的复合结构不受此限制
Arobberburstintotheroom,kn
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