的职业规划书 最新版.docx
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的职业规划书最新版
用户
ID
1205901010919106
撰写
日期
2011年6月15日
姓名
×××
性别
女
学校
广东培正学院
学历
本科
院系
管理学系
年级
2010级
专业
工商管理(国际企业管理方向)
班级
2班
目录
一、规划导言2
二、自我探索2
1.个性特征2
2.职业兴趣6
3.职业价值观7
4.职业能力9
5.自我探索小结10
二、职业探索10
1.外部环境分析10
2.职业目标分析15
三、决策与计划25
1.职业决策25
2.首选职业目标25
3.决策与计划小结28
四、评估与调整28
1.评估时间29
2.原因分析29
3.方案调整29
五、规划总结29
职业生涯规划书
一、规划导言
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?
因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。
有了目标,才会有动力。
“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的《满江红》还时时萦绕在耳旁,激励着我们,不断努力,不断朝自己的目标前进。
还记得有那么一句话:
地球要做的事---旋转;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前进。
有时候,我们会遇到挫折,四处碰壁,甚至觉得自己一直苦苦追求的所谓的理想犹似水花镜月,我们对人生的天马行空的承诺和执著,甚至经不起现实风雨的轻轻一击变灰飞烟灭。
于是,年轻的我们迷茫,彷徨;我们自怨自艾,玩世不恭;我们感叹命运不公,现实残酷;我们甚至学会了放纵自己;可当再回首,风风雨雨依然,坎坎坷坷依旧,太阳依旧朝升暮落,滚滚江水依然逝者如斯,我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外,一无所获,一无所成。
所以我们不能逃避,更不能放弃,相反我们要拿出那种明知山有虎偏向虎山行的勇气,同时也要告诉自己,我是最棒的。
别人行,我也一定行。
规划好自己的职业生涯,亲生规划出来的人生之路,可以悔的微笑。
二、自我探索
1.个性特征(360度评估)
(1)自我评价
本人诚实守信,待人处事热情大方,性格开朗,能很快接受新事物,富有创新和开拓意识,勇于挑战自我,有较强的时间观念和责任心,善于思考,虚心向学,并始终坚持严于律己,宽以待人,懂得“若要人敬己,先要己敬人”的道理,良好的人际关系和丰富的专业知识为我的成功之路作了铺垫。
喜欢挑战自我,勇于开拓创新。
工作认真负责,有吃苦精神!
追求永无止境,奋斗永无穷期。
我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌,书写新的记录,创造新的成绩,我的自信,来自我的能力,您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。
如果您把信任和希望给我,那么我的自信、我的能力,我的激情,我的执着将是您最满意的答案。
实践动手能力强,能够积极参加学校及班级组织的活动,并能在活动中充分发挥出自己的作用。
机会总是留给有准备的人,紧紧扼住命运的咽喉。
在人际关系上应该践行“得饶人处且饶人”的原则,多深交几个好朋友,因为“真正的朋友是一路的扶持”,经历之后,就要从中学会有用的能力。
不管遇到什么挫折,想到自己的目标,要一往直前去面对,不退缩,更不能半途而废。
未来还有很多事物值得去经历和体验,为了微不足道的小事而放弃,太不值得了,想一下自己的路,就什么困难都能战胜了。
物质至上的社会,仍要坚持自己的原则。
参与》=收获》=总结反思》=更深层次的成长=成功》。
B.老师评价
好学,时时都可以看到你拼搏的身影。
你时时都在思考问题,渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读,所以成绩十分优秀。
在你的学习生活中,有成功的欢笑,也有失败的痛惜。
成功时你没有陶醉,失败时你没有气馁,你能用坚强的信念和不懈的努力去面对它们,我欣赏的并不是你那优异的成绩,而是你执着的学习精神。
“锲而不舍,金石可镂。
”愿你在前进的道路上永不满足,苦拼苦干,争取百尺竿头,更进一步。
继续加油,你将会变得更加出色的!
C.亲朋好友评价
是一个聪明文静、自信坚强的女孩,你思想健康,蓬勃上进,性格开朗,又能明辨是非,但从不骄傲自满;外表柔弱,但骨子里透着坚强。
D.其他社会关系评价
吕海平(本学期打寒假工地点的部长):
对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。
在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力,与企业同步发展。
E.MBTI(16型性格分析)
ISTP
I你的得分为13分E(I)=11----13,轻微偏向外向(内向),
S你的得分为16分S(N)=16------20,中等程度偏好,
T你的得分为10分T(F)=12------14,轻微偏好,
P你的得分为11分J(P)=11-----13,轻微偏好,
对ISTP性格人群的描述
解释:
ISTP职业性格类型(内向+实感+思维+知觉)
于ISTP性格的人群来说,他们觉得最重要的是行事跟随他们的感觉,自由并且独立。
ISTP人群是根本的行动者,然而作为思考者的他们,兴趣趋向于机械的胜于艺术的方面。
他们倾向于隐匿地潜伏着,保存着他们的能量,直到一个值得让他们花费时间的工程或冒险活动出现后,他们将会不遗余力地投入。
而不可避免地跟随发生的显著的狂热的情形一般都会被控制着,较少出现。
-当自然的或机械的障碍出现,ISTP人群似乎知道他们正在做什么--但是对局外人来看这一系列的事件却描绘了迷惑、荒谬的情景。
ISTP人群很难平等地去理解个人空间的需要,促使他们逐步地在与他人的关系中造成冲击。
他们需要能够"展开"--生理及心理上的,--通常暗示在某种程度上对他人的侵占,尤其是在当他们决定了某人或某件是作为他们的下一个目标。
ISTP人群在实际的言辞上是俏皮话的大师,在大多紧张的场合,他们会显示自己灵光一闪的幽默;正是这点使他们被看作无品位或脸皮厚。
ISTP人群在遇到抽象或需要死记硬背的课堂学习,可能有些困难,但这些并不能很好地衡量出ISTP人群真正的智力,相反,有时我们有很好的理由去怀疑它们的实际价值。
ISTP人群经常受到工艺美术品的吸引;ISTP人群适合业余职业或技术程序方面的,甚至是大专学历的。
在择业方面,机械学、力学以及任何熟练的行业是保守的选择,ISTP具有很强的数字的和机械的天赋,特别适合从事工程方面的工作。
护理人员及消防人员方面的工作可以很好的满足ISTP人群需要生活在边缘的感觉。
他们可以在危机中处于最佳状态。
他们天生藐视规则和权力机构,使得他们将焦点集中在手边的紧急情况,以及有效的处理它们。
容忍,有弹性;是冷静的观察者,但当有问题出现,便迅速行动,找出可行的解决方法。
能够分析哪些东西可以使事情进行顺利,又能够从大量资料中,找出实际问题的重心。
很重视事件的前因后果,能够以理性的原则把事实组织起来,重视效率。
ISTP型的人坦率、诚实、讲求实效,他们喜欢行动而非漫谈。
他们很谦逊,对于完成工作的方法有很好的理解力。
ISTP型的人擅长分析,所以他们对客观含蓄的原则很有兴趣。
他们对于技巧性的事物有天生的理解力,通常精于使用工具和进行手工劳动。
他们往往做出有条理而保密的决定。
他们仅仅是按照自己所看到的、有条理而直接地陈述事实。
ISTP型的人好奇心强,而且善于观察,只有理性、可靠的事实才能使他们信服。
他们重视事实,简直就是有关他们知之甚深的知识的宝库。
他们是现实主义者,所以能够很好地利用可获得的资源,同时他们擅于把握时机,这使他们变得很讲求实效。
ISTP型的人平和而寡言,往往显得冷酷而清高,而且容易害羞,除了是与好朋友在一起时。
他们平等、公正。
他们往往受冲动的驱使,对于即刻的挑战和问题具有相当的适应性和反应能力。
因为他们喜欢行动和兴奋的事情,所以他们乐于户外活动和运动。
对ISTP性格人群的描述:
具有逻辑性、实际、务实、娴静、谦逊以及独立;现实主义、注重实效、孤僻;冲动及对自然世界的好奇;灵活和足智多谋;客观而不诉诸感情的。
适合的领域
技术领域证券、金融业、贸易、商业领域户外、运动、艺术等
适合的职业
·信息服务业
·计算机程序员
·软件开发
·律师助理
·消防员
·药剂师
·证券分析员
·银行职员
·管理顾问
·财务顾问
·电子专业人士
·技术培训人员
·海洋生物学者
·后勤与供应经理
·经济学者
·贸易
·商品经销商
·产品代理商(有形产品)
·警察
·侦探
·体育工作者
·赛车手
·飞行员
·雕塑家
·手工制作
·画家
个性发展建议:
ISTP实际的分析家——ISTP现实的操作者
1.对人不太友善,缺乏同情,需要发展感性公开分享感受
2.要通过常相聚发展挚友
3.多提醒对别人有责任
4.对诺言要信守和投入
5.多与人合作,无论喜欢或认为有价值与否
6.与人交流意见时,先表示同意,后表达不同意之处
7.容忍不同意见的人
8.多留心直觉和可能性,学习去找出事实后面的潜质
9.学习遵守规则
10. 努力在家庭、公司中立和谐
11. 在小组中自愿去作领袖
12. 多作准备,并坚忍到底
13. 制作并执行每周计划表
14.重做曾忽略的刻板工作
(2)自我认知小结
人没有绝对的外向,也没有绝对的内向;人没有绝对的自信,也没有绝对的自卑。
保持自我本色,既然已来到世界上,就应庆幸自己在世上是独一无二的,并把自己的能力发挥出来。
我们每个人的生活面貌都是由自己塑造而成的,如果我们能学会接受自己,看清自己的长处,明白自己的短处,便能踏稳脚步,达到目标。
2.职业兴趣
(1)测评结果
霍兰德分析结果:
如上图,您的霍兰德代码是:
CES(传统100.0%+企业95.5%+社会86.4%)
说明:
1、您适合的兴趣范畴在蓝色六边形相对集中的区域。
2、若蓝色区域呈正六边形或接近正六边形,则本报告可能无效。
S(社会型):
社会学者,导游,福利机构工作者,咨询人员,社会工作者,社会科学教师,学校领导,精神病工作者,公共保健护士.
E(企业型):
推销员,进货员,商品批发员,旅馆经理,饭店经理,广告宣传员,调度员,律师,政治家,零售商.
C(常规型):
记帐员,会计,银行出纳员,法庭速记员,成本估算员,税务员,核算员,打字员,办公室职员,统计员,计算机操作员,秘书.
下面介绍与你3个代号的职业类型一致的职业表,对照的方法如下:
首先根据你的职业兴趣代号,在下表中找出相应的职业,例如你的职业兴趣代号是RIA,那么牙科技术人员,陶工等是适合你兴趣的职业.然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业,如你的职业兴趣代号是RIA,那么,其他由这三个字母组合成的编号(如IRA,IAR,AIR等)对应的职业,也较适合你的兴趣.
CES:
银行会计,记帐员,法人秘书,速记员,法院报告人.
ECS:
信用办事员,保险人员,各类进货员,海关服务经理,销售员,采购员,会计.
SEC:
社会活动家,退伍军人,服务员,工商会事务代表,教育咨询者,宿舍管理员,旅馆经理,饮食服务管理员.
SCE:
部长助理,福利机构职员,生产协调人员,环境卫生管理人员,戏院经理,餐馆经理,售票员.
(2)自我分析
通过自己认真的测评,我认为这个测评还是比较准的,常规、社会、企业、艺术所占的比例比较高的,在调研、实际方面所占的比例比较低,自己的性格比较适合事务型的工作。
3.职业价值观
(1)测评结果分析
(1)利他主义,说明:
工作目的和价值,在于直接为大众的幸福和利益尽一份力.题号:
2,30,36,46,汇总得分
(2)美感,说明:
工作的目的和价值,在于能不断地追求美的东西,得到美的享受.题 号:
7、20、41、52,汇总得分
(3)智力刺激,说明:
工作的目的和价值,在于不断进行智力的操作,动脑思考,学习以及探索新事物,解决新问题.题号:
1,23,38,45,汇总得分
(4)成就感,说明:
工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事.题号:
13,17,44,47,汇总得分
(5)独立性,说明:
工作的目的和价值,在于能充分发挥自己的独立性和主动性.按自己的方式,步调或想法去做,不受他人的干扰.题号:
5,15,21,40,汇总得分
(6)社会地位,说明:
工作的目的和价值,在于所出事的工作在人们心目中有较高的社会地位,从而使自己得到他人的重视与尊重.题号:
6,23,32,49,汇总得分
(7)管理,说明:
工作的目的和价值,在于获得对他人或某事物的管理支配权,能指挥或调遣一定范围内的人或事.题号:
14,24,37,48,汇总得分
(8)经济报酬,说明:
工作的目的和价值,在于获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足.题号:
3,22,39,50,汇总得分
(9)社会交际,说明:
工作的目的和价值,在于能和各种人交往,建立比较广泛的社会联系和关系,甚至能和知名人物结识.题号:
11,18,26,34,汇总得分
(10)安全感,说明:
不管自己能力怎样,希望在工作中有一个安稳的局面,不会因为奖金,加工资,调动工作或来领导训斥等经常提心吊胆,心烦意乱,题号:
9,16,19,42,汇总得分
(11)舒适,说明:
希望能将工作做为一种消遣,休息,或享受的形式,追求比较舒适,轻松,自由,优越的工作条件和环境.题号:
12,25,35,51,汇总得分
(12)人际关系,说明:
希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快,自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足.题号:
8,27,33,43,汇总得分
(13)变异性,说明:
希望工作的内容经常变换,使工作和生活显得丰富多彩,不单调枯燥.题号:
4,10,29,31,汇总得分
从得分最高和最低的三项中,可以大致看出你的价值观的倾向,在选择职业时就可以加以考虑.
(2)自我分析
通过测评得到自己在工作方面的价值观排在前三的是:
经济报酬、社会交际、成就感。
4.职业能力
(1)测评结果
①管理能力测评:
你的分数为15分:
管理能力很强。
擅长有计划地工作和学习,尤其适合管理大型组织。
②冲突处理能力测评:
非争议性方面得分为11分,解决问题方面得分为11分,控制方面得分为15分。
非抗争性方面、解决问题方面、控制方面,这三方面的哪个得分最多,表明你更经常地采用该方式来应付冲突(结果仅为参考)。
非抗争型的个体会尽量避免和上级发生冲突。
如果发生冲突,为了维持和上级的关系,会牺牲自己的观点以减少和上级的分歧,或者主观认为自己是对的,采取退缩或压抑的方式,对冲突漠不关心或希望逃避和上级的争论;解决问题型的个体面对冲突时会在澄清彼此异同的基础上提出一个能使双方都满足的办法,或者使双方都作出一定的让步,让双方的利益得到部分的满足,从而使问题能够解决;控制型的个体面对冲突时更关注自己目标的实现和获得利益,而不顾虑冲突对方的影响。
③沟通能力测评:
你的分数为4分,说明你沟通能力一般,分数越高,表明你的沟通技能越好。
----良好的沟通能力是处理好人际关系的关键。
具有良好的沟通能力可以使你很好地表达自己的思想和情感,获得别人的理解和支持,从而和上级,同事,下级保持良好的关系。
沟通技巧较差的个体常常会被别人误解,给别人留下不好的印象,甚至无意中对别人造成伤害。
④行动能力测评:
你的分数为9分:
行动能力一般。
行动的选择依赖自己的好恶和情绪,不具有稳定性。
⑤事业心测评:
你的分数为38分,你有较强的事业心和工作能力,能妥善处理好自己的能力和任务完成水平之间的关系,失败了也能正确对待。
你身心健康,但还要不断提高自己的工作能力。
⑥个人能力职业测评:
你的分数为24分,你不喜欢独自一个人呆着,你需要朋友围在身边。
你非常喜欢帮忙,如果这不会花费你很多时间的话。
(2)自我分析
管理能力、沟通能力及事业心比较强,我认为自己是动手能力和实践能力比较好的,肯为自己的梦想付出努力,相信只要坚持不懈,通过不断总结,这样才能使自己越来越优秀。
在学习上或生活上总是不停的在犯错,只有不断的失败总结,不断的坚持,才能成功。
坚持不懈的人才会有所收获。
接受最糟糕的自己,才有资格拥有最优秀的自己。
5.自我探索小结
人没有绝对的外向,也没有绝对的内向;人没有绝对的自信,也没有绝对的自卑。
保持自我本色,既然已来到世界上,就应庆幸自己在世上是独一无二的,并把自己的能力发挥出来。
我们每个人的生活面貌都是由自己塑造而成的,如果我们能学会接受自己,看清自己的长处,明白自己的短处,便能踏稳脚步,达到目标。
三、职业探索
1.外部环境分析
(1)家庭环境分析
位于广州市区,地理位置方便。
广州,简称穗,别称羊城、穗城、穗垣、仙城、花城;解放前旧称省城。
地处中国南方,广东省南部,珠江三角洲的北缘,西江、北江、东江水道在此汇合,濒临南中国海,珠江入海口,毗邻港澳,地理位置优越,广州也是海上丝绸之路的起点,被称为中国的“南大门”。
广州是全国著名的华侨之乡,也是全国华侨最多的大城市。
(2)学校环境分析
广东培正学院的前身是专科层次的民办培正商学院。
创办于1993年,1996年经广东省人民政府批准成立;1998年3月教育部正式备案;2005年3月经教育部同意正式升格为本科院校,2009年3月获得教育部颁发的《中华人民共和国民办学校办学许可证》,成为广东省第一家获得该证的民办高校。
是一所经教育部承认的,招收国家任务生的非营利性的全日制民办普通高等学院。
1999年被全国民办教育委员会评为“全国民办高校先进单位”、2005年被广东省教育厅评为“广东省先进民办学校”。
办学指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持社会主义办学方向,全面贯彻国家的教育方针,遵守《民办教育促进法》,遵循高等教育规律;坚持公益性办学、规范办学、诚信办学、特色办学、质量至上的原则;积极探索具有特色的民办本科院校办学模式,将学院建设成在省内外有一定影响的应用型本科院校。
办学理念:
坚持“服务为本”。
服务于广东地方经济和社会发展;服务于青年学子的成材愿望;服务于教职员工的教育理想和个人发展。
办学思路:
坚持内涵发展、特色办学、质量至上的原则;坚持以学生就业为导向,以社会发展需要为准则,创新发展模式;依*广大教职员工,艰苦奋斗,实现教学质量和办学水平的跨越式发展。
类型定位:
教学型院校。
层次定位:
以本科教育为主,兼顾专科教育。
学科建设定位:
以管理学、经济学学科为主干,管、经、文、法、工等学科协调发展。
培养目标定位:
培养适应经济社会发展需要,具有较扎实的专业基础和较强的实际工作能力的高素质应用型人才。
服务面向定位:
立足广东,面向华南地区,服务基层。
发展目标定位:
到2013年(建校20周年),通过教育部本科教学工作水平评估。
到2023年(建校30周年),把学校建设成为整体水平处于国内民办高校一流,国内有影响的、特色鲜明的本科院校。
学院坐落在广州市花都区赤坭集益水库旁,校园用地1700多亩,山清水秀,环境优美。
经过16年的建设,全院总资产超过8亿元,拥有设备先进的各类专业实验室,共有图书172万册(含电子图书48万册)。
学院师资力量雄厚,已建立了一支专职和兼职相结合、职称与学术水平较高、相对稳定的教师队伍。
现有教师618人,教师队伍中具有高级职称的教师占27.70%;聘请了一批客座教授;聘有外籍教师83名,英语外籍教师人数居全省高校之首。
学院设有经济学、市场学、管理学、会计学、法学、外语、计算机信息管理、艺术设计、人文学科与基础教学部、英语教育中心、体育教学部、双语教学管理中心共十二个教学单位;现有本科专业14个,专科专业27个。
2008年秋季,在校生达12200多人。
随着教育改革的深化,教育质量不断提高,毕业生深受社会欢迎,2006年就业率达96.48%,2007年达97.54%,2008年达97.91%,在全省同类高校中名列前茅。
(3)社会环境规划和职业分析(十年规划)
a.社会一般环境:
中国政治稳定,经济持续发展。
在全球经济一体化环境中的重要角色。
经济发展有强劲的势头,加入WTO后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。
b.管理职业特殊社会环境:
由于中国的管理科学发展较晚,管理知识大部分源于国外,中国的企业管理还有许多不完善的地方。
中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才。
因此企业管理职业市场广阔。
要在中国发展企业,必须要适合中国的国情,这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。
因此,受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。
这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
(4)行业环境分析和企业分析
a.行业分析:
××公司为跨国性会计事务所,属管理咨询类企业。
由于中国加入WTO,商务运作逐渐全球化,国内企业经营也逐步与国际惯例接轨,因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。
b.企业分析:
××公司是全球四大会计事务所,属股份制企业,企业领导层风格稳健,公司以“诚信、稳健、服务、创新”为核心价值观,十年来稳步在全球推广业务,目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。
公司2000年进入中国,同年在上海设立分支机构。
经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念,力求与发展中的共同进步。
本人十分认同公司的企业文化和发展战略,但公司事务性工作太过繁忙,无暇进行个人自我培训,而且提升空间有限。
但总体而言,作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的,本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。
(5)目标地域分析
在毕业生年年大幅度增长的同时,离校毕业生待业的现象开始出现,而且这个数量有逐年上升的趋势。
2002年7月份,全国待就业毕业生为50万人,2003年7月份达到70万人。
这些数据透露的信息就是:
大学生就业工作难度增加。
而与大学生就业相关的各方还存在组织经验、实践经验不足的问题。
究竟大学生的就业情况如何,在总体把握了全国的大概情况的基础上,详细了解一下作为改革开放的前沿阵地、经济发达省份——广东的情况,便能做到窥一斑而见全豹。
据统计资料显示,2003年广东省全省安排就业的普通高校毕业生(含毕业研究生)统计达17.7万人,广东省内高校毕业生数量总计11.7万人(其中,毕业研究生0.6万人,本科毕业生4.1万人,专科毕业生7.0万人),省外院校6.0万人,比起去年省内的8.6万和省外的4.5万,增加了近三成。
直至2003年底,仅广东高校毕业生就有3.5万名尚未能落实单位,其中本科未就业人数有0.77万人,专科毕业生有2.69万人。
省外院校毕业生的未就业人数及就业后没通过试用期的毕业生的人数就没有具体
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