小学低年级学生评语低年级学生评语.docx
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小学低年级学生评语低年级学生评语
[小学低年级学生评语]低年级学生评语
篇一:
低年级学生评语低年级学生评语集1、你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题,可是,不知什么时候,你结交了一个“坏朋友”,它常常使你的考试考不好。
想知道这个“坏朋友”是谁吗?
它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的,交上“认真细心”这个朋友,你说是吗?
2、老师很欣赏你的优异成绩,更欣赏你那顽强拼搏,坚韧不拔的毅力和性格。
很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉,你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?
我们期待着你!
3、你是一只快活的喜鹊,走到哪儿,哪儿就响起你清脆的声音。
课堂上你发言积极,课间你的小报告最多。
尽管有时候你回答的准确率不高,你的小报告不切实际,但老师还是喜欢你!
如果你能把更多的时间用在思考上,你将会更可爱。
4、你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。
你有自己的一套学习方法,接受能力强,反应快,而且总有创造性,老师为有你这样的学生而骄傲,可是又在心里有一些担心,担心你有时的马虎,松懈,你说老师的担心有必要吗?
5、课堂上疲倦的时候,你从不打扰老师,悄悄地低下头思索着什么,老师看在眼里,你理解每一份辛勤的劳苦,理解与同学难得的一份友谊。
有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲,很多时候,爱拼才会赢,伸出你的双手,捧着干露回家,你将不再无助,你的一切会如晨曦,冲破黑暗的天空,老师盼着你的会心的笑。
6、老师喜欢上课是的你,那时你思维活跃,发言大胆;老师喜欢劳动中的你,那时的你勤劳,不怕脏和累;老师喜欢集体活动中的你,那时的你生动活泼,积极努力。
但老师不喜欢你的作业,不相信它是你这样的孩子的作业。
你能用心的行动改变老师对你的看法吗?
7、文文静静是你美好的气质;朴朴实实,是你优秀的品格;勤勤恳恳,是你良好的学习习惯。
你不多言,但你有辨别是非的能力;你不多语,但你懂得关心体贴别人。
如果你能在各方面大胆泼辣些,就更棒了。
8、时间过得真快,转眼就放寒假了。
相处这么久,你给老师的感觉是:
沉静、皱眉、不拘言笑。
往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?
小男子汉,望你在下学期能展笑眉、舒眉头,努力地学、尽情地笑!
9、你是聪明活泼的孩子。
不管是朗读,还是回答问题,声音最响总是你,你还很热心地为班级做事,这样的你,老师和同学都喜欢。
可是有些时候,你却调皮不遵守纪律,上课思想开小差,你知道老师和同学多着急呀!
老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。
10、你是位聪明的学生,懂礼貌,爱劳动,讲卫生。
课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业,同学们都十分欣赏你。
可是,在课堂上,你也沉默不语,这种“沉默”,使你失去许多表达和思维训练的机会。
我想,在课堂上,你不能再“沉默”下去了,老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”,是自己成为思维敏捷,嘴巴灵巧的孩子。
11、无论于何时何地,遇到老师时,你总是亲呢地叫一声”老师好”,你是一个有礼貌的孩子。
无论于何种劳动场合,你的身影总是最为忙碌,可以说你是班里最热爱劳动的孩子。
老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。
如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。
你的父母也会为你而自豪。
12、你平日里的调皮,学习时的专注,劳动中的认真是多么让人欣赏,而你学习的飞进更是令人注目,为你鼓掌,加油吧,祝你:
百尺竿头,更进一步苏其典13、你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。
你有自己的一套学习方法,接受能力强,反应快,而且总有创造性,老师为有你这样的学生而骄傲,可是又在心里有一些担心,担心你有时的马虎,松懈,你说老师的担心有必要吗?
14、全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花,你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草,不惹人注意,也不刻意追求,这是多么宝贵的美啊!
有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花,在集体的花园里昂首怒放。
15、课堂上,班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑,你始终是老师忠实的听众。
你热爱劳动,不管有没有轮到你值日,你总是主动留下来,经常是干得气喘吁吁,满头大汗。
但是,你的学习有待提高,作业方面也存在问题。
但只要肯努力,你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”!
16、小朋友们亲切地称呼你“班长”,可见你在大家心中的地位有多么高,你不愧为班中的“领头雁”!
成绩优异,工作出色,常令人赞叹不已,勤勤恳恳,踏踏实实是你一贯的工作作风,老师欣赏你的才华和工作能力,愿你的才华进一步升华。
17、你是老师和小朋友心中的小能人,每位小朋友都很喜欢你。
你身为小老师,检查作业总是那么及时,那么认真。
每次老师交给你一项任务时,你总能认真完成,老师为有你这样一位好助手而感到自豪。
18、你是位聪明的学生,懂礼貌,爱劳动,讲卫生。
课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业,同学们都十分欣赏你。
可是,在课堂上,你也沉默不语,这种“沉默”,使你失去许多表达和思维训练的机会。
我想,在课堂上,你不能再“沉默”下去了,老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”,是自己成为思维敏捷,嘴巴灵巧的孩子。
19、你总是轻轻地回答,轻轻地问候,悄悄地学习,悄悄地思索,默默地观察!
哪一天你也轻轻地举起你的右手,流利地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!
到时候,同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。
20、老师欣赏你勤奋、谦虚,欣赏你善于思考的独立性格。
每个人都佩服你小小年纪写一手好字,你就是小朋友们的榜样。
唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。
假如你改掉了这个缺点,你就是好样的!
新学期回来,老师希望你能扎扎实实地学习,取得更优异的成绩。
21、首先,老师要向你表示祝贺,因为你是我们班进步最大的同学。
从这可以看出,你是一个很聪明的孩子。
要想取得好成绩,除了聪明外,最重要的还是勤奋,相信你已经明白,并且能够持之以恒。
老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。
22、你是位聪明的学生,懂事、爱劳动、讲卫生,课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业,同学们都十分赞赏你,在“全面发展好少年”的评选中,同学们第一个想到的就是你,你也光荣地成了我们班的“全面发展好少年”。
但愿你在下学期的课堂上,能高举你的手,大胆地往前走。
23、你是个聪明机灵而又活泼的孩子,班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。
如果你能悄地拿起笔,轻轻地翻开课本,认真地写出一个个答案;如果你能鼓起勇气,坚定信念,你将会跑在大家的前头。
24、你的进步是老师最大的欣慰,也是你父母最大的欣慰。
记得开学初你还是一个爱哭的不懂事的娃娃。
没想到不到一个学期,你不但变得非常懂事,而且成绩也有了一个很大的飞跃,如果你能自己独立完成作业,我想:
凭你的聪明,你肯定能行,努力吧!
老师天天为你加油。
25、你遇事反应快,说话能力强,聪明好学,同学和睦,为人大方,同学们喜欢和你做朋友,老师也以你为骄傲。
可是你上课注意力不集中,爱做小动作,不想超越人家。
今后老师希望你鼓足劲,拼一拼,做一个品学兼优的孩子。
26、在你身边有两个形影不离的小伙伴:
“聪明”和“调皮”。
“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。
是啊,上课坐不住,听不见课,还怎么聪明呢?
希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”,变得更聪明!
27你聪明活泼,上课专心听讲,认真完成作业;尊敬老师,团结同学,关心班集体,是同学的好伙伴,老师的好学生!
但是,要成为一名全面发展的好学生,要在德、智、体、美、劳各方面做到同步发展特别是劳动方面,要争取进步。
28、所有同学中,最聪明的是你,最调皮的也是你,最懒惰的还是你;老师最欣赏的是你,最反感的还是你最让老师得意的是你,最让老师伤心的又是你------下学期,老师希望你能;力争上游,成为人人喜欢的好孩子。
29、你很懂事,可能有时做错事,但你都及时改正了,知错就改还是个好孩子。
你很重视学习,还写了一手漂亮的字,真了不起,但你在上课时很少举手发言,其实你回答得肯定比别人好,相信自己。
新的学期里,老师希望你能变得勇敢一些,做一个大胆的男孩子。
30、“孩子,你辛苦了!
”我知道你一直很努力地去干每一件事。
虽然还没有一位同学为你喝彩过,但老师一直在关注你。
课堂是乏味的,但你却总是挺直腰板,从足每个40分钟。
这真是让老师感动。
所以我要说,你是个坚强的孩子。
如果能到小朋友中间去,你会学到许许多多,你会进步得让大家吃惊。
试一试吧!
31、首先,老师要向你表示祝贺,因为你是我们班进步最大的同学。
从这可以看出,你是一个很聪明的孩子。
要想取得好成绩,除了聪明外,最重要的还是勤奋,相信你已经明白,并且能够持之以恒。
老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。
32、你是个非常特别的女孩子。
你聪明伶俐,又有男孩子般的调皮好动性格。
最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。
在今后的学习工作中,如果你能与其它小朋友友好相处,你肯定能成为一名优秀的小学生。
33、认识你还不到一个星期,你给老师留下了美好的印象:
漂亮、活泼、可爱、有个性,与小朋友之间和睦相处,每个小朋友都很喜欢你。
但你很傲气,这可是成功的绊脚石,它会影响一个人的进步的提高。
不过,老师相信以后的你一定会成为德、智、体、美、劳各方面都很出色的好女孩。
你对自己有信心吗?
34、你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。
你是个思维敏捷、意志较强的孩子。
喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。
课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。
你的作业有时很认真,有时却写得很马虎。
在学习方法上,多动脑筋,你会是一个多么令人佩服的女孩啊。
在尊师爱友方面你做得非常出色。
可是,你有一个马虎、粗心的小毛病。
只要努力,老师相信你能成为一名最优秀的学生。
35、你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。
课堂上,你的新颖别致的见解,不同凡响思维给我留下了深刻的印象。
文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。
课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,老师很喜欢你那写得端端正正的字。
你的计算题正确率多高啊!
老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。
做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。
学习上你进步很大,老师坚信:
成功属于你36、你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。
课前能准备好学习用品,上课注意力集中。
工整、正确的作业常常是同学的榜样。
学习上你积极进取,善于想象,敢于创新。
工作积极,乐意为老师当小助手。
你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。
但你但胆子太小,意志不够坚强,太容易掉眼泪了。
愿你能发挥自己的聪明才智,勤奋学习。
只要努力,老师相信你能成为一名最优秀的学生。
37、你的眼睛写满了乖巧和懂事。
你是个受老师与同学们喜欢的好朋友,也是一个德、智、体全面发展的学生。
课堂上,当你和老师有理有据地展开辩论时,老师是多么喜欢你呀!
你有一个聪明的头脑,各科成绩有待进一步提高。
你比较怕事不爱言语,要注意与同学沟通。
老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲话。
你是班里的智多星。
丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。
你有时有点骄傲,要注意克服。
希望能发扬刻苦学习精神,利用寒假的时间好好炼字。
38、你是一个非常聪明的孩子。
老师记得在刚开学的那个星期,你上课是那么的认真,发言是那么的积极。
每次看到你静下心来认真做作业的时候,老师就觉得你像一名小小的男子汉。
老师为你的每一次进步而感到高兴。
老师也欣赏你对科学知识的热爱。
但可惜的是在接下来的时间里,你就渐渐管不住自己了,又变得像不懂事的小孩子。
老师希望在下个学期又能看到一个懂事的你,好吗?
老师还希望在下个学期能看到你写一手好字。
39、你是个思维敏捷、喜欢动脑筋的孩子。
老师特别喜欢请你来回答思考题与应用题。
因为无论多难的题目,你都能讲得有条有理。
你文静、懂事,从来不跟同学发生争吵。
即使受了委屈,你也不跟别人斤斤计较,这是老师最欣赏你的地方。
老师交待给你的事情,你总能很好地完成。
但作为一名学习委员,有时候你应该主动去完成一些你应该做的事,如每次作业本的上交情况。
你说对吗?
40、你那忽闪的大眼睛总是含着笑,透着聪明与机灵。
课堂上你高高举起的小手,还有那锁住眉头认真思考的神态,都说明你对知识的渴求。
你时刻都充满着自信,无论碰到什么样的难题,你都能想方设法去解决。
可能是太专注于思考中吧,有时你会不知不觉地讲出声,或迫不及待地找老师验证你的想法。
但是你要知道课堂是属于大家的,老师要先照顾到大家。
老师欢迎你在课间的时候,来和老师一起研究。
41、首先,老师要祝贺你!
祝贺你在这学期末取得了这么大的进步。
无论在课堂上还是在成绩上。
看到你认真地思考老师的问题,积极地参与同学们的讨论,老师真心地为你感到高兴。
更让老师感到高兴的是你改变了你对学习的态度。
学期初,你对作业总是皱着眉头,迟迟交不出作业本。
可现在的你总能高高兴兴地完成老师的作业,按时交上作业本。
因此你的成绩也就进步。
请记住坚持就是胜利!
黄雪素小朋友:
42、你个性沉静,还爱言辞,但做事认真,学习勤奋,同学们都喜欢你。
虽然你平时很沉默,但回答问题时声音又是那么的响亮。
你是那么的认真,当学习上有不理解的问题时,不是像个不懂事的孩子那样不放在心上,而是想方设法弄明白。
以后有什么问题大胆问老师好吗?
没有关系的,老师期待着你更快地进步。
43、你的大眼睛写满了乖巧和懂事。
你对工作的负责和对人的体贴真让老师高兴。
你有很强的上进心,正是这样强烈的上进心才使你不断地进步,不断地取得好成绩。
现在的你再也不会把应用题看成“拦路虎”,而能轻松地解决它,你是不是也为自己而感到高兴呢?
可不能骄傲啊!
希望你继续努力,争取更大的进步!
44、老师欣喜地看到了你在本学期末的最大的进步——改掉了上课故意破坏课堂纪律的坏习惯,同时发现你在课堂上敢于举手发言了。
不过可要坚持完成作业啊!
那样你的进步就会更快!
能做到吗?
其实你是一个非常聪明的学生,老师只给你补了几次课,你就能把落下的知识掌握了,而且还能举一反三。
现在你所缺少的就是勤奋了。
只要你能把玩的时间分一点用在学习上,你一定能取得更大的进步。
聪明的你一定要记住学习,学习,再学习,老师一直在关注着你,为你加油呢!
45、你真不愧是我们班的好班委,你的稳重、认真是同学们学习的榜样。
你认真负责的工作态度更是其他班干部所要学习的。
同学们是那样的喜欢你,佩服你,信任你!
每次看到你整洁的作业本,老师的心情也舒畅了不少。
在班级后面的展示栏,每次都能看到你在贴苹果商标。
老师希望你能发挥你的优点,成为品学兼优的学生。
46、每次看到了你笑眯眯的样子,老师也忍不住开心起来。
你爱玩也爱学习,每次上课都能认真地听讲。
可是你好像对你的椅子有意见,每次上课总想离开它。
老师希望你能和它成为好朋友。
明白老师的意思吗?
当你严格要求自己的时候,你就写一手端正的字,并取得好成绩;可当你放松对自己的要求时,你的成绩就直线下降了。
所以,老师希望你能从头到尾都不放松对自己的要求。
47、开学初,你是一个非常聪明、懂事的孩子,总是高高兴兴地接受老师交待给你的任务,上课坐得是那么的端正,发言是那么的积极,又很体贴人。
可现在你有点变了,喜欢和老师唱反调了,上课也放松了对自己的要求,这样的圣孟老师可不喜欢。
希望你能找回开学初的圣孟!
老师就特别喜欢你在课堂上那好问的脾气!
48、你是一个聪明、漂亮的女孩子。
自从你当上了卫生委员以后,总是默默地帮同学扫地,干这干那,可积极了,老师看了真的很喜欢你。
如果你能把这种劳动热情用在学习上,平时按时完成作业,每天把教过的课文读一读,你学习也一定会进步很快的。
因为你是个聪明的孩子。
到那时,老师就会更喜欢你了!
49、最近一段时间,你的进步真大,再也看不到你上课做小动作,不但会听讲,而且会思考了。
有时还能举手发言了。
老师多喜欢现在的你呀!
老师希望出操的时候你也一样认真,为班级争光。
你愿意继续努力,取得更大的进步吗?
50最近一段时间,你终于比以前有了很大的进步,这让老师感到十分欣慰。
你不知道,当你不专心学习时,老师和你的亲人多么的焦急呀!
无论何时,你都应该严格要求自己,现在的你,老师多么喜欢呀!
你愿意继续努力,取得更大的进步吗?
**小朋友:
你,苹果脸,真可爱。
一认真起来更让人喜欢,作业又认真又工整,且读起来又流利又好听,发言也正确,写起话来更让人称赞。
要是一直这样踏实多好呀!
**小朋友:
常听你说“我也会”“我也完成了”,那高兴劲儿多让老师开心!
要是你能把粗心这个坏朋友丢掉,跟细心交上好朋友,你的进步会很大。
**小朋友:
你越来越让大家喜欢佩服了。
下课总看见你灿烂的笑容,听见你开心的笑声,你真是一个活泼的小朋友。
上课总见你高举的小手,总听见你与众不同的发言。
你真是一个爱动脑的小朋友!
老师还希望你也是一个细心的小朋友。
**小朋友:
说你文静,作业挺认真的,上课挺安静的;说你调皮,下课也活泼开朗了,有时也举手发言,就是粗心了。
继续努力,做个稳重又开朗的小朋友!
**小朋友:
你又可爱又聪明,字如其人,很漂亮。
作业也显出你一副聪明相,又快又对,可惜上课却不见你举起的小手,听不到你大声的发言,努力吧,做个大方的小朋友!
**小朋友:
小心谨慎的你,做事总那么认真,更可喜的是你发言勇敢多了,次数变多了,性格也开朗多了,如果你上课踊跃思考的话,你的成绩一定会有进步的,你说对吗?
**小朋友:
调皮好动的你走路总有花样,手忙个不停,书本遭了殃。
老师想,只要你定下心学习做事,一定是个顶呱呱的小朋友。
**小朋友:
聪明的你,踊跃发言,作业又快又对,可保不长,课外像匹马,收不住心。
为了玩,作业可以马虎,字迹可以潦草,学习不再是顶呱呱。
多可惜呀!
**小朋友:
聪明的你,玩起来挺有一套,上课发言也见你了不起,可这样的表现不多,更多的是脑子放电影,只听了一半。
我想这就是默字老错的原因。
以后可不要上下课不分哟!
**小朋友:
你是一个很可爱的小女孩,有一口流利的普通话伴随着甜蜜的笑容,你能力很强,常帮老师做事。
学习上,你认真听讲,积极发言,书写工整,写话也很出色。
祝你以后各方面都很出色!
**小朋友:
你是一个很可爱的小女孩,有一口流利的普通话伴随着甜蜜的笑容,你能力很强,常帮老师做事。
学习上,一听就明了,作业又工整又正确,上课认真听讲,积极发言。
课后还看许多课外书,真棒!
祝你以后各方面都很出色!
**小朋友:
聪明的你真惹人喜爱。
每次发言都看见你高举的小手,听见你精彩的回答,真让大家羡慕。
可不知什么时候。
作业不再是满分,总得错几个。
让老师吃惊。
有灵性的你怎么漫不经心了?
做作业也需动脑筋呀!
**小朋友:
像你这样活泼大方又懂事的女孩,真是人见人爱。
尊敬老师,热爱劳动,不再贪玩说笑了,作业也工整多了,老师真开心。
继续努力,你一定会成为最棒的!
**小朋友:
当你出神地思考算术题时,老师开心的笑了;当你高举小手回答问题时,老师开心的笑了;当你作业又快又对时,老师开心的笑了;当你知错就改时,老师开心的笑了。
你真棒!
**小朋友:
当你出神地思考算术题时,老师开心的笑了;当你高举小手踊跃发言时,老师开心的笑了;当你大胆上台表演时,老师开心的笑了;当你把字写端正认真时,老师开心的笑了。
要是你每次都细心做对题目,老师甭提有多高兴了!
**小朋友:
当你高举小手回答问题时,老师开心的笑了;当你找作业做时,老师开心的笑了;当你展开想象说出与众不同的答案时,老师开心的笑了。
你生性好动,有时上课还做小动作,这可是缺点啊!
相信你定能改掉,因为你行!
**小朋友:
在老师眼里,你是个善良、聪明、认真、善于开动脑筋的小朋友。
老师想说:
学如逆水行舟,不进则退。
希望你今后活泼开朗些,胆子大些,心细些,再接再厉,争取更大的进步。
**小朋友:
尊敬老师,讲礼貌,做事认真是你留给老师的好印象。
专心听讲,作业按时完成,你也特让老师高兴。
要是你再开朗大胆些,学习态度再端正些,不懂就问,那你一定会很出色。
**小朋友:
聪明、伶俐、想象力丰富是你的天赋。
读书有声有色的是你;铅笔字写得工整漂亮的是你;歌儿唱得悦耳动听的是你,舞跳得优美的是你。
你的人生才刚刚开始,以后还会遇到很多挫折,微笑面对一切困难,你的一生都会很精彩。
**小朋友:
你的勤奋和努力是班里出了名的。
上课总能看到你坐的端正的身影,听到你清脆的嗓音。
学习,工作你总能带着一股认真的劲儿。
瞧你,字迹端正了,成绩稳定了,大家也更喜欢你了。
继续加油吧!
你将成为最出色的学生!
**小朋友:
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。
瞧你,这一学期进步多快!
要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。
加油吧,你将会是个很有出息的女孩!
**小朋友:
斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。
你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,使老师总是看了一遍有一遍。
你是个优生,但是,老师觉得你还有一点做得不够好的:
跟我们班的小朋友距离远了点。
还记得我们刚教过的那句话吗?
“一个人的力量小,集体的力量大无比!
**小朋友:
你是一个活泼可爱的男孩,打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。
但是,你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去,那就是贪玩。
假如你能丢掉这个坏朋友,再交上个好朋友:
认真学习、认真听讲,按时完成作业,你的成绩一定会上一个台阶。
**小朋友:
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。
平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷,特别使老师高兴的是,你的语言是多么丰富,多么与众不同,简直棒极了。
老师相信,只要你上课不说“悄悄此文**小朋友:
你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛,在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象,全部同学都默默地把你作为榜样。
上课专心听讲、认真完成作业。
你团结同学,待人有礼貌,诚恳。
老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。
老师想,如果你能主动与同学们交往,那么你将更加出色,更加完美!
**小朋友:
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。
课堂上有你响亮清脆的回答,课后有你关心集体的身影。
作为一个中队委,你真是非常尽责。
老师一直都很喜欢你,你知道吗?
不过老师有时也会批评你,那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。
老师希望你会做得更出色!
继续努力!
**小朋友:
你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句,简直漂亮极了!
你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答,思维的敏捷。
无疑,你是个好学生,但最近,你却常犯一个很不好的毛病,那就是粗心。
粗心会使你失掉很多分数,你说呢?
聪明的男孩,老师希望再次看到你勤奋、细心的身影!
**小朋友:
你是个活泼、机灵的孩子,可你的成绩总像大海里的波浪,时起时伏。
老师多想让你永远停在最高点上呀!
这要靠你一点点去努力、去争取,你愿意吗?
**小朋友:
看上去你文静、乖巧,其实你很粗心,又马虎,作业本上那一个个错别字足以证明这一点。
老师希望你与“勤奋”交友,与“刻苦”做伴,力争跃入先进行列。
**小朋友:
你知道吗?
老师总是特别牵挂你:
上课时,总要看看你有没有坐正,在不在听讲?
批改作业时,也要留心你有没有交,做得认不认真?
下课了,还要看看你有没有调皮……但愿老师的爱能对你有所改变。
“花无重开日,人无再少年。
”升入二年级后该怎么做?
聪明的你一定知道。
**小朋友:
你知道吗?
老师总是特别牵挂你:
上课时,总要看看你有没有坐正,在不在听讲?
批改作业时,也要留心你有没有交,做得认不认真?
下课了,还要看看你有没有调皮……但愿老师的爱能对你有所改变。
“花无重开日,人无再少年。
”升入二年级后该怎么做?
聪明的你一定知道。
**小朋友:
你知道吗?
老师总是特别牵挂你:
上课时,总要看看你有没有坐正,在不在听讲?
批改作业时,也要留心你有没有交,做得认不认真?
下课了,还要看看你有没有调皮……但愿老师的爱能对你有所改变。
“花无重开日,人无再少年。
”升入二年级后该怎么做?
聪明的你一定知道。
**小朋友:
你知道吗?
老师总是特别牵挂你:
上课时,总要看看你有没有坐正,在不在听讲?
批改作业时,也要留心你有没有交,做得认不认真?
下课了,还要看
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