江西省南昌市东湖区高一物理上学期第二次考试试题含.docx
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江西省南昌市东湖区高一物理上学期第二次考试试题含
江西省南昌市东湖区2016-2017学年高一物理上学期第二次考试试题(含解析)
一.选择题:
(本题共12小题,每题4分,共48分.其中1-8题单选,9-12题多选.全选对得4分,选对但不全得2分,错选、多选或不答得0分.答案填入答题卡相应表格中,填写在试题卷上无效.)
1.关于牛顿第一定律的说法正确的是( )
A.由理想斜面实验探究直接得出
B.通过日常生活经验总结出来,可以用实验得到验证
C.牛顿第一定律即惯性定律,其成立不需要条件
D.在实验基础上,经分析、推理得出的规律
【答案】D
考点:
牛顿第一定律
【名师点睛】牛顿第一定律是在理想斜面实验的基础上经过进一步的推理概括得出的规律;它告诉我们物体在不受力的作用时保持静止状态或物体做匀速直线运动状态。
物体不受力的作用是一种理想状态,无法用实验直接验证。
2.关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识,正确的是( )
A.一对平衡力的合力为零,作用效果相互抵消,一对作用力与反作用力的合力也为零,作用效果相互抵消
B.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失,且性质相同,平衡力的性质却不一定相同
C.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失,且性质相同,一对平衡力也是如此
D.先有作用力,接着才有反作用力,一对平衡力却是同时作用在同一个物体上
【答案】B
【解析】
试题分析:
作用力与反作用力和一对平衡力都是等值反向的一对力,区别在于作用力和反作用力作用在不同的物体上,不能抵消,平衡力作用在同一物体上,能抵消。
故A错误;作用力和反作用力同时产生,同时消失,且性质相同,平衡力可以不同时产生,同时消失,可以是不同性质的力,B正确、CD错误;故选B。
考点:
作用力与反作用力、平衡力
【名师点睛】
3.在玉树地震的救援行动中,千斤顶发挥了很大作用,如题图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起.当千斤顶两臂间的夹角为120°时汽车对千斤顶的压力为2.0×105N,此时下列判断正确的是()
A.此时两臂受到的压力大小均为2.0×104N
B.此时千斤顶对汽车的支持力为4.0×105N
C.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将减小
D.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将增大
【答案】C
考点:
力的合成及分解
4.如图所示,物体A靠在竖直粗糙墙面上,在竖直恒力F作用下A、B竖直向上运动(AB相对静止).物体A、B受到力的个数分别为( )
A.3、4B.3、5C.4、3D.5、4
【答案】A
考点:
应用整体法、隔离法解共点力平衡问题
【名师点睛】本题考察综合应用整体法、隔离法解决问题。
先对AB整体受力分析,由平衡条件知,整体共受两个力作用,墙面无弹力,也无摩擦力;再分别隔离A、B受力分析,应用共点力平衡条件先分析手里最简单的A的受力个数,再分析B的受力个数.
5.如图所示,有5000个质量均为m的小球,将它们用长度相等的轻绳依次连接,再将其左端用细绳固定在天花板上,右端施加一水平力使全部小球静止.若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为45°.则第2015个小球与2016个小球之间的轻绳与竖直方向的夹角α的正切值等于( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
试题分析:
以5000个小球组成的整体为研究对象,分析受力情况,如图1所示,根据平衡条件得
再以2012个到5000个小球组成的整体为研究对象,分析受力情况,如图2所示,则有
故A正确。
考点:
考查了共点力平衡条件的应用
【名师点睛】
6.一个物体从某一高度做自由落体运动,已知它第一秒内的位移恰为它最后一秒内位移的一半,g取10m/s2,则它开始下落时距地面的高度为( )
A.11.25mB.15.25mC.20mD.31.25m【答案】A
考点:
自由落体运动
【名师点睛】通过
求出第一秒内的位移,即可知道最后一秒内的位移.某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,求出最后1s内的平均速度,即可知道落地前0.5s末的速度,根据v=v+gt,求出最后1s末的速度,再根据v2=2gh求出下落的高度。
7.如图所示,劲度系数分别为K1和K2的两根弹簧,K1>K2,质量为m1,m2的两个小物块,且m1>m2,现要求两根弹簧的总长最短,则应使( )
A.K1在上,m1在上B.K1在上,m2在上
C.K2在上,m1在上D.K2在上,m2在上
【答案】D
考点:
胡克定律
【名师点睛】要使两根弹簧的总长度最短,在力F一定时,k越大弹簧的压缩量x越小,所以K1应在下面,K2在上面.在k一定时,F越小弹簧的压缩量x越小,所以m2应放在上面,m1应放在下面。
所以K2在上,m2在上。
8.如图所示两本书A和B,逐页交叉后叠放在一起,平放在光滑的水平桌面上.设书每张纸质量为5g,每本书均为200张纸,纸与纸之间的动摩擦因数μ=0.3.若需将它们拉开,至少需要的水平拉力为()(取g=10N/kg)
A.1197NB.1198NC.1199ND.1120N
【答案】A
【解析】
试题分析:
对书A分析,第一张纸受摩擦力为:
f1=μmg
第二张纸受摩擦力为(有上、下两面):
f2=2μmg+3μmg=5μmg第三张纸受摩擦力为:
f3=4μmg+5μmg=9μmg
…
类似,第二百张纸所受摩擦力为f200=797μmg
总摩擦力为:
f=f1+f2+f3+…+f200=79800μmg=1197N。
故选A。
考点:
力的平衡
【名师点睛】根据影响摩擦力大小的因素写出摩擦力的大小与压力的关系式,求出摩擦力的大小,当拉力等于摩擦力时才可以把他们拉开。
需要注意的是,出去最上面和最下面两张外,其它纸都受到上下两个摩擦力。
利用数学方法求出总的摩擦力。
9.如图所示,光滑水平地面上放有截面为1/4圆周的柱状物体A,A与光滑墙面之间放一光滑的圆柱形物体B,对A施加一水平向左的力F,整个装置保持静止.若将A的位置向左移动稍许,整个装置仍保持平衡,则( )
A.水平外力F增大B.墙对B的作用力减小
C.地面对A的支持力减小D.B对A的作用力减小
【答案】BD
再对A和B整体受力分析,受到总重力G、地面支持力FN,推力F和墙壁的弹力N,如图
根据平衡条件,有
F=N
FN=G
故地面对A的支持力保持不变,推力F随着壁对B球的支持力N的不断减小而不断减小.故A、C错误。
故选BD。
考点:
应用整体法、隔离法解共点力平衡问题
【名师点睛】先对B球受力分析,受到重力mg、A球对B球的支持力N′和墙壁对B球的支持力N,然后根据共点力平衡条件得到A球左移后各个力的变化情况;最后再对整体受力分析,根据平衡条件判断推力F和地面的支持力的变化情况。
10.在H=30m高的塔顶上将一物体竖直向上抛出,抛出速度为v0=20m/s,不计空气阻力,g取10m/s2,则物体位移大小为15m时,球离开抛出点的时间可能为()
A.1sB.3sC.2+
D.2+
【答案】ABD
考点:
考查了竖直上抛运动规律
【名师点睛】本题考查了竖直上抛运动规律。
竖直上抛运动中位移相等,可能有三种情况,位移向上包括物体上升过程中经过;物体下降过程中经过;位移向下,物体下降到抛出点以下。
根据竖直上抛运动的位移时间关系,列方程求解。
11.如图所示,一光滑轻绳左端固定在竖直杆顶端,其右端系于一光滑圆环上,圆环套在光滑的矩形支架ABCD上.现将一物体以轻质光滑挂钩悬挂于轻绳之上,若使光滑圆环沿着ABCD方向在支架上缓慢的顺时针移动,圆环在A、B、C、D四点时,绳上的张力分别为Fa、Fb、Fc、Fd则()
A.Fa
【答案】CD
考点:
共点力的平衡
【名师点睛】以物体悬挂点为研究对象,根据对称性,两段绳子的拉力相等,与竖直方向的夹角相等,根据共点力平衡和几何关系可知:
绳子长度不变时,两悬点的距离越大,绳子拉力越大,两悬点的距离不变,绳子拉力不变。
12.如图所示,A、B两球用原长为
,劲度系数为k1的轻质弹簧相连,B球用长为L的细线悬于O点,A球固定在O点正下方,且O、A间的距离也为L,OAB恰好构成一个正三角形;现把A、B间的弹簧换成原长相同但劲度系数为k2的轻质弹簧,仍使系统平衡,此时A、B间的距离变为
,则( )
A.绳子OB所受的拉力不变B.弹簧产生的弹力变大
C.
D.
【答案】AD
【解析】
试题分析:
考点:
共点力的动态平衡、胡克定律
【名师点睛】研究任意一种情况下,绳子拉力与重力的关系,弹簧弹力与重力的关系。
以小球B为研究对象,分析受力情况,根据三角形相似法,得出绳子的拉力、弹簧弹力与小球B的重力的关系,根据绳子长度的变化情况得出力的变化。
再根据胡克定律列方程,求出劲度系数之间的关系。
二、填空题(本题2小题,13-14题每空2分,共14分.答案填入答题卡相应填空区域中,填写在试题卷上无效.)
13.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,得到的弹力与弹簧长度的图像如图所示,
(1)下列表述正确的是()(单选)
A.a的原长比b长B.a的劲度系数比b的小
C.a的劲度系数比b的大D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2)实验图像最后出现曲线是因为______________________________.
【答案】
(1)C;
(2)弹簧长度超出其弹性限度
考点:
探究弹力和弹簧伸长的关系
14.“验证力的平行四边形定则”实验如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB与OC为细绳.图乙显示的是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)图乙中的______是力F1和F2的合力的理论数值;______是力F1和F2的合力的实际测量值.
(2)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果理论值是否会发生变化?
答______(选填“变大”、“不变”、“变小”)
(3)本实验采用的科学方法是()(单项选择)
A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.物理模型法
(4)下列说法中正确的是()(不定项选择,可能有一个也可能有多个选项)
A.两个分力的值稍大一些较好,便于减小作图误差
B.两个分力的夹角越大越好,同时在实验中应注意弹簧测力计与细线应始终平行纸板但不与纸面接触
C.两分力的夹角应取90o较好,便于之后运算中采用勾股定理以验证平行四边形定则
D.在同一实验中,两次实验操作O点的位置不能变动
【答案】
(1)F,F/;
(2)不变;(3)B;(4)AD
考点:
验证力的平行四边形定则
三.计算题(本题共48分.解答需写出必要的文字说明和重要的演算步骤,只写答案的不得分.)
15.如图所示,A、B两球(均为质点),初始时均静止于地面上,现AB间隔Δt=1s分别先后做竖直上抛运动,初速度均为v0=40m/s.
求:
(1)A、B两球何时相遇(g=10m/s2);
(2)A、B两球相遇时的离地高度.
【答案】4.5s,78.75m
【解析】
试题分析:
设A物体上升后经时间t两物体相遇,B物体上升的时间为t-1
则
联立解得:
t=4.5s,
考点:
竖直上抛运动
16.如图a所示,轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂一个质量为10kg的物体,∠ACB=30°;图b中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G通过细绳EG拉
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- 江西省 南昌市 东湖 区高一 物理 上学 第二次 考试 试题