高校专业申报、汇报万能模版.pptx
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高校专业申报、汇报万能模版.pptx
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,省高校一流专业建设点申报,专业,汇报人:
logo,汇报目录,01学校概况,02专业概况,专业特色取得的成绩一流专业建设思路,01,所在高校基本情况,1学校概况,学院成立于2002年5月,是首批经国家教育部批准具有全日制普通本科学历教育办学资格的学院。
全国先进学院,中国影响力学院,2016中国学院50强,插入荣誉证书图片,插入荣誉证书图片,插入荣誉证书图片,1学校概况,学校由省教育厅主管,实行董事会领导下的院长负责制管理模式,具有独立法人资格。
学校坚持“”的办学理念,学校先后被授予“全国先进学院”、“中国高等教育优秀院校”、“中国影响力学院”、“省优秀学校”、“2015中国学院50强”和“2015中国最具专业特色高等院校”等20多个荣誉称号。
省优秀学校,中国高等教育优秀院校,人民满意的高校,插入荣誉证书图片,插入荣誉证书图片,插入荣誉证书图片,1学校概况,8536人57.39%83.21%,02,专业概况,2专业概况,学院专业(本科)于2015年独立招生,专科和专升本层次分别于2015、2017年开始独立招生,本专业依托于学院管理学院经济管理系实现教学资源共享,优势显著,2019年教研室获得省优秀教学基层组织立项。
在校生978人,其中本科在校生911人。
实践教学环节学分占总学分比例本专业教授给本科生上课的比例,32.40%100%,-专业历史沿革,2专业概况,-结构合理的“双师型”师资队伍,人,.3%,专职教师人数兼职教师数及比例,6,双师型教师数及比例专职教师中老、中、青的比例*专职教师中具有研究生学历的比例具有硕士学位人数22专职教师近3年发表教学研究论文数量*专职教师近3年编写出版的教材数量*专职教师近3年承担的教学改革项目数量*,中高级职称比例11(28.2%)23(82%)2:
10:
16100%具有博士学位人数191734,2专业概况,就业面向清晰-零售企业、新媒体服务企业、传统企业的部门等。
就业岗位具体-策划岗、零售岗、运营岗等。
专业技能实用-在线沟通技能,策划、图片处理、文案写作、网店运营等。
-专业定位,到产业园调研,实践课上到辉煌装饰调研,校领导到特调研,校领导与在实习学生座谈,插入图片,插入图片,插入图片,2专业概况,-基于理念的理论教学体系,公共基础课,专业基础课,专业核心课,专业拓展课,跨境网上支付与安全,网店美工设计沟通,案例分析企业资源规划(ERP),配送中心规划与管理财务管理移动创业案例分析物流管理,经济学原理管理学市场学会计学管理统计学市场调查,数据库原理及应用概论,英语、数学、计算机职业规划与创业、信息检索、高级C语言程序设计,网页设计与制作策划运营与管理专业英语新媒体,零售网店运营实务,消费行为学客户关系管理,网站设计与开发,2专业概况,-基于理念的实践教学体系,课程设计网店运营课程设计网站设计与开发课程设计策划课程设计,第二阶段,零售课程设计运营与管理课程设计,企业岗位技能综合实训V运营仿真综合实训,第四阶段第三阶段,专业认识实习市场调查与分析企业仿真实训,第一阶段,经管综合实验室,商务谈判实训室,商科综合实验室,专业概况,专业化实验室校内,实验室,跨专业综合实验室,VBSE实训室,插入图片,插入图片,插入图片,插入图片,插入图片,插入图片,专业概况,综合实训室(600平米),专业与21家企业建立了深入的校企合作关系。
如、服务有限公司、服饰、服饰、集团等。
专业概况,一大批深度合作的实训基地校外,插入实习单位图片,插入图片,插入图片,2专业概况,-科学合理的教学质量保障体系,插入文件图片,插入文件图片,插入文件图片,插入文件图片,插入证明材料图片,插入文件图片,3,专业特色,3专业特色,本专业以“”教育理念为指导持续完善专业人才培养方案,通过广泛的市场调研和专家论证,对人才市场需求进行精准分析,确定本专业的岗位目标,并由岗位需求倒推人才培养知识、能力和素质目标,以应用技术型人才培养为主线,实现高等学历教育和岗位技能教育的有机结合,培养的学生能够快,-人才培养基于国际先进的理念,1,3,4,企业岗位需求,速与企业岗位和企业人才需求实现精准对接。
培养目标2,课程体系,毕业要求,3专业特色,大胆尝试“企业经理进课堂、企业项目进课堂、赛事进课堂”的“三进课堂”教学模式。
“三进课堂”教学模式,赛事进课堂,企业经理进课堂,企业项目进课堂,-“三进课堂”教学模式改革企业,企业,企业,青云,企业,企业创业类课堂:
“三创赛”,全国运营类大赛,分类人才培养模式改革20042016,校企两位导师带学生到企业做示范调研,市场调研课上组学生到集团调研,李总在论文公开答辩现场担任评委,刘总为学生介绍企业运营情况,“三进课堂”之项目进课堂,特指导学生设计文案标题,徐总指导学生双11活动方案设计,插入实景图片,插入实景图片,插入实践图片,插入实景图片,插入实景图片,插入实践图片,“三进课堂”之经理进课堂,插入实景图片,插入实景图片,插入实践图片,插入实景图片,插入实景图片,插入实践图片,“三进课堂”之赛事进课堂,与策划课上通过参加文案小能手大赛训练文案写作能力,创业课上邀请中国青年导师陈跃龙先生为学生讲解商业计划书的写作技巧,为“三创赛”做准备,新媒体课上老师为微信公众号运营中的优秀学生颁奖,插入实景图片,插入实景图片,插入实践图片,3专业特色,积极探索“以学生为中心,教师为主导”的在线开放课程建设,已有校级SPOC课程1门、校级精品课程1门和校级优秀课程6门,在线课程的学习点击量达到14余万人次,实现了线上、线下相结合、讲授与研讨相结合的混合式教学模式。
-在线课程建设,插入实景图片,插入实景图片,插入实践图片,3专业特色,-多种校企合作模式,校企深度合作提供多种可能,校企共同举办学科竞赛(哈哈策划大赛等),“校企共建课堂“的合作模式(三进课堂),企业入驻校园(协商中),“订单式”校企合作模式,(“以纯”创新班、“”跨境班),4,取得的主要成绩,取得的主要成绩,课程建设成果,取得的主要成绩|教师成果科研,插入证书图片,插入证书图片,插入实践图片,插入证书图片,插入证书图片,插入实践图片,取得的主要成绩|教师成果教材,插入证书图片,插入教材图片,插入实践图片,插入证书图片,插入教材图片,插入实践图片,取得的主要成绩|教师成果教研教改,插入证书图片,插入教材图片,插入实践图片,插入证书图片,插入教材图片,插入实践图片,取得的主要成绩|教师成果教学技能竞赛,插入证书图片,插入教材图片,插入实践图片,插入证书图片,插入教材图片,插入实践图片,基于理念的教学大纲,取得的主要成绩|教师成果教学,插入教学大纲图片,插入教学大纲图片,插入教学大纲图片,取得的主要成绩|教师成果培训交流,插入培训交流图片,插入培训交流图片,插入培训交流图片,政论片崛起“面孔”六个人典型代表之一。
历任有限公司董事长、有限公司董事、特聘招商顾问。
1、,市场(方向)2008级学生,现任省“”精神模范代表人物、省优秀大学毕业生自主创业之星标兵、大型电视,取得的主要成绩|学生成果创业,插入人物图片,插入人物图片,我院“”创业团队在2016年4月受到时任省委副书记、省长的亲切视察和指导,2018年6月申报的省大学生创业体系建设资金项目,获得资助万元。
2、互助平台,取得的主要成绩|学生成果创业,插入人物图片,插入人物图片,3、2013级学生创办服务有限公司,被业界誉为“”。
2018年特与近十家合作伙伴在举办盛大的签约仪式,并在大会上发言。
取得的主要成绩|学生成果创业,插入人物图片,插入人物图片,4、2013级学生创办服务有限公司,被业界誉为“”。
2018年特与近十家合作伙伴在举办盛大的签约仪式,并在大会上发言。
取得的主要成绩|学生成果创业,插入人物图片,插入人物图片,5、2013级学生创办服务有限公司,被业界誉为“”。
2018年特与近十家合作伙伴在举办盛大的签约仪式,并在大会上发言。
取得的主要成绩|学生成果创业,插入人物图片,插入人物图片,取得的主要成绩|学生成果创业6、有限公司,插入人物图片,插入人物图片,取得的主要成绩|学生创业就业成果(视频),插入视频图片,取得的主要成绩|学生成果专业竞赛,能力证书,插入证书图片,插入教材图片,插入实践图片,插入证书图片,插入教材图片,插入实践图片,日报、网等新闻媒体对我院系创业团队“平台”项目进行报道。
取得的主要成绩|媒体报道,插入证书图片,插入教材图片,插入实践图片,日报、网等新闻媒体对我院系创业团队“平台”项目进行报道。
日报、网等新闻媒体对我院系创业团队“平台”项目进行报道。
5,一流专业建设思路,培养方案,理念,完善方案,调研,行业专家,企业高管,高校专家,行业企业、同类高校、毕业生专业指导委员会,一流专业建设思路|具体措施1:
完善培养方案,骨干教师带动,双师打造,制度保障,高素质教师队伍,外部引进,引进高学历、高职称的科研主导型教师,引进具有丰富实践经验的实务操作主导型教师,校企合作引进企业师资,一流专业建设思路|具体措施2:
加强师资队伍建设,内部培养,提高教师的学历层次,3-5年,30%的专职教师达到博士学历水平,支持教师海外学习、工作,培养具有国际化视野和思维的专业教师,鼓励教师到企业工作,打造“双师型”教师,运营与管理教学团队,教学团队,零售教学团队,、与策划、新媒体等,零售、网店运营、网店美工设计、商务沟通、消费者行为学等专业,运营与管理、管理学、客户关系管理、市场调查与分析等,一流专业建设思路|具体措施3:
教学团队建设,一流专业建设思路|具体措施4:
加强教材建设,加强教材选用管理,与企业共编实训教材,组建教材编写团队,出版专业教材,组织教师编写满足案例教学、实践教学需要的特色教材或教辅材料。
“三进课堂”继续深入,“三进课堂”涵盖的范围继续扩大,“三进课堂”更加深入施行校内外“导师制”,一流专业建设思路|具体措施5:
教学方法改革与创新,一流专业建设思路|具体措施6:
提升竞赛层次与水平,全国“三创赛“,“创青春”全国大学生创业大赛,中国“互联网+”大学生创新创业大赛,插入证书图片,插入教材图片,插入实践图片,一流专业建设思路|具体措施7:
完善校内外实习条件,插入证书图片,插入教材图片,插入实践图片,一流专业建设思路|具体措施8:
坚持以学生为中心,构建协同育人机制,坚持以学生为中心,推进以“教”为中心向以“学”为中心的教学模式改革与方法上的理念转变。
-积极推进在线开放课程建设,依托现有课程建设学习平台,构建“线上线下”教学模式,以在线开放课程建设示范带动学校应用型课程建设水平的整体提升。
深化课堂教学改革,坚持以学生发展为中心,以教改项目为抓手,以成果产出为导向,积极推进混合式教学、翻转课堂等教学模式改革,提高课堂教学效果,既注重“教得好”,更注重“学得好”,一流专业建设思路|具体措施8:
坚持以学生为中心,构建协同育人机制,构建全方位全过程深融合的校企合作协同育人新机制。
建设“校企合作创新班”为抓手,积极开展产教融合、校企协同育人专业建设工作。
进一步提高实践教学的比重,大力推动与行业部门、企业共同建设实践教育基地,切实加强实习过程管理,健全合作共赢、开放共享的实践育人机制,展望,通过一流专业建设努力将我院的专业建设成为全省领先、全国优秀,具有较大影响的专业。
培养适应经济社会发展需求的高质量人才,通过持续建设,形成在全国同层次、同类专业中具有领先优势、在同领域有影响和竞争力的专业;培养在全国有影响的专业带头人和教学名师,形成科学的专业动态调整机制和人才培养体系;形成一批省级以上优质的精品课程、规划教材、课件等教学资源并能开放共,享,建成省级以上重点一流专业,成为代表学校教育质量水平的标志和名片。
THANKS,感谢各位专FORW
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