高一地理必修一模块专题训练.docx
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高一地理必修一模块专题训练
高一地理必修一模块专题训练
一、单项选择题
1.2018年9月23日,山东某高中地理小组测得北京时间12:
02左右日影最短且太阳高度角是54°,这所学校大致的经纬度是()
A. 120°30′E,54°N
B.120°30′E,36°N
C. 119°30′E,54°N D. 119°30′E,36°N
【答案】D
【解析】
根据北京时间12:
02左右,当地日影最短,判断该地为正午12:
00,即当地时间较北京时间(120°E的地方时)晚2分钟,故判断当地经度为119.5°E;根据9月22日(接近秋分日),当地的正午太阳高度为54°,利用公式正午太阳高度=90°-纬度差计算当地的纬度约36°N。
2.下列各种气候类型下的土壤中,风化壳最深厚的是()
A. 热带雨林气候 B. 亚热带季风气候
C. 温带海洋性气候 D. 地中海气候
【答案】A
【解析】
各种气候类型下的土壤中,风化壳最深厚的是热带雨林气候,高温多雨的环境,淋溶作用强,利于岩层的风化发育,风化层深厚,A对。
亚热带季风气候、温带海洋性气候、地中海气候,气温较低,降水较少,风化、淋溶作用弱,风化壳较薄,B、C、D错。
随着气温的下降,森林变得多姿多彩,吸引着人们的目光。
下图是美国赏秋地图,读图,回答下列问题。
3. 美国不同地区赏秋时间的差异,主要体现了()
①纬度地带分异规律 ②干湿度地带分异规律 ③垂直分异规律 ④地方性分异规律
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
4. 造成图中A地区赏秋时间晚于B地区的主要原因是()
A. 海拔较低 B. 降水较多 C. 降温较慢 D. 植被较密
【答案】3.B 4.C
【解析】
3.美国不同地区赏秋时间的差异,主要体现在东西不同上。
东部地区由北向南越来越晚,这是因纬度差异而造成的;而西部山区则随海拔而变,这是因山区海拔高度不同,水热组合差异造成的垂直分异规律的体现,因此①③正确,故答案选B项。
4.A地区赏秋时间晚于B地区必定是A比B降温较慢,这是因为图中A地区东部、北部均有山地阻挡冷空气,且受海洋影响较大,温度较高,入秋较迟;而B地区居于内陆,地形开敞,受冷空气影响大,入秋较早,选C。
5.关于雪线,以下说法错误的是()
A. 雪线是年降雪量与年消融量相等的平衡线
B. 雪线的高度一般随纬度的增高而降低
C. 雪线分布高度主要决定于气温、降水量和坡向等条件
D. 雪线与坡度无关
【答案】D
【解析】
雪线是年降雪量与年消融量相等的平衡线,A正确。
雪线的高度是海拔高度,一般随纬度的增高而降低,B正确。
雪线分布高度主要决定于气温、降水量和坡向等条件,与气温、坡向呈正相关,与降水量呈负相关,C正确,D错误。
6.凌日指太阳被一个小的暗星体(经常是太阳系行星)遮挡。
在下列天体上可能观测到天王星凌日的是()
A. 水星 B. 地球 C. 土星
D. 海王星
【答案】D
【解析】
根据凌日的定义可知,只有位于天王星轨道之外的行星才能出现凌日现象,结合太阳系八大行星的位置可知,D正确。
7.地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期是()
①古生代末期
②中生代末期
③新生代末期
④侏罗纪末期
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
【答案】A
【解析】
本题考查地球环境的变迁。
在古生代末期和中生代末期,地球环境发展巨变,而导致全球性生物大规模的灭绝。
因此,①②正确,故答案选A项。
8.10月1日晚8点,首都各界庆国庆联欢晚会在北京天安门广场举行,各族民众齐聚一堂,绚丽的烟花照亮夜空,整个天安门广场变成了一片欢乐的海洋,回答问题。
纽约(西五区)华人观看国庆联欢晚会现场直播的当地区时是()
A. 30日19点 B. 1日3点 C. 1日7点 D. 1日15点
【答案】C
【解析】
本题主要考查时间的计算。
由材料分析可知,北京时间为10月1日晚8点,即20点,则西五区与东八区相差13个时区,根据东加西减的原则,可知此时西五区的区时为20-13=7,故答案选C项。
咸海曾是世界第四大湖,过去几十年来,咸海水量已经减少了70%以上。
下图为咸海面积的变化图,回答下列问题。
9. 咸海面积减小对当地的影响最可能是()
A. 气温年较差变大,盐尘暴频发 B. 气温年较差变小,降水减少
C. 水质恶化,地面沉降 D. 灌溉水源减少,农业减产
10. 导致咸海面积减小的最主要原因是()
A. 全球变暖,蒸发旺盛 B. 地壳下降,湖水渗漏
C. 湖泊沿岸植被遭破坏 D. 大量引用入湖河水灌溉
【答案】9.A 10.D
【解析】
9.本题主要考查湿地减少对地理环境的影响。
咸海面积减小,蓄水量减小,其调节气候的功能下降,导致当地气温年较差增大,风力作用加剧;同时,大面积湖底出露后形成盐漠,盐漠中盐分含量高的尘土被风扬起,形成危害极大的盐尘暴。
故答案选A。
10.本题主要考查湿地面积减小的原因。
结合世界区域地理知识,锡尔河和阿姆河是咸海的主要淡水来源,两河附近居民大量引入湖河水灌溉,是咸海面积减小的主要原因。
故答案选D项。
11.下图为海陆间大气运动示意图。
北半球该季节时,下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
本题主要考查热力环流等相关知识。
读图分析可知,此时风由陆地吹向海洋,则所代表的典型季节为冬季。
冬季气压带、风带南移。
图A中气压带风带北移,说明为夏季,A错误;B图中的风向向右偏,说明为北半球,气压带、风带北移,说明为夏季,B错误;C图中,风向向左偏,为南半球,气压带、风带南移,为北半球冬季,C正确;D图中的气压带、风带关于赤道对称,说明太阳直射赤道,D错误。
故答案选C。
读太阳黑子相对数与温带乔木平均年轮宽度相关性曲线图,回答下列问题。
12.图中平均年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是()
A.呈负相关 B.呈正相关 C.成反比 D.没有相关性
13.此图所反映的问题是( )
A.太阳活动能影响地球气候
B.太阳活动发射的电磁波能扰动地球的电离层
C.太阳活动抛出的带电粒子流扰动地球磁场,产生“磁暴”现象
D.太阳风使两极地区出现极光,从而影响中高纬度地区乔木的生长
【答案】12.B 13.A
【解析】
12.据图可知,图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间具有对应关系,属于正相关。
13.图中显示年轮宽度与太阳黑子相对数之间呈正相关关系,树木年轮的宽度与水热组合状况直接相关,即年轮宽度受气候的影响,黑子是太阳活动的主要标志,因此图中显示的是太阳活动能影响地球气候,选A。
下图为贵广高铁走向图,沿途美景吸引游客前往。
读下图,回答下列问题。
14.游客在桂林看到的峰林景观,其形成的主要外力作用是( )
A.褶皱隆起 B.流水溶蚀 C.风力侵蚀 D.冰川侵蚀
【答案】B
【解析】
本题主要考查地质作用与地貌。
桂林的峰林景观是湿热地区的石灰岩在流水溶蚀作用下形成的,属于喀斯特地貌。
故答案选B项。
15.根据地理事物的包含关系,下图中①②③三个圆依次代表的可能是( )
A. 太阳系、银河系、河外星系
B. 花岗岩、沉积岩、岩石
C. 地壳、软流层、岩石圈
D. 向斜、褶皱、地质构造
【答案】D
【解析】
图中所示反应的是地理事物的包含关系。
太阳系属于银河系,但是银河和河外星系属于并列级别的关系,A错误;花岗岩和沉积岩都属于岩石,B错误;地壳是岩石圈的一部分,但是软流层不属于岩石圈,C错误;向斜是褶皱的基本形态,褶皱属于地质构造,D错误。
故答案选D项。
16.读世界某区域略图,图示洋流的性质及对沿岸气候影响的叙述,正确的是()
A. 暖流;降温增湿
B. 寒流;降温减湿
C. 暖流;增温增湿
D. 寒流;降温增湿
【答案】C
【解析】
本题主要考查世界洋流的分布规律,以及洋流对地理环境的影响。
图示洋流位于中低纬度大陆东岸,性质是暖流,B、D错。
暖流对沿岸气候影响是增温增湿,C对,A错。
故答案选C项。
图中甲国2017年风电占该国发电总量的43.6%。
完成下列问题。
17. 关于甲国所处的风带,说法正确的有()
①西风带
②信风带
③气流由副热带高气压带吹向副极地低气压带
④气流由副热带高气压带吹向赤道低气压带
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
【答案】17.A
【解析】
17.从图中看甲国位于40°N~60°N大陆西岸,常年受盛行西风带影响,气流由副热带高气压带吹向副极地低气压带,A正确。
18.下图为“地中海沿岸油橄榄分布示意图”。
读图,回答问题。
油橄榄主要分布在()
A. 热带雨林带
B. 亚寒带针叶林带
C. 温带落叶阔叶林带
D. 亚热带常绿硬叶林带
【答案】D
【解析】
油橄榄是亚热带作物,主要分布在地中气候区,该气候区的自然带为亚热带常绿硬叶林带,故答案选D项。
19.油橄榄叶子上有较厚的角质层,反映了该地的气候特征是()
A. 夏季炎热干燥
B. 夏季高温多雨
C. 冬季温和少雨 D. 冬季寒冷干燥
【答案】A
【解析】
本题主要考查自然带的分布。
油橄榄叶子上有较厚的角质层,反映了植被对干燥气候的适应,角质层可以锁定叶面水分,保护叶片不被灼伤,故选A。
20.地震波向地心方向通过莫霍界面时,波速变化正确的是()
A. 纵波横波速度都下降 B. 纵波横波速度都加快
C. 纵波突然下降,横波消失
D. 横波突然下降,纵波消失
【答案】B
【解析】
莫霍界面是地壳和地幔的分界面,莫霍面以下为岩石圈的一部分为固体,横波还是纵波都不可能消失,因此C、D错误;当地震波通过莫霍界面时,横波和纵波传播速度都明显增加,故B正确,A错误。
故答案选B项。
21.地面的直接热源是()
A. 太阳辐射
B. 地面辐射 C. 地面反射
D. 大气辐射
【答案】A
【解析】
太阳辐射先使地面增温,近地面大气的直接热源是地面,所以A正确。
2018年1月31日,我国多地能观察到月全食,同时欣赏到一轮“红月亮”的迷人景象,下列问题。
22. 形成月全食所涉及的天体系统包含()
A. 一级 B. 二级 C. 三级 D. 四级
23. 下列与“红月亮”现象出现相关的是()
A. 地球大气的散射作用
B. 月球大气的削弱作用
C. 地球极光产生的影响
D. 太阳耀斑的强烈爆发
【答案】22.B 23.A
【解析】
22.月全食是月食的一种,当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候,地球在中间,整个月亮全部走进地球的影子里,月亮表面变成暗红色,形成月全食。
因此,月全食涉及的天体由月亮、地球、太阳,涉及的天体系统为地月系和太阳系,地月系属于太阳系,包含两级天体系统,故答案选B项。
23.红色月亮一般是发生月全食的时候会出现的。
这是因为浓厚的大气层把紫、蓝、绿、黄光都被散射掉了,只剩下红色光可以穿透过来。
所以我们仍然能看到在地影里,红红的月亮挂在天空中。
因此,与“红月亮”现象出现相关的是地球大气的散射作用,故答案选A项。
24.广西阳朔喀斯特地貌的陡峭岩壁因为多变的角度和丰富的造型成为国内最聚人气的攀岩胜地,岩壁上攀岩者赖以攀爬的凸点、坑洞、裂隙的成因为()
A. 风化和侵蚀 B. 沉积和侵蚀 C. 风化和沉积 D. 侵蚀和搬运
【答案】A
【解析】
凸点、坑洞、裂隙为喀斯特地貌的组成部分,为外力侵蚀而形成,但凸点等奇特外观则与外力风化、侵蚀形成奇特造型有关,选A。
搬运是个过程,一般不形成地貌,喀斯特地貌是侵蚀地貌不是沉积地貌,选A。
25.下列地貌的形成与冰川无关的是()
A. 欧洲平原上低缓的波状丘陵
B.斯堪的纳维亚半岛西侧的峡湾
C. 阿尔卑斯山地两侧的湖泊 D. 阿尔卑斯山脉峰峦挺拔,峰顶终年积雪
【答案】D
【解析】
阿尔卑斯山脉峰峦挺拔,主要是受板块挤压而形成的,与冰川无关。
《战狼2》中我国海军进行的救援行动是以2015年3月的也门撤侨行动为原型。
下图为我国海军护航编队的某次航行示意图。
据此完成下列问题。
26. 我国护航编队前往亚丁湾海域执行护航任务的最佳季节及自然原因对应正确的是()
A. 夏季顺风顺水
B. 冬季顺风顺水 C. 夏季逆风逆水
D. 冬季逆风逆水
27. 索马里海域夏季渔业资源丰富,与其成因相似的渔场是()
A. 秘鲁渔场 B. 北海渔场 C. 纽芬兰渔场
D. 北海道渔场
【答案】26.B 27.A
【解析】
26.北印度洋受季风影响,洋流方向有季节变化,夏季盛行西南风,洋流向东流;冬季盛行东北风,洋流向西流,我国护航编队前往亚丁湾海域执行护航任务为向西航行,最佳季节应为冬季,可顺东北季风和向西的洋流,B正确。
27.索马里海域夏季受上升流的影响,渔业资源丰富,与其成因相似的渔场是秘鲁渔场,A正确;北海渔场、纽芬兰渔场、北海道渔场的成因都是寒、暖流交汇。
28.生物入侵危害已经在全球范围发生,近年来,美洲的一枝黄花(一种植物)在浙江迅速蔓延,夺取了本地生物的生存空间,其最大危害是( )
A. 破坏了生物多样性 B. 污染了土壤
C. 危害农作物,使农业成本提高 D. 排放了有毒物质
【答案】A
【解析】
本题主要考查外来物种入侵带来的危害。
美洲的“一枝黄花”(一种植物)在浙江迅速蔓延,夺取了本地生物的生存空间,是本地物种减少,破坏了生物的多样性。
所以本题选择A选项。
二、非选择题
29.读光照图回答下列问题
(1)图中此时太阳直射点的地理坐标是______
(2)图中E点的地方时______点,此时北京时间为______点,此日北京(40°N)的正午太阳高度角为______ 度。
(3)图中E点的太阳高度是______,正午时人影朝______方向。
F地的昼长为______ 小时,日落时间为______时。
(4)此时地球公转速度较______ (快、慢)。
(5)正午太阳高度达到一年中最大值的地区是______。
【答案】
(1). 0°,23.5°N
(2). 18 20 73.5° (3). 0°正南 4 14 (4). 慢 (5). 北回归线及其以北地区
【解析】
(1)根据北极圈及其以北为极昼可知,此时为夏至日,太阳直射北回归线;昼半球中间的经线地方时为12时,为直射点所在的经线,即图中的0°经线,因此太阳直射点得地理坐标为(0°,23.5N)。
(2)E点为与昏线与赤道相交的点,时间为18点,根据图中0°经线的位置可知,E点所在的经线为90°E,由此推知120°E经线的地方时为20点。
此时太阳直射北回归线,北京纬度为40°N,正午太阳高度角的公式为H=90°-纬度差,即H=90-(40-23。
5°),即H=73.5°。
(3)读图分析可知,图中E点在晨昏线上,太阳高度为0度;太阳直射北回归线,正午太阳从北侧照过来,影子朝向正南;图中F点所在的时间为14点,而且位于昏线上,说明太阳正在日落,日落时间为14点,昼长=(日落时间-12)×2=4,因此昼长为4个小时。
(4)此时太阳直射北回归线,时间为6月22日,地球的公转接近7月初,远日点,公转速度较慢。
(5)此时太阳直射北回归线,北回归线及其以北正午太阳高度角达到一年中的最大值,南半球达到一年中最小值。
30.下图为我国某地地质剖面图,读图完成下列各题。
(1)甲地的地质构造是______ ,乙地的地貌是__________。
(2)图中①②③④构成的水循环属于______循环,比较容易受人类活动影响的是环节______(填序号)。
据图推测,该地区河流的主要补给水源可能是______。
(3)按自然带的地域分异规律,从A地到B地反映了______ 分异规律,影响的主要因素是______ 。
(4)按岩石成因分类,C处岩石属于______岩,D处岩石属于______岩,不可能找到化石的是______ (C或D)。
【答案】
(1).背斜 冲积扇
(2).海陆间大循环 ④ 雨水(大气降水) (3)垂直 地势(地形) (4).侵入岩(岩浆岩) 沉积岩 C
【解析】
(1)褶皱是因为岩层受到水平挤压力,使得岩层出现一系列弯曲变形,它包括背斜和向斜。
背斜的岩层向上拱起、向斜的岩层向下弯曲;读图分析可知,甲处岩层向上弯曲,属于背斜。
乙处为河流的出山口,形成的为冲积扇。
(2)读图分析可知,①属于蒸发,②属于水汽输送,③属于降水,④属于地表径流,该循环发生在陆地和海洋之间,属于海陆循环。
人类活动影响最明显的环节为地表径流;该地区降水较多,河流流入海洋,河流的主要补给水源可能是大气降水。
(3)图中自然带A位于山麓地带,B位于山顶,因此从A到B自然带的变化是随着海拔升高而变化的,属于垂直地域分异规律。
影响的主要因素位水分和热量。
(4)C处的岩石为岩浆冷却凝固而形成的,属于岩浆岩;D处的岩石具有层理构造,属于沉积岩。
沉积岩往往会有化石的存在,岩浆岩不会有化石。
31.读“某区域海平面等压线图”,回答下列问题。
(1)该图表示的是________半球(南、北),该天气系统多出现在______ (高、中、低纬度)地区。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
(2)乙地的风向是________风。
(3)A、B两处风力较大的是________,判断的依据是________ 。
(4)下列两点的气团性质分别是A________, B________。
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
(5)甲、乙、丙三地位于雨区的是________、________。
(6)C类气压中心秋季影响北方时,多会出现________天气。
【答案】
(1).北 中纬度
(2). 偏南 (3). A 等压线密,气压梯度力大 (4)冷气团 暖气团 (5).甲 丙 (6).秋高气爽(晴朗
【解析】
(1)根据图示的锋面气旋的锋面移动方向为逆时针方向运动,由此判断,图示为北半球的气旋,南半球的气旋周围水平气流呈顺时针。
锋面气旋多出现在中纬度地区。
(2)直接根据图示的等压线分布,风向斜穿等压线,由高压指向低压,北半球向右偏,故乙处的风向为偏南风。
(3)图示A处的等压线分布较B处密集,则水平气压梯度力较大,则风力较大。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
(4)结合上题分析,A位于冷锋的锋后,为冷气团,B位于冷锋的锋前,为暖气团。
(5)根据锋面两侧雨区总位于冷气团一侧,冷锋的锋后雨,暖锋的锋前雨。
所以甲处和丙处为雨区。
(6)读图分析可知,C为高压,盛行下沉气流,在北方多会出现晴朗天气。
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