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新学期的计划新学期新计划范文
新学期的计划新学期新计划范文
篇一:
新学期新计划
新学期又要开始了。
我的父母和我一起制定了一个新的学期计划。
让我们看看我是怎么计划的。
在语文方面,我决定每天阅读一小时,每周阅读一本课外书籍,以增加我的课外知识,扩大我的知识。
我还决定参加一个作文班,以提高我的作文水平,我的梦想。
在语文课上,我会积极举手发言,更多地表达自己的理解和想法。
在数学方面,我认为我在这个领域很强大,但我仍然需要努力。
这学期,我将继续在奥数课上学习,提高自己的能力。
为了在今年的比赛中获得第二名,我决定坚持每天做5道奥运题。
在数学课上,认真听讲,不要说小词,也要积极主动地举手发言。
电脑是我最喜欢的方面。
我对它最感兴趣。
所以我和我的父亲提议,我应该参加这学期的电脑课,学习如何制作网页。
尽量控制玩电脑游戏的时间,以免影响学习。
英语是我的弱项。
我觉得这是最困难的。
我母亲给我报了剑桥英语班。
我还需要读更多的书,记住更多的英语单词,努力提高我的英语。
说到运动,我要进行魔鬼训练。
每天晚饭后,我都出去打羽毛球、踢足球等。
晚上在家里锻炼,做哑铃练习,仰卧起坐等等。
我也想在早上早起。
我最好跑步锻炼一下。
你最好报名参加田径队。
计划完成了。
但我父亲的右边怀疑地问我:
“你能按照这个计划去做吗?
”我肯定地回答:
“好吧!
必须这样做!
我必须完成这个计划!
”
篇二:
新学期新计划
新学期又开始了,我们有了一个全新的学期。
在这个学期,我要制定一个计划。
我要再上一个台阶。
在学习方面,我应该在课堂上认真听讲,不要说我不应该说的话,不要和别人说话,不要触摸,不要做小的动作,听老师说的每一个字。
在写作方面,我相信我会越来越好,就像芝麻开花——节俭。
骄傲和粗心一直是我最大的敌人,也是我成为一个好学生的绊脚石。
在这个学期,我将治愈和消除老问题,并给他们一个彻底的。
数学对我来说一点也不难。
只要我在课堂上认真听讲,经常理解和思考,即使是奥林匹德或智力问题也会被我一个一个地打破。
和中国人一样,我最大的敌人就是粗心大意。
如果我抄错了一个数字,我就不会仔细看题目。
太晚了。
有时全军覆没。
我不知道我的心有多厚,但我相信我必须改变它!
我一点也不怕英语,但是自从上学期我们班落后很多以后,我真的不愿意学了。
所以在这个学期,我们必须下定决心超越其他两个班。
在生活方面,我计划保护我的眼睛不下降,让他上升!
!
只有0。
5和0。
4,但离0。
1不远了。
在学校,我需要每天做好眼保健操,坐好位置;在家里,我不能连续两个小时使用我的眼睛,因为少玩电脑和少看电视。
篇三:
新学期新计划
新的学期即将到来,为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,在此做新学期的打算,如下:
一、做好预习。
预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:
1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。
学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:
1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。
做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:
1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路,确定解题方法步骤;4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。
五、课后复习。
1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的,那需要持之以恒,我决心做到。
篇四:
新学期新计划
凡事预则立,不预则废。
——题记
为了能在新学期中有更好的进步,我制定了一个新学期新计划。
坚持课前预习,课后复习吗,按时完成老师布置的作业,上课认真思考,踊跃发言。
要多看课外书,扩大知识面,提高作文水平。
数学要多做多练,及时巩固和深化课堂学习,括宽解题思路,不会问的问题可以请教同学老师,要学会不耻下问。
而在英语方面,要多听多说多背,坚持每天早上用半个小时来背英语单词听磁带。
没事的时候可以多翻字典,这样每天就可以认识一个新单词。
我们要培养广泛兴趣,发展一两项专长,上体育课的时候要认真,做好课间操,提高体育成绩,增强体质。
在文育和兴趣爱好方面,要做到不影响学习,张弛有度,劳逸结合
古时候,有个学问家叫孟轲。
他刚上学的时候,很用心,写字一笔一划,很工整。
不久,他觉得学习太辛苦,不如在外面玩耍快活。
于是,他逃学了,常到山坡上树林中去玩,好开心啊!
一天,他回到家里,正在织布的妈妈问他:
“怎么这么早就放学了?
”他只好承认逃学了。
妈妈生气地说:
“我辛辛苦苦织布供你读书,你却逃学,太没出息了!
”小孟轲连忙给妈妈跪下。
妈妈拿起剪刀,一下子把没织完的布剪断了,说着:
“你不好好读书,就像这剪断的布,还有什么用处!
”小孟轲哭着说:
“我错了!
今后再也不贪玩了。
我一定好好读书!
”从此,小孟轲勤奋学习,从不偷懒。
后来他成了著名的大思想家。
这则故事告诉我们无论我们做什么事都不能只是三分钟热度,更何况是学习,更不能半途而废,要坚持不懈。
我一定会坚持到底的!
加油!
篇五:
新学期新计划
首先,我必须加强我的学习。
目前,我的成绩并不是那么理想。
我甚至没有考进全部三个地方。
我怎样才能成为第一名?
这个学期我必须加倍努力,更加勤奋。
我不会让自己在前三名中失败!
其次,我们应该多读多写来提高我们的写作能力。
现在,我不是很热衷于写作,但是我曾经为好文章付出了很多汗水,但是我没有付出太多,所以我不会得到任何好文章。
写作需要时间积累。
在这个学期,我必须付出更多,读更多的书,丰富我的生活,让自己更完美。
我必须说到做到。
既然我说了,我就必须能够做到。
最后,我的父母给我报了小提琴班。
因为我太想学了,所以辜负了父母的期望。
首先,当你上学的时候,你必须认真听老师讲课。
当你回家的时候,你可以在你有时间的时候练习。
如果你不喜欢马上上学,你就根本学不到东西。
这样,你就不会取得所有的成就。
这么说你辜负了你父母的好意?
所以我必须学好小提琴,而且永远不能让我的父母失望!
新的学期,新的起点,四年级对我们未来的学习和生活很重要,这是我们学习的过渡期,我不能被别人落下,我要努力!
我必须在新的学期计划中做所有的事情。
来吧!
学期教学计划
关于学期教学计划6篇
从以往的物理考试成绩来看,优秀人数少,中等生生面广。
但是作为一名教师,应该要看到学生的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。
坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点。
帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平。
1、认真学习课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。
教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。
2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。
3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。
1、复习八年级物理和九年级物理。
2、做好专项复习和综合训练。
五、复习的重点和难点:
1、力学和电学两大部分。
力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。
而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。
其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的知识。
电学的重点是欧姆定律、电功率,它们的综合题又是电学考试的难点。
2、声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。
尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。
六、复习方法
1、夯实基础,巩固双基。
2、连点成线,版块拓展。
3、综合训练,能力提高。
4、模拟中考,素质适应。
七、复习安排
(一)第一轮复习(2月下旬至4月中旬)
1、第一轮复习的形式
第一轮复习的目的是要“过三关”:
(1)记忆关。
(2)基本方法关。
(3)基本的解题技巧关。
基本宗旨:
知识系统化,练习专题化,专题规律化。
利用这一阶段的教学,把书中的内容进行归纳整理,复习每个单元后进行一次单元测试,重视补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题
(1)必须扎扎实实地夯实基础。
由于学生基础差,抓基础既现实又可以产生实效。
(2)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(3)面向全体学生,因材施教,分层次开展教学工作,全面提高复习效率。
(4)注重思想教育,不断激发他们学好物理的自信心,并创造条件,让学困生体验成功的喜悦。
(二)、第二轮复习(5月)
1、第二轮复习的形式
如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的物理能力。
第二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;第二轮复习重点突出,主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。
可进行专题复习,如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。
2、第二轮复习应该注意的几个问题
(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位。
(2)专题的划分要合理。
(3)专题的选择要准、安排时间要合理。
专题要有代表性,切忌面面俱到;专题要有针对性,围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入精力。
(4)专题复习的重点是揭示思维过程。
适当加大学生的练习量,但不能把学生推进题海。
(5)注重向本年级教师请教,做到资源共享。
(三)、第三轮复习(6月上旬)
1、第三轮复习的形式
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,查漏补缺,考前练兵,犹如一个建筑工程的验收阶段。
研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
2、第三轮复习应该注意的几个问题
(1)模拟题必须要有模拟的特点。
时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。
(2)模拟题的设计要有梯度,立足中考。
(3)批阅要及时,趁热打铁,切忌连考两份。
(4)评分要狠。
可得可不得的分不得,答案错了的题尽量不得分,让苛刻的评分教育学生,既然会就不要失分。
(5)详细统计边缘生的失分情况。
这是课堂讲评内容的主要依据。
因为边缘生的学习情况有代表性,是提高班级成绩的关键,课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题,统计是关键的环节。
(6)归纳学生知识的遗漏点。
为查缺补漏积累素材。
(7)立足一个“透”字。
一个题一旦决定要讲,有三个方面的工作必须做好,一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。
切忌面面俱到式讲评,切忌蜻蜓点水式讲评,切忌就题论题式讲评。
(8)留给学生一定的纠错和消化时间。
(9)调节学生的生物钟。
(10)注意帮助学生进行心理调整,这是每位教师的责任,也是学生取得理想成绩的关键。
今年是第二年担任初三历史教学任务,觉得肩上的担子似乎重了一些。
经过一年的教学实践和向别的老师学习,我得到了许多经验和教训。
下面我就谈谈本学期我的教学计划。
一、坚持课前检测制度,及时掌握学生识记情况,予以督促。
并要求学生准备专门的本子来完成课前检测。
此本上必须有更正的痕迹。
对于课堂检测做的非常不好的学生,要单独进行谈话沟通,以尽量保证每个同学不掉队。
提高整个班级的教学质量。
二、加强教学管理力度。
良好的管理制度是保证课堂优质的坚强保障。
从管理着手,整顿课堂秩序。
让我带的班级形成良好的课堂秩序和学习风气,促进教学向更高的方向发展。
三、要求学生多动手。
比如每节课会针对本节课提出一系列问题,留给学生看书时间,自己作答。
对于学生难以完成的问题,我会做以解答。
最后再进行拓展。
这是在暑期学习当中学到的让学生动起来,把课堂教给学生,相信他们一定可以完成任务。
对于学习能力较差的学生只要求掌握识记内容,因材施教,让每个学生都有学习的成就感。
四、每单元完了会有知识体系表,让学生心中有一个单元知识框架。
方便学生进行复习。
要求学生必须认真完成体系表的内容并妥善保管,以备期末考试用。
体系表的内容必须上交检查,以保体系表的质量和利用价值。
五、分成8个学习小组,实行组长责任制。
组长负责收取作业本,检查背诵情况,并进行小组比赛。
评出优秀组长和优秀小组。
小组组长负责制定一个学期背诵任务表,人人过关制,要求每完成一个背诵任务,打钩一个。
对于一直不完成教学任务的学生单独进行教育,单独背诵。
确保背诵质量,确保考试质量。
以上就是本学期的教学计划,我会在教学中根据实际情况予以调整,一切为教学服务。
制定一个行之有效的教学计划,对于整个学期的教学具有很好的指导性。
相信,本学期一定会考出优异的成绩。
一、指导思想
我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以学生发展为本,齐心协力,落实好学校制定给我组的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。
使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶。
二、学生分析:
本学期继续担任九年级四个班的化学教学工作,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从考试情况来看:
优等生占30%,学习发展生占50%。
总体情况分析:
学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。
根据以上情况分析:
产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学,许多学生对此感到无从下手,不会进行知识的梳理,导致学生掉队,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产生了厌学心理。
三、目标任务
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。
激发学生学习化学的兴趣。
培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。
3、激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。
培养学生动手和创新精神。
使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。
观察问题和分析问题的能力。
4、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧。
5、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。
6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、方法措施
1、重视基本概念和理论的学习。
2、备课、上课要抓重点,把握本质。
在平日的备课、上课中要把握好本质的东西,
3、在平日讲课中学会对比。
4、讲究“巧练”
5、在平日要注意化学实验。
6、跟踪检查。
7、加强课堂教学方式方法管理,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。
五、教学进度表
周次起讫日期课时教学内容
12.23-3.131、溶液的形成2、溶解度
23.2-3.841、溶质的质量分数2、第九单元复习
33.9-3.1541、常见的酸和碱2、酸和碱之间会发生什么反应3、第十单元复习
43.16-3.2241、生活中常见的盐2、化学肥料3、第十一单元复习
53.23-3.2941、第十单元、第十一单元测试2、人类重要的营养物质
63.30-4.541、化学元素与人体健康2、有机合成材料3、第十二单元复习
74.6-4.124中考复习一、物质的化学变化
84.13-4.194中考复习二、身边的化学物质
94.20-4.264中考复习二、身边的化学物质
104.27-5.30五一放假
115.4-5.104中考复习三、物质构成的奥秘
125.11-5.174中考复习四、化学与社会发展
135.18-5.244中考复习五、化学计算的应用
145.25-5.314中考复习六、化学实验和科学探究
156.1-6.74综合练习
166.8-6.144综合练习
176.15-6.214综合练习
186.22-6.282查漏初缺
一、教学目标
通过义务教育阶段《生物学》(七年级下册)课程的学习,学生将在以下几方面得到发展:
知识:
(1)初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。
(2)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识,促进青春期生理和心理的健康发展。
(3)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。
能力:
(1)正确使用生物学实验中常用的工具和仪器,具备一定的实验操作能力。
(3)利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。
(4)初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
情感态度与价值观:
(1)了解人类与所生存的生物圈之间的关系,热爱大自然,珍爱生命,理解人
与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。
(2)乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度,一定的探索精神和创新意识。
(3)关注与生物学有关的社会问题,形成主动参与社会决策的意识。
(4)逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。
二、教学要求:
2、突出学科特点。
配齐仪器、标本、挂图、模型、等必要的生物教学用品,为探究性学习创设情景。
做好演示实验,完成学生实验,达到培养学生能力之目的。
3、应用现代教学手段和技术。
把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。
4、要提高教学水平。
在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。
5、考试备考要做到:
(1)注重基础
(2)联系实际(3)重视实验(4)反映现代性(5)加强学科基本观点教育。
要加强考试题型训练。
①单项选择题②填充题③识图作答题④简答题。
实验题分解在以上四种题型之中。
三、主要措施:
1、鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
2、注意课内外活动的结合。
打破课堂内外的约束,有计划地安排需要较长时间才能完成的活动,包括必要的调查、访问、参观等,充分利用多种教学资源,保证活动的落实,并引导学生分工合作,乐于交流。
3、尊重学生的人格,关注个体差异,满足学生不同的学习需要。
4、重视提高学生的生物科学素养。
5、倡导探究性学习。
6、渗透“科学、技术、社会”的教育。
7、加强和完善生物学实验教学。
8、备课时要根据学生的实际情况,真正体现“以学生学习为中心,以问题研究为手段,以个性质量为目标”的教学模式,使学生想听并听懂。
9、帮助学生确定恰当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习的方法和技巧。
10、管好班级的纪律和秩序,营造一个良好的课堂气氛。
四、学生情况分析:
七年级学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段,对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚,但农村学生生性较害羞,固教师在教学过程中要采用适当的教学方法,让学生用科学的态度对待青春期的性知识。
1.指导思想
交流教学经验、传承教学智慧、提升教学技能、提高教学质量、促进教师成长
2.工作原则:
实效性、共享性、研讨性、互补性、创造性
3.工作要点:
a、制定学期教学计划
b、开展推门听课,相互听课制度,相互取长补短;
c、落实教学常规要求;并进行每2周1次单元考试;
e、有效开展公开课、示范课,指定主评,并每人评课交流;
f、积极学习新课程理论知识,适应新课程,提高课堂教学有效性。
一、指导思想
二、教材教学内容分析及教法实施
第一单元,中国现当代小说外国小说。
学习本单元,要注意引导学生从多个角度理解小说的主题,在学习过程中培养学生的探究意识。
本单元小说题材内容各异,主题思想丰富多样,风格特点也不尽相同,要力求开阔学生视野,加强他们的认识。
《祝福》揭示封建思想和人性的对立,重点是文明和人性的启蒙;《边城》讴歌山村田园生活的质朴、纯真,与庸俗、堕落的社会形成对照;《荷花淀》以战争为背景,赞扬人性美、弘扬爱国主义,揭示中华民族战胜侵略者的精神力量;《装在套子里的人》则以讽刺和夸张的手法,概括生活中某一类人,反映社会现实。
教学这些课文,应力争突破过去陈旧的解读思路,用当代观念予以审视,拉进距离。
第一,战斗性与愉悦性的和谐统一。
第二,论辩性与形象的有机结合。
第三,幽默、讽刺与文采的巧妙运用。
鉴赏杂文,首先要把握杂文的文体特点,从杂文的特点出发,容易理解、欣赏杂文的思想内容和艺术特色。
杂文从本质上是说理的,可以运用逻辑思维去阅读杂文;杂文又是形象说理的,因此又要运用形象思维去阅读杂文。
欣赏杂文要注意如下几个方面:
选材立意的“大”与“小”,大中取小,小中见大;艺术构思的“虚”(讲道理)和“实”(举实例),以虚统实,以实带虚;行文布局的“开”与“合”,合而能开,开而善合;语言文字的“庄”与“谐”,庄而能谐,庄谐并作。
一般来说,鉴赏杂文,要熟悉杂文的时代背景。
然而,优秀的杂文,它所概括出来的社会“类型”具有超越时代的普遍意义;在这个意义上,读者不熟悉时代背景,也可以把握杂文的实质性内容。
第三单元,普科技文。
在教学本单元的文章时,不宜纠缠于文体术语(如科技说明文,科学小品,科学论文等),而应注重对文章内容本身的把握。
阅读实用文,应能把握主要内容和关键信息。
这一要求同样适用于论述类文章,尤其是科技类文章。
因此,本单元各篇文章的练习一,均着眼于文章整体内容的把握与关键信息的梳理。
教学中,可依据这个练习来进行整体阅读。
在本单元,应注意培养学生“理清思路”的`意识和习惯,训练他们整体把握结构思路的能力。
第四单元,文艺随笔。
本单元选篇的是四篇内涵比较丰富的文艺随笔。
其中,《咬文嚼字》讲的是写文章时应该“炼字”的道理,《读〈伊索寓言〉》揭示并讽刺某些社会现象,《说“木叶”》解说和阐发了一个文学意象,《米洛斯的维纳斯》则阐述作者的一个美学观点。
这些文章很少抒情,重在讲知识或道理,读者从中既获得新知,又锻炼了思考能力,还能感受到浓浓的理趣。
教学本单元,要注意以下几点。
1、抓住关键语句,正确把握文章的主旨。
2、积极思考,大胆质疑。
理解文章之后又能跳出来,对它的内容或风格方面有所评价,这是我们提倡的切实有效的读书态度和读书方法。
3、举一反三,迁移运用。
要调动学生已有的经验和知识,来帮助理解课文中的某些观点,并能运用课文里的一些观点,来解决自己在文艺欣赏方面遇到的问题。
第五单元,汉魏晋散文。
课文中有史论的,也有叙史的;有感慨人生的,也有抒发个人情志的。
文笔流畅,词采灿烂,是极好的诵读课文。
教师应利用这个特点激发学生诵读的兴趣,使学生逐步养成自觉诵读习惯。
四篇文章中,《过秦论》和《鸿门宴》是教读课文,要求在熟读课文的基础上背诵制定的段落,诵读量比较大,
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