三年级生活备课11.docx
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三年级生活备课11.docx
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三年级生活备课11
2011—2012学年度第一学期
培智班生活数学一周工作安排
班级
三年级
时间
第十周(10.31—11.4)
教学
内容
第十一课《交通设施》
教学
目标
知识目标
通过学习是学生认识马路上的主要交通设施,并指导它们的作用。
技能目标
通过情景演示以及课件演示使学生利用这些交通设施安全的进行交通,做到不妨碍交通的能力。
情感目标
利用现实的事物以及情景表演使学生养成热爱交通设施的良好习惯,通过习惯的养成锻炼学生积极保护交通设施的意识与行为品质。
教学重点
学生的认知思维比较差,本周的教学难点主要是让学生通过生活中马路上的交通设施来加强学生对所学知识的巩固,加深学生对交通设施的认识。
教学难点
学生的好奇心比较强,对一些不常见的交通设施比较好奇这样就容易发生危险,本周的教学难点主要是通过教学使学生形成安全交通的意识,以及保护交通设施的良好品质。
教学方法
先通过课本的图画进行教学然后根据情景教学加深学生对知识的掌握。
教具准备
生活实物、多媒体课件
分
类
目
标
何书鹏、刘新磊、宋豪能认识马路上一些常见的交通设施,并能养成保护交通设施的良好习惯。
养成安全、文明交通的好习惯,更进一步的提高自己的安全意识。
苗润、徐馨、高杭能通过教学认识生活中常见的交通设施,并能初步的掌握它们的作用,能在平时的生活中爱护这些交通设施,提高自己的安全意识。
冯沛婷、刘宇能初步的养成良好的交通行为,能加深对交通设施的认识以及保护。
具
体
安
排
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第二节
本节课主要向学生展示一些生活中的交通事故,提高学生安全交通的意识,加强学生的情感意识,使学生通过观看影片指导平时注意交通安全、安全交通的重要性。
运动会
开会
家校共育
在家家长利用生活中的交通设施来加深学生的认识,使学生明白这些交通设施的作用。
本
周
小
结
本
周
亮
点
存
在
不
足
改
进
措
施
2011—2012学年度第一学期
培智班生活数学一周工作安排
班级
三年级
时间
第十一周(11.7—11.11)
教学
内容
第十二课《安全过马路》
教学
目标
知识目标
通过学习让学生明白过马路时要注意的问题,怎样再能安全的穿过马路。
技能目标
通过学习使学生掌握安全过马路的技巧,通过练习熟练学生的安全交通能力。
情感目标
通过学习使学生珍惜自己的生命。
教学重点
本周的教学重点主要是通过教学,使学生养成安全过马路的能力,掌握如何正确的穿过马路。
教学难点
学生的认知能力比较差,本周的教学难点还是加强学生对交通设施的认识,杜绝学生在马路上东张西望的还习惯,使学生养成安全交通的能力。
教学方法
利用情景教学进行学习。
教具准备
生活实物、多媒体课件
分
类
目
标
何书鹏、刘新磊、宋豪能掌握安全穿过马路的技能,再过马路的时候能准确的看清红绿灯,快速的走斑马线穿过马路。
在过马路的时候能专心,不乱看、不乱跑的良好行为习惯。
苗润、徐馨、高杭能能进一步的认识马路上的交通设施,能利用这些交通设施安全的行走,再过马路的时候能看清红绿灯,能走斑马线安全的穿过马路。
冯沛婷、刘宇能养成在过马路的时候不打闹、不乱跑的行为习惯。
具
体
安
排
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
复习上节课所学知识,认识交通设施。
通过影片让学生学习如何正确的穿过马路。
本节课主要让学生自己进行学习,教师对学生进行个别指导,使学生得到全面的学习,加强学生安全交通的能力,为学生的生命健康得到保障。
情景表演,使学生根据相应的角色惊醒锻炼与学习,让学生根据自己的情深经历进行学习如何正确安全的穿过马路,锻炼学生学会看红绿灯。
家校共育
回家家长领着孩子过马路的时候要不断的教育孩子如何才能正确的穿过马路。
本
周
小
结
本
周
亮
点
存
在
不
足
改
进
措
施
2011—2012学年度第一学期
培智班生活数学一周工作安排
班级
三年级
时间
第十二周(11.14—11.18)
教学
内容
情景表演安全过马路
教学
目标
知识目标
通过情景表演,使学生进一步的掌握正确的过马路应注意的问题,让学生能在平时的生活中熟练正确的穿过马路。
技能目标
增强学生交通知识,提高学生的安全交通的意识,使学生能安全的进行交通。
情感目标
通过情景表演,使学生热爱生活,人爱生命。
教学重点
较强学生对安全过马路所注意的问题的学习,使学生都能正确熟练的进行交通。
教学难点
提高学生的认识能力,使学生能熟练的认识马路上的交通设施,并能掌握它们的作用,能通过它们的用处进行充分的利用安全的穿过马路。
教学方法
利用情景教学进行学习。
教具准备
生活实物、多媒体课件
分
类
目
标
何书鹏、刘新磊、宋豪能熟练的进行角色的扮演,能根据自己相应的角色进行行为的展现,通过情景表演能掌握正确的交通知识,并能在平时的生活中充分的利用所学到的知识进行交通,做到文明交通、安全交通的能力。
苗润、徐馨、高杭能进一步的认识马路上的交通设施,能明白它们的作用,并能正确的利用这些交通设施进行安全正确的交通,能初步的掌握正确安全的穿过马路,并能在平时的生活中做到安全交通、文明交通。
冯沛婷、刘宇能根据自己的角色进行表演并能明白其意思,能在课堂生根据相应的交通设施进行安全正确的交通,能在家长的陪同下进行穿过马路的练习。
具
体
安
排
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
本节课主要根据上节课所学知识《安全过马路》积进行情景表演,通过表演加深学生对安全交通的认识,使学生掌握安全交通的技能。
本节课主要对学生进行测试,让学生根据相应的交通设施进行马路上的交通,通过检测加强学生对交通设施的认识。
本节课教师根据学生的个别情况进行个别的指导,并针对学生所反馈的行为现象进行个别的情景指导,利用相应的交通设施使学生能做到安全交通、文明交通。
家校共育
在家家长监督学生进行安全的穿过马路,并帮助学生能正确的穿过马路。
本
周
小
结
本
周
亮
点
存
在
不
足
改
进
措
施
2011—2012学年度第一学期
培智班生活数学一周工作安排
班级
三年级
时间
第十三周(11.21—11.25)
教学
内容
综合复习第四单元《交通规则》
教学
目标
知识目标
通过复习加深学生对本单元所学知识的掌握,使学生对交通设施的认识更加的深刻,对其作用能熟练的掌握并能利用这些交通设施进行安全的交通。
技能目标
能根据马路上的交通设施进行进行安全的交通,能在平时的生活中安全正确的穿过马路并能养成保护交通设施的良好行为习惯。
情感目标
加深学生爱护交通设施的情感意识,使学生爱护这些交通设施,样成爱护公共设施的良好行为习惯,从而升华学生热爱生活的情感。
教学重点
本周的教学重点主要是加深学生对交通设施的认识以及明白这些交通设施的作用。
教学难点
本周的教学难点主要是加强学生安全交通的能力,能熟练的利用交通设施的作用进行安全、快速的交通。
通过复习使学生养成安全交通良好行为习惯。
教学方法
利用情景教学进行学习。
教具准备
生活实物、多媒体课件
分
类
目
标
何书鹏、刘新磊、宋豪能通过综合复习对交通设施有更进一步的认识,并能更加深刻的掌握这些交通设施的作用以及对我们的帮助,并能利用这些交通设施的作用进行安全、正确、快速的进行交通。
苗润、徐馨、高杭能更进一步的认识马路上的交通设施,能在平时的生活中熟练的指出马路上的交通设施,并能在父母的帮助下进行安全、正确的穿过马路,会看红绿灯。
冯沛婷、刘宇能认识马路上的交通设施,能在平时的生活中做到安全交通、文明交通的良好行为习惯。
具
体
安
排
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
对学生进行检测,看一看学生对本单元的掌握情况,并针对学生的反馈情况进行相应的总结以及下一步的指导。
本节课主要针对上节课学生所反馈的情况进行个别的指导,利用相应的交通设施加深学生对文明交通、安全交通的这一技能的掌握。
本节课的学习主要以学生自学为主,使学生观看交通规则方面的影片,使学生通过观看影片对本单元所学知识能有再进一步的掌握,提高学生的交通安全意识。
家校共育
在家中家长要时刻的关注学生的交通行为,正对学生在马路上表现不好的地方进行适应的指导。
本
周
小
结
本
周
亮
点
存
在
不
足
改
进
措
施
2011—2012学年度第一学期
培智班生活数学一周工作安排
班级
三年级
时间
第十四周(11.28—12.2)
教学
内容
第五单元《我们的学校》
教学
目标
知识目标
通过本周的学习让学生对我们的学校有更进一步的认识。
技能目标
通过教学使学生能热爱我们的学校,并能通过适当的行为来爱护我们的学校。
情感目标
通过学习使学生让成热爱学校,热爱教师、热爱同学的良好情感的培养。
教学重点
本周的教学重点主要是加强学生对我们学校的认识,让学生能通过本周的学习热爱我们的学校,从思想上得到升华。
教学难点
本周的教学难点主要是加强学生热爱学校所做的相应的行为的培养,比如擦玻璃、打扫卫生等等。
教学方法
利用情景教学进行学习。
教具准备
生活实物、多媒体课件
分
类
目
标
何书鹏、刘新磊、宋豪能通过学习,进一步的认识我们的学校与班级,能更加的热爱我们的学校以及班级,并能通过自己的实际行动来爱护自己的学校以及自己的班级。
并能通过自己的努力养成良好的劳动技能技术,以此升华学生的情感。
苗润、徐馨、高杭能通过学习认识自己的学校认识自己的班级,并能根据自己所学到的知识来说一说自己的学校,并能根据自己的实际情况来爱惜我们的学校。
冯沛婷、刘宇能认识我们的学校和我们的班级,能为我们的学校和我们的班级做一些力所能及的事情。
具
体
安
排
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
通过影片与图片让学生认识我们的学校认识我们的教师,通过讲解使学生初步的养成热爱我们学校与班级的意识的培养。
本节课主要针对上节课所学知识,利用学生热爱我们学校与班级的心理来调动学生的行为意识,使学生从思想上得到升华,主动地进行一些自己力所能及的事情来美化我们的校园与班级。
本节课主要锻炼学生通过自己的实际行动来热爱我们的校园爱护我们的班级,锻炼学生的肢体能力,通过本节课的学习使学生再一次的对我们的校园以及班级有更进一步的认识,使学生更加的热爱我们的校园。
家校共育
在家家长要利用相关的生活事务与知识对学生进行适当的培训与教导。
本
周
小
结
本
周
亮
点
存
在
不
足
改
进
措
施
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