冀教版英语下册导学案.docx
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冀教版英语下册导学案
【课题】:
Lesson25:
APhoneFriend
【教学目标】:
1.掌握本课单词、短语和句型的意义和用法。
2.能够用重点词汇、短语和句型对课文进行复述和转述。
3.能正确,流利地应用目标语言学会打电话的用语。
【重点难点】:
重点:
1.重点词汇、短语和句型。
2.学会打电话的表达方式。
难点:
背诵课文,学会打电话的表达方式。
一、【预习检查】:
ANewwords:
单词
英译
原句
仿句
cartoon
understand
foreign
loundly
B:
Someimportantexpressions:
1.callsb2.speaktosb
3.talkwith4.verywell
二、【探究学习】根据汉语完成下列句子
(1)Canyou---(理解)whatIsaidtoyou.
(2)WouldyouliketohelpmewithmyEnglish?
-------(没问题)。
(3)Canyoudoitbyyourself?
Iamverybusynow.-------(没问题)。
(4)She------swimwhenshewassix.她六岁的时候就会游泳。
(5)You------beright.(你可能是正确的)。
三、【精讲点拔】:
Could的用法:
could用作情态动词,意为“能;可能”是can的过去式,
(1)用来表示过去的能力:
Shecouldswimwhenshewassix.她六岁的时候就会游泳。
a.表示许可:
can和could均可用,但用could语气更委婉,
b.eg:
Can/CouldIcome
in?
我可以进来吗?
c.表示推测:
对现在或将来的推测,can和could均可用,但can
d.通常只用于否定句或疑问句中,一般不用于肯定句,而could
e.则可用于肯定句、否定句和疑问句,eg:
Youcouldberight.
你可能是对的。
另外:
could还可用于虚拟语气中,构成couldhavedone结构表示因过去
可以做的事情没有做而感到遗憾惋惜,或者couldn'thavedone表示过去本
不该做的事情而做了感到遗憾懊悔等等。
eg:
Icouldhavestoppedthemfighting.
我本来可以阻止他们打架的。
四、【检测小结】:
1.根据汉语完成句子
(1)Canyou---(理解)whatIsaidtoyou.
(2)WouldyouliketohelpmewithmyEnglish?
-------(没问题)。
(3)Canyoudoitbyyourself?
Iamverybusynow.-------(没问题)。
(4)She------(swim)whenshewassix.她六岁的时候就会游泳。
(5)You------(be)right.(你可能是正确的)。
2.完成些列对话
A:
Hello!
MayITom,please?
B:
Speaking,whois?
A:
isLucy.Let’scallonMissWhite.
B:
Soundsgreat!
Let’gotogetger.
五、【拓展提升】:
Discussions:
1.HowtolearnEnglish?
2.HowtopractisespeakingEnglish?
3.HowtopractisereadingEnglish?
【课题】:
Lesson26:
OnlinePhoneCalls
【教学目标】1.掌握本课单词、短语和句型的意义和用法。
2.能够用重点词汇、短语和句型对课文进行复述和转述。
3.学会用英语进行在网上聊天。
【重点难点】:
重点:
1.重点词汇、短语和句型。
2.学会用英语进行在网上聊天。
。
难点:
背诵课文,学会用英语进行在网上聊天。
一、【预习检查】:
ANewwords:
单词
英译
原句
仿句
reply
proud
competition
such
B:
Someimportantexpressions:
1.practiseEnglishiwithsb.2.listentomusic
3.atfirst4.byoneself
5speaklounly6everyday
二、【探究学习】
(1)Thankyoufor-----(help)me.
(2)I’m-----(骄傲的)ofmyson
(3)Youdidallthe-----------(艰苦的工作)hardworkyourself.。
(4)Theboy------------.这个男孩学习很努力。
(5)Ican’t------toseeyou!
我迫不及待地想见你。
。
三、【精讲点拔】:
(1).proudadj.自豪的,常用语短语:
beproudof“因……而自豪/骄傲;”eg:
I’mproudofmyson.我以我儿子为骄傲。
(2).suchadj.那么的;这样的
固定用法:
such+a/an+形容词+名词;such+形容词+名词的复数/不可数名词,eg:
Heissuchacleverboy.他是如此聪明的一个孩子。
(3).AliciaisfromRussia.艾丽西萨来自俄罗斯。
befrom=comefrom来自,eg:
He’sfromChina.=HecomesfromChina
他来自中国。
(4).It’sallthankstoyou.这多亏了你。
thankstosb.多亏有某人
thanksb.fordoingsth.感谢某人做某事,eg:
Thankyouforhelpingme.谢谢你帮助我。
(5).Youdidallthehardworkyourself.你独自一人做了所有艰苦的工作。
hardwork艰苦的工作,hard是形容词“艰难的;困苦的”work是不可数名词,
“工作”;workhard意为“努力地工作(学习)”,work是动词“工作”,
hard是副词“努力地”
eg:
Theboyworkshard.这个男孩学习很努力。
(6).Ican’twaittoseeyou!
我迫不及待地想见你。
can’twaittodosth.意为“迫不及待地做某事”,eg:
Theycan’twaittoopentheirpresents.他们迫不及待地打开他们的礼物。
eg:
Icanlookaftermyself.
四、【检测小结】:
(1)Heis------(那么的)aclevergirl.
(2)Lastyear,hetookpartinanEnglish------(竞赛).
(3)Sheis------(自豪的)ofherdaughter。
(4)Ican------------(照看)myself。
(5)Theycan’t------toopentheirpresents.他们迫不及待地打开他们的礼物。
(6)Sheis------(来自)Russia.
(7)Itisall------toyou.这多亏了你.
五、【拓展提升】:
Haveanonlinechantwithafriendaboutyourgoodnews.
MakeupadialogueaftertheoneonP69
【课题】:
Lesson27:
AmazingEnglish
【教学目标】1.掌握本课单词、短语和句型的意义和用法。
2.能够用重点词汇、短语和句型对课文进行复述和转述。
3.能够正确使用反身代词。
用英语描述英语的特点。
【重点难点】:
重点:
1.掌握本课重点词汇、短语和句型。
2.学会用英语描述英语语言的特点
难点:
使用反身代词。
学会用英语描述英语语言的特点。
一、【预习检查】:
ANewwords:
单词
英译
原句
仿句
exactly
dig
quick
lazy
B:
Someimportantexpressions:
汉译英:
1.事实上2.钻研
3.说英语的国家4.前十个
5造句6没问题
二、【探究学习】
1.ImportantGrammar:
反身代词:
翻译并牢记:
I-myselfyou-yourselfhe-himselfshe-herself
it-itselfyou-yourselvesthey-themselveswe-ourselves
2.完成下列句子
(1)Pleasewalk------请走快点。
(2)Thisdictionaryis------(甚至)moreusefulthanthatone.
(3)Thereareonly26------(字母)inEnglish.
(4)I------(需要)torepairmybicycle.
(5)------(即使)hecandrawthispicture.
三、【精讲点拔】:
(1).quickadj.快的;迅速的,其反义词为:
slow缓慢的;
副词为:
quickly迅速地;快速地,相当于副词fast,eg:
Pleasewalkquickly/fast.
请走快点儿。
(2).evenadv.甚至;还;其实
用在比较级前,加强语气,表示程度。
意为“(比……)更,还要”eg:
Thisdictionaryisevenmoreusefulthanthatone.这本词典比那本更用。
放在它所强调的词、短语或从句前,用来加强语气,表示“即使,
甚至连……都”之意,eg:
Evenhecandraw.
即使他也会画画。
(3).Thereareonly26lettersin
English.英语中只有26个
字母。
therebe句型表示“某地有某物”,be动词随主语和时态的变化而变化,eg:
Therewasameeting
yesterday.昨天有个会议。
四、【检测小结】:
(1)Thereareonly26------(字母)inEnglish.
(2)Youdon’t------needtomoveanylettersaround.
(3)------------(事实上),heisgoodatlearningEnglish.
(4)Sheisa------(懒惰的)girl,sonoonelikeher.
(5)Maybeonewordcanmakeupa------(句子)
五、【拓展提升】:
TalkabouttheamazingEnglish,doyouknowsomething
aboutamazingEnglish.Discusswithyourdeskmate.
【课题】:
Lesson28:
HowDoILearnEnglish?
【教学目标】1.掌握本课单词、短语和句型的意义和用法。
2.能够用重点词汇、短语和句型对课文进行复述和转述。
3.学会打电话的表达方式。
多种方法学习英语
【重点难点】:
重点:
1.掌握本课重点词汇、短语和句型。
2.学会打电话的表达方式。
多种方法学习英语
难点:
学会打电话的表达方式。
多种方法学习英语
一、【预习检查】:
ANewwords:
单词
英译
原句
仿句
newspaper
mistake
storybook
silly
B:
Someimportantexpressions:
汉译英:
1.查找查阅2.害怕做
3.犯错误4.写下
5阅读很多6过得愉快
二、【探究学习】完成下列句子。
(1)Shelikesreading------(报纸).
(2)Sheoftenmakes------(错误)intheexam.
(3).SoI-------them------inadictionary.
(4)Ican------myselfandlearnEnglishatthesametime.
(5)Thisislily------.
三、【精讲点拔】:
IcanenjoymyselfandlearnEnglishatthesametime.我可以在学英语的同时感受到快乐。
enjoyoneself=haveagreat/goodtime=havefun“玩的高兴;过得愉快”,eg:
Weenjoyedourselves=hadagreat/goodtime=hadfunlastnight.昨晚我们玩得很高兴。
N电话用语:
接电话时首先要用“Hello!
Hi!
”“你好”,如果。
接电话的正是对方要找的人,
则用:
Speaking.或Thisis…speaking.“我就是……”,而不用I’m…;如果想问
对方是谁吗?
用Isthat…?
而不用Areyou…?
如果想让对方稍等一会儿,可用:
Holdon,please.“请稍等.”
eg:
---MayIspeaktoJenny?
---Speaking./Thisisspeaking.我就是詹尼。
四、【检测小结】:
1.完成句子
(1)Readsome------(故事书)whenyouarefree.
(2)MayIspeaktoJenny?
------
(3)------------(事实上),heisgoodatlearningEnglish.
(4)Sheisa------(懒惰的)girl,sonoonelikeher.
(5)Maybeonewordcanmakeupa------(句子)。
(6)Ineedtorepairmybicycle.我需要修理我的自行车。
(7)Itisall------toyou.这多亏了你。
2.翻译下列句子:
1.我们在家说汉语
2.我们玩得很开心,同时能学英语。
3.我刚刚犯了个错误。
4如果你不认识这些单词,可以在字典中查找。
五、【拓展提升】:
Communicatewithyourpartner,howdoyoulearnEnglish?
Shareyourideaswithyourpartner.
【课题】:
Lesson29:
Adoortotheworld
【教学目标】1.掌握本课单词、短语和句型的意义和用法。
2.能够用重点词汇、短语和句型对课文进行复述和转述。
3.学会打电话的表达方式。
懂得英语交流的重要性
【重点难点】:
重点:
1.掌握本课重点词汇、短语和句型。
2.学会打电话的表达方式。
学习英语交流的重要性难点:
学会打电话的表达方式。
学习英语交流的重要性
一、【预习检查】:
ANewwords:
单词
英译
原句
仿句
article
knowledge
communicate
connect
B:
Someimportantexpressions:
英译汉:
municatewith2.adoorto
3askforhelp4.connectwith
二、【探究学习】完成下列句子。
(1)Jennyisagoodstudent.Shewillhaveagood------(将来)
(2)I------------(交流)myforeignfriendovertheInternet.
(3)Heissick.Hemuststayhome.Hecannotgo------(任何地方)。
(4)I------(从不)walktoschool,Ilivetoofaraway.
(5)Igotlostonmywaytothebookstore.SoIwenttoapolicemanand------------
(寻求)help.
三、【精讲点拔】:
(1)Allovertheworld,全世界,固定短语,eg.Iwanttotravelallovertheworld.
(2)Ittakestime,学英语要花费时间,Ittakestimestodosth,
eg,Ittakestimestofinishmyhomework.
(3)Opportunity,机会,机遇,eg,Newlanguagegivethemnewopportunity.
四、【检测小结】:
.根据意思猜并写出单词
(1)Agoodchanceforsuccess.------
(2)Somethingdifficultornoteasytodo.------
(3)Apieceofwritinginanewspaperormagazine.------
(4)Factsandideaslearnedfromstudyandexperience.------
(5)Thingsthatarenotthesame.------
五、【拓展提升】:
1.挑战自我:
(1)Englishhelpsyou------(交流)peoplefromallovertheworld.
(2)Learninganewlanguagecanbea------(挑战)
2.TalkabouttheimportanceoflearningEnglishwithyourpartner.
【课题】:
Lesson30:
WritinganE-mailinEnglish
【教学目标】1.掌握本课单词、短语和句型的意义和用法。
2.能够用重点词汇、短语和句型对课文进行复述和转述。
3.学会写英语的电子邮件。
懂得英语交流的重要性
【重点难点】:
重点:
1.掌握本课重点词汇、短语和句型。
2.学会写英语的电子邮件。
懂得英语交流的重要性
难点:
学会写英语的电子邮件。
懂得英语交流的重要性
一、【预习检查】:
ANewwords:
单词
英译
原句
仿句
introduce
chess
try
pal
B:
Someimportantexpressions:
汉译英:
1.下象棋2.努力做某事
3自我介绍4.期待
二、【探究学习】完成下列句子。
(1)Iliketo------------withmyfriends.Itisafungame.
(2)Pleasewritesoon.Iam------------(期盼,期望)yourreply.
(3)I------------(试着做…)Callhim,buthisphonewasoff.
(4)I------(从不)walktoschool,Ilivetoofaraway.
(5)I------------------(获得第一名)intheEnglishcompetition.
三、【精讲点拔】:
(1)Livewithsb,eg:
Ilivewithmymotherandfather.
(2)Playchess,下象棋.
(3)Favourite,最喜欢的,最爱的。
Eg:
MyfavouritesubjectisEnglish.
(4)Trytodosth.试着做。
。
。
四、【检测小结】:
1.根据课文判断正误
(1)JessicaisfromCanada.()
(2)ThisisWangMeiˊsseconde-mailtoJessica.()
(3)WangMeihasnobrothersorsisters.()
(4)WangMeiwantstohavesomemore
English-speakingfriends.()
(5)WangMeisendsaphototoJessicainhere-mail.()
2.汉译英
1.他们是我的新笔友。
2.让我介绍我的家人给你
3我没有兄弟也没有姐妹。
4.医生们正在挽救那个孩子。
5我们期待着见你。
五、【拓展提升】
1.挑战自我:
(1)Letme------(介绍)myself。
(2)Iamlooking------(期盼)toyourreply.
2.Talkabout“WhatisWangMeitryingtodoinhere-mail?
”
【课题】:
Lesson31:
Whatstrangeweather!
【教学目标】1.掌握本课词汇:
strangenoticewildwakesurprisedbecomedarkskisnowball
2.掌握这些动词组及词组的用法:
notice,wakeup/wakesb.up,turn/become,want.
3.谈论自己最喜爱的季节和原因。
4.学习感叹句。
Grammar:
ExclamatorySentences
(1).
【重点难点】:
重点:
1.掌握本课重点词汇、短语和句型。
2.谈论自己最喜爱的季
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