幼儿园中班社会教案《各种各样的房子》及教学反思精选多篇修改版.docx
- 文档编号:5686501
- 上传时间:2022-12-31
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:20.90KB
幼儿园中班社会教案《各种各样的房子》及教学反思精选多篇修改版.docx
《幼儿园中班社会教案《各种各样的房子》及教学反思精选多篇修改版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班社会教案《各种各样的房子》及教学反思精选多篇修改版.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园中班社会教案《各种各样的房子》及教学反思精选多篇修改版
第一篇:
幼儿园中班社会教案《各种各样的房子》及教学反思
《中班社会教案《各种各样的房子》含反思》这是优秀的中班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班社会教案《各种各样的房子》含反思!
活动设计背景
房子与人的生活有着密切的关系,孩子自出生后,就每天与房子打“交道”,首先进出自己家的房子,然后注意到周围的房子,再后来认识到幼儿园的房子.......孩子在成长中不断地看到、接触到各式各样的房子,渐渐地对房子有了一定的了解,对于见到的不同样式的房子,孩子也会萌发出自己的疑问(为什么这个房子跟自己家的不一样)通过本次谈话活动,让孩子进一步认识、了解各式各样的房子,及房子的共同点及不一样的地方在哪里,本节课说授课知识,贴近幼儿的生活,容易激发幼儿的好奇心和学习探究的欲望。
活动目标
1、学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房(蒙古包)”及其相关词语“门”“窗户”“房顶”。
2、能联系自己的生活经验,运用简短语言讲述房子的特点。
3、培养幼儿认真倾听的习惯,并能大胆地在同伴面前进行讲述。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学重点:
通过本活动的学习及认识,使幼儿可以发音清楚说出几种房子的名称及其特点。
教学难点:
对于房子的构架及组成这些房子内部知识,孩子们还是有点陌生的。
所以要多出示图片及利用本班教师给幼儿用母语加以解释。
活动准备
1、各种各样的房子(平房、楼房、蒙古包)的图片
2、事先鼓励幼儿观察自己家的房子和幼儿园
3、将部分房子图片事先贴在主题墙上,便于幼儿观察
4、多媒体使用的多种房子图片及相关的“门、窗户、房顶”图片
活动过程
(一)开始部分
1、请幼儿参观主题墙上的‘房子’
教师:
“老师带小朋友来参观墙上的‘房子’,你们认识这些房子吗?
”
教师“看看这些房子,他们长的一样还是不一样?
”
幼儿参观后讨论,回答,教师总结。
(二)展开部分
1、教师展示图片,介绍每一种房子的名称(平房、楼房、蒙古包)
教师出示图片,请幼儿说房子名称
教师:
“小朋友们。
仔细看看,图上是什么房子?
”
2、教师引导幼儿在仔细观察一遍,房子的不同在哪里
教师:
“小朋友们,刚才呀,你们说了这些房子长得不一样,那现在再仔细的看
一看,房子哪里不一样呢。
”
通过幼儿观察及教师引导,!
.快思.教案网出处!
师幼共同总结出:
平房只有一层,是矮一点的,楼
房有很多层,高高的,蒙古包一般建在游牧区,是圆形的。
可总结为
平房平房矮矮的,楼房楼房高高的,蒙古包蒙古包圆圆的。
(加肢体语言)
3、游戏《我问你答》
教师:
“小朋友们,现在呢,我们一起来玩个游戏,好吗?
”
教师“小朋友小朋友你告诉我”
幼儿“老师老师我告诉你”
教师“什么房子高高的”(边说边用肢体动作示意)
幼儿“楼房楼房高高的”
............
教师可多问几遍,可集体问,可个别幼儿单独问
4、请小朋友们和教师一起在主题墙前,观察几种房子的相同点
教师:
“孩子们,刚才我们说了房子长得不一样,因为有的是矮矮的,有的是高
高的,有的是圆圆的,我们现在再一起看一看,房子的哪里长的是一样的?
”
师幼一起找出房子的共同特征:
都有门、窗户、房顶。
教师重点示范“门、窗户、房顶”这些新词的发音,让幼儿看图片说一说。
(三)结束部分
教师出示在电视上播放事先准备好的不同房子的图片,让幼儿说一说这是什么房子,并用语言及肢体动作描述房子是什么样子的,幼儿集体说完之后教师可循环播放图片,让幼儿们在一起互相说一说自己看到的房子及其组成部分“门、窗户、房顶,活动在自然中结束。
延伸活动
鼓励幼儿在结构区用积木(或纸盒)搭建房子
教学反思
这节课,教材很贴近我们的生活,所以幼儿们也很感兴趣通过本活动的进行,幼儿能分辨出房子的不同种类及其特点“平房平房矮矮的,楼房楼房高高的,蒙古包蒙古包圆圆的。
”只是,上课时,教学目标中的第三点(培养幼儿认真倾听的习惯,并能大胆地在同伴面前进行讲述。
)这点完成的不太好,我在问个别幼儿问题的时候,往往是大部分的幼儿都在说,没有做到倾听别人说话,在这方面,我以后也会注意。
把每节课都当做公开课去上,本着严谨的教学态度去准备教案,更加完善教学过程。
中班社会教案《各种各样的房子》含反思这篇文章共5045字。
第二篇:
幼儿园中班建构游戏教案《各种各样的房子》及教学反思
中班建构游戏教案《各种各样的房子》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿能联系自己的生活经验,运用简短语言讲述房子的特点,学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房(蒙古包)”及其相关词语“门”“窗户”“房顶”,能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐,快来看看幼儿园中班建构游戏《各种各样的房子》含反思教案吧。
活动目标
1、学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房(蒙古包)”及其相关词语“门”“窗户”“房顶”
2、能联系自己的生活经验,运用简短语言讲述房子的特点。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
教学重点、难点
教学重点:
通过本活动的学习及认识,使幼儿可以发音清楚说出几种房子的名称及其特点。
教学难点:
对于房子的构架及组成这些房子内部知识,孩子们还是有点陌生的。
所以要多出示图片及利用本班教师给幼儿用母语加以解释。
活动准备
1、各种各样的房子(平房、楼房、蒙古包)的图片
2、事先鼓励幼儿观察自己家的房子和幼儿园
3、将部分房子图片事先贴在主题墙上,便于幼儿观察
4、多媒体使用的多种房子图片及相关的“门、窗户、房顶”图片
活动过程
(一)开始部分
1、请幼儿参观主题墙上的‘房子’
教师:
“老师带小朋友来参观墙上的‘房子’,你们认识这些房子吗?
”
教师“看看这些房子,他们长的一样还是不一样?
”
幼儿参观后讨论,回答,教师总结。
(二)展开部分
1、教师展示图片,介绍每一种房子的名称(平房、楼房、蒙古包)
教师出示图片,请幼儿说房子名称
教师:
“小朋友们。
仔细看看,图上是什么房子?
”
2、教师引导幼儿在仔细观察一遍,房子的不同在哪里
教师:
“小朋友们,刚才呀,你们说了这些房子长得不一样,那现在再仔细的看一看,房子哪里不一样呢。
”
通过幼儿观察及教师引导,师幼共同总结出:
平房只有一层,是矮一点的,楼房有很多层,高高的,蒙古包一般建在游牧区,是圆形的。
可总结为平房平房矮矮的,楼房楼房高高的,蒙古包蒙古包圆圆的。
(加肢体语言)
3、游戏《我问你答》
教师:
“小朋友们,现在呢,我们一起来玩个游戏,好吗?
”
教师“小朋友小朋友你告诉我”
幼儿“老师老师我告诉你”
教师“什么房子高高的”(边说边用肢体动作示意)
幼儿“楼房楼房高高的”
............
教师可多问几遍,可集体问,可个别幼儿单独问
4、请小朋友们和教师一起在主题墙前,观察几种房子的相同点
教师:
“孩子们,刚才我们说了房子长得不一样,因为有的是矮矮的,有的是高高的,有的是圆圆的,我们现在再一起看一看,房子的哪里长的是一样的?
”
师幼一起找出房子的共同特征:
都有门、窗户、房顶。
教师重点示范“门、窗户、房顶”这些新词的发音,让幼儿看图片说一说。
(三)结束部分
教师出示在电视上播放事先准备好的不同房子的图片,让幼儿说一说这是什么房子,并用语言及肢体动作描述房子是什么样子的,幼儿集体说完之后教师可循环播放图片,让幼儿们在一起互相说一说自己看到的房子及其组成部分“门、窗户、房顶,活动在自然中结束。
延伸活动
鼓励幼儿在结构区用积木(或纸盒)搭建房子
教学反思
这节课,教材很贴近我们的生活,所以幼儿们也很感兴趣通过本活动的进行,幼儿能分辨出房子的不同种类及其特点“平房平房矮矮的,楼房楼房高高的,蒙古包蒙古包圆圆的。
”只是,上课时,教学目标中的第三点(培养幼儿认真倾听的习惯,并能大胆地在同伴面前进行讲述。
)这点完成的不太好,我在问个别幼儿问题的时候,往往是大部分的幼儿都在说,没有做到倾听别人说话,在这方面,我以后也会注意。
把每节课都当做公开课去上,本着严谨的教学态度去准备教案,更加完善教学过程。
本文扩展阅读:
房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。
第三篇:
幼儿园中班优秀社会教案反思《各种各样的车》及教学反思[本站推荐]
中班优秀社会教案反思《各种各样的车》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿了解三种特殊车辆的用途(警车110,、救护车120、消防车119),加强对生活中常见车辆的认识,鼓励幼儿大胆说话和积极应答,快来看看幼儿园中班优秀社会教案《各种各样的车》含反思教案吧。
活动目标:
1.加强对生活中常见车辆的认识。
2.了解三种特殊车辆的用途(警车110,、救护车120、消防车119)。
3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动重点:
了解三种特殊车的用途。
难点:
通过看图片、听声音了解常见车的用途。
活动准备
1.准备各种车辆的图片。
2.下载各种车的声音。
活动过程
(一)情景导入:
老师:
今天天气真是好,我们大家一起出去兜兜风,"小板凳,连一起,当做汽车开出去,邮政车,穿绿衣,信件包裹装肚里,救护车,穿白衣,病人伤员抱怀里,消防车,穿红衣,喷水灭火跑得急,洒水车,边下雨来边唱歌,垃圾车,边吃垃圾边唱歌。
"
(二)谈话导入,引发幼儿对车的兴趣
1.师:
今天小朋友来得真是早,但不知道今天你们是怎么来到幼儿园的呢?
(引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等)
2.除了我们平常见过的这些车之外,你还知道哪些车?
(引导幼儿说出更多的车,如火车、货车、洒水车、垃圾车、警车、救护车、消防车。
)
师:
原来有这么多的车,今天我们班来了很多客人,我们用掌声把他们请出来。
(请几个车宝宝入场自我介绍)师:
刚才我们认识了很多种车,你们谁知道它们的声音是怎么样的呢?
下面我们来玩一个猜谜的游戏,从听声音猜猜都有哪些车?
(三)、听声音,辨别车辆,并让小朋友模仿车子的声音。
(1)播放自行车铃铛声。
(2)分别放出警车、救护车、消防车等车的声音,引导幼儿说出车的名称。
师:
刚才呀,我们认识了很多车,也知道了它们的声音,那这些车都是干什么用的呢?
下面我们来玩一个找朋友的游戏 (边放音乐边让没参入的小朋友唱并打节拍)
(四)游戏"找朋友"人们在生活中的各种场景图,让幼儿把相应的图片找到朋友。
上学--需要校车。
遇到伤员病人--需要救护车。
遇到火灾事故--需要消防车;遇到小偷偷东西--需要警车等遇到火灾--需要消防车。
遇到很多垃圾--需要垃圾车。
遇到马路干燥--需要洒水车。
幼儿仔细观察,发现其特征--三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码:
警车(110)、救护车(120)、消防车(119),知道在遇到困难及时时拨打相应电话。
请幼儿分别说出图片上的情节,并告诉大家三种特种车的求助电话号码。
(五)、结束部分师:
今天我们认识了很多种车,并且知道它们的用途,还知道一些车的求助号码,是不是觉得很开心呀,我们来玩一个开车的游戏轻松一下.小板凳连一起,当做汽车开出去,邮政车,穿绿衣,信件包裹装肚里,救护车,穿白衣,病人伤员抱怀里,消防车,穿红衣,喷水灭火跑得急,洒水车,边下雨来边唱歌,垃圾车,边吃垃圾边唱歌。
"游戏结束。
反思:
本次活动《各种各样的车》的主要目标让幼儿了解各种车的名称及用途,以及一些车的求助电话号码,幼儿参与的积极性比较高,本次活动培养幼儿在宽松的游戏氛围中能够大胆的介绍自己,并能锻炼幼儿的语言表达能力,孩子是我们的教学主角,因此以游戏的形式让幼儿了解一些车的用途及求助电话号码,不足的地方我再加以补充,如果拿真实的玩具车给小朋友讲解,小朋友的兴趣会更高。
下次会再接再厉。
本文扩展阅读:
车,是汉语词汇,汉语拼音为chē。
车辆指的是代步工具,古代车有四条车辙印,这说明当时已有"交通规范",两车相向而驶,与中国现在的"靠右行驶"异曲同工。
第四篇:
幼儿园中班优秀科学教案《各种各样的刷子》及教学反思
《中班优秀科学教案《各种各样的刷子》含反思》这是优秀的中班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班优秀科学教案《各种各样的刷子》含反思!
【活动目标】
1、幼儿在观察和探索中,了解刷子的异同点、不同用途和使用方法。
2、激发幼儿对生活中的小工具产生兴趣,体验刷子给人们生活带来的方便。
3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
4、激发幼儿对科学活动的兴趣。
【活动准备】
1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子,如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等摆放于活动室的周围。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
3、录象:
各种新的电动刷子。
(如机器设备上的电动刷、马路清洁车等)
【活动过程】
一、观察各种刷子,了解刷子的名称、特点、用途。
1、幼儿观察刷子。
A:
师:
小朋友!
我们的周围是什么呀?
(刷子)你们去看一看、摸一摸,这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
你什么时候看见过?
人们用它干什么?
B:
幼儿下位观察并自由交流。
2、集体交流:
A:
你认识哪些刷子?
它有什么用?
B:
这些刷子有什么相同的地方?
又有什么不同的地方?
(有的毛长、有的毛短,有的毛软、有的毛硬,毛的颜色不一样,有的是铁丝做的……)
3、教师介绍几种特殊的刷子:
眉刷、床刷等。
4、交流:
你还见过哪些刷子?
人们用它干什么?
师作小结:
生活中有这么多的刷子,它们可以帮我们做许多事。
真是我们的小帮手。
二、拓展经验,了解先进技术带来的刷子变化。
A、师:
随着科技的不断发展,我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利,让我们一起来看一看吧!
B、幼儿观看录象,感受刷子的新变化。
三、送刷子回家。
A、游戏:
送刷子回家。
引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
(幼儿将牙刷贴上牙宝宝,将鞋刷贴上鞋子……)
B、幼儿操作。
幼儿自由选择、相互合作模仿成人的活动。
(用牙刷给宝宝刷牙,用鞋刷相互刷皮鞋,用衣刷模仿妈妈刷衣服,刷裤子,用杯刷刷杯子,用长柄刷刷地,用眉刷相互化妆等等)。
教学反思:
兴趣与情感是思维最大的驱动力。
在活动中我抓住幼儿的兴趣点——这么小的刷子是做什么用的?
……等有趣的问题进行探索交流,从而使幼儿积极主动围绕“刷子”这一话题进行尝试探索,较好地贯彻了新《纲要》的指导思想。
中班优秀科学教案《各种各样的刷子》含反思这篇文章共2857字。
第五篇:
幼儿园中班社会教案《认识各种各样的树叶》及教学反思
中班社会教案《认识各种各样的树叶》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿在活动中体会交流与合作的作用,通过活动使幼儿获得关于各种各样的树叶的知识,引导幼儿动手用各种树叶拼贴树叶画,快来看看幼儿园中班社会《认识各种各样的树叶》含反思教案吧。
设计背景
为了激发幼儿感受大自然的美,懂得欣赏树叶的美进而热爱自然,自觉爱护草木保护环境,通过活动使幼儿获得关于树叶的形状、大小和颜色的知识。
活动目标
1、通过活动使幼儿获得关于各种各样的树叶的知识。
2、在活动中体会交流与合作的作用。
3、引导幼儿动手用各种树叶拼贴树叶画。
4、培养幼儿热爱自然、保护环境的意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
重点:
认识各种各样树叶的形状、大小,颜色
难点:
用树叶拼贴树叶画
活动准备
收集好各种各样的树叶
活动过程
1、老师拿出收集好的各种树叶给幼儿看,并且让幼儿通过摸一摸、看一看互相交流。
老师个别提问说出树叶的名称和颜色。
2、老师引导幼儿说一说树叶的名称、形状、大小和颜色
3、引导幼儿说一说所在小区里面都有什么树木,各有什么作用
4、老师小结:
树木是人类的朋友,小朋友们不要乱爬树,不要乱采摘树叶
5、让幼儿一起动手用树叶自由贴一幅树叶画
6、活动结束
教学反思
1、通过本课教学,充分调动了幼儿积极参与的热情,做到了书本知识与实践相结合。
2、在活动中,幼儿得到了手、口、脑的训练。
同时培养了幼儿交流协作的精神。
3、这样的课堂寓教于乐,幼儿肯定喜欢,老师能轻松的完成教学任务,收获颇多。
本文扩展阅读:
树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状。
一片完整的树叶包括以下三个部分:
叶片是平展的,交叉生长,有利于接受更多的阳光。
叶柄-支持这叶片,并把叶片和茎连接起来。
托叶-保护幼叶。
(有些植物没有托叶,有些植物的托叶很早就脱落。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 各种各样的房子 幼儿园 中班 社会 教案 各种各样 房子 教学 反思 精选 修改