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说明文小作文
小作文之说明文
说明文是以说明为主要表达方式,对事物的特征、本质、功用和发展变化等进行解说,从而给人以某一方面知识的文体。
条理清楚,语言准确,内容科学,是说明文的特点。
说明文可以分为:
实物说明文,如《南州六月荔枝丹》;程序说明文,如《景泰蓝的制作》;事理说明文,如《语言的演变》、《神奇的极光》。
(一)写作要领
如果说记叙文重在“以情动人”,议论文重在“以理服人”,那么,说明文则重在“以知益人”,要给读者以知识。
因此,必须对说明的对象有正确的了解、认识,只有如此,才能保证说明、介绍是科学的。
对说明对象的介绍、说明,要抓住特征,突出本质属性。
要学会从说明对象的形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面去进行具体说明。
根据说明对象的特点,恰当的采用下定义、作比较、分类别、举例子、列数据、画图表、打比方等说明方法。
一般性说明文,语言准确、平实、简明,用词、造句恰当、无误,修饰和限制的词语恰如其分,一是一,二是二,不夸大,不缩小,毫不含糊,清楚明白,只求“辞达而已”,不求雕琢粉饰,简练,明确,不啰嗦,简洁明了。
而文艺性说明文(科学小品)则运用文艺笔调(通常用比喻、比拟等手法,对话、故事等形式)以增强文章的形象性,寓知识于形象之中,描写与说明兼用,生动活泼,富有情趣,具有较多的文学色彩。
根据说明对象及其特征的不同,采用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等合理的顺序,条理清楚的进行介绍、说明。
下面要着重强调这一点。
(二)误区扫描
说而不明。
对说明对象没有准确的了解,没有抓住说明对象的特征,不能灵活运用恰当的说明方法,或者语言不准确,因而对说明对象的介绍、说明不能做到清楚明白。
条理不清。
没有根据说明对象的特点来确定恰当的说明顺序,或者没有合理安排文章结构,因而对说明对象的介绍、说明不能做到条理清楚。
(三)重点突破
1.条理清楚的说明事物
要根据说明对象的特点和人们认识事物的一般过程安排顺序和结构,力求适宜、得当。
每个段落的顺序和结构必须安排好。
请看《钱塘江潮天下闻》中的一段:
钱塘江大潮的成因,完全是一种自然现象。
因为月亮和太阳对地球上的海水有吸引力,海潮就是这种引力造成的。
每逢农历初一、十五,太阳、月亮和地球走到一条直线时,会形成较大的海潮。
中秋节时,月亮离地球最近,引力也最大,海潮也特别大。
由于钱塘江的出海处杭州湾是个喇叭口,外宽内窄,最宽处约一百公里,里口仅三公里宽(海宁盐官镇附近)。
窄小的江口一下就把东海涌进的海潮挤高很多。
随着海潮的加大,前面的浪头跑不快,后面的浪头又追上来,后浪推前浪,一层迭一层,终于在盐关镇形成气势磅礴的钱塘江大潮。
所以盐关镇成了观潮的第一胜地,每年都吸引着大批中外客人。
[简评]这个段落首句和尾句总说,中间分说,是“总—分—总”的结构。
整个段落具有严密的逻辑顺序:
海潮→杭州湾的地形特征→钱塘江大潮→吸引大批中外客人,是逻辑顺序。
再看写海潮的部分:
海潮→较大的海潮→特别大的海潮,也是逻辑顺序。
整个段落,顺序适当,结构合理,因而层次分明,条理清楚。
“总—分—总”是说明文的基本结构,其变式有“总—分”式,“分—总”式。
“分”的部分可以采用纵式结构(主要是时间顺序、逻辑顺序)横式结构(主要是空间顺序)等。
整篇说明文的顺序和结构更要精心安排。
(1)按时间先后安排顺序和结构
用时间顺序,可以说明事物的发展、变化,制作程序,使用程序等。
写作时以灵活的方式交代时间的变化。
叶脉书签的制作
一片树叶,除去叶肉,叶脉的结构看得清清楚楚。
涂上喜欢的颜色,在叶柄上系上一根彩色丝线,就制成了一枚漂亮的书签。
制作过程分几个步骤:
第一步,选材。
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第二步,煮。
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第三步,漂洗。
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第四步,吸水。
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第五步,涂色,系线。
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一片小小的叶脉书签,会成为你很好的学习工具,它会勾起你美好的遐想。
(作者:
陈宇春。
有删改。
省略号代表删去的内容)
全文结构“总—分—总”,主体部分以制作程序为序,文章的条理十分清楚。
(2)按内在联系或认识过程安排顺序和结构。
按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序,就是逻辑顺序,包括:
原因→结果,整体→局部,现象→本质,区别→联系,具体→抽象,特殊→般,浅→深,总→分,主→次,表→里,等等。
运用逻辑顺序,必须对说明对象的本质特征有高度的认识。
芙蕖
芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之。
群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。
芙蕖则不然:
自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。
有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。
迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。
及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,篷中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。
此皆言其可目者也。
可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。
至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣;乃摘而藏之,又备经年裹物之用。
是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观,无一物一丝不备家常之用者也。
有五谷之实而不有其名,兼百花之长而各去其短,种植之利有大于此者乎?
(作者:
李渔)
作者自称夏天以荷花为命,对荷花的观察特别仔细,了解也特别深刻。
他把“芙蕖之可人”分成“可目”、“可鼻”、“可口”、“可用”几个方面,由主到次进行说明,是逻辑顺序。
作者是把芙蕖当作一种观赏性的花,所以详写“可目”,略写其他几个方面。
写“可目”,荷钱出水→茎叶既生→菡萏成花→花之既谢→蒂下生蓬→篷中结实,用时间顺序。
全文是“总—分—总”的结构。
顺序和结构都安排得很好,文章也就很有条理。
(3)按观察角度的变化和空间位置的转换安排顺序和结构
观察角度的变化和空间位置的转换,包括:
外→内,上→下,前→后,左→右,东→西→南→北,远→近,整体→局部,等等。
写作时要注意选好参照点,确立立足点,用准方位词。
说明介绍时还要尽量关照到人们认识事物的过程。
这种方法常用,不再举例。
客观事物千差万别,各有其自身的特点和发生、发展的过程、规律等,所以要条理清楚的说明事物,有时需要综合运用各种说明顺序。
荔枝图序
荔枝生巴、峡间,树形团团如帷盖。
叶如桂,冬青;花如橘,春荣;实如丹,夏熟。
朵如葡萄,核如枇杷,壳如红缯(zēng),膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪(lǐlào)。
大略如彼,其实过之。
若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日而味变,四日五日外色香味尽去矣。
元和十五年夏,南宾守乐天命工吏图而书之。
盖为不识者与识而不及一二三日者云。
(作者:
白居易)
白居易在忠州任职3年,不仅吃过荔枝而且亲手栽种过荔枝,对荔枝有全面、深刻的认识,故能恰当
采用说明的顺序和合理安排说明文的结构。
作者从产地、树、果实三个层次介绍荔枝。
写树,从树形、叶、花、实几个方面,由整体到局部作概括说明。
叶→花→实,既是时间顺序(冬→春→夏),又是逻辑顺序(先开花,后结果);重点说明荔枝果实,朵→核,由外到内;壳→膜→瓤肉→浆液,由表及里,由观赏到品尝,都是逻辑顺序。
(可把“核”放到“浆液”之后说)果实→保鲜,是逻辑顺序。
说明荔枝不耐保鲜按时间顺序。
兼用多种顺序,结构合理,因而层次分明,条理清楚。
2.生动形象的说明事物
叶圣陶说:
“说明文不一定就板起脸孔来说话,说明文未尝不可以带一点风趣。
”说明文也可以用形象化的语言,把看似枯燥无味的科学内容,说得生动有趣、耐人寻味。
文艺说明文(科学小品)就是这样,生动活泼,深入浅出,通俗易懂。
如《人体世界的小公民——细胞》一文有这样一段:
小公民——细胞,和它的主人一样,也有生、老、病、死。
它们有的是“薄命郎”,如白细胞、血小板,只能活几天,需要不断地更新;有的则是“老寿星”,如神经细胞,能伴随人终生。
细胞死亡之快,生育之多,十分惊人。
一个健康的人体,每天大约有十亿个细胞死亡,又有十亿个细胞诞生。
不过,细胞的“生儿育女”,可不用结婚配偶,只需要一分为二,二分为四的进行分裂就行了。
细胞若停止繁殖,人的生命就会终结。
由此可见,细胞是人体生命的基础。
文艺性说明文(科学小品)常用比喻、拟人、描述、对话等方法。
如:
蟾蜍的自述
我叫蟾蜍,是一种居住在田间的典型的两栖类动物。
我喜欢住在远离水源的潮湿陆地上。
我的皮肤比较粗糙,颜色是草黄色的。
我的同族兄弟有的皮肤是黑色的。
我的皮肤上长着许多瘤突,样子很难看,所以人们又叫我癞蛤蟆,其实我并不癞。
“人不可貌相,海水不可斗量。
”别看我丑,但我吃害虫的本领可不小。
我一夜最多能吃200来只害虫,这可是青蛙的好几倍呢!
因此我被专家称为“庄稼卫士”。
我和青蛙密切配合,相得益彰。
青蛙在白天上班,它善于捕捉低空的飞虫;而我呢,到黄昏就慢慢地踱着步寻食物去。
我虽然不能像青蛙那样快速地跳跃,但我擅长匍匐前进,金龟子、地老虎、蜗牛等都是我的美餐。
我的胃口很大,一夜要进餐四次。
我的皮肤上不是有瘤突吗?
别小看了它们,这些瘤突和我耳后的腺体能分泌出白色毒液。
毒液如进入一些动物体内,可引起它们中毒,以致死亡。
因此,猫、狗等食肉动物都不敢吃我,所以我很少有天敌。
瘤突和腺分泌出的白色毒液能经过加工制成蟾酥,这可是十分名贵的药材。
一只蟾蜍就能提取2毫克蟾酥。
它有强心、止血、镇痛等功效,这也是我们对人类的一种贡献吧。
评析:
本文用“自述”的形式,从名字、习性、外形、功用等方面介绍蟾蜍。
拟人化的手法,增添了文章的趣味。
将蟾蜍与青蛙对比着写,这样好多地方(如外形、习性等)都省去了不少笔墨,而重点(如食量大、有蟾酥等)更突出了。
用拟人手法写说明文,必须注意设身处地努力用物的眼睛去观察,用物的口吻去叙述,设想自己就是物。
(四)高考小说明文
1.(1983年高考作文题)仔细观察下面这幅漫画,写一段说明性文字,向没有看过这幅画的人介绍画面内容,字数在300字以内。
不要写成诗歌或抒情散文。
参考答案:
一幅漫画,题目叫做“这下面没有水,再换个地方挖!
”
题目似乎显得烦琐,画面却是简洁的。
整个画面分成上、中、下三层。
作者夸张地运用了剖面图。
中层深色的表示大地,下层画有一层层波纹,表示地下水。
画面的右上方是一个人---这幅漫画的主角。
他左手提把铁锨,右手臂挽着一件外套,嘴上斜叼一支香烟,他嘴里喷出的烟雾好像正在向上扩散,好不悠闲自得。
在他的身后是深浅大小各不相同的一个个洞穴,有的几乎和地下水只有一寸之隔。
这时,再看题目“这下面没有水,再换个地方挖!
”读者对于作者在这幅漫画中所寄寓的思想,所要讽刺的对象便恍然大悟了。
2.(1992年全国高考作文题)根据下图,写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。
200字左右。
1.圆规2.延伸杆3.墨线脚
参考答案:
圆规
圆规是一种用来画圆(包括弧)的用具。
圆规由三大部分构成:
头部、主干部和腿部。
头部呈细圆柱形,侧面有微凸的条纹,便于用者拿牢。
主干部短而粗,上与头部相接,下与腿部相连。
腿部由两条长腿组成,一条腿上装有钢针,起固定圆心的作用。
这条腿还可以装上延伸杆。
延伸杆可调长短。
画大圆则调长,画小圆则调短。
另一条腿装有铅笔芯,用来画圆。
这条腿也可以根据需要改装墨线脚。
墨线脚是用来画墨线圆的。
使用圆规时,捏住头部,以钢针尖为固定点,另一条腿旋转一圈,一个标准的圆就跃然纸上了。
评析:
本文采用“总一分”结构形式:
头段先概括说明圆规功能,作为总起;第二段介绍构造;第三段说明使用方法。
三点内容,各自成段,条理极为清晰。
第二段介绍圆规构造,是重点内容。
这部分有三条好处:
一是采用自上而下的空间顺序:
头部、主干部、腿部加以说明,顺序合理,条理清晰;一是结合介绍构件自然联系到功能;一是重点内容说明详细。
本文按圆规的功能、构造、使用方法顺序成文,条理清楚,结构严谨。
圆规
圆规的作用是画图。
它是我们绘图中必不可少的工具。
圆规有两只长脚,一只脚装有尖针,另一只脚装有铅笔芯,两只脚的一端用螺丝绞在一起。
这样,圆规就能张开或收拢,画出不同大小的圆。
圆规的顶
部有一小段东西供人们用手捏住,可比较方便地转动。
除此之外,圆规还有一条延伸杆和一条墨线脚。
当人们想画一个很大的圆时,而原来的两杆又不够长,接上延伸杆就可以使用了;当人们想画墨线圆时,则只要换上墨线脚即可。
圆规画圆很简单,只需将有尖针的一脚固定于纸上,再将另一脚触在纸上,用手转一圈,一个浑圆的圆圈便画好了。
圆规
嗨!
我就是圆规。
想起鲁迅笔下的“豆腐西施”了吧?
对,就是这样“细脚伶仃”:
两条细长腿总是岔着,还有一个瘦小的脑袋。
不要小看我哦,我的本领可不小呢!
用我的尖脚扎进纸里,再将另一只带铅笔芯的脚与尖脚分开不同的长度,就可画许多半径不一的圆了。
“如果半径太大怎么办?
”别担心,我还有两个“假肢”呢!
只要将延伸杆装在有铅笔芯的一条腿上就可画更大半径的圆了。
如果要求用墨水画线,我也可画:
用墨线就行了。
怎么样?
想请我帮你学科学了吧?
评析:
两文重点突出,条理清晰,言之有序。
前文语言准确简明,后文则生动活泼。
后文用拟人化的手法,用圆规自述的形式,生动有趣,而又准确鲜明。
相同的说明对象,可用不同的笔调进行说明。
圆规
我有两条细长的腿,但没铅笔长,没钢笔粗。
我的上身很短,身体上面还长了一个与腿差不多细的脖子,也可以算是我的头吧。
人们可以用手指抓住我的脖子,把我的一条腿固定,然后转动我的脖子,可以画出一幅幅美丽的图画,如圆圆的月亮,圆圆的太阳,还有小朋友们玩的圆圆的球。
在绘画大的圆时,如果腿不够长,可以加长延伸杆;如果不够清楚,还可用墨线脚,用墨水代替铅笔。
我的功能可真不少,你们猜猜,我是谁?
对了,我就是圆规。
3.(1996年全国高考)仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画。
用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。
注意:
(1)两幅漫画分别说明,文字不必平均分配。
(2)说明画面内容时,不要编故事。
(3)要求内容完整准确,条理清楚,语言简明。
(4)共2000字左右。
参考答案:
介绍两幅漫画画面内容
有两幅漫画,其中一幅题为《给六指做整形手术》,画面是一只原本有六指的右手掌,不该切的大拇指被切掉了,切面一团黑,而该切的多生的第六指却保留着。
另一幅题为《截错了》,画面显示在医院病房里,正中一张病床上躺着一个病人。
他左手举着一张“左腿截肢”的诊断书,右手指着完整未动的左腿;而右腿膝盖以下已经被切掉了,切口包着渗血的绷带。
这个结果令他悲愤交加,他瞪着眼,流着泪,张口篇二:
小作品的作文说明文
小作品的作文说明文万花筒:
心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨不知是哪位智者的精辟之言,但英雄总是所见略同,又一位智者道出了你不能改变风景,但你可以改变心情。
生活中的风景千万种。
春有柳枝击水,夏有蝉鸣蛙叫,秋有松青枫红,冬有梅红雪白。
人的心情也各有不同。
感时泣,乐时笑,哀是涕。
就像一个精致的小万花筒外套着一个结实的大万花筒,花样繁多,不单调腻味。
但生活中的情感与风景总是相映相生的,亲人的离去会有哀伤伴随,逢年过节到处载歌载舞,如果你不能像圣人、智者那样悟透世事,达到无景无情无我的境界,那下面的故事会让你受益匪浅。
一个小女孩趴在自己卧室的窗台上,她看见邻居正在埋葬一条小狗。
这条小狗很可爱。
看到小狗那么可怜,小女孩不禁泪流满面,悲恸不已。
她的祖父见状,便把她带到另一个房间,打开另一扇窗。
从这个窗口望去,那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。
小女孩的愁云为之一扫而空,心情顿时开朗起来。
老人托了托孙子的下巴说:
孩子,你开错了窗。
既然你没有小女孩那样好的祖父为你开另一扇窗,没有改变心情的觉悟,那么你为什么不转动自己的万花筒,为自己寻找喜欢的景色,为自己打开那个面向玫瑰园的窗户呢?
所以你不能改变风景,但你可以转换风景你不能雨时心晴,但你可以晴时心晴。
我只愿面朝大海,春暖花开海子为自己打开了最美的一扇窗,转到了万花筒最美的景色,可他并没有因此心晴。
无法想象当他横卧在火车轨道上时天是如何灰暗,当火车的鸣笛由远而近时,他的世界又是如何的死寂。
他固执的关上了本属于他的一窗春色,摔碎了自己的万花世界,选择了黑暗,他并没有改变自己失落的心情,却又不愿选择美好的风景,他本可以打开更多美景,转出更多花样,他却什么也没做追逐死神而去。
没有人可以转尽这万花筒内的所有花样,所以很多人为了追寻这无尽的美丽而坚强的活着。
史铁生在失去双腿后,哀过,恨过,哭过,也怨过,但他选择活着,因为他打开了一扇崭新的窗户,那是世外桃源,因为他学会了欣赏万花世界中无尽的美。
多少歌迷为张国荣的死而惋惜,我却认为这极其可笑,选择结束自己的生命本身就是一件可悲的事,他还选择在愚人节那天这更令他的死可笑。
世间美好事物无数,他却无心欣赏,自以为看破红尘,这又是一个关闭美景,追逐死神的人。
世间的美不可一次赏尽,你要学会自己转动那生活的万花筒,打开每一扇面向美好的窗,学会转换景色,改变心情
吸烟有害健康:
吸烟在当今社会是一个极为普遍的现象,从年迈的爷爷奶奶,到十几岁的青少年,他们都在不断地吸食着这慢性自杀的毒药,人们都明白一个理儿吸烟有害健康,但真正了解吸烟危害的人却廖廖无几。
不知您是否注意观察过,在每一条香烟的外包装上都有这样几个字:
吸烟有害健康。
有报道:
全球每年有上百万人因患各类疾病而死亡,其中吸烟者约占25%。
这绝不是一个小数目。
一个仅仅长八、九厘米的慢性杀手,却这般无情。
为了使这样的悲剧在下世纪不再发生,联合国制定了戒烟日,各个国家也相继制定了自己的香烟法,以控制死亡人口的增长。
吸烟不仅对吸烟者本身有危害,对身边的人也有危害,因为吸烟喷出的烟害,被不吸烟的人吸入,照样受害,而且比吸烟者所受的危害程度更深,叫被动吸烟。
我们在保护我们自己身体健康的同时,也要对我们所生活的环境加以保护,因为香烟所释放的烟雾都是有毒的,含有大量二氧化碳及其它有害气体,这是公共场所空气污染的重要原因之一。
所以为保护
我们人类共有的家园,应该从我做起,从青少年做起,广泛深入地开展限烟、无烟宣传:
为了大家的健康,请不要吸烟!
〔简评〕:
本文说明吸烟有害健康这一道理,引用了因吸烟致病致死的数据,有一定说服力。
不足之处是,对吸烟害人的原因介绍不够,如尼古丁的含量,小白鼠试验、吸烟人的肺部解剖等。
如果能加强原因的说明,说服力会更强些。
篇三:
小学语文_说明文阅读与作文
说明文写作与阅读
(一)老师用
学习重点:
1.说明文的说明方法
2.说明文阅读及其写作应注意的问题
3.基础积累
1.首先要抓住事物特点进行说明
2.安排好恰当的说明顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)
3.恰当是使用说明方法(举例子、列数字、打比方、分类别、作比较)
下定义:
是用一种基本固定的判断格式,简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。
分类别:
是根据形状、性质、功能、成因等方面,把事物或事理按一定的标准分成若干类别,然后逐一加以说明的方法。
举例子:
为了说明事物的情况或事理,有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明
列数字
:
数字有约数和确数,不管哪一类数字,都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。
值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。
作比较:
选择有外在或内在联系的事物进行比较。
作比较包括类比和对比,同类事物的类比是为了说明相同点;不同类事物的对比,是为了突出不同之处
打比方:
是借助大家熟知的事物,取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说明。
列数字:
我国有差不多13亿人.?
?
举例子:
我国名胜古迹十分多。
诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵?
?
打比方:
她家里就像天堂一样?
?
作比较?
?
鲸比大象还要重很多
作比较:
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。
例文
(一):
怎样雕刻水仙?
?
传说水仙花是“凌波仙子”的化身,其实它是多年生草本植物,属于石蒜科,盛产于我国福建省的漳州地区,至今已有500多年历史了,是中国传统十大名花之一。
水化花喜欢生活在潮湿的地方,多长在水中。
如果它生活的地方温度较高,就会吸收大量养料长出很多叶子,而开的花就少了。
人们都希望水仙多开花,少长叶,花期长,那应该怎么办呢?
雕刻好的水仙头要放在水里浸泡一天左右。
浸泡出根茎中的粘液后,用清水冲洗干净,再把刀削的伤口用干净的白色餐向纸(便于以后拿掉)轻轻地缠绕上,以利吸收水分,促进根的生长。
洗净、包好的水仙头一般都摆放在紫砂水仙盆中。
在盆底部码上干净漂亮的小石子,用来稳住水仙头,再注入清水后,我们的工作就基本完成了。
最好的办法就是雕刻水仙。
拿到一个3年生水仙头后,应该先判断正反面。
水仙头露出的芽弯曲的一面是正面。
雕刻水仙花头正面的方法是:
首先把水仙花外面的鳞片和干枯的根削掉,其次把水仙花头靠根部的1/3留下不动,一层一层地削掉上面2/3部分的鳞片,直到露出花芽为止,再在每片叶梢的边缘削一下,以后花芽就会弯曲生长、能形成漂亮的造型。
雕刻时请注意不要把花苞削破,以免影响花蕾的生长。
水仙花盆要放在阳光照射比较少的室内,室温控制在8-10c左右,坚持每天换水。
经过5-6天,水仙花的苞蕾就会一个一个地长出来,叶子会呈现弯弯的形状。
这时,它生长很快,应该适时调整温度,使它在将近春节时开出花来。
如果温度、湿度控制得好,花期一般在半个月左右。
如果雕刻技艺精湛,便创作出一盆盆活灵活现的“天女散花”、“花篮迎宾”、“孔雀开屏”、“天鹅展翅”等盆景,使清香飘逸的水仙花更加多姿多彩,使人得到一种艺术享受。
新春佳节来临,优雅的水仙花伫立于一泓清水之上,亭亭玉立,竞相开放,散发出淡淡清香,定会给您的新春佳节增添无限的情趣,给您的居室带来春天的气息。
例文
(二)菊花
菊花,多年生本草植物,秋天开花,经人工培养,品种很大,颜色、形状和大小很大有的花可以入药,也可以作饮料。
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菊花的茎呈墨绿色,约有小拇指般粗,茎的两边互相交错生长着许多羽状的叶子,这些叶子翠绿翠绿的,从远处看,整株菊花翠绿欲滴的,十分惹人喜爱。
每年秋天,菊花便会开花了。
俗语有云:
赏菊之趣在于赏花。
菊花的颜色五彩缤纷,以黄、白、红、紫为主。
黄的金色灿烂,雍容华贵;白的淡妆素裹,清洁怡雅;红的绚丽夺目,热情奔放;紫的苍劲有力,凝重浑厚。
还有的花呈绿色,青翠欲滴,真像是碧玉,另外还有红黄相间的,让人赏心悦目。
各种颜色,应有尽有,令人目不暇接,眼花缭乱。
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菊花的花形也是千姿百态,风貌各异,这是由于花瓣的千姿百态所致的。
瓣有的平瓣、管瓣等几种,每一种又有内曲、反卷等形态。
一朵花,由许多花瓣按
一定规律组合着、构成了一朵朵形状各异的菊花,每朵菊花都保持着一种疏密相同的参差美。
并由此构成了几种优美的造型:
有的花儿短瓣相抱,外部长瓣飘洒,潇洒极了;有的花儿内部疏松或紧密内抱,外部自然下垂,亭亭玉立,婀娜多姿;有的花瓣长短不一,互相重叠,排列参差,变化多端……?
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菊花不仅艳丽多彩,而且用途广泛。
花、茎、叶、根都可以入药。
菊花还可以泡制菊花茶,菊花茶清凉解暑,而且香
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