幼儿园教案中班配班第二周.docx
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幼儿园教案中班配班第二周.docx
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幼儿园教案中班配班第二周
周次
第三周
时间
3月11日—3月15日
活动领域
艺术—美术
活动内容
我的好妈妈
活动目标
1、引导幼儿用简n的线条.大胆表现妈妈的五官特征培养幼儿的观察力。
2、通过活动,激发幼儿爱妈妈的情感。
活动准备
1、每人自带妈妈的正面照片1张。
2、水彩笔、纸。
3、音乐(世上只有妈妈好》。
4、《幼儿用书)中班下1第25页。
活
动
过
程
一、开始部分
1、看妈妈的照片说一说。
引导幼儿说出自已妈妈外貌的主要特征,说说自己的妈妈长什么样。
2、让幼儿说说为什么喜欢妈妈。
(1)提同:
平时妈妈做什么事情的时候,你最喜欢?
(2)小结:
妈妈为我们做了那么多事情,很辛苦,我们爱妈妈。
二、基础部分
1、学习画妈妈。
(1)老师示范给妈妈画像。
(2)通过照片和画像的对比,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行细致的比较。
(3)我给妈妈来画像。
小朋友和老师一样,都爱自己的妈妈,我们给自己的妈妈画张像吧。
2、打开《幼儿用书》,幼儿作画,老师巡回指导。
三、结束部分
1、讲评幼儿作品。
2、演唱歌曲《世上只有妈妈好》。
活动反思
周次
第三周
时间
3月11日—3月15日
活动领域
健康
活动内容
给小松鼠过生日
活动目标
1、理解故事内容,知道小白兔哪里做错了。
2、培养良好的行为习惯,体验同伴间互助的快乐。
活动准备
1、歌曲《小白免请客》。
2、故事图片。
3、照片(幼儿日常生活行为)。
4、《幼儿用书5)中班下1第26~27页。
活
动
过
程
一、开始部分
播放歌曲《小白免请客》,导人活动。
(1)老师提问引出课题。
为什么大家都才这首好听的歌曲讲了一件有趣的故事,谁来说说?
(2)听听有关小白兔的故事。
二、基础部分
1、出示挂图讲故事,通过提问帮助幼儿理理解故事内容。
(1)故事里谁要过生日?
邀请了谁?
(2)小白兔为什么连连打喷嚏?
(3)小白兔打喷嚏引发了什么事?
(4)小白兔为什么哭了?
(5)最后问题是怎么解决的呢?
(6)谁能说说打喷嚏时应该注意什么?
2、看《幼儿用书》,加深幼儿对故事的理解。
3、观看照片,培养良好的行为习惯。
我们一起看看照片里的小朋友谁做得对,谁做得不对?
应该怎么做?
三、结束部分
游戏:
好听的词。
在“钻火车”游戏的基础上,说儿歌,儿歌停下来时,被圈在臂弯里的幼儿要说一个好听的词。
这个好听的词就是礼貌用语,不许重复,回答上来闯关成功。
活动反思
周次
第三周
时间
3月11日—3月15日
活动领域
科学—数学
活动内容
看电影
活动目标
1、引导幼儿认识并区分10以内的单数、双数.具有初步的判断能力
2、培养幼儿的动手能力、提高幼儿思维的灵活性。
3、引导幼儿体会发现和交流的乐趣感受身边的数学。
活动准备
1、玻璃弹珠每人10颗。
2、1--10的数卡1套、大数字1--10。
3、《幼儿用书》中班下1第18页。
活
动
过
程
一、开始部分
游戏:
抓弹珠,引出课题。
(1)老师交代游戏玩法和要求。
今天老师要和小朋友们一起玩一个“抓弹珠”的游戏。
请你们从小盘子里,仔细数一数,抓了几颗弹珠,用数字几来表示?
并从数字卡里把这个数字找出来。
(2)检查结果并请幼儿说出:
我拿了几颗弹珠?
用数字几来表示?
二、基础部分
1、探索并认识理解单数、双数。
(1)分一分、找一找。
请幼儿将刚抓出来的弹珠两个两个地分一分看看有什么新的发现。
是剩下一个还是全部分完了?
(幼儿回答:
我抓了六颗弹珠、两个两个地分都分完了。
我没剩下一个。
)
(2)认识理解单数、双数。
两个两个分,分到最后,总是剩下一个不成对,这些数就是单数。
两个两个都分完了,到最后正好没有剩余的,这些数就是双数,双数就是能成双成对的数。
2、认识区别10以内的单数、双数。
(1)你抓了几颗弹珠?
用数字几表示?
是单数还是双数?
(2)10以内的单数有哪些?
(1、3、5、79)
(3)10以内的双数有哪些?
(2.4、6、8、10)
3、通过游戏理解单、双数。
(1)找自己身体上的单双数。
(2)找活动室里的单双数。
4、幼儿操作活动:
看电影。
(1)请幼儿看《幼儿用书)中的图片回答问题。
(2)连线练习,老师巡回指导。
三、结束部分
教师带领幼儿单脚、双脚跳离开活动室。
活动反思
周次
第三周
时间
3月11日—3月15日
活动领域
科学
活动内容
妈妈爱宝宝
活动目标
1、了解动物妈妈是怎样保护动物宝宝的。
2、感受动物妈妈和宝宝的亲情,体验爱与被爱都是幸福的。
活动准备
1、幼儿和家长、老师共同收集动物界中奶妈照
2、音乐(世上只有妈妈好》。
3、动物妈妈爱宝宝的图片。
4、(幼儿用书)中班下1第22--23页。
活
动
过
程
一、开始部分
谈话导人动物妈妈对宝宝的爱。
(1)妈妈平时是怎样照顾你的?
(2)动物妈妈也会照顾宝宝吗?
动物是在妈妈的照顾爱护下长大的。
(3)讨论动物妈妈是怎么爱宝宝的?
二、基础部分
1、观看图片,感受动物妈妈和动物宝宝的亲情,体验爱别人和被人爱都是幸福的。
(1)请说一说动物妈妈和宝宝在-起干什么,从什么地方看出动物妈妈很爱宝宝?
(2)你们还知道哪些动物妈妈照顾宝宝、爱宝宝的事情?
2、看图片,引导幼儿了解其他动物妈妈爱宝宝的不同方式。
(1)你想知道小动物的妈妈是怎么爱宝宝的吗?
(2)幼儿看图片,老师讲解各种动物妈妈爱宝宝的不同方式。
3、看(幼儿用书》,加深幼儿对动物妈妈们爱宝宝的印象。
三、结束部分
1、幼儿模仿动物妈妈和宝宝。
(1)两个小朋友一组,一个扮妈妈,-一个扮宝宝,模仿妈妈爱宝宝的不同方式。
(2)你最喜欢哪个动物妈妈爱宝宝的方式?
2、情感体验:
幼儿听音乐随老师表演各种动物妈妈爱宝宝的方式,感受、体验母爱的温暖。
活动反思
周次
时间
活动领域
活动内容
活动目标
活动准备
活
动
过
程
活动反思
周次
时间
活动领域
活动内容
活动目标
活动准备
活
动
过
程
活动反思
周次
时间
活动领域
活动内容
活动目标
活动准备
活
动
过
程
活动反思
周次
时间
活动领域
活动内容
活动目标
活动准备
活
动
过
程
活动反思
周次
时间
活动领域
活动内容
活动目标
活动准备
活
动
过
程
活动反思
周次
时间
活动领域
活动内容
活动目标
活动准备
活
动
过
程
活动反思
周次
时间
活动领域
活动内容
活动目标
活动准备
活
动
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程
活动反思
周次
时间
活动领域
活动内容
活动目标
活动准备
活
动
过
程
活动反思
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