汉语拼音学习大全.docx
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汉语拼音学习大全
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声母表
bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
韵母表
aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunangengingong
整体认读音节
zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying(前10个音节,相对来说好记些。
后面6个音节,可列出相应的字,编成一句话:
“夜月隐,云愿迎。
”意思是:
“夜”晚,“月”亮想要“隐”藏起来,“云”朵“愿”意帮这个忙,她“迎”了上来。
)
字母表(26个)
小写字母:
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
大写字母:
A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
汉语拼音标调规律:
a母出现不放过,(即韵母中凡是有a的,标在a上。
如lao,标在a上)
没有a母找oe,(没有a,但有o或e的,标在o或e上。
如lou标在o上,lei标在e上
iu并列标在后,(i和u并列时,标在后面。
比如liu,标在u上,gui,标在i上)
单个韵母不必说。
(单个的韵母,当然就标它上面了)
前鼻音:
指拼音中以“n”结尾的韵母,如:
anianuanüaneninuenün。
后鼻音:
指拼音中以“ng”结尾的韵母,如:
angianguangenginguengongiong。
平舌音:
指拼音中以“z、c、s”开头的声母。
翘舌音:
指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。
汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声?
什么是轻声呢?
轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调,变成一种较轻较短的调子。
那么怎样才能读好轻声呢?
这要求我们在平时读书读报时注意收集,查寻规律。
首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。
一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声:
如:
“妈妈(ma)”,“试试(shi)”
二、名词词尾和方位词,趋向动词也常读轻声,
如:
“木头(tou)”,“天上(shang)”,“走出来(chulai)”等;
三、有一些助词也读轻声,
如:
“好得(de)很”、“快走吧(ba)”,
四、双音节的第二个音节有时也读轻声,如:
“萝卜(bo)”等等。
搞清楚哪些音节读轻声,就要经常练习,区别轻声与其他的四声的不同,明白轻声读得要“轻而短”。
值得提醒的是,不该读轻声的就不能读,因为这样会完全改变词语的意思,如“大意”指内容大概的意思,而“大意(yi)”则指不小心的意思。
总之,只要注意积累,经常练习,大家一定能读好轻声。
隔音符号:
(1)为什么要用隔音符号
普通话音节多数是有辅音声母的音节。
汉语拼音字母的拼读习惯是,辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节,例如shɑnge,只能念成shɑnge(山歌)。
只有在后边没有元音的情况下,辅音字母才跟前边的音素拼合,例如shɑng。
这样,辅音声母就起了标明音节界限的作用。
以i、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限,剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节,连写时容易和前边音节的界限发生混淆。
音节混淆有三种情况:
一种是和前边以n、ng收尾的音节相连,如果不用符号隔开,前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。
“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn),“档案”(dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn)。
另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连,如果不用符号隔开,两个音节常常被误认成一个音节。
“西安”(xi’ɑn)会被念成“先”(xiɑn),“酷爱”(ku’ɑi)会被念成“快”(kuɑi),“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。
再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连,不用符号隔开,虽不至于被误读成一个音节,但元音相连,视觉上难以产生清晰的印象,给阅读带来困难。
例如huɑɑo(“花袄”)。
为了解决这些问题,《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。
(2)怎样使用隔音符号
隔音符号用“’”表示。
当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时,将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。
例如:
fɑn’ɑn翻案fɑng’ɑn方案sheng’ou生藕ming’e名额xi’ɑn西安ku’ɑi酷爱yu’e余额pi’ɑo皮
关于隔音符号的使用,初学者还必须注意以下两点:
第一,以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。
如果是在一个词的开头,就不存在音节界限不清的问题,也就不能使用隔音符号,例如áoxiáng(翱翔)。
第二,有辅音声母的音节和使用了y、w的音节,前边都不能用隔音符号,防止隔音符号的滥用。
多音
我们只要进行阅读,就会遇到多音字。
据初略统计,《新华字典》中所列多音字有六百多个,个别字的读音有五个之多(如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五个音)。
因此,不少人难免读错。
怎么掌握多音字的不同读音呢?
多音字的读音有没有规律可以遵循呢?
我们学习文言文也会遇到多音字,这种情况在古代汉语中叫做“异读”。
人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类:
破音异读、通假异读、古音异读。
这种分类反映了异读的规律,有利于学生准确地诵读文言文。
这启示我们:
对白话文中的多音字,也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。
笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类,并付诸教学实践,收到了比较满意的效果。
三种查字法:
音序查字法:
认识这个字,但不知道其含义,不能肯定其部首。
部首查字法:
不认识这个字,不明其义,但能肯定部首。
数笔画查字法:
不认识这个字,不知道部首。
这六百多个多音字可以分为六类。
1、词性不同、词义不同、读音也不同。
读音有区别词性和词义的作用。
例如:
长cháng(形容词)很长\长远\长久zh?
ng(动词)生长\成长\长知识
数shǔ(动词)数落\数不清\数得着shù(名词)数据\数量\数额
shuò(副词)数见不鲜
为wéi(动词)大有可为\认为\成为wèi(介词)为人民服务\为虎作伥
的de(助词)谁的书\我的祖国dí(形容词)的确如此\的当(恰当)
dì(名词)目的\有的放矢
降jiàng(动词)下降降雨(降:
下落之意)xiáng(动词)投降\降龙伏虎(降:
归顺,使驯服之意)
殷yān(形容词)殷红朱殷(指黑红色)
yīn(形容词)殷实\殷切\殷勤(丰盛,深厚,周到之意)
以上列举的六个字中,前四个字词性不同时,读音也不同;后两个字词性相同,但词义不同,因而读音也不同。
这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”,在白话文中没有人给它冠以这个名称。
在六百多个多音字中,这种类型的多音字约有五百个,掌握了这种类型的多音多义字,就意味着掌握了大多数的多音字。
这类多音字的数量虽大,但由于读音有区别词性和词义的作用,只要认真加以比较,它不同的读音还是比较容易掌握的。
2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。
例如:
隽juàn隽永jùn同“俊”隽秀隽茂隽拔
龟guī\乌龟\龟缩\龟鉴(喻借鉴)jūn同“皲”龟裂
佃diàn佃户佃农佃租tián同“畋”(打猎)
拽zhuài把门拽上拽不动yè同“弃甲曳兵”的“曳”
文言文中的通假字,只有极少部分在白话文中继续使用,具有阅读浅易文言文能力的中学生,掌握这种类型的多音字并不困难。
3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。
例如:
单dān单位简单菜单单纯shàn姓单单县(地名)chán单于(古代匈奴的君主)
柏b?
i柏树松柏常青柏油马路bó柏林(地名)bò黄柏(中药名)
朴pǔ朴实艰苦朴素俭朴piáo姓朴pō朴刀(一种旧式武器)
pò朴树(树名)厚朴(中药名)
这种类型在文言文中叫作“古音异读”。
这类字的读音自古代沿袭下来,大多没有改变,因为专有名词具有固定性。
以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。
理清这种关系,对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。
4、使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。
例如:
剥bāo(限于单用)剥花生剥羊皮
bō(用于合成词)剥夺剥削剥离
削xiāo(限于单用)削果皮削铅笔
xuē(用于合成词)削弱瘦削削除
薄báo(限于单用)薄纸穿得太薄
bó(用于合成词)薄弱刻薄轻薄
逮d?
i(限于单用)逮老鼠逮蜻蜓
dài(用于合成词)逮捕
这类多音字数量很小,之所以把它列为一类,是因为这类字的使用频率很高,读错率也高,而且不太容易从字义上辨别。
明白了应该从用法上去区别,掌握起来就容易了。
5、语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用。
例
血xuè(读书音)血海深仇血压血脉
xi?
(口语音)流血了吐了两口血
核hé(读书音)核桃核心细胞核
hú(口语音)杏核儿煤核儿
寻xún(读书音)寻觅寻常寻章摘句
xín(口语音)寻开心寻死寻思
落luò(读书音)落伍降落落后
lào(口语音)落枕落炕落色
6、方言词汇的存在而造成多音。
忒tè差忒(差错之意)tuī(方言)风忒大房子忒小(忒:
太)
拆chāi拆信拆被子cā(方言)拆烂污(喻不负责任)
轧yà倾轧轧棉花gá轧帐(查对帐)轧朋友(结交朋友)人多轧得很(拥挤)
两类多音字中,口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中,尤其是方言词汇,由于具有地方性,使用的频率是很低的,况且它与普通话没有紧密的联系,一般不会搞混。
为了说明方便,笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。
实际上许多字的读音是兼有几种类型的。
但只要我们掌握了辨析的方法,便可以举一反三,事半功倍,比较容易地掌握多音字。
给多音字组词
看kān( )kàn( ) 长cháng( )zhǎng( )
地dì( )de ( ) 着zhāo( )zhe( )
zháo( )zhuó( ) 得děi( )dé( )de( )
种zhōng( )zhòng( )只zhī( )zhǐ( )
觉jué( )jiōo( )当dāng( )dàng( )
空kōng( )kòng( )干gān( ) gàn( )
漂piāo( ) piào( )相xiāng( ) xiàng( )
倒dǎo( ) dào( ) 行xíng( ) háng( )
少shǎo( )shào( )教jiāo( )jiào( )
发fā( ) fà( ) 背bēi( )bèi( )
转zhuǎn( )zhuàn( ) 了liǎo( )le( )
结jiē( ) jié( ) 朝cháo( )zhāo( )
数shǔ( )shù( )为wéi( )wèi( )
和hé( )hè( )还huán( )hái( )
哪nǎ( )na( )量liáng( )liàng( )
难nán( )nàn( )闷mēn( )mèn( )
撒sā( )sǎ( )的de( )dì( )
都dōu( )dū( ) 杆gān( )gǎn( )
磨mó( ) mò( ) 没méi( ) mò( )
号háo( )hào( ) 模mú( ) mó( )
兴xīng( ) xìng( ) 几jī( ) jǐ( )
笼lóng( )lǒng( )分fēn( )fèn( )
扁piān( ) biǎn ( ) 乐yuè( )lè( )
冲chōng( ) chòng( ) 担dān( )dàn( )
宁níng( ) nìng( )尽jǐn( )jìn( )
将jiāng( )jiàng( ) 奔bēn( ) bèn ( )
扫sǎo( ) sào( ) 别béi( )bèi( )
参cān( )shēn( ) 似sì( )shì( )
血xuě( )xuè ( ) 佛fú( )fó( )
场cháng( )chǎng( )弹dàn( )tán( )
累léi( )lèi( )中zhōng( )zhòng( )
鲜xiān( )xiǎn( ) 拾shí( ) shè( )
禁jīn( )jìn( )载zǎi( )zài( )
脏zāng( )zàng( )调diào( )tiáo( )
扎zhā( )zhá( )落luò( )là( )
铺pū( ) pù( ) 挣zhēng( )zhèng( )
育yù( ) yō( ) 应yīng( )yìng( )
剥bāo( )bō( ) 泊pō( ) bó( )
哗huā( )huá( ) 更gēng( )gèng( )
间jiān( )jiàn( )冠guān( )guàn( )
折zhē( )shé( )绿lǜ ( )lù( )
卷juān( )juàn( )仔zǎi( )zǐ( )
圈quān( )juàn( )埋mái( )mán( )
供gōng( )gòng( )刹shā( )chà( )
挑tiāo( )tiǎo( )藏cáng( )zàng( )
正zhēng( )zhèng( )喷pēn( )pèn( )
舍shě ( )shè( )晕yūn( )yùn( )
给gěi( )jǐ( )解jiě( )jiè( )
屏pǐng( )bǐng( )钉dīng( )dìng( )
强qiáng( )qiǎng( )jiàng( )啊ā( )
差chā( ) chà( )chāi( ) 啊á( )
哄hōng( )hǒng( ) hòng( ) 啊ǎ( )
吗 má( ) mǎ( ) ma( ) 啊à( )汉语拼音字母
(一)声母
声母是指音节开头的辅音。
普通话里共有23个声母。
他们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、 y、w。
零声母:
有的音节不以辅音开头,没有声母,称为零声母。
普通话里有10个能自成音节的零声母:
a(啊)、0(喔、)e(鹅)、ai(哀)、ei、
ao(熬)、ou(欧)、an(安)、en(恩)、ang(昂)。
声母按不同发音可以部位分为七类。
-双唇音:
双唇阻塞而形成的音。
包括bp m 。
-唇齿音:
下唇接近上齿而形成的音。
包括f。
-舌尖中音:
舌尖抵住上齿龈而形成的音,包括d、t 、n、l。
-舌根音:
指舌根抵住或接近软腭而形成的音。
包括g、k、h。
-舌面音:
是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。
包括j、q、x、y、w。
-舌尖后音:
指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。
包括zh、ch、sh、r。
-舌尖前音:
指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。
包括z、c、s。
-根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。
-清音:
发音时,声带不颤动,透出的气流不带音。
包括:
b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。
-辅音:
发音时,声带颤动,透出的气流带音。
包括:
m、n、l、r、y、w。
(二)韵母
韵母是指音节中在声母后面的那部分音。
韵母有24个。
分单韵母、复韵母、鼻韵母。
-单韵母:
一共六个。
包括a、o、e、i、u、v。
-复韵母:
一共八个。
包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。
-鼻韵母:
一共九个。
前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。
后鼻韵母ang、eng、ing、ong。
-特别韵母:
er。
(三)整体认读
1整体认读音节不分声母、韵母,也不分拼读方法,是直接给汉字注音。
2包括16个音节它们是:
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yūe、yin、ying、yun、yuan。
二拼音
拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。
拼读的时候要把声母读得轻而短,把韵母读得重而长,注意声母和韵母中间不要停顿,即用“前音轻短后音重,两音相拼猛一碰”的方法,读出音节。
(一)音节的形成
1韵母自己独立成音节。
如ān(安)、 ài(爱)、è(额)。
2声母加韵母成音节。
如dǎ(打)、hǎi(海)zhōng(中)。
3声母加介音加韵母成音节。
如guà(挂)、xiǎo(小)、quán(全)。
4整体认读音节。
如wǔ(五)zhī(之)sī(斯)。
(二)拼读的方法
1两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。
先读声母,再读韵母,快速连续,然后读出音节。
如:
p_a_pa
2三拼法:
把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。
中间带有i、u、ü(分作出介母)在拼读较长的音节时,先读声母,再读i或u或ü,然后再读后面的韵母。
三部分连续呼出一个音节。
j_i_a_jia
3声介合拼法:
把声母和韵母合成为一部分,跟韵母的其余部分进行拼读。
这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan.
三、声调
(一)声调的意义
声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。
(二)声调的分类
普通话里有四个调类:
阴平、阳平、上声、去声。
(三)声调的标注
1.声调符号要标注在韵母上。
2.标调也有一定的规律。
出现单韵母的音节时,就标在这个韵母上,如 ā(阿)é(俄)。
3.出现复韵母音节时,音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上,如ài(爱)áng(昂)ōu(欧),遇到ui和iu时要标在后一个字母上,如niú(牛)húi(回)jiǔ(九).
4.为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u的顺序归纳为a母出现把帽戴,老大不在找老二,老二不在找老三,老四老五一起来,谁在后面给谁戴。
(四)轻声
1 轻声是连读时一种特殊的变调。
轻声不标调。
轻声字的读音应加圆点。
如爸爸(bā•ba)2轻声能区别词义、词性。
如:
兄弟xiōng di(弟弟) 兄弟xiong dì(哥哥和弟弟) 如:
利害lìhài(利益和损害,名词) 利害li hai(剧烈、凶猛、形容词)。
3下列音节应读轻声:
名词词尾“子”“儿”“头”“们”等如:
枪杆子(qiāng gǎn zi)锄头(chútou)他们(tāmen)叠词名词的第二个音节。
如:
爸爸(bàba)妈妈(māma)
某些方位名词。
如:
床上(chuáng shang)外边(wài bian)
重叠动词的末一个音节。
如:
看看(kàn kan)说说(shuō shuo)
某些双音节词的第二个音节。
如:
衣裳(yīshang)清楚(qīngchu)漂亮(piào liang)
助词“吧”、“吗”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”等。
如:
去吧(qùba)、行吗(xíngma)、去过(qùguo)、来了(lái le)。
(五)变调的规律
1.两个第三声相连时,第一个第三声念第二声。
如:
引导、粉笔。
2.三个第三声相连时,前两个第三声念第二声。
如:
铁水桶、展览馆。
四、音节的拼写规则
(一)yw的作用和使用方法
1.yw的作用在于隔音,只要音节开头是i、u、ü的字母就必须使yw表示音节的开头。
如liùuàn(六万)写成liùwàn(六万)。
2.在零声母中,凡是i行的韵母要用y开头,如果i后
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