部编版道德与法治五年级上册第一单元面对成长中的新问题课堂同步试题.docx
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部编版道德与法治五年级上册第一单元面对成长中的新问题课堂同步试题
部编版道德与法治五年级上册第一单元面对成长中的新问题课堂同步试题
第1课自主选择课余生活测试题
班级____姓名____考号____
一、填空题(每空2分,共30分)
1.课余生活能够激发起____、磨砺意志、_____、陶冶情操,促进_____。
2.合理规划课余生活,要做到____活动与群体活动结合,室内活动与____互补,处理好____与课余生活的关系。
3.在自主选择课余生活时,我们需要听从父母的意见,也要从自己的____出发,争取一些____和成长的机会。
4.我们的课余生活很丰富,比如校内课余生活有____、____等;校外课余生活有____、____等。
5.在选择课余生活时,我们既要注重____的兴趣和爱好,又要注重活动的____和____,只有这样,课余生活才能促进我们健康成长。
二、判断题(正确的在括号后边打“√”,错误的打“×”,每小题2分,共14分)
1.课余生活虽然丰富多彩,但是也需要我们开动脑筋,作出合理安排。
()
2.课余生活挤占了我们的学习时间,没有任何意义。
()
3.自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。
()
4.我们不感兴趣的课外活动即使有意义也没必要参加。
()
5.参加班级“社区助读小组”活动,培养了我们服务他人、服务社会的意识和能力。
()
6.假期到了,不用上课,.我们就可以尽情的玩手机、看电视。
()
7.为了很好的过好我们的课余生活,我们可以制定详细的计划。
()
三、选择题(每小题4分,共24分)
1.以下是三位同学安排的课余生活,你觉得哪位同学安排的不合理()
A.放学后,小明先看电视,很晚了才想起写作业
B.放学后,小华先做完功课,然后去楼下和小伙伴们采集树叶标本
C.放学后,小丽做完功课后,和爸爸探讨集邮的知识
2.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范,下面哪位同学做得不对()
A.小华在图书馆安静地读书,做到不大声喧哗
B.小明在外出游玩时,随意丢弃垃圾
C.小丽在户外运动时,注意安全标识
3.我们是五年级的学生了,我们的课余生活应该()
A.我的课余生活我做主
B.由父母决定C既要自主选择,又要听取父母意见
4.丰富的课余生活()
A.会耽误我们的学习
B.有助于我们开阔视野,提高动手能力
C.没有意义
5.课余时间假如你想参加“小学生交通文明岗”活动,哪个朋友说法是错误的()
A、这个活动很会累,没必要参加
B、这个活动会很累,但是它有意义、有价值C.这个活动很会累,但是能培养我们服务社会能力
6、十一小长假,小华这样做是错误的()
A.适度的玩手机、看电视
B.马马虎虎写完作业就去玩
C.制定计划,并由父母监督执行
四.简答题(第一小题10分,共20分)
1.升入五年级了,我们的课余生活更加丰富多彩,有哪些意义呢?
2.怎样过好我们的课余生活呢?
五.活动园(共12分)
合理规划课余生活很重要,在时间安排上,我们考虑的因素有很多,比如:
____、
____、____等。
所以我的双休日,我会这样安排并请家长监督:
____
答案:
一、填空题
1.求知欲望开发潜能自我发展
2.个体室外活动课内学习
3.实际情况锻炼
4.合唱比赛拔河比赛购物游玩(合理即可)
5.个人意义价值
二、判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
三、选择题
1.A
2.B
3.C
4.B
5.A
6.C
四.简答题
1.①丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;②让我们有机会与不同的人交流,学活合作,体会到亲情的温暖、友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪;③能激发我们爱家乡、爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任和担当。
2.①首先,课余生活中我们可以选择自己感兴趣的活动,这些活动能开发潜能,促进自我发展。
②其次,课余生活中我们可以选择有意义、有价值的活动,这些活动能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。
③总之,选择课余生活,既要注重个人的兴趣和爱好,又要注重活动的意义和价值,让课余生活促进我们健康成长。
五.活动园
应该做的事情有哪些最重要的事情是什么最急迫的事情是什么
星期六:
首先认真完成一部分作业,然后找找小伙伴们采集树叶标本,看一小时电视。
星期日:
认真完成余下部分作业,搞好预习,和爸爸妈妈一起做家务。
(注意时间安排合理即可)
第2课学会沟通交流
班级____姓名____考号____一.填空题。
(每空2分,共20分)
1.与人沟通时,____的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。
2.交流中产生分歧时,我们可以______地向对方提出意见,平和、冷静、
______地与对方交流。
3.在交流中,尊重他人与自己的不同,也是____。
4.与人沟通,要勇于表达自己的_____,________可能失去沟通的机会。
5.与人沟通时,当与同学意见不同时,我们要做到稳定____、冷静____、寻找____。
6.与人沟通时,即使未能达成共识,也不要相互____。
二.判断题(正确的在括号后边打“√”,错误的打“×”,每小题2分,共16分)
1在同学之间沟通有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人。
()
2.对于不同看法,我们不能采取简单拒绝的态度。
()
3.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。
()
4.面对解法不同,小明说我是数学课代表,大家都应该听我的。
()
5.在倾听中,边听边观察,从对方的表情、手势中获取信息。
()
6.同学犯错了,小明当着全班同学的面指责他。
()
7.与人沟通,要勇于表达自己的意见。
()
8.说话前做好准备,明确观点,充分说理。
()
三.选择题。
(每小题4分,共20分)
1.在与人沟通中,同学之间有不同看法,你应该怎么做()
A.简单拒绝
B.真诚坦率
C.一味接受
2.面对不同的数学解题方法,班里同学说法不一,下面哪种说法是正确的()
A.小明的解法好,我有自己的解法,不过没他的好,我还是不说了
B.我这样做简单,我是数学课代表,大家都应该听我的
C.大家要虚心耐心的在一起交流该题的解题方法,选出最佳解题方案
3.小明与小张两人约好一起去博物馆参观,小张临时有事失约了,小明对小张有如下表达正确的是()
A.你真不守信
B.我有点失望
C.我以后再也不和你玩了
4.与人沟通,要学会倾听,下列哪种做法是正确的()
A.身体前倾,目光专注
B.左顾右盼,向窗外张望
C.面无表情,对我说的话不肯定也不否定
5.同学之间在交流某个问题中分歧时,下列选项哪种是正确的()
A.强烈要求对方自己是对的
B.虚心向对方请教,共同查找问题根源
C.抱怨对方不合作,未想到他人持不同意见的原因
四、简答题。
(每小题10分,共20分)
1.在与人沟通时,如何做到真诚坦率?
2.青少年在学习生活中与人沟通有哪些方法?
五.材料分析题(每小题12分,共24分)
1.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同,自己又不理解别人的思路。
在请教同学时,他遇到了不同的态度。
态度1.这么简单的问题你都没弄懂?
我的答案是对的,我没时间给你讲,那我的答案看吧。
态度2.你的思路确实与我不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。
(1)要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么(6分)
(2)假如小明同学向你请教你会采取什么态度?
(6分)
2.假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵,本来你的强项是短跑,他却让你报跳远。
你会怎么跟钱小明说?
结合沟通表达的方法,谈谈你的做法?
(12分)
答案
一.填空
1.真诚坦率
2.坦诚的友好
3.尊重自己
4.意见沉默不语
5.情绪思考合理点
6.指责
二.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
8.√
三.选择题
1.B
2.C
3.B
4.A
5.B
四.简答题
1.答:
与人沟通时,真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。
①真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。
②交流中产生分歧时,我们可以坦诚的向对方提出意见,平和、冷静、友好地与对方交流。
③在交流中,要尊重他人的不同意见,尊重他人与自己的不同,也是尊重自己。
2.答:
①与人沟通,要勇于表达自己的意见。
②与人沟通,还要学会倾听。
③与人沟通,即使未能达成共识,也不要相互指责
五.材料分析题
1.①、分析:
要求别人与自己保持一致,试图改变他人,可能的后果是会给自己和他人制造许多的烦恼,还会造成自己的被动,难以进行正常的交往。
②、假如小明同学向我请教,我会耐心、虚心的讲一遍自己的思路和观点,共同研究问题的解决办
法,尊重小明与自己的不同,共同研究找出解决问题的关键所在,促进共同进步。
2.分析:
我会耐心的向体育委员钱小明同学讲清我自己的观点,说话前做好准备,合理的讲述自己不善于跳远的原因,如果报了跳远,成绩不好会给班级抹黑。
做到态度诚恳、语气平和、有理有据。
尽量说服他让我报我的强项短跑项目。
(答案不唯一言之有理即可得分)
第3课主动拒绝烟酒和毒品
班级____姓名____考号____一.填空题。
(每空2分,共20分)
1.吸烟和喝酒会危害我们的____。
只有认清危害,_______,学会自我保护,我们才能健康地成长。
2.毒品犹如毒蛇,是人类共同的______。
3.对于沾染不良嗜好的人,我们不能受他们的怂恿和影响,应该坚决抵制“_________”等错误观念。
4.远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高_____。
5.远离烟酒,拒绝毒品,关键在_____,要增强______,养成良好的学习和_______,养成______的习惯。
6.主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品是我们____、成长的保障。
二.判断题(正确的在括号后边打“√”,错误的打“×”,每小题2分,共16分)
1.未成年人喝酒会导致大脑功能发生变化,神经发育受阻。
()
2.吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,拉近与人的距离,产生灵感。
()
3.同学过生日,小明喝了点啤酒,认为低度酒喝了也不会醉。
()
4.二手烟会危害家人的健康。
()
5.如果有人劝我们吸烟、喝酒,我们要坚决地说不。
()
6.毒品是人们吸上以后上瘾的药品。
()
7.全家聚会,大人和孩子一起喝酒能活跃气氛,还能促进血液循环。
()
8.放学路上,小明抽了同学递来的一支烟,说反正老师看不见,()三.选择题。
(每小题4分,共20分)
1.下列关于烟酒说法正确的是()
A.吸烟能忘记烦恼
B.全家聚会,少喝点酒没事
C.二手烟会危害家人的健康
2.关于毒品,下列说法正确的是()
A.我们处在心理发育时期,好奇心驱使我们去试一试。
B.坚决远离
C.毒品就是精神药品
3.毒瘾是可以戒除的,关键在于个人的()
A.意志
B.年龄
C.财力
4.香烟燃烧产生的烟雾中,含有的有害的致癌物质是()
A.二氧化氮
B.尼古丁
C.氧气
5.未成年人适宜进入的地方有()
A.歌厅
B.新华书店
C.网吧
四、简答题。
(每小题10分,共20分)
1.简述烟酒和毒品对青少年的危害有哪些?
2.青少年要远离烟酒、拒绝毒品有哪些方法?
五.材料分析题(24分)
1.在放学的路上,小明同学送给小亮同学一支烟,说:
“抽一只吧,反正老师也看不见”。
小亮同学尝试着吸了一口。
问题:
你认为小亮同学做得对吗?
如果你是小亮,应该怎么做?
理由是什么?
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