龙州中学高二语文第二单元检测题.docx
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龙州中学高二语文第二单元检测题
龙州中学2008年高二语文第二单元检测题
(分值120分,时量90分钟)姓名:
一、选择题(38分,每小题2分)
1、下列加点字注音正确的一项是(B)
A、渌水(lù)贾人(jiǎ)脚著(zhuó)B、青冥(míng)嘈嘈(cáo)呕哑(ōuyā)
C、幽咽(yàn)大弦(xián)琵琶(pa)D、浣(huàn)女纶(lún)巾暮霭(ǎi)
2、下列加点词解释正确的一项是(C)
A、觉时(睡觉)殷岩泉(震响)列缺(指闪电)
B、左迁(贬官)耳暂明(暂时)间关(莺声婉转)
C、落木(秋天树木落叶)繁霜鬓(增多)伯仲(兄弟,引申为不相上下)
D、玉砌(台阶)次第(顺序)扬州路(道路)
3、下列诗句所用的修辞手法与其他诗句不同的一项是(A)
A.主人下马客在船,举杯欲饮无管弦。
B.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
C.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
D.世间行乐亦如此,古来万事东流水。
4、“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”从琵琶演奏的角度看,可以说写听者的忘情,从侧面烘托演奏的出色。
从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子是(A)
A.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白B.我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧
C.转轴拨弦三两声,未成曲调先有情D.感我此言良久立,却坐促弦弦转急
5、宋词、唐诗中常用典。
对下列词句中用典所涉及的历史人物。
判断正确的一项是(A)
①羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
②出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
③斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
④纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。
⑤《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间?
A、①周瑜②诸葛亮③刘裕④杜牧⑤诸葛亮
B、①诸葛亮②刘备③刘义隆④柳永⑤诸葛亮
C、①诸葛亮②孙权③刘义隆④杜牧⑤诸葛亮
D、①周瑜②诸葛亮③刘裕④杜牧⑤刘备
6、下列说法中不正确的一项是(B)
A.唐诗由于创造了律诗和绝句两种新诗体,从而扩大了诗的表现范围。
B.词是宋朝出现并流行的,称曲,杂曲或曲子词。
C.古体诗。
又称古诗、古风,平仄没有严格的规定。
用韵比较自由,篇幅一般较长,容量也较大。
D.律诗每首四联,依次称首联、颔联、颈联、末联(或尾联),平仄有严格的规定,特别是第二、四、六字的平仄不得随意变更,双句一般押平韵,中间两联须对仗。
7、原来的第十题对“之”字解说正确的一项是(B)
①云之君兮纷纷而来下(结构助词“的”)②仙之人兮列如麻(衬音助词)
③惟觉时之枕席(结构助词“的”)④失向来之烟霞(衬音助词)
A.①④B.②③C.③④D.②③④
8、新安的9、没有语病的一句是(A)
A.政策变了,农民富起来了,也可以做小买卖了,住得起五元钱一夜的房间了。
B.从大量血淋淋的事实中告诉我们,法论功无疑是彻头彻尾的邪教。
C.会上,几个学校的领导都发言了。
D.如果人们连续看上四五个小时的书,就会使人感到十分疲劳。
9、找出句中加点的熟语使用错误的一项(D)
A.大凡贪官都喜欢唱高调——而且是反腐倡廉的高调。
究其缘由,一为恐慌,二为掩饰。
B.更有甚者,他们还禁止记者到战区采访,有关战事的报道完全由军方根据需要单独发布,而报道的条件必须是按照发布要求刊登,不能越雷池一步。
C.就业问题时常困扰着大家。
没工作的人找工作,有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。
D.按部就班作公务员,这对我来说简直就像穿小鞋,整天感到郁闷。
两年后,我索性辞了职。
10、下列句子中,标点符号使用正确的一项是(D)
A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接
着高高的远山。
B.人的一生,能够留一句话就是很大的贡献。
如邓小平的“让一部分人先富
起来”,马丁·路德·金的“我有一个梦”,臧克家的“有的人死了,他却还活
着”……等等。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化
与世界文化暑期讲习班》的招生启示,立刻写信去报名。
D.“唉!
”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,
这不是大海捞针吗?
”
11、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(B)
做任何事情,你只有感觉它有味道,才会产生兴趣。
比如喝茶,你品出了茶的清香,________________;比如看画,你悟出了画的神韵,才有兴趣去看它……读书也一样,______________,是不可能有持久的读书兴趣的。
①才感到喝茶有兴趣②才有兴趣去喝它
③你若读不出味道来④读书的味道不浓烈
A.①③B.②③C.②④D.①④
阅读下面一首诗,完
成12--13题。
鸟鸣涧(王维)
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
12.对这首诗的赏析,不恰当的一项是(A)
A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写,来反衬出春山月明阒无人声的幽寂。
B.第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”,从听觉上给人动静的对比,起了更生动的烘托作用。
C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图,真是“诗中有画,画中有诗”。
D.全诗语言清新自然,不堆砌典故,却细致地表现出自然界光色和音响的变化。
诗人将静与动巧妙地统一在本诗中,共同构成动人的意境,颇有艺术辩证法。
13.下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是(B)
A.桥响犬遥吠,庭空人散眠。
(许浑《夜归于卯桥村舍》)
B.炉火照天地,红星乱紫烟。
(李白《秋浦歌》)
C.寒树鸟初动,霜桥人未行。
(刘禹锡《途中早发》)
D.鹤鸣楚山静,露白秋江晓。
(柳宗元《与崔策登西山》)
14.对下面诗段的赏析,不恰当的一项是(C)
世间行乐亦如此,古来万事东流水。
别君去兮何时还?
且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权责,使我不得开心颜!
A.李白游仙诗,大多只有记游,而无规范的故事情节。
本诗的结尾段,也有这一特色。
B.诗篇结尾回应了诗标题上的“吟留别”,即留给在东鲁的朋友,因而特提出“别君去兮何时还”的疑问。
C.诗篇卒章显志。
诗人为什么梦游天姥山?
为什么描摹仙境?
为什么骑白鹿访亲问友?
一一收尾的两旬诗显豁地作了回答。
D.“安能/摧眉/折腰/事/权贵,使我/不得/开/心颜!
”——前五拍,后四拍。
其句式与节奏参差铿锵,且富有变化,正展现出诗人的匠心;若改为“安能折腰事权贵,使我不得开心颜!
”句式虽整齐了,却失去了诗的韵味。
15.对下列词句的分析,错误的一项是(A)
A.“今宵酒醒何处?
杨柳岸晓风残月。
”这两句词通过幽静、清新的景色,表达了作者恬淡自适的心情。
B.“过春风十里,尽荠麦青青。
自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
”“过春风十里”写扬州过去的繁荣景象,“尽荠麦青青”写今日扬州荒草遍野的萧条景象,与杜甫《春望》中“国破山河在,城春草木深”异曲同工。
C.“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
”用夸张和比喻的手法,形象生动地写出了愁之多。
D.“金戈铁马,气吞万里如虎。
”借用刘裕成就北伐大业的典故,以讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径,表达作者恢复中原的决心。
16.“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”是全诗的核心句。
下面理解不正确的一项是C
A.此句既反映了当时的社会现实,又表达了复杂的思想感情。
B.社会的变化,政治的腐败,给朝野之人都带来了苦难。
C.由于同病相怜,并且通过琵琶声产生了共鸣,诗人与歌女一见钟情。
D.歌女的身世是一条明线,诗人的感受是一条暗线,一明一暗从现象与本质上揭示了诗的主题。
17.小序中“左迁”“出官”“迁谪”等词涉及到古代职官制度。
判断不正确的一项是(C)
A.这三个词都表示白居易被贬官降职。
B.“左迁”是贬官降职的意思,与之相反的是“升迁”“拜”“除”等。
C.“出官”是外出做官,不涉及官职升降。
D.“迁谪”是贬官的意思。
“迁”是指官职的变化,“谪”是被罚流放或贬职的意思。
二、诗歌鉴赏(16分)
(一)阅读杜甫的《蜀相》一诗,回答18—20题(8分)
蜀相杜甫
丞相祠堂何处寻?
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
18、“森森”是什么意义?
(2分)
答:
19、小王满怀喜悦地来到与“丞相祠堂”相似的环境中,情不自禁地引用“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”。
你认为恰当不恰当?
为什么?
(3分)
答:
20、“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,诗中的“英雄”指谁?
请谈谈你的理解。
(3分)
答:
(二)阅读下面两首诗,回答21-22题(8分)
咏柳贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
咏柳曾巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
21、两首诗的作者对柳的态度有什么不同?
(4分)
答:
22、两首诗虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,请分析两位作者抓住了柳枝的什么特点,而由此联想到什么?
(4分)
答:
三、现代文阅读(16分)
阅读下面文章,完成23—26题
美意朦胧
①我喜欢一个人在雾中散步。
为此,过去的许多好时光在浏览唐诗中流去了。
因为唐诗很美,而且美意朦胧,就像久久笼罩在朦胧中的一抹天光。
②唐诗的朦胧美,先是朦胧在它的形式美。
唐代的律诗、绝句,每句字数相等,且求对仗、平仄音律,讲究字面的整齐性和音调的明亮感。
唐代英才辈出的诗人们,几乎每一个都能在清纯的诗情和几近桎牿的格律的碰撞中,吟成几首流传后世的好诗。
然而,既然格律已近乎桎锆,纵是最伟大的天才,也无法把所有的诗篇都写得那么完美。
杜甫是使唐诗的形式美最终迷失在层峦叠嶂中的伟大的诗人。
杜甫让世间如梦如幻地领略到唐诗的形式无与伦比的朦陇美意。
杜甫写“绝”了唐诗,也写“完”了唐诗。
他是非凡的。
他之后的诗韵格律,最终都以他的诗篇为金科玉律。
然而,历史自有静观的明眸。
杜甫赖以名垂千古的最终是他的新乐府“三吏”“三别”,他的《兵车行》《丽人行》《北征》。
他的律诗千秋无匹。
然而,带着镣拷,怎么能跳好所有的舞蹈?
一首被誉为“千古七律压轴之作”的《登高》,终因他追求四联对仗,而不免“气竭意尽”。
这是唐诗失之于完美的悲衰,但这并非是伟大诗人的悲衰。
晚年入蜀后的杜甫写出的打破了韵律的如《春水生》《江畔独步寻花》那些诗篇,至少与他许多真气弥漫的杰出律诗相映成辉。
③形式精美的唐诗,迷失在朦胧中。
数以万计的唐人诗篇,真正流传于口碑的,不过三百。
后世家喻户晓,更多的是唐人瑰丽多姿的零落诗句。
如“大漠孤烟直,长河落日圆”“野旷天低树,江清月近人”“朱门酒肉臭,路有冻死骨”“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”。
因为谋篇之难能,往往是先成句,尔后凑合成篇,也因此唐诗佳句多于佳篇。
一如雾中之星光,朦胧间,只见斑斑点点,隐隐绰绰。
④唐诗的形式美在朦胧中迷失,而唐诗秀色可餐、光可鉴人的字面美,则在朦胧中生成。
中国传统文化最神秘的源头,恐怕是它独特的汉字。
独特的汉字天生是灵犀一点,只可意会。
由它直接产生的举世无双的书法艺术,真可说是上溯远古,下接千载。
以至当代抽象为其精灵的现代艺术,似乎也是滥觞于它,而似乎最美的书法艺术又多是书录唐诗的作品。
这不难让人想到,汉字甚至不须阅读,便有一种让人在视觉上获得愉悦的字面美。
汉字经过富有灵性的选择、组合,能让人望而生情,可歌可泣。
而唐诗的字面美,达到的是几乎空前绝后、出神入化的境界。
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
”“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草朱凋。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧?
”信手拈来这两首唐诗,不须细读,不求甚解,单从字面所洋溢出米的朦胧美意,便是千盅酒,万朵花。
⑤红尘无涯,万象朦胧,蒙蒙迷雾中偶现得一线天光,自然更见娇妍。
而娇妍无比的唐诗,至今低回不去的正是红尘的朦胧美意。
它是青青竹林间的一个浣纱女,它是胡天飞雪中的两行马蹄痕,它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉,它是月夜里凄然而泊的一叶独舟。
万里悲秋,百年多病,是为咏史;半壁日出,千里江陵,是为纪游。
而尤为管领千秋的,是唐诗中参尽的人间真禅。
三春晕,明月光,自发悲,斑马鸣,生死,离合,荣辱,悲欢,凄美之至,伤感之至,潇洒之至,淋漓之至。
道千秋人之未道,歌千秋人之未歌。
这一娇妍的天光,让红尘更见其朦胧,至美至真。
⑥我喜欢一个人在雾中散步,在流去的许多好时光里,我想我的肩头和心中,已沐浴过无尽娇妍的万斛天光。
(选自《语文教学辅导丛书》)
23、应该怎样理解“杜甫写‘绝’了唐诗,也写‘完’了唐诗”这句话?
(4分)
答:
(1)“杜甫写‘绝’了唐诗”的意思是
(2)“也写‘完’了唐诗”的意思是
24、“形式精美的唐诗、迷失在朦胧中”是什么意思?
请结合②③段分两点加以说明(4分)
答:
(1)
(2)
25、文章的②—⑤段,作者形象地赞美了唐诗的几个特点。
(4分)
它们是:
26、下列对这篇文章的赏析,正确的两项是(4分)答:
【】【】
A、这篇文章从不同方面介绍了作者浏览唐诗时获得的朦胧美。
B、作者对于打破了韵律的诗篇加以肯定,而对近于桎梏的格律给以否定。
C、对唐诗的广泛传播与流传,我国的举世无双的书法艺术功不可没。
D、本文构思精巧,语言清新,首尾呼应,表达了作者对文学作品的朦胧美情
有独钟。
(四)语言运用
27、模仿下面诗的形式,另写一节,表达你对“友情”或“理想”的感悟。
(可不押韵)(5分)
时间
时间是夹卷着冰雪的风暴,
会染白我们青春的额头;
时间是一道湍急的江流,
会淹没我们生命的行舟。
28、默写。
(共12分,每空1分)
(1)李白借《梦游天姥吟留别》表达了他不愿成为权贵附庸的关键一句是,。
(2)白居易《琵琶行》写琵琶女出场时迟疑、腼腆的句子,犹抱琵琶半遮面。
(3)空山新雨后,天气晚来秋。
___________,___________。
(4)风急天高猿啸哀,。
,不尽长江滚滚来。
(5),又岂在朝朝暮暮
(6)出师一表真名世,。
(7)二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
,年年知为谁生!
(8)《鹊桥仙》的中心句是:
,。
2006龙州中学高二语文第二单元检测题答题卷
一、选择题(共38分,每题2分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
答案
二、诗歌鉴赏(共44分)
20、(每题2分,共4分)
(1) (2分)
(2) (2分)
21.(每题2分,共4分)
(1) (2分)
(2) (2分)
22.(每题3分,共6分)
(1)
(3分)
(2)
(3分)
23.(6分)
8、
(1) (2分)
(2)
(2分)
(3)
(2分)
24、(8分)
(1) (2分)
(2)
(2分)
(3) (2分)
(4) (2分)
25、(7分)
(1) , (2分)(3)()(2分)
(2)
(2分)
(4) (2分)
26、(4分)
(1)
(2分)
(2)
(2分)
27、(4分)
(1) (2分)
(2)
(2分)
三、(38分)(注:
28-31题在试卷上作答)
32、(8分)
高二语文第二单元检测题答案
1、[解析]B(A“贾”jiǎ应读gǔ,C“咽”yàn应为yè,D纶guān巾)
2、[解析]C(A中的“觉时”应为醒,B中“暂”应为“忽然、一下子”,D中“次第”应为“情形”,“路”应为宋代行政区域名,相当于现代的“省”)3、A(BCD都是比喻,A是互文)4、[解析]B(运用互文手法的有①②③⑥⑧⑨)5、[解析]A6、[解析]A(①句判断为周瑜的理由,一是从前句“三国周郎赤壁”可知,二是“羽扇纶巾”是儒将的装束,写周瑜风度翩翩,指挥若定。
②句指诸葛亮多次出师表魏,未能取胜,至蜀建兴十二年,卒于五丈原军中。
③句中“寄奴”是南朝宋武帝刘裕的小名。
④句引杜牧《赠别》诗中,“豆蔻梢头二月初”之语。
⑤句诸葛亮作《出师表》)
7、[解析]A(唐代以后的诗不只是近体诗,也有大量的拟古之作)8、[解析]C(应为李清照——《醉花阴》——帘卷西风,人比黄花瘦)9、[解析]D(赋,动词,写:
女墙,矮墙。
)
10.B(A衬音助词;C结构助词,“的”;结构助词,的)11.C(C为律诗,其他都是歌行体诗,属古体诗)12.C(李白为“诗仙”,杜甫为“诗圣”、“诗史”,其他均正确。
)13.B(B没有倒装,ACD都有语序倒装)
14、A【解析】此题考查诗歌赏析能力。
A项“阒无人声”的说法不恰当,而且这首诗以动写静,主要是指后两句,月出本无声,却惊动了山鸟,悠远、凄清的鸟呜更显得春山幽静。
15、B【解析】此题考查诗歌赏析能力。
A项动用了以动衬静的手法。
夜晚归人,木桥的声响却惊动了远处人家的犬,犬的叫声使夜显得更加幽静。
B项未用动静相衬的手法。
炉火照得天地通明,有点夸张。
红红的火星在紫烟中乱迸,这是描写当地冶矿工人劳动的场景。
C项写的是清晨,以“鸟初动”反衬早晨的静寂。
D项也明显地运用了这一手法。
16.C(诗中只说“须行即骑访名山”,并未明确说是访亲问友。
)17.A(以凄凉之景,表离情别绪)18.C(“一见钟情”纯属无稽之谈。
)19.C(“出官”指京官外调,这在古代是对官员的一种降级的处理。
)20、[解析]①特点:
繁茂、悦目、柔美、孤寂。
②通过柳树生长之地荒芜冷落,暗示人才生不逢时,只好终日寂寞。
21、[解析]①明确:
山雨初霁,万物一新;初秋的傍晚,幽清明净。
清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲,是空山秋天恬静幽美的景象。
②明确:
通过诗一般景物的描写,反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。
诗中以物芳而明志洁,以人和而望政通。
泉水、青松、翠竹、青莲,可以说是诗人高尚情操的写照,也是为诗人理想境界的环境烘托。
22
(1)、春花秋月:
指美好的景物,但作为失国之君的李煜无心欣赏,讨厌它的无尽无休。
雕栏玉砌:
“雕栏玉砌”指代旧日的宫殿,用宫殿概括一切繁华美富的东西。
朱颜改:
语含双关,概括一切过往的人事,兼喻江山易主,物是人非。
(2)答:
这两句是以水喻愁的名句,用设问和比喻的手法,形象地写出了愁的弥漫、深浓、绵长,表现了词人内心无尽的哀伤,既有深度,又有力度。
(简介:
作者李煜曾经是显赫的南唐后主,而作此词时已是北宋的阶下囚,因而词中充溢着物是人非,往事不堪回首的哀怨。
尤其是最后两句以春水喻愁思广为传颂,此词也因此被喻为“词中之帝”。
李煜在他41岁生日那天命人演奏《虞美人》,因为词中明言“故国”、“雕栏玉砌”,宋太宗闻知后,觉得它有故国之思,赐牵机药毒死他。
因此,这词便成了李煜的绝笔。
结尾用“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
”这一形象性的概括收束全篇,言有尽而意无穷。
)
23、
(1)、绝句怀古诗(咏史诗)
(2)、感慨昔盛今衰,朝代变迁、历史的沧桑变迁、并讽喻现实,希望编译者能吸取经验教训,不要重蹈覆辙。
(3)、相同点:
两首诗都采用了对比反跌手法,把历史上得意君王的一场春梦,与现实显示出这一梦境的残破景象——为辉煌历史哀鸣的翻飞“鹧鹄”和为辉煌历史见证的“旧时”月亮,各自形成对比,共同传递出一种深沉的历史悲凉感;《越中览古》以“只今惟有”反跌一笔,振起全篇。
《石头城》以“旧时月”暗转,隐隐反照的是东晋到南朝近三百年的历史。
不同点:
《越中览古》由历史典故发轫,由昔向今延伸,侧重状昔日的繁华,引渡到现实情景,勾勒出一幅动态画面;《石头城》从今往昔推移,反方向运作,侧重描绘今之荒凉,定格于一个静态镜头。
24、
(1)、抒发了诗人羁旅他乡时对友人思念的深情。
(2)、想象与友人在西窗之下共剪烛花,在灯下向友人细细述说在巴山夜雨时想念友人的情景。
表达了诗人思念朋友、渴望团聚的感情。
(3)、“秋“字点明了季节,同时烘托了人物心情。
(4)、漂泊在外的孤寂,归期无涯的无奈,相见共语的期盼。
25、
(1)低沉愤懑高昂乐观
(2)、放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:
大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春。
新事物必将取代旧事物。
(3)、A(4)、诗句以生动的艺术形象表现出积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律。
26、
(1)答:
首句回忆过去,暗指投降派把持朝政,为下面的"空自许"作铺垫,从章法上讲,点了诗题中的"愤"字。
(2)答:
尾联诗人以诸葛亮自况,表达了诗人渴望效法诸
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