写人的作文带评语大全.docx
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写人的作文带评语大全
写人的作文带评语大全
1.描写人物的作文要带评语
我的同学
童年生活中,我有一个好同学,我们一起上学,一起放学,我们是形影不离的好伙伴.
她有一头齐耳的短发,身材瘦弱,爱穿白球鞋,成天嘻嘻哈哈的就是她——小桃,她是一个爱关心同学的人.
记忆的天使把我带回了那一天.
阳光明丽的晚上,我匆忙忙忙地去训练了.由于前一阵子,笛子队由于快竞赛了,所以要加强训练,因而,我没时间收作业,更没时间来捧作业了.刚训练回来,我突然发觉:
全班同学的语文作业,不翼而飞了!
我把桌子里里外外都找遍了,还是没有作业的影子,看到这样,我不免有些恐慌,这可是三十九人的作业呀!
谁会一下子拿走?
假如被老师发觉,那确定会批判我!
这时的我,眼中蓄满了泪水,咬着嘴唇,心中不停地责备本人,一个念头在我心中产生了:
去办公室跟老师说明状况吧.
于是,我向办公室走去,可脚像灌了铅似的,怎样也抬不起来.就在这时,一个熟识的身影跃入我的视线,这身影怎样这么熟识?
在奇怪 心的驱使下,我打算去探个毕竟,我一看,是我们班最瘦的女生——小桃!
她似乎在捧作业,她究竟在捧什么作业呢?
于是,我跑上去,想问问小桃,我奇怪 地问她:
“小桃你不是科代表,你在捧什么作业?
”可她的回答让我大吃一惊!
她嫣然一笑:
“你去训练,没时间捧作业,我在帮你捧语文作业呀!
”“呀!
原来是你拿了语文作业,你晓得吗?
我都快吓死了.”我略带责怪地说,不过,我心中的大石落下了,小桃冤枉地说:
“我好心关心你捧作业,你却这样说!
”说完,她的眼里带着泪水,快要哭了,“你以后得跟我说一声吧.”“好.”我们俩一起把作业捧到了办公室里.此后,她始终帮我捧语文作业;多么好的同学呀!
她那么爱关心同学,却没有一丝怨言,也不求报答.
小桃,她如冬日里的一把火,给人带来暖和.她让我懂得了:
关心他人是力所能及的事,力所能及的事就应当去做.我应当向她学习.(其次篇作文.换个名字就行了.)
从我记事起,我有许多的同学,有托儿所的,有幼儿园的……,有些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但在我读学校的六年中,我和他始终是好伴侣.
他圆圆的脸,小小的鼻子,大眼睛闪耀着布满才智的火花,晓得他是谁了吗对了,刘金禄.
刘金禄是个非常热心的小男孩.有一次,我们小组在做值日生,刘金禄是担任扫地和擦黑板的,当他完成任务后,观察我还在劳动,就小声对我说:
"廖家逯,我来帮你擦饮水机吧."还没等我反应过来,他就一把夺过抹布,在水中绞了一下,就麻利地擦了起来.他擦得可认真啦,饮水机的上上下下,角角落落,没有一处被遗忘,有些小缝隙很难清除,他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠,功夫不负有心人,原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的,我看着这一切心里很是感动.
评语:
这篇作文写得不错,文中用了很多好词好句,人物描写生动,举了一个详细的事例把人写得更突出,文中还用了对话,比方等修辞手法把文章写得更抽象.题目很不错,文章语句、构篇很好.
词句悠美动听,流利,不足的就是头绪太乱.
段落清楚,条理分明,文笔美丽.
全体的结构,描写都还不错.
这篇文章总体来说写的还可以,语句通畅,用词恰当,字体工整,写出了本人的感受,望以后连续努力.
2.写人的作文带有评语的
写人作文:
我严峻而慈爱的妈妈
我的妈妈,经常扎着一个小马尾辫,他有一对弯弯的眉毛;眉毛下,有一双雪亮的大眼睛;眼镜两头是美丽的鼻子;鼻子下有张能说会道的嘴巴。
我的妈妈,他有一个慈爱的心。
当我在沙地中不当心摔倒的时候,他会走过来,拉我起来,摸摸我的头像摩挲小狗一样,说:
“珍宝,疼吗?
来,妈妈背你回家擦药,好吗?
”当我在沙地中哇哇大哭时,她会用她那亲切而温顺的话语劝慰我:
"珍宝,咱不哭,咱要像‘不倒翁’,摔倒了在爬起来!
“……
我的妈妈,厨艺不错,她做的菜,煮的汤,让人光是看这个都“口水直流三千尺。
”就别说品尝了。
那就是“此菜只因天上有,人间哪有几回尝?
”啊!
我的妈妈,她有一颗严峻的心:
有一次,我语文的测验全班之冠,我非常兴奋,恨不得立刻给妈妈看让她表扬我。
可是,我的妈妈和别人的妈妈一点都不一样。
别人的妈妈看到她们的孩子考成这样肯定会大吃一惊,然后好好的嘉奖她们的子女一番。
而我妈妈却只是瞪大眼睛,严峻问:
“这个题怎样错了?
这题不是学过的么?
”其实我也搞不清晰妈妈为什么这样。
这就是我严峻而慈爱的妈妈,她同时扮演了严峻的母亲和慈爱的母亲两种角色。
在我心中,我为我有这样一个妈妈而骄傲和傲慢。
3.写人作文六百字左右
我最尊敬的老师
我从上学校时,便喜爱英语课,因而对英语老师有了一份独特的感情。
老师把本人的一切奉献给了训练事业,把最深的爱献给了同学,而留给本人的却是两鬓秋霜。
七班级的英语老师给我的印象最深。
他是一位女老师,姓左,他的头发乌黑发亮!
不大的眼睛里总是发出严厉的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫他:
“左老师!
”
笑,是美妙的。
但我的心目中,左老师的笑最美。
以前,我以为老师是最让我可怕的。
然而,左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:
老师不是令人可怕的,而是令我们感到和气可亲的!
左老师的笑给他抽象生动的英语课减色不少。
所以,我们都爱听他讲课。
但左老师也有发火的时候。
记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开头“大闹天宫”了:
有的站起来说话;有的随便在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“喧闹”。
教室里真是人声鼎沸。
这时,左老师走进了教室。
同学们观察左老师那常挂笑容的脸一下子变得严厉 起来,便宁静了下来,立刻教室里变得鸦雀无声。
左老师严峻地说:
“谁让你们这么闹的?
”同学们缄默不答。
“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!
”大家好象都意识到了本人的错误,乖乖地抄起来。
最终,或许是左老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来。
他语重心长地说:
“同学们,时间是你们的,铺张时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节约时间,又能提高学习效率。
”啊,这是左老师对我们的期望,他盼望我们成为有用之材!
我始终拿这句话激励本人,以后一有时间就看书,了解了许多课外学问。
说实话,谁不愿结交这样的良师呢?
愿左老师的甜甜笑容永驻面庞!
每当我观察他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对左老师的爱戴之情!
评语:
文章结构严谨,条理清晰,字数合适,将心中最尊敬的老师描写的特别好。
4.【记叙作文带评语】
我读懂了亲情原来,在不经意间,许多事情就不了了之.——题记小时候,会怨你你与我的见面,总是来也匆忙,去也匆忙.一向听到你说最多的话总是你必需得走了,下次再来见我.或许是还年幼无知,又或者是习以为常.记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小伴侣讽刺着问:
“你妈妈为什么总是不来接你呢?
”那之后,会想你,情不自禁地.于是,你来看我再说着那句话时,哭着抱着你,质问你为什么不来接我?
你松开了我的手,说你忙.还是走了.那一次,哭得很难过,可是孩子吧,哭过也就什么都记不起来.日子就这样过着呢.日复一日,年复一年.懂事些,会怪你那时,和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中一样幸福.自从和你生活后就晓得你有胆结石.也始终没当作什么,由于从来都不晓得那究竟有多疼.最终,你住进了那个消毒水到处有的地方.手术后,你平躺在病床上,与我说话,眼泪仿佛快要流下来,可是我强忍着不哭,问你疼不疼,而你虚弱着照旧回答我,“你说呢?
”我说那肯定很疼吧.出院后,你始终说我身体怎样怎样差,可是本人却比我还严峻,有时,会责备你说:
“好好保重身体吧,连本人都照看不好怎样来照看你这个珍宝女儿呢!
”而现在,会爱你现在,最终读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱.假如没有你,我将会是多么可怜可悲的孩子.所以打算,好好爱你,像你爱我一样不简单却又必需好好爱着.暖暖阳光懒懒爬进窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一样光明.有你,真好.妈妈,其实,你晓得吗?
我始终都想亲口对你说:
“你要我其实也不简单吧.但是你也并不问代价.我也始终想亲口感激你,是你始终在给我力气,不惧怕,不害怕”.妈妈,其实我很爱你但从来没有仔细说过.做妈妈最快乐的事,在妈妈快乐时对妈妈说:
“妈妈,我爱你.”【评语】“读”亲情,选取三个时段,记叙和母亲在一起的生活画面,从“怨”到“怪”再到“爱”,“最终读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱.”情感变化的过程叙说得自然、亲切、感人.2、也是一堂语文课生活中到处有语文,语文课无处没有,无时不在.——题记放学前,语文老师给每个同学发了一个蒜头,要同学们回家栽到盆子里,每周观看一次蒜头的变化.一个月后,到班级汇报蒜头的成长状况.同学们都惊奇了,语文老师怎样不务正业,干起生物老师的行当了?
但要我们动手试验,谁不情愿?
于是全班同学各自回家静静忙开了.一月后,同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级.小张同学试验失败了,由于他把蒜头放在瓶子里,瓶子里有水没有泥土,蒜头埋在水里,还盖上盖子,蒜头在瓶子里烂掉了.我的试验胜利了,而且我栽的蒜头长得最好,嫩嫩的,绿绿的,直直的,骄傲地从泥土中钻出来.失败的,心情懊丧.胜利的,心情喜悦.但无论失败了,还是胜利了,同学们每周观看的记录写得都很详细、生动、精彩.老师问我们:
“为什么今日大家写的文章都很胜利?
”我们各抒己见,贪玩的小王说:
“我们没有交作文的压力.”好动的小明回答:
“这是我们喜爱做的事.”我也力争上游地答道:
“写我们亲身经受的,当然会生动.”老师又紧跟着诘问:
“那么,我们过去经受过很多事,但写得却不生动呢?
语文科代表振振有辞:
“很多事我们虽然经受了,但没有留心,没有积累,所以我们虽有生活,但大脑里没拥有生活素材.”老师笑了:
“对,这就是语文,它从我们身边悄无声息地走过,我们要学会留心观看,仔细思索,真实记录,才会学好它.”此时,我才恍然大悟,老师让我们栽蒜头,原来这呵!
点评:
这篇考场佳作构思新奇独特,立意高远非凡.文章记叙了一次难忘的语文实践活动“观看蒜头的成长状况”,以小见大中感悟了“语文即生活”的道理.运用题记别具匠心,题文相谐,非常贴切,篇末点题,浑然一个严丝合缝的全体.没有华丽词句的堆砌,没有虚伪造作的矫情,考生用朴实的文字,淡淡地叙写着本人对语文的独特感受,却让我们的心深深地被打动,这是文章的又一亮点.。
5.写人的作文100字有评语
给你几篇作文,2篇些人,3片叙事~
我的外婆
我的外婆今年六十岁了,乌黑的头发中多少也有了几簇白发.
外婆很勤劳.走进外婆家,总觉得特殊的洁净有序,一尘不染.由于外婆每天要拖一次地.听妈妈说,外婆年轻时更是勤劳和辛苦.在妈妈还是小孩时,外公工作很忙,外婆非但要做田里的活,还要在家做全部的家务,去管好她的三个女儿.每天晚上十一点多才能睡觉,而其次天五点就要起床.可外婆总是无怨无悔.
外婆没上过学,也没多少文化,可是外婆懂得的道理比我们多得多!
她告知我们,做人要宽容,不能斤斤计较而伤了大家的和气.听妈妈说,小时候外婆对她们三姐妹很严峻,特殊是外行为习惯方面,但是外婆从来是不打她们的.我想,外婆能在过去的农村培育出三个高校生,也真是不简单!
外婆是个好学的人,虽说没读过书,可是能认字.外婆家订了《宁波晚报》,她每天要把报纸细细地看一遍.有时看到些对我们有用的信息,还会讲给我们听.
外婆很喜爱表哥、表妹和我.她对我们说的每一句话,都非常的慈爱亲切,却更加的让我们信服她.当到了做作业的时间,外婆总是这样说:
“做作业了吗?
”我们就会盲目地去做作业.当我们犯错误时,外婆从不骂我们,而是用她和气的目光凝视我们,盼望我们本人熟悉到错误.在外婆家,一切都井井有序,就连午睡后外婆给我们预备的点心都是那么的让我喜爱.
外婆就是这么一个能干的人.我长大后肯定要以我最好的成果来报答外婆.
6.写人的作文四百字有评语
《我最鄙视的一个人》
我最鄙视的一个人是陈老师,我永久忘不了陈老师对我们的训练。
陈老师在语文上我们班语文课的时候,我们基础并不是非常好,上课时,大家都不太乐观发言,生怕答错了,她会批判我们。
记得有一次,在讲《草原》这一课的时候,她说:
“谁来说说勾画是什么意思?
“时,同学们有时迟疑地举起了手;有的刚举起又放下;有的低着头坐着……这时,陈老师叫了我来回答。
我低着头渐渐地站起来,吞吞吐吐、语无掸缉侧垦乇旧岔驯唱沫伦次地说了一番,而且声音小得像蚊子一样。
同学们笑了,我惭愧地把头埋得更低了,恨不能有个洞好让我钻进去。
这时,陈老师非但没有责备我,反而亲切地说:
”你别可怕,也别紧急,就是回答错了,也不要紧,最少你能回答老师的问题,这就是士气,这就是你做得好的地方!
“听陈老师这么说,我真的似乎士气十足了,我抬起头看看陈老师,刚好跟她布满鼓舞的目光相遇,啊!
这目光让我感遭到春风般的暖和,感遭到慈母般的关爱。
我竟然一下子开窍了,流利地把问题回答出来了,虽然说得不全对,但陈老师还是大力表扬了我。
课堂上迸发出一阵热闹的掌声,这掌声既是给我、也是给陈老师。
陈老师,您像蜡烛一样,燃烧本人,照亮别人;您像粉笔一样,牺牲本人,留下学问。
您就是辛勤的园丁,培育着我们这些小花。
陈老师,我最鄙视的一个人是您!
7.学校写人的作文带评语
我的妹妹今年4周岁多。
她圆圆的脸,黑黑的头发,淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛,忽闪忽闪的,有时东看西看,有时凝视着,好像正想些什么。
一张小嘴,有时滔滔不绝,有时则一声不响。
只需见过她的人都说她特别可爱。
她也很搞笑,有一次,我在背李白的《静夜思》,她听了,就即兴对我们说了一首:
"床前明月光,李白思家乡。
回到他家乡,看到他老婆。
""哈哈哈……笑死人了!
"大家被她逗得哈哈大笑,前仰后合,她却一脸仔细,似乎在说:
有什么好笑的!
她不只淘气、搞笑,也很爱读书。
她看书的时候,除了翻书声,其他一点声音也没有,宁静得就像一只猫。
她看书的速度很快,一本"马小跳"我要看一个小时,而她却只需半小时就能看完。
我也不晓得她是怎样看的,不过,我晓得这和她的用心致志是分不开的。
妹妹总是以我为目标。
为了增加我们的体质,爸爸让我们在红梅公园熬炼长跑。
每次长跑熬炼,她都咬紧牙关努力地跑着。
她一面跑,一面嘴里还念念有词,为本人鼓劲,想追上我,甚至超越我。
她争强好胜,不服输的精神让我佩服。
这就是我可爱、淘气、好强、仔细的妹妹。
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